四川省自贡市小学毕业生学业检测卷及答案.docx

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四川省自贡市小学毕业生学业检测卷及答案

（语文s版）自贡市2009年小学毕业生学业检测题及答案

 一、积累与运用Ⅰ 【24分】

（一）、看拼音写词语。

（共4分，各0.5分。

）

 xuàn   shuì    wǎng       jí

（绚）丽 （税）收   迷（惘）  荆（棘）丛生

tián         dào       duò            qù

（恬）静   追（悼）  懒（惰）  面面相（觑）   

（二）、辨别下列各组词语中加点字、词的注音，全对的打“√”，有错的打“×”标在后面的括号里。

（共4分，各1分。

）

1、精湛（zhàn）   萦（yíng）绕    缄（xián）默不语  （×）

2、惩（chěng）罚    执著（zhuó）    茅塞（sè）顿开    （×）

3、哆嗦（suo）    妨碍（fáng’ài）   泛滥（làn）成灾   （√）

4、椭（tuǒ）圆    璀（chuí）璨    锲（qiè）而不舍      （×）

（三）、按要求填空。

（共4分，各0.5分。

）

“勉”字用音序查字法，应先查音序（M），再查章节（mian）；用部首查字法，应先查（力）再查（七）画。

“勉”字在字典里的解释有：

①努力。

②勉励。

③力量不够而尽力做。

在“无则加勉”一词中应选第（②）种解释，在“奋勉”一词中应选（①）种解释。

请你用第③种解释组两个词语（勉强）（勉为其难）  

（四）、把下面的词补充完整，再按要求分类。

（填序号）（共8分，各0.5分。

）

刚正不（阿）  雷（鸣）电闪    虎背（熊）腰  大公无（私）

风度（翩翩）  欣喜（若）狂    崇山（峻）岭  心（惊）肉跳

　描写自然环境的②⑦　　  描写人物外貌的③⑤　

 描写人物品质的①④      描写心理活动的⑥⑧

（五）、把句子中划线的部分换成一个恰当的成语。

（选做四题）（共4分，各1分，错一字扣0.5分）

1、丝绸之路的巨型石雕，生动形象，像活的一样。

（栩栩如生）  

2、蔺相如把和氏璧完好无损地送回赵国。

（完璧归赵）  

3、发明并不是件高深得无法揣测的事情。

（高深莫测）（深不可测） 

4、妈妈生病了，但还是跟过去一样地关心我。

（一如既往）（依然如故） 

5、急忙打开书，一页，两页，我像饿了想吃饭，渴了想喝水那样地读着。

（如饥似渴）  

二、积累与运用Ⅱ 【27分】

（一）、按原文或要求填空。

（选做五题）（共5分，各1分，错一字扣0.5分。

）

1、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

2、孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流。

3、修身治国生死无惧，敬业奉公宠辱不惊。

4、能温席，小黄香。

 爱父母意深长。

5、写一句与天气有关的谚语：

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朝霞不出门，晚霞行千里。

  鱼儿出水跳，风雨就来到。

 蜻蜓飞得低，出门带斗笠。

   有雨山戴帽，无雨山没腰。

……

6、写一句描写梅花的古诗：

墙角数枝梅，凌寒独自开。

  遥知不是雪，为有暗香来。

   疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

  我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

  冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

……

（二）、选词填空，再任选一组剩下的关联词造句。

（共6分，填空各1分，造句2分。

）

所以……因为……     虽然……但是……    无论……都……

不但……而且……　   宁可……也不……    如果……就……  

1、老渔夫（虽然）累得筋疲力尽，（但是）他最终战胜了鲨鱼。

2、陆羽（不但）十分精通茶艺，（而且）周游各地，推广茶艺。

3、拉曼告诉男孩：

“海水（所以）是蓝色，是（因为）它反射了天空的颜色。

4、（如果）蔺相如和廉颇不和，（就）会让秦国有机可乘。

造句：

（三）、按要求写句子。

（1—4题共4分，各1分。

）

1、这样的水围绕着这样的山。

改为“被”字句：

这样的山被这样的水围绕着。

2、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措了吗？

改为陈述句：

如果刑法这样没常规，就会让天下百姓手足无措。

3、巴金说：

“我爱月亮，但我也爱星天。

”

改为转述句：

巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。

4、中国人民的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。

缩写为最简洁的句子：

事业呈现生机。

5、生活中，该说“感谢”的地方真是太多了。

感谢绿树，为我们捧出片片浓荫；感谢老师，在我们幼小的心田里播下知识的种子；感谢               ，                    

感谢              ，                           

（共2分，各1分。

必须恰当，才能给分；若有错漏字酌情扣分。

）

（四）在原句上修改病句。

（共4分，各1分。

）

1、废墟中，幸存者的身体和脸色越来越苍白。

（在“身体”后面加上“越来越虚弱”，将“和”去掉，改为“，”。

）

2、春天到了，漫山遍野五颜六色的野花。

（在“漫山遍野”后加上“盛开着”。

）

3、王老师对学生们有深刻的感情，学生们都很爱戴他。

（将“深刻”改为“深厚”。

 4、“离骚”的作者是伟大的诗人屈原写的。

（将“”改为《》，去掉“写的”。

）

（五）、先写出带点字词的意思，再说说句子的意思。

（共4分，加点字的意思各0.5分，句子的意思各1分。

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1、两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”

孰：

谁。

         知：

智慧。

句意：

两个小孩儿笑着说：

“谁说你的知识渊博呢？

”  

 2、或曰：

“以子之矛，陷子之盾，何如？

”

或：

有人。

何如：

怎么样。

句意：

有人问：

“用你的矛去刺你的盾，怎么样呢？

”

（六）、一次辩论会上，同学们就乞丐问题展开讨论。

一句学生说：

“乞丐是弱势群体，值得同情。

”另一名学生说：

“乞丐不劳而获，甚至有乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得同情。

”请简要谈谈你的看法。

（共2分，错一字扣0.5分，不恰当酌情扣分。

）

三、阅读  【19分】

（一）研读课文片段，完成练习。

    桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害。

她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

    她脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受。

……嗯，揍我一顿也好！

”

1、根据课文内容填空。

（1）短文中“忐忑不安”的意思是心神不宁；桑娜忐忑不安的原因是她抱回了邻居的两个孩子，担心丈夫回来生气。

（共2分，各1分。

不拘泥于文字表达,只要意思相同即可，不完整酌情扣分。

）

（2）“揍我一顿也好”中的“也”能否去掉？

不能。

理由是去掉“也”就不能表达出桑娜那种决心已定的心情。

（共2分，各1分。

）

 2、短文中省略号的意思是（B）

A、话语未说完。

  B、人物在思索，表示矛盾不安的心情。

C、表示人物惊慌失措，语无伦次。

3、桑娜清楚地知道自己也只能勉强度日，但他觉得“非这样做不可”。

请你推测桑娜当时的内心活动：

这两个孩子实在太可怜了。

虽然抱回两个孩子，家里的生活会更艰难，丈夫可能会生气，但我也要这样做。

 （共2分，不拘泥于文字表达,只要意思相同即可，不完整酌情扣分。

）

（二）、认真阅读短文，完成练习。

荷叶与红莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是（浓阴浓密 浓厚）的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时    那一朵白莲已经谢了   白瓣儿小船般飘散在水面     梗上只留个小小的莲蓬和几淡黄色的花须    那一朵红莲    昨夜还是含苞欲放的   今晨却开满了  亭亭地在绿叶间立着

仍是不舒畅！

——徘徊了一会儿，雷声发作了，大大雨接着就来，越下越大。

那朵红莲，被那（繁杂繁密 繁密）的雨点打得左右摇摆。

在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不动摇了。

雨点不住地打着，只能在那勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些无力流转的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你谁能为我遮挡！

1、用“\”划去短文中不恰当的词。

（共2分，各0.5分。

）

（浓密、浓厚； 繁杂、繁茂。

 ）

2、填空：

（共3分，各0.5分。

）

（1）文中画横线的部分运用了打比方的手法，作者把白莲的花瓣比作 小船

（2）文中表明作者心情变化的词语依次是：

烦闷  激动 （感动）

（3）文中能体现荷叶慈爱的词语是：

倾侧   覆盖

3、判断。

（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（共4分，各1分。

）

（1）从本文多处描写雨大的句子中，我们可以体会到荷叶的勇敢。

（√）

（2）文中“母亲”与“荷叶”的共同之处是都对“我很关心。

（×）

（3）“心中的雨点“指的是母亲对“我”的关爱。

（×）

（4）短文最后一句，不改变意思，可以改成“心中的雨点来了，除了母亲，谁也不能为我遮挡。

”（√） 

4、选择。

（将正确答案的序号填在括号里。

（共3分，各1分。

）

（1）文中第一自然段空白处的标点符号是（C）

  a ，，，。

，，，。

   b 。

，，；，，，。

    c ，，，；，，，。

（2）“我不宁的心绪散尽了。

”是因为（B）

   a雷雨越下越大。

    b 荷叶遮挡红莲      c 白莲凋谢飘散

（3）本文主要赞扬了（C）。

    a 荷叶的无私     b 红莲的顽强        c 母爱的伟大

四、习作 【30分】

题目：

1、一件不被人注意的事。

    2、我          从得到了启发

要求：

从上述题目中选择一个，写一篇不少于400字的习作。

要有自己的想法，语句通顺，感情真实，内容具体，重点突出，正确使用标点符号。

一等（26—30分）：

符合题意，内容健康具体，重点突出，感情真实，有自己的想法；结构完整，条理清晰，语句通顺，表达准确；字迹工整，基本没有错别字，卷面整洁。

二等（22—25分）：

符合题意，内容健康较具体，重点较突出，感情较真实，较有自己的想法；结构完整，条理较清晰，语句较通顺，表达较清楚；字迹较工整，错别字少，卷面干净。

三等（18—21分）：

基本符合题意，内容不够具体，有重点但不突出，感情基本真实，基本有自己的想法；结构基本完整，条理不够清晰，语句不够通顺，表达不够清楚；字迹清楚，错别字不太多。

四等（17分及以下）：

基本符合作文的某些要求，内容不具体，感情不够真实；条理不清晰，语句不通顺，表达不清楚；字迹不够清楚，错别字多。

注：

未写题目或未补充题目扣2分。