教学内容凉州词.docx

教学内容凉州词.docx

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教学内容凉州词

教学内容：

凉州词

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

凉州词

　　（唐）王之焕

　　黄河远上白云间，

　　一片孤城万仞（rèn）山。

　　羌（qiāng）笛何须怨杨柳，

　　春风不度玉门关。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

凉州词

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

凉州词

　　（唐）王翰（hàn）

　　葡萄美酒夜光杯，

　　欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，

　　古来征战几人回？

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

出塞（sài）

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

出塞（sài）

　　（唐）王昌龄

　　秦时明月汉时关，

　　万里长征人未还（huán）。

　　但使龙城飞将在，

　　不教（jiào）胡马度阴山！

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

芙（fú）蓉楼送辛渐

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

芙（fú）蓉楼送辛渐

　　（唐）王昌龄

　　寒雨连江夜入吴，

　　平明送客楚山孤。

　　洛阳亲友如相问，

　　一片冰心在玉壶。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

鹿柴

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

鹿柴（zhài）

　　（唐）王维

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返景入深林，复照青苔上。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

送元二使安西

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

送元二使安西

　　（唐）王维

　　渭（wèi）城朝雨浥（yì）轻尘，

　　客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，

　　西出阳关无故人。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

赠汪伦

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

赠汪伦

　　（唐）李白

　　李白乘舟将欲行，

　　忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪伦送我情。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

黄鹤楼送孟浩然之广陵

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

黄鹤楼送孟浩然之广陵

　　（唐）李白

　　故人西辞黄鹤楼，

　　烟花三月下扬州。

　　孤帆远影碧空尽，

　　惟见长江天际流。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

早发白帝城

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

早发白帝城

　　（唐）李白

　　朝（zhāo）辞白帝彩云间，

　　千里江陵一日还（huán）。

　　两岸猿声啼不住，

　　轻舟已过万重（chóng）山。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

望天门山

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

望天门山

　　（唐）李白

　　天门中断楚江开，

　　碧水东流至此回。

　　两岸青山相对出，

　　孤帆一片日边来。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

别董大

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

别董大

　　（唐）高适（shì）

　　千里黄云白日曛（xūn），

　　北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，

　　天下谁人不识君？

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

春夜喜雨

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

春夜喜雨

　　（唐）杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

绝句

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

绝句

　　（唐）杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

江畔（pàn）独步寻花

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

江畔（pàn）独步寻花

　　（唐）杜甫

　　黄师塔前江水东，

　　春光懒困倚（yǐ）微风。

　　桃花一簇开无主，

　　可爱深红爱浅红？

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

江畔独步寻花

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

江畔独步寻花（唐杜甫）

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

塞下曲

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

塞下曲

　　（唐）卢纶

　　月黑雁飞高，

　　单（chán）于夜遁（dùn）逃。

　　欲将轻骑（jì）逐（zhú），

　　大雪满弓刀。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

浪淘沙

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

浪淘沙

　　（唐）刘禹锡

　　九曲黄河万里沙，

　　浪淘风簸（bǒ）自天涯。

　　如今直上银河去，

　　同到牵牛织女家。

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

《沁园春-雪》毛泽东

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。

教学内容：

《卜算子咏梅》毛泽东

教学目标：

1、教学内容会背；

2、根据注释能初知大意

教学准备：

古诗及注释

教学过程：

1、交代诵读任务。

2、学生自由诵读，做到正确、流利。

3、检查初读情况，并正音。

4、借助“大意”，理解词

5、学生再读，注意体会词的意境做到读出感情。

6、指名朗读，齐读。

注意读出词的韵律美

7、练习背诵。

8、小结，布置预习任务。