六年级语文模拟试题.docx

六年级语文模拟试题.docx

《六年级语文模拟试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文模拟试题.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六年级语文模拟试题

六年级教学质量调研测试

语文试卷

说明：

1．全卷共8页，考试时间为100分钟，满分为120分。

2．考生答题必须全部在答题卷上作答，写在试卷上的答案无效。

3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累和运用。

（40分）

1、读拼音，在答题卡相应的地方写出词语。

（3分）

A　　kuíwǔBkǒnɡbùCjiāoào

DɡuǎfùEjǐnshènFcháhú

2、给带点的字选择正确的读音，在答题卡相应的地方写出代号。

（3分）

①应用AyīnɡByǐnɡ②书声琅琅AlánɡBlǎnɡ

③擂鼓AléiBlēi　④尽管AjǐnBjìn

⑤自作自受AzuōBzuò⑥寒颤AzhānBchān

3、在括号里填上恰当的字，前后不重复；下面四种备选答案中，你认为哪组最恰当，请将代号填到答题卡上。

（3分）

①严（）批评②严（）纪律③严（）考验

④严（）错误⑤严（）不贷⑥严（）拷打

A①厉②明③峻④重⑤惩⑥刑

B①肃②守③峻④重⑤明⑥刑

C①肃②明③格④峻⑤明⑥型

D①厉②守③格④峻⑤惩⑥型

4、根据意思填上恰当的词，把相应的序号填在答题卡相应的地方。

（2分）

A热情B热忱C热诚D热心

①形容情意真挚恳切用

②形容感情热烈、浓厚用

③形容有热情、有兴趣用

④形容热心而诚恳用

5、选择题，把最恰当的代号填到答题卡上。

（10分）

①下面词与词之间的关系中，所举的例子不正确的是（）

A.整体和局部关系：

树、小树

B.事物和特征关系：

夏天、炎热

C.大小顺序关系：

伯伯、叔叔

D.事物和作用关系：

钢笔、写字

②按音序查下列词语，先后次序正确的是（）

①一尘不染②一念之差③一诺千金④一溜烟⑤一叶知秋⑥一叶蔽目

A.①②③④⑥⑤B.①④②③⑥⑤

C.④③②⑥⑤①D.①③②④⑤⑥

③下面成语全对的一组是（）。

A.华而不实油然而生走马观花耳闻目睹思空见惯

B.昂走挺胸面不改色通情达理虎口余生浑然一体

C.指鹿为马衷心耿耿望穿秋水一马当先眼疾手快

D.周而复始慢条斯理晓之以理谈虎色变喜出望外

④下面歇后语搭配不得当的是（）。

A.诸葛亮的鹅毛扇——略施小计

B.诸葛亮当军师——名副其实

C.诸葛亮吊孝——不是真心

D.诸葛亮弹琴——计上心来

⑤与“我一定要讲清楚这个问题”意思不同的句子是（）。

A.我能不讲清楚这个问题吗？

B.我非要讲清楚这个问题不可。

C.我一定要把这个问题讲清楚。

D.我怎么能讲清楚这个问题呢？

6、修改下面的病句（用正确的修改符号在原句上修改）。

（6分）

①橘子、香蕉、萝卜等水果含有丰富的维生素。

②我们要发挥成绩，改正缺点，克服问题，继续前进。

③他非常好学，又有一双聪明能干的手，所以班里的小发明就数他最多。

7、根据课文内容填空。

（3分）

……这种境界里，即使人（），又叫人（），（）久立四望，（）坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这种境界里，连（

），（）的无限乐趣。

8、把下面句子改写成间接述句。

（2）

小波认真地说：

“王辉，都是我不好，没给你讲清楚。

不是我小气，我们都应该听老师的话，我将这本《雷锋故事》送给你！

”

9、根据原文填上前句。

（4分）

①春色满园关不住，。

②儿童急走追蝴蝶，。

③，不及汪伦送我情。

④孤帆远影碧空尽，。

10、请仔细回忆六年级学过的课文，选择恰当课题填写。

（4分）

时间《》而过，一晃小学马上要毕业了。

六年来，老师的每次教导都是《》，他带我们去《》看武松打虎，去八达岭瞻仰《》，去古罗马认识了《》斯巴达克，去联合国总部参观《》。

老师教育我们只有《》，才能更好地《》。

二、阅读。

（42分）

（一）

“你知道吗？

”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。

”

“哦？

什么时候？

”

“我也不知道，大概是昨天。

唉！

她死得好惨哪！

两个孩子都在她身边，睡着了。

他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

“嗯，是个问题！

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？

得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！

哦，我们，我们总能熬过去的！

快去！

别等他们醒来。

”

11、认真读第三自然段，想一想桑娜说这段话的意思是什么？

为什么她不直说呢？

（2+2=4分）

12、渔夫的脸为什么变得“严肃、忧虑”？

（2分）

13、选择理解正确的。

（3分）

①课文中的“熬”的意思，我是这样理解（）的。

A.一种烹调方法，例如把蔬菜等放在水里煮就叫熬白菜。

B.东西长时间地煮，例如熬粥。

C.本文是说渔夫一家勉强支撑。

D.意思与“嗷”相同。

②从“我们总能熬过去的！

”体会到（）。

A.这句话可以看出渔夫家日子很贫苦，同时也表现了穷人坚强、善良、关心他人的品质。

B.渔夫说自己的艰难目的是为了说服妻子不要抱养西蒙的孩子。

C.这是渔夫对过去生活的回忆，觉得“能熬过去的”很兴奋、自豪。

D.这是渔夫对未来生活的担忧，“能熬过去的”流露出渔夫无可奈何。

（二）散步

①我们在田野散步：

我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样。

③天气很好。

今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：

“前面也是，后面也是。

”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时，我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：

“走大路。

”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：

“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：

那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就整个世界。

14、在第⑤自然段空缺处填上一个相同的内容，要求能揭示前面写的两组人的关系。

（2分）

15、读全文，填空。

（0.5+0.5+0.5+1.5+1=4分）

散步的人是，散步的季节是，散步的地点是，散步中发生的分歧是，决定走小路的原因是。

16、选择（3分）

①本文通过对一家人散步情形的描写（）。

A.赞美了生机勃勃的春天。

B.渲染了一种对生命、对亲人的朴素而真挚的爱。

C.表现了尊老爱幼的好习气。

D.提倡人们经常去散步。

②最能体现“我爱母亲，母亲爱孙儿”语句是（）。

A.后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

B.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

C.

D.

17、对文中句子的分析，回答问题。

（6分）

①“我的母亲又熬过了一个严冬。

”这里的“熬”为什么不能换成“度”？

②“母亲信服地点点头，便去拿外套。

”中“信服”能换成“同意”吗？

为什么？

③“大块小块的新绿随意地铺着，……”中“随意地”换成“随心所欲”有什么不好？

18、为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就整个世界。

”？

（3分）

（三）生命的药方

德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。

艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。

但这并不能阻止两个孩子的友情。

一个偶然的机会，艾迪在杂志上看到一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。

于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。

艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。

他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星。

艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

不知走了多远的路，船进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。

为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。

德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。

这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。

艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上：

“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。

”

孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。

德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。

不久，德诺就住进了医院。

艾迪依旧常常去病房看他。

两个好朋友在一起时，病房便充满了快乐。

他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。

艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。

然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。

两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：

“我很难过，没能为德诺找到治病的药。

”

德诺的妈妈泪如泉涌：

“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

19、在叙述每一件事时都明确地写了时间，根据要求写出表示时间的词语。

（1分）

①德诺是在不幸染上了艾滋病的。

②艾迪带着德诺去新奥尔良的出发时间是：

。

20、为了给德诺治病，艾迪做了些什么事情？

（3分）

21、画“——”的句子是艾迪对德诺说的，请结合艾迪说这话时的语言环境，说说这话的意思？

（3分）

22、读完了这篇文章后，你明白了“生命的药方”到底是什么？

请简要回答。

（3分）

23、读完这篇文章后，你受到那些启发？

（3分）

三、作文。

（40分）

24、我被

要求：

①把题目补充完整，写一件自己亲身经历的事。

如“我被表扬了”、“我被

误会了”、“我被选为班干了”……

②根据题意，有中心、有条理地把事情写清楚，写具体，写出真情实感。

③不能出现真实姓名等内容，字数在500字左右。

（作文写在答题卡上）

2008年六年级教学质量调研测试

语文参考答案

一、积累与运用（40分）

1、读拼音，写词语（每个词语0.5分，共3分）

A魁梧B恐怖C骄傲D寡妇E谨慎F茶壶

2、给带点的字选择正确的读音，写出代号。

（每个词语0.5分，共3分）

①B②B③A④A⑤B⑥A

3、A（3分）

4、根据意思填上恰当的词，把序号填在相应的地方。

（2分）

①热忱②热情③热心④热诚

5、选择题（10分）

①A②B③D④A⑤D

6、①橘子、香蕉、萝卜等水果含有丰富的维生素。

②我们要发挥成绩，改正缺点，克服问题，继续前进。

③他非常好学，又有一双聪明能干的手，所以班里的小发明就数他最多。

7、根据课文内容填空。

（3分）

（惊叹）（舒服）（既愿）（又想）（骏马和大牛都有时静立

不动）（好像回味着草原）

8、（2分）小波认真地对王辉说，说是他不好，没给王辉讲清楚。

并说不是他小

气，他们都应该听老师的话，小波将这本《雷锋故事》送给王辉。

9、（4分）①一枝红杏出墙来②飞入菜花无处寻

③桃花潭水深千尺④唯见长江天际流

10、（4分）匆匆难忘的启蒙景阳冈詹天佑

奴隶英雄世纪宝鼎向命运挑战走向生活

二、阅读（40分）

11、（4分）

12、（3分）

13、选择（3分）①②

14、（2分）

15、（0.5+0.5+0.5+1.5+1=4分）

16、选择（3分）①②

17、（6分）

①

②

③

18、（3分）

19、（1分）①10岁那年②一个月明星稀的夜晚

20、（3分）①找花草熬汤给德诺喝，②带德诺找医生治病，

③常到医院看望德诺，陪他做游戏，④给杂志社写信，希望能帮助找到费医生。

21、（3分）德诺害怕孤独，艾迪安慰他，会永远陪伴他，让他不要担心。

22、（3分）是快乐、友情。

23、（3分）我们自己既要让生活充满快乐和友情，也要给别人的生活带来快乐和

友谊，要热情帮助别人。

更正：

2、给带点的字选择正确的读音，在答题卡相应的地方写出代号。

（3分）

①应用AyīnɡByǐnɡ中的“yǐnɡ”更改为“yìnɡ”

21、画“——”的句子是艾迪对德诺说的……

画“——”的句子是第四自然段中的“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。

”