易错点汇集二DOC.docx
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易错点汇集二DOC
第一部分
1、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。
（8分）
凑成（chòu còu） 嫩叶（nèng nèn） 几痕细线（hén héng）裁出（cái chái）
绿丝绦（tiāo tāo） 花骨朵（gū gǔ） 一幅画（fú fù）一转眼（zhuǎn zhuàn）
2、易错字注音
挨打莲蓬麦秆饲养濒临湛蓝裸露咆哮
拉弦半晌盘缠暴风骤雨禁不住嫉妒唾沫
3、圈出错字并改正
陡俏曾加偶而演凑歌泳梳壮仿拂清翠
鱼翁陡璧欧州端士起发拔涉疲备记栽
黎名喻言街房后诲工箭大燕嘱付教悔
立既输羸诚认究正原故气奋即然毕竞
繁植密秘诚肯云宵治炼亨受血形草店
洒精勿忙奏齐低挡预房屏墓洒种元但
年领邮相咪眼电览尤豫尤如坚立过度句
徒第罐溉窟隆睁扎然烧喷泳而出清淅
四、根据例句改写句子。
例：
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
2、这么远，箭哪能射得到呢？
3、他难道不是你的朋友吗？
4、这件事难道不能说明小红是个孝顺的好孩子吗？
五、给下列句子加上合适的标点符号。
1、我要吃梨子妹妹对妈妈说
2、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
3、淘气蓝猫喊道我们去溜冰你去吗
4、爷爷对我说今年春节带你去北京玩
5、来吧我让他们放你进来高尔基说
6、下课了有的人打乒乓球有的六跳皮筋有的下象棋
7、小兴安岭有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片海洋
六、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。
要细心啊！
（3分）
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。
2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（），才能做到急中生智。
七、根据意思写出寓言故事三则。
（3分）
1、与及时改正错误有关； （ ）
2、与做出准确判断有关； （ ）
3、与明确方向有关； （ ）
八、写出下列近义词。
（4分）
立刻（ ） 赞叹（ ） 节俭（ ） 观赏（ ）
九、将下列词语补充完整。
（4分）
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 学而（ ）（ ）
提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）
十、选词填空。
（5分）
鼓励 勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高，老师____________我们说：
“要继续努力，不断进步。
”
2、老师经常用这样一句话来________________我们：
“有志者，事竟成。
”
严肃 严励 严格
3、爸爸的神情变得____________起来。
4、我___________地批评他。
5、家长和老师对我很____________。
灵活灵巧机灵灵敏
1、尽管小鱼很（），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（）。
４、翠鸟有一双透亮（）灵活的眼睛。
十一、请将正确答案的序号填入括号内。
（1）、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示
（1）心明眼亮（ ）
（2）亮相（ ）
（3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）
（2）、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西
（1）一穷二白（ ）
（2）不白之冤（ ）
（3）白费力气（ ） （4）东方发白（ ）
（3）选出字形完全正确的一组词：
（）
∙A.荒无人烟 趔趔趄趄 名不虚传 琳郎满目
∙B.栩栩如生 爱不释手 语无轮次 历历在目
∙C.五官端正 闻名遐迩 涛涛不绝 头头是道
∙D.源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上
（4）下列加点的多音字，在对应词语中读音都正确的一组是（）
∙A.
B.
∙C.
D.
（5）下列词语中，加点的字读音都正确的一组是（）
∙A.
B.
∙C.
D.
（6）下列词语中，加点的字读音都正确的一组是（）
∙A.
B.
∙C.
D.
（7）下列加点的多音字，在对应词语中读音都正确的一组是（）
∙A.
B.
∙C.
D.
（8）下列这些词语，书写完全正确的一组是（）
∙A.聚拢 苇秆 鸦鹊无声B.骤降 草垫 迫不及待
∙C.奥秘 夜墓 左顾右盼D.度河 俱乐部 郁郁葱葱
选出下列形近字组词完全正确的一组词：
（）
∙A.晌亮 晌午 网络 落后B.灵霄 夜宵 分辩 辨解
∙C.瞭望 瞭乱 棉花 软绵绵D.梢头 稍微 熊猫 能够
（9）选出下列四个句子所使用的修辞手法。
（）
（1）母亲的关怀就像春天的阳光哺育了小草，这样无私的母爱，我们如何报答呢？
（2）天上的星星眨着眼睛，好像在对我打招呼。
（3）他这么能吃，用不了两天，家里就会被他吃穷的。
（4）他这么聪明能干怎能不让大家喜欢呢？
∙A.比喻、比喻、陈述、疑问B.疑问、拟人、陈述、疑问
∙C.比喻、比喻、夸张、反问D.比喻、拟人、夸张、反问
（10）下列词语中，加点的字读音都正确的一组是（）
∙A.
B.
∙C.
D.
（11）下面这些字都是多音字，按它括号里的注音，组词正确的一组是（）
∙A.
B.
∙C.
D.
（12）下列这些词语，书写完全正确的一组是（）
∙A.栽树 繁植 奥秘B.敞开 神秘 俊悄C.庄稼 抵挡 干躁D.晴天 信箱 夜幕
（13、）选词填空,正确的是（）
鹏鹏喜欢读书，这会儿他正目不转睛（）翻看着图书呢！
他看（）可真认真呐，连妈妈推门进来的声音都没有听到。
上面的两个空中，应该分别填上（）
∙A.的得B.地得C.得的D.的的
（14）如果将下句中的“差不多”换一个同义词来替换，哪个词语最合适？
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年（）
∙A.也许B.估计C.一定D.至少
（15）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（）。
以上两个空要分别填光明和温暖的反义词，以下哪一组完全正确？
（）
∙A.黑暗，暖和B.黑暗，寒冷C.明亮，暖和D.暗淡，寒冷
（16）请为下面两个句子选一组合适的词语连接起来（）
太阳离地球太远了，我们看上去只有一个盘子那么大。
∙A.因为……所以……B.虽然……但是……C.如果……就……D.不仅……而且……
（17）请为这个句子选择一组合适的连接词语（）
（）多读多写，写作能力（）能提高。
∙A.如果……就……B.因为……所以……C.只有……才……D.虽然……但是……
（18）下面句子用了哪种说明方法（）
太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心摄氏度估计是表面温度的2500倍。
∙A.举例子B.列数字C.作比较
（19）“唾沫”的正确读音是（）A.tùmoB.tuòmòC.tuòmo
（20）“稚拙”的正确读音是（）A.zhì zhuóB.zhìzhuōC.shui zhuō
（21、“蕴藏”的正确读音是（）A.yùncángB.wēncángC.yùnzàng
（22、“霎时”的正确读音是（）A.shàshíB.chàshíC.qièshí
（23、选择合适的词语，补全下面的句子
看到精彩的表演，人们（）地喊：
“好！
”老师刚提完问，同学们就（）地讨论开了。
∙A.异口同声B.七嘴八舌
（24、打了胜战的公鸡（）地向前迈着大步。
唉，又犯错误了！
小明（）地回家。
∙A.神气十足B.垂头丧气
第三部分：
三年级语文下册期末归类复习
、字义：
相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。
因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
1、光：
①光线。
②只，单。
③一点儿不剩。
④荣誉。
⑤身体露着。
⑥景物。
⑦平滑。
（1）妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
（）
（2）我很快就把碗里的饭吃光了。
（）
（3）明亮的灯光，洒在我的作业本上。
（）
（4）奥运健儿为国争光。
（）（5）临阵磨枪，不快也光。
（）
（6）我光着一只脚就急忙起来了。
（）
（7）明媚的春光，永远值得人们留恋。
（）
2、抽：
①吸。
②（植物）长出。
③减缩，收缩。
④打。
⑤取出一部分。
（1）小麦抽穗了。
（）
（2）他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。
（）
（3）我从书架上抽出我最喜爱看的书。
（）
（4）这件衣服洗后，抽了一厘米。
（）（5）爸爸一写材料就不停地抽烟。
（）
3、深：
①久，时间长。
②颜色浓。
③距离大，跟“浅”相反。
（1）这是一潭深绿的泉水。
（）
（2）水是那样深，又是那样清。
（）
（3）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。
（）
4、准：
①一定，确实。
②正确。
③允许，许可。
（1）我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
（）
（2）你要是踩上去，准会滑倒的。
（）
（3）郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦！
（）
5、手：
①人体的一部分。
②某种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的。
（1）更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
（）
（2）他左手拿弓，右手拿箭。
（）
（3）我们人手一册《小学生行为规范》。
（）
（4）今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。
（）
6、直：
①不弯曲。
②使直，把弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快，坦率。
（1）我直起腰，擦了擦头上的汗。
（）
（2）这条公路笔直地伸向远方。
（）
（3）只听“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞。
（）
（4）马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。
（）
7、益：
①增加。
②更加。
③利，有好处。
（1）我们的祖国日益强大。
（）
（2）坚持体育锻炼，可以延年益寿。
（）
（3）好的学习习惯会令我们终身受益。
（）
8、盛：
①兴旺。
②丰富，华美。
③热烈，大规模的。
（1）泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞，欢度自己的节日。
（）
（2）2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛会上向人们展示体育运动的魅力。
（）
（3）春天到了，百花盛开，大地一片生机。
（）
9、闹：
①不安静。
②害，引发。
③吵，扰乱。
④搞，弄。
（1）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。
（）
（2）每闹一次，他们要收几百万钱。
（）
（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。
（）
（4）节日的夜晚，大街上热闹极了。
（）
二、照样子，写词语：
ABB式：
AABB式：
ABCC式：
AABC式：
ABAC式：
带反义词：
带数字词：
寓言道理词语：
带动物词：
三、填上恰当的词语：
明确“的、地、得”的用法。
（）的土地（）的大雪（）的姿势
不约而同地（）幸福的（）轻柔的（）
（）的森林（）的空气（）地注视
高尚的（）特别的（）聚精会神地（）
五花八门的（）和颜悦色地（）明媚的（）
（）的叫声鲜花开得（）精心地（）
（）地等待桌椅摆得（）作业做得（）
颤抖地（）听（）认真勇敢地（）
加上合适的动词：
（）大肚子（）腮帮子（）眼珠子（）大拇指
四、词语：
（要求在读懂句子的基础上，再选词填空。
）
（并列关系）又……又……有的……有的……
（因果关系）因为……所以……之所以……是因为……
（假设关系）一……就……如果……就……
（转折关系）虽然……但是……
（选择关系）不是……而是……
（条件关系）既然……就……只有……才……
只要……也……不光……都……
只要……就……
（1）（）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物，他（）会觉得珍贵无比的。
（2）（）这只是一个小小的错误，（）我们决不能忽略它。
（3）（）太阳离我们太远，（）我们并不感觉到它有那么热。
（4）（）我们上课不专心听讲，（）不能学好新知识。
（5）（）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。
（6）（）太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（7）（）没有太阳，地球（）不会有植物，也不会有动物。
（8）它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。
（9）表演开始了，同学们（）唱歌，（）跳舞，节目精彩极了。
（10）（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。
五、在括号里填上一对意思相反的词。
1我喜欢（）的猫，害怕（）的老虎。
2、（）使人（），（）使人（）。
3（）用水（），（）水资源（）。
4、小红没有按时回家，妈妈（）发生意外，一直等到她回家才（）。
5、遇到紧急情况要（），不要（）。
6、走人行横道（），翻越栏杆（）。
7、我们家告别了（）的老屋，搬进了（）的新居。
8、到医院看望病人时不能（），要保持（）。
9、我不喜欢（）的夏天，而喜欢（）的冬天。
10看到王大伯在桃园里剪枝，我感到（），第二年来到果园，看到满树的桃子，我（）了王大伯的话。
六、句子练习：
1、仿写句子。
（以比喻句为主，本体、喻体、比喻词都要有，比喻要恰当。
）
……像……天上的星星像眼睛一样，一眨一眨的。
____________________________________________________
……仿佛……____________________________________________
2、反问句：
就是通过反问的句式，来表达更加肯定的语气。
（1）把反问句改成陈述句。
①我们怎么能忘记老师的教诲呢？
______________________________
②我们怎么能向困难低头呢？
______________________________
③你难道不为你的做法感到羞愧吗？
（2）把陈述句改成反问句。
①你不能这样对待你的朋友。
___________________________________
②你这样对待奶奶不算是尊敬老人。
_____________________________
③风光秀丽的黄山令人流连忘返。
______________________________
3、把字句、被字句互换。
（换后不能改变句子原来的意思。
）
①盗铃人被别人抓住了。
_______________________________________
②当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。
_____________________________________________________________
③偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空抓了个正着。
___________________________________________________________
④漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。
___________________________________________________________
将下面的陈述句改成“把字句”和“被字句”。
①黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。
———————————————————————————
②海风吹得小船东摇西摆。
4、排列顺序。
1. （ ）他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎。
（ ）这河并不宽。
（ ）拿破仑端起猎枪，对准落水者，大声喊道：
“你若再不自己游上来，我就把你 打死在水里！
”
（ ）一次，拿破仑到郊外打猎，突然听见有人喊救命。
（ ）落水者奋力自救，终于游上岸来。
2. （ ）回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
（ ）怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品啊！
（ ）在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
（ ）如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有自成一圈的复杂图样。
（ ）贝壳很小，却非常坚硬。
3. （ ）秋天，果实成熟了，人们高兴地吃着甜甜的苹果。
（ ）听爷爷讲：
这棵树是为了纪念大伯的出生而栽的。
（ ）春天，苹果树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，开出雪白的花朵，美丽极了。
（ ）啊，多美的苹果树，我爱我家的苹果树。
（ ）晚上，人们在树下乘凉。
（ ）夏天，树叶茂盛，像一把绿色的大伞。
（ ）我家小院里有一棵苹果树。
（ ）冬天，树叶落了，只剩下光溜溜的树枝。
不过，雪后，树枝上有许许多多的小雪花，就像白雪公主耸立在上面。
4. （ ）回到家里，爸爸还小心地给我上药，一边上药一边给我讲故事，分散我的注意力。
（ ）经过爸爸的精心照料，几天后，我的脚就完全好了。
（ ）看完病回来，我上楼梯不方便，爸爸就背我上楼梯。
（ ）爸爸知道了，非常着急，连夜开车送我去深圳看病。
（ ）前段时间，我不小心扭伤了脚。
（ ）因为我家的楼梯比较陡，他背着我走起路来非常辛苦。
5.（ ）河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。
（ ）那叶片活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？
（ ）哈，“小船”轻快地打了个旋儿，仿佛在和我依依惜别，接着，便开始了它有趣的航行。
（ ）我连忙跑过去，伸出双手接住了它。
（ ）于是，我轻轻地把它放进了小河。
（ ）看，那边又飘飘摇摇落下一片大叶子。
七、按课文内容填空。
1、一身（）的羽毛，一对（）翅膀，加上（）尾巴，凑成了（）的小燕子。
2、青的草，（），各色（），都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。
小燕子从_______赶来，为春光_______。
燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖_____，就看_______开去。
几对燕子_______了，落在电线上。
电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！
停着的燕子成了_______，谱成了__________。
3、荷叶（）的，像一个个（）的（）。
白荷花在这些（）之间（）。
有的（）；有的（），露出（）；有的（），看起来饱胀得马上要破裂似的。
我忽然觉得自己________。
一阵微风吹过来，我就____________，____________。
不光是我一朵，_______。
4、（）喜欢停在（），一双（）紧紧地抓住苇杆。
它的颜色（）。
（）的羽毛像橄榄色的头巾，锈满了（）。
背上的羽毛（）。
（）的羽毛像赤褐色的（）。
它（），一双（）的眼睛下面，长着一张（）。
翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以_______。
它______苇杆，像_____，_____起小鱼，_____。
5、万壑树参天，（）。
6、（），阴阴夏木啭黄鹂。
7、穿花蛱蝶深深见，（）款款飞。
8、（），要看水底万丈深。
9、日日行，（）；（），（）。
10、一天中，太阳做了多少好事：
她把（）往（），她把（）住高处拔；她陪着（）在（），看他们（）。
11、楚国在（），他硬要往（）走。
他的马跑得（），赶车的本领（），盘缠带得（），走得（），就越到不了（）。
这段话选自《》，它是一则（）故事，告诉我们：
（）。
课余，你还收集了哪些这种类型的故事呢?
比如：
《》、《》。
12、本学期学过的课文中，我最喜欢《》这篇课文了，因为（）。
13、本学期学过的古诗中，《》是描写景物的，我能把它完整地默写出来：
（）。
《》是根据牛郎织女的神话传创作的，我也能默写出来：
（）。
14、听到消息后，居民们纷纷（），冒着（），顶头（），踏着（），四处寻找（）。
列车（），载着（），带着（）驶向远方。
燕子在车厢里（），仿佛（）。
15、山谷中，早先有过一个（）。
山上的森林（），村前的河水（），天空（），空气（）。
谁家想________，谁家想________，就_____________到山上去，把树木一棵一棵____下来。
什么都没有了——（）的一切，包括那些锋利的斧头。
16、《亡羊补牢》告诉我们：
做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。
《南辕北辙》告诉我们：
做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。
17、它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为（）；叫得惨，因为（）。
它一听到弦响，心里（），就（）。
它（），伤口（），就（）。
18、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的作业，我（ ）就做完了。
从中我明白了，假若（ ）赛
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