年大学英语四级答案解析一.docx
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年大学英语四级答案解析一
2014年6月大学英语六级考试真题
（一）答案与详解
PartⅠWriting
审题思路
本次作文一改往年常考的三段式议论文、图表作文和名言评述作文题型,设定虚拟情景，要求考生描述某处景点，考生应该把重点放在说明选取这一景点的原因上，也就是说明其独特性上。
仔细分析可知,本文依旧可以分三部分展开。
考生首先应回答“what”的问题,即去什么地方游玩;其次，考生应回答“Why”的问题，即推荐该地点的缘由;最后,考生需要做简要的总结。
写作提纲
一、回答“what”，说明去某地游玩（takevacation,onthetopofmylist）
二、回答“why”，描述某地的独特之处：
1、以泰山为例（MountTai）
2、泰山的独特之处（spectacularity,sacredness,hopeandauspiciousness）
三、简要总结：
1、探访泰山很有意义（engagementinancientcultureandcontemporaiyprosperity）
2、表达愿望（wonderfulexperience）
范文点评
高分范文
精彩点评
ATourtoMountTai
①IamdelightedtolearnthatmyforeignMend,Bill,isgoingtotakevacationinmyhometown.ForthesakeofhishospitalityIenjoyedinEngland,Iwillshowhimaroundthelandscape,②amongwhichMountTaLisunquestionablyonthetopofmylist.
③Centuriesago,atthesummitofthemountain,Con-fuciusexclaimedthattheworldwassmall;④inmodemtimes,everyoneisboundtoappreciateitsspectacularityandsacredness.⑤MountTaiismorethanamountain;itisaplacewhichsymbolizeshopeandauspiciousness,embodyingprofoundculture.⑥Furthermore,MountTaiisconsideredtobesacredtothepointwherealmosteveryancientChineseemperorcameheretomakeofferingstoHeavenandEarth,prayingforaprosperouscountryandapeacefullivingenvironment.
⑦VisitingMountTaiismorethanamountainclimbingexcursion,butahands-onengagementinancientcultureandcontemporaryprosperity.Thus,⑧Iassureyouthatyouwilllikethiswonderfulexperience.
①②引出并点明主题:
外国朋友要来家乡游玩，泰山是首选之地。
③④古今对比:
古今名人都对泰山有着特殊的感情。
3⑤泰山的独特之处:
泰山不仅仅是一座山，她还象征着希望和祥瑞，体现了深厚的文化。
⑥泰山的独特之处:
泰山是神圣之地,历代帝王奉泰山如神灵，到泰山祈求国泰民安。
⑦总结到访泰山的意义。
⑧表达愿望。
加分亮点
unquestionably毫无疑问地
beboundto...一定会…
spectacularity壮丽
sacredness神圣
tothepointwhere…到了…程度
hands-on亲身实践的
全文翻译
泰山之旅
欣闻我的外国朋友比尔要来我的家乡度假。
由于我在英国曾受到比尔的热情款待，我将带他四处看看家乡的风景。
在所有风景中，泰山无疑是首选之地。
几个世纪前，孔子登上泰山之巅，发出登泰山而小天下之感叹;在现代，每个人必定会去欣赏泰山的壮丽和神圣。
泰山不仅仅是一座山，她还象征着希望与祥瑞，体现了深厚的文化。
此外，泰山被看作是如此神圣，以至于几乎每位古代帝王都会到这里祭祀天地,祈求国家昌盛、国泰民安。
登泰山不仅是一次登山远足，还是一次亲身体验古代文化和现代繁荣的旅行。
因此，我向你保证你一定会喜欢这次美妙的旅行的。
PartⅡListeningComprehension
SectionA
1.W:
Ican’tseemtoreachtheteaatthebackofthecupboard.
M：
Oh.Whydon’tyouusetheladder?
Youmightstrainyourshoulder.
Q：
Whatdoesthemansuggestthewomando?
1.A）Seeadoctoraboutherstrainedshoulder.C）Replacethecupboardwithanewone.
B）Usealaddertohelpherreachthetea.D）Placetheteaonalowershelfnexttime.
【预测】四个选项都是动词短语，由此可推断该题会对建议或计划进行提问。
a）“找医生看拉伤的胳膊”，strain表示“拉伤，扭伤”。
选项中出现了tea,cupboard,shelf等,可推测对话和日常生活相关，而且、B）选项中同时出现了her,应该是男士对女士提出建议，答案应该在男士的话里，注意听男士的话。
【精析】B。
女士提到自己遇到的问题是够不到食橱后面的茶叶，男士使用了Whydon’tyou...?
的结构建议女士使用梯子，故本题应该选择B）。
2.W:
Sinceit’srainingsohard,let’sgoandseethenewexhibits.
M:
That’sagoodidea.MaryJohnsonisoneofmyfavoritepainters.
Q：
Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?
2.A）AtMaryJohnson’s.C）Inanexhibitionhall.
B）Atapainter’sstudio.D）Outsideanartgallery.
【预测】四个选项都是表示地点的词，问题会针对地点提问，极有可能为谈话地点。
选项中出现了painter’sstudio,exhibitionhall，gallery，均和艺术相关，在听对话时应特别注意表示地点的关键词。
【精析】D）。
女士提出雨下得很大，建议去看新的展品，男士提到MaiyJohnson是他最喜欢的画家之一，可以推断出exhibits指的是美术作品,通过这两点可断定谈话地点是在美术馆外，故本题应该选择D）。
3.听力原文：
M：
Ihearthestudentsgavethenewteacheranunfairevaluation.
W：
Itdependsonwhichstudentsyouaretalkingabout.
Q：
Whatdoesthewomanimply?
3.A）Theteacherevaluatedlacksteachingexperience.
B）Shedoesnotquiteagreewithwhatthemansaid.
C）Themanhadbettertalkwiththestudentshimself.
D）Newstudentsusuallycannotofferafairevaluation.
【预测】四个选项中出现了teacher，evaluated，students，evaluation等词，可以推测，对话与学生对老师的评价相关。
【精析】B）。
男士说学生对新教师做出了不公正的评价，面对男士的说法，女士并没有表示认同，而是婉转表达了质疑。
“这取决于你说的是哪些学生了”，言外之意是她不同意男士所说的话，故本题应该选择B）。
4.听力原文：
W：
Itmusthavetakenyoualongtimetofixupallthesebookshelves.
M:
Itwasn’ttoobad.IgotDoristodosomeofthem.
Q：
Whatdoesthemanmean?
4.A）HehelpedDorisbuildupthefurniture.C）Dorisfixedupsomeofthebookshelves.
B）Dorishelpedhimarrangethefurniture.D）Hewasgoodatassemblingbookshelves.
【预测】四个选项中出现了he，Doris,furniture,bookshelves等词，而且出现的动词为buildup,arrange,fixedup,assembling,由此推测对话应会提到男士和Doris干某事，听音时应注意男士的表述。
【精析】C）。
女士说男士肯定花费了很长时间修理书架，男士说他让多丽丝干了一些，而此处的dosomeofthem指的就是女士所说的修理书架，故本题应该选择C）。
5.听力原文：
W：
Rod,Ihearyou’llbeleavingattheendofthismonth.Isittrue?
M：
Yeah.I’vebeenofferedamuchbetterpositionwithanotherfirm.I’dbeafooltoturnitdown
Q；Whyisthemanquittinghisjob?
5.A）Hedoesn’tgetonwiththeothers.C）Hehasbeentakenforafool.
B）Hedoesn’tfeelateaseinthefirm.D）Hehasfoundabetterposition.
【预测】四个选项均以he开头,firm意为“公司”,position意为“职位”，B）和D）两个选项中提到的这两个词都和工作相关，可推测对话应该涉及男士的工作问题。
【精析】D）。
女士询问男士是否月末离职，男士做出肯定的回答,并说明了原因是“另一家公司向我提供了更好的职位”，故本题应该选择D）。
6.听力原文：
W：
Ihonestlydon’twanttocontinuethegardeningtomorrow,Tony?
M：
NeitherdoI.ButIthinkweshouldgetitoverwiththisweekend.
Q：
Whatdoesthemanmean?
6.A）Theyshouldfinishtheworkassoonaspossible.
B）Hewillcontinuetoworkinthegardenhimself.
C）Heistiredofdoinggardeningonweekends.
D）Theycanhireagardenertodothework.
【预测】选项中出现了work,garden,gardening，gardener等，可推测对话内容和园艺工作相关。
B）和C）选项都以he开头，应注意听男士所说的话。
【精析】A）。
女士说自己明天不想继续做园艺工作了，男士表达了同样的观点,但是提出他们应该在周末之前完成。
听力对话中表示转折处往往是考查重点，此处but表示转折，听音时应特别留意其后的内容。
选项A）中的finish同义替换原文中的getitoverwith,而assoonaspossible则同义替换了原文中的thisweekend,故本题应该选择A）。
7.听力原文：
W：
You’vealreadyfamishedyourapartment?
M：
Ifoundsomeusedfurniturethatwasdirtcheap.
Q：
Whatdowelearnfromtheconversation?
7.A）Themanhastogetridoftheusedfurniture.
B）Theman’sapartmentisreadyforrent.
C）Thefurnitureiscoveredwithlotsofdust.
D）Thefurniturethemanboughtisinexpensive.
【预测】选项中出现了furniture,apartment等词，可推测对话和居家生活相关，涉及到公寓和家具等，而且A）、B）、D）选项中都提到了theman，听音时应重点关注男士的话。
【精析】D）。
女士询问男士是否在公寓装好了家具，男士回答说他找到了一些特别便宜的二手家具。
注意习惯用语dirtcheap意为“很便宜”，D）中的inexpensive是原文中dirtcheap的同义表述，故本题应该选择D）。
8.听力原文：
W：
Hasthemechaniccalledabouttherepairers?
M：
Notyet.I’llletyouknowwhenhecalls.
Q：
Whatdowelearnfromtheconversation?
8.A）Themanwillgivethemechanicacall.C）Thewomanisdoingsomerepairs.
B）Thewomaniswaitingforacall.D）Themanknowsthemechanicverywell.
【预测】选项中提到了mechanic,call,repaid等，可推测对话内容和打电话找修理工相关，四个选项中有两个以theman开头，两个以thewoman开头，故听音时应同时留意男士和女士的话。
【精析】B）。
女士问男士机械工给修理工打电话了没有，男士回答说还没有，打完电话他会告诉女士的。
由此可推断女士在等电话，故本题应该选择B）。
ConversationOne
9-12.听力原文：
M：
Hello,MattEllisspeaking.
W：
Hello,Dr.Ellis.Myname’sPanJohnson.Myroommate,JanetHolmes,wantedmetocallyou.
M：
JanetHolmes?
Oh,thafsright.She’sinmyShakespeareanEnglishclass.Hasanythinghappenedtoher?
W：
Nothing.（9）It’sjustthatshesubmittedajobapplicationyesterdayandthecompanyaskedherinforaninterviewtoday.She’safraidshewon’tbeabletoattendyourclassthisafternoonthough.（10）I’mcallingtoseewhetheritwouldbeOKifIgaveyouheressay.Janetsaidifsduetoday.
M：
Certainly.Thatwouldbefine.Uh,youcaneitherdropitoffatmyclassorbringittomyoffice.
W：
Woulditbeallrighttocomebyyourofficearound4:
00?
I’mafraidIcan’tcomeanyearlierbecauseIhavethreeclassesthisafternoon.
M:
Uh,Iwon’tbeherewhenyoucome.I’msupposedtobeatameetingfrom3:
00to6:
00，buthowaboutleavingitwithmysecretary?
Sheusuallystaysuntil5：
00.
W：
Fine.PleasetellherFllbethereat4：
00.（11）AndDr.Ellis,onemorething,couldyoutellmewhereyourofficeis?
Janettoldmewhereyourclassis,butshedidn’tgivemedirectionstoyouroffice.
M：
Well,I’minRoom302oftheGregoryBuilding.I’lltellmysecretarytoputthepaperinmymailbox,andI’llgetitwhenIreturn.
W：
Isureappreciateit.Goodbye,Dr.Ellis.
M：
Goodbye,Ms.Johnson.
9.Whycouldn’tthewoman’sroommateattendtheShakespeareanEnglishclassthatafternoon?
A）Shehadajobinterviewtoattend.C）Shehadtoattendanimportantmeeting.
B）Shewasbusyfinishingherproject.D）Shewasinthemiddleofwritinganessay.
A。
【精析】通过对话开头的MattEllisspeaking可推测该对话是在打电话，前三句是套话，第四句开始出现新人物JanetHolmes,—般为考点提示信号。
女士提到她的室友不能来上课的原因是她要去参加面试，故A）是答案。
10.Whatfavoristhewomangoingtodoforherroommate?
A）Accompanyherroommatetotheclassroom.C）Submitherroommate’sassignment.
B）Handinherroommate’sapplicationform.D）Helpherroommatewithherreport.
C。
【精析】前文提到JanetHolmes,即女士的roommate,她所遇到的问题是因为面试不能来上课，所以让女士帮忙交作业，故C）是答案。
11.Whatdoesthewomanwanttoknowattheendoftheconversation?
A）WhereDr.Ellis’sofficeislocated.C）Directionstotheclassroombuilding.
B）WhenDr.Ellisleaveshisoffice.D）Dr.Ellis’sschedulefortheafternoon.
A。
【精析】女士在最后提到,她想知道埃利斯博士的办公室在哪，故A）是答案。
ConversationTwo
听力原文：
W：
Howarethingsgoing,Roald?
M：
（12）Notbad,Jane.I’minvolvedinseveralprojectsandit’salongworkingday.ButI’musedtothat,soitdoesn’tbothermetoomuch.
W:
Iheardyouhavemovedtoanewhouseinthesuburb.HowdoyoulikecommutingtoLondoneveryday?
Don’tyoufinditastrain?
M：
（13）Itwasterribleatfirst,especiallygettingupbeforedawntocatchthat6：
30train.Butit’sbearablenowthatI’musedtoit.
W:
Don’tyouthinkit’sanawfulwasteoftime?
Icouldn’tbeartospendthreehourssittinginatraineveryday.
M：
Iusedtofeelthesameasyou.（14）ButnowIquiteenjoyit.
W：
Howdoyoupassthetime?
Doyoubringsomeworkwithyoutodoonthetrain?
M:
Ah,that’sagoodquestion.（15）Inthemorning,Ijustsitincomfortandreadthepaperstocatchupwiththenews.Onthewayhomeatnight,IrelaxwithagoodbookorchatwithMendsorevenhaveagameofbridge.
W：
Isupposeyouknowlotsofpeopleonthetrainnow.
M：
Yes,IbumpedintosomeoneIknowonthe
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