衡水小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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衡水小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

衡水小学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析

1：

《学记》要求“学不躐等〞、“不陵节而施〞。

这个要求反映的教学原那么是〔　　〕

单项选择题

A、稳固性原那么

B、循序渐进原那么

C、因材施教原那么

D、直观性原那么

2：

一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为〔　　〕。

单项选择题

A、普及教育

B、普及义务教育

C、普及基础教育

D、普及国民教育

3：

接近期末考试，学校确定将音乐、体育、美术三门课程取消，让学生用心复习语文和数学等课程。

学校的做法〔　〕。

单项选择题

A、正确，有利于学生集中精力复习

B、不正确，侵害了学生的受教育权

C、正确，学校有权利进行课程调整

D、不正确，侵害了学生的休息权

4：

“学生喜爱我吗?

〞“同事们如何看我?

〞“领导是否觉得我干得不错〞是教师成长历程中哪个阶段的表现（）。

单项选择题

A、关注自我阶段

B、关注生存阶段

C、关注情境阶段

D、关注学生阶段

5：

小学课程设计要表达〔　　〕的高度统一。

多项选择题

A、科学性

B、时限性

C、具体性

D、思想性

E、预报性

6：

班级越大，情感纽带的力量就越强。

〔　　〕

推断题

对

错

7：

以下作品不是达-芬奇创作的是〔　　〕。

（2012年下半年真题）

单项选择题

A、《向日葵》

B、《最终的晚餐》

C、《岩问圣母》

D、《蒙娜丽莎》

8：

造成学生心理个别差异的缘由不包括〔　　〕。

单项选择题

A、遗传

B、人际关系　　

C、社会环境

D、学校教育

9：

“如今，我们教育中将引起的转变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。

〞这一儿童中心理念出自教育家〔　　〕。

单项选择题

A、培根

B、康德

C、杜威

D、洛克

10：

在我国，课程具体表现为〔　　〕。

单项选择题

A、课程打算、课程标准、教科书

B、课程打算、课程标准、教学大纲

C、课程标准、教学大纲、教科书

D、课程打算、教学解析、教学大纲

11：

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即〔　　〕。

多项选择题

A、认知内驱力

B、直接的力驱力

C、自我提高的力驱力

D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

12：

主体性班级管理的好处是〔　　〕。

多项选择题

A、调动学生自我管理的主动性

B、有利于学生责任感的培育

C、有利予增添学生管理班级的能力

D、有利于班主任从事务圈中解脱出来

E、提高班级管理效益

13：

我国心理学家一般把学习分为〔　　〕。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

14：

〔　　〕教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

15：

依据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为〔　　〕。

单项选择题

A、有意记忆和无意记忆

B、形象记忆和抽象记忆

C、机械记忆和意义记忆

D、形式记忆和规律记忆

16：

讨论证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的状况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。

〔　　〕

推断题

对

错

17：

在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学打算的是〔　　〕

单项选择题

A、1978年

B、1980年

C、1986年

D、1988年

18：

〔　　〕指教材被分成若干小步伐，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行主动反应，并给予准时强化和反馈，使错误率最低。

单项选择题

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

19：

在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于〔　　〕。

单项选择题

A、分科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、通识课程

20：

春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是〔　　〕。

单项选择题

A、私学

B、公学

C、国学

D、乡学

21：

班会的特点有〔　　〕。

多项选择题

A、民主性

B、集体性

C、自主性

D、针对性

E、教育性

22：

在师生关系的问题上，持有“教师中心论〞这一观点的是〔　　〕。

单项选择题

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、高尔登

23：

心智技能的特点有〔　　〕

多项选择题

A、观念性

B、展开性

C、内潜性

D、简缩性

E、物质性

24：

把学习过程概括为“学-思-行〞的统一过程的教育家和思想家是〔　　〕。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

25：

综合实践活动的基本特点有〔　　〕。

多项选择题

A、自主性

B、实践性

C、规律性

D、开放性

E、生成性

26：

看法与能力是相同的，二者都是内部倾向。

〔　　〕

推断题

对

错

27：

“完形一顿悟说〞的提出者是〔　　〕

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

28：

智育事实上就是文化课教学。

〔　　〕

推断题

对

错

29：

户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应当选择〔　〕。

单项选择题

A、户籍所在地的任意学校考试入学

B、家庭住址所在地的任意学校入学

C、户籍所在地的学校就近入学

D、家庭住址所在地的学校考试入学

30：

学习时间表的建立属于学习策略中的〔　　〕。

单项选择题

A、元认知策略

B、资源管理策略

C、认知策略

D、精细加工策略

31：

儿童进展的最正确期为〔　　〕。

单项选择题

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

32：

颜回说：

“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

〞这反映了德育的〔　　〕。

单项选择题

A、导向性原那么

B、疏导原那么

C、因材施教原那么

D、教育影响的一致性原那么

33：

刺激泛化和刺激分化是互补的过程。

泛化是对事物相像性的反应，分化那么是对事物差异的反应。

〔　　〕

推断题

对

错

34：

以下不属于小学教育特点的是〔　　〕。

单项选择题

A、基础性

B、义务性

C、全面性

D、专业性

35：

马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。

〔　　〕

推断题

对

错

36：

主见教育的目的是“以感知觉为基础，进展心灵中的观念，培育能自我管理的人〞的教育家是〔　　〕。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

37：

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

〔　　〕

推断题

对

错

38：

反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指〔　　〕。

单项选择题

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

39：

通过设计出一种问题情境或提供肯定条件要求学生完成具有肯定任务的作业来测定学生学问与能力水平的测验，这是〔　　〕

单项选择题

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

40：

马克思主义教育学认为，教育起源于〔　　〕。

多项选择题

A、儿童对成人仿照的需要

B、传递生产和生活阅历的社会需要

C、人类生存的需要

D、人的自身进展的需要

E、社会安静的需要

41：

教学方法是指教师为完成教学任务而实行的方法。

〔　　〕

推断题

对

错

42：

衡量人们品德的重要标志是〔　　〕。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

43：

唯物辩证法告知我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要进展地看问题，不能静止地看问题。

因此以下理解中，不正确的选项是〔　〕。

单项选择题

A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面

B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与四周事物的联系

C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改正的机会

D、共产主义肯定会取得胜利

44：

有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。

该学说的创立者是〔　　〕。

单项选择题

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、加涅

45：

下面的观点正确的选项是〔　　〕

多项选择题

A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为

B、问题行为具有稳定性

C、假如不实行适当的教育，在肯定条件和诱因下，问题行为可能进展为变态行为

D、偷窃、打架等属于人格性问题行为

E、问题行为产生的缘由可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素

46：

孔子的教育思想集中地反映在〔　　〕中。

单项选择题

A、《学记》

B、《大学》

C、《论语》

D、《中庸》

47：

春秋战国时期私学的进展是我国教育史上的一个重要里程碑。

其中。

规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是〔　　〕

单项选择题

A、苟子私学

B、孟子私学

C、孔子私学

D、韩非子私学

48：

成就动机理论的主要代表人物是〔　　〕。

单项选择题

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

49：

认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是〔　　〕

单项选择题

A、理解问题

B、发觉问题

C、检验假设

D、提出假设

50：

在学习过程中，学习者采纳在主题句下划线的方法关心学习，这种学习策略属于〔　　〕

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

51：

贾某曾获得很多专利，其中在商品M上的创意在某知名创意大赛上获得一等奖，赛后乙地一家生产商品M的制造商将此创意进一步开发成产品并推向市场，结果这种商品销售状况并不乐观。

以下哪项假如为真，能够最好地解释上述矛盾?

〔　〕

单项选择题

A、丙地生产该商品M的制造商在同期推出了一种更为新型的商品M，吸引了许多消费者

B、这种新型的商品M比原来的商品M售价要贵许多，有的消费者觉得不值

C、创意竞赛后，很多商品M的制造商都选择了这项创意开发生产，几乎同时推向市场

D、贾某常常受到电视台的采访，在某次采访过程中曾介绍过商品M的创意

52：

联合国《儿童权利公约》提出的原那么有〔　　〕。

多项选择题

A、儿童利益最正确原那么

B、敬重儿童尊严原那么

C、敬重儿童意见原那么

D、提早独立原那么

E、无卑视原那么

53：

教育学是讨论教育现象，揭示教育规律的科学。

〔　　〕

推断题

对

错

54：

师生关系在人格上是一种〔　　〕。

单项选择题

A、平等关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

55：

〔　　〕是全部教育活动的核心、主题和灵魂。

单项选择题

A、教育理论

B、教育目

C、教学科研

D、教书育人

56：

如何做关系图?

〔　　〕

多项选择题

A、找出文中的主要观点

B、找出次要的观点或支持主要观点的部分

C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的四周

57：

“读万卷书，行万里路〞表达的是（）教学原那么。

单项选择题

A、科学性与教育性相结合

B、理论联系实际

C、启发性

D、量力性

58：

教育的最基本途径是〔　　〕。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

59：

小学生在学习较长时间后，觉察开始部