江苏省宿迁市学年九年级上学期期末语文试题.docx
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江苏省宿迁市学年九年级上学期期末语文试题
江苏省宿迁市2018-2019学年九年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．给下面语段中加点字注音或根据拼音写汉字。
时值严冬，草木终拗_____不过北风的执着。
大雁从空旷的蓝天下一排排飞过，那一声声鸣叫直刺人心；没有绿意装饰的高山越发qiào______拔，盘旋的虬枝更显苍劲，只有枯草下cuán______聚的野果露出一簇簇火红，给这萧索的山林添加一点生机，让人沮______丧的心情平添一丝暖意。
二、句子默写
2．根据提示默写古诗文。
①无言独上西楼，月如钩。
_____________。
（李煜《相见欢》）
②先天下之忧而忧，_____________。
（范仲淹《岳阳楼记》）
③烈士暮年，___________？
（曹操《龟虽寿》）
④纷纷暮雪下辕门，______________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑤______________，正是河豚欲上时。
（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
⑥__________，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，__________。
（陶弘景《与谢中书书》）
⑦______________，恒兀兀以穷年。
（韩愈《进学解》）
⑧世事洞明皆学问，______________。
（曹雪芹《红楼梦》）
三、语言表达
3．下面一段话中有两处语病，请指出来并提出修改意见。
①创建文明城市旨在以惠民为目的。
②三年来宿迁的天变蓝了，水变绿了，城市变靓了，市民的文明程度大幅提升了。
③但是能否长期保持这种状态是检验宿迁人民文明意识的一块试金石。
④针对长期保持文明的重要性，要出台相应的措施，以巩固创建成果。
第______句，修改意见：
______________________________________
第______句，修改意见：
_______________________________________
四、选择题
4．下面各句中加点的成语使用正确的一项是：
（）
A．面对“生物入侵者”每年造成的两千多亿美元的经济损失，人们岂能不动声色！
B．夜幕降临时，整个城市繁弦急管，灯红酒绿，游人如织，一派繁荣景象。
C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。
D．面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。
五、综合性学习
5．阅读下面两则材料，按要求回答问题。
材料一：
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。
中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
材料二：
随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识，进一步增强文化自觉和文化自信；迫切需要深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力；迫切需要加强政策支持，着力构建中华优秀传统文化传承发展体系。
实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。
①请分别概括这两段文字阐述的主要内容。
②圣诞节、万圣节等西方节日越来越受到中国年轻人的追捧，在全国上下弘扬中华传统文化的今天，产生了两种思想的碰撞，也激起了该如何传承与接纳的大讨论。
为此学校团委会准备在1月25日，于校礼堂举办一次“弘扬中华传统文化与接纳西方文化”的辩论会，需要征集辩手，请你写一则关于征集辩手的启事。
③请你参与并完成如下辩论内容。
张同学主张大力弘扬中华传统文化，他说：
中华传统文化源远流长，意蕴深厚，包罗万象，孕育了一代又一代仁人志士，因此我们不能数典忘祖，更不能崇洋媚外。
李同学主张要吸纳西方文化，他说：
王同学认为张同学和李同学说的都有道理，他最后总结说：
六、诗歌鉴赏
阅读下面一首古诗，完成小题。
村居张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
6．请用生动形象的语言描绘小诗一、二两句的画面。
7．请从表现手法和表达内容两方面对三、四两句进行赏析。
七、文言文阅读
阅读下面文言文选段，完成小题。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：
“子非三闾大夫欤？
何故而至此？
”屈原曰：
“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：
“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世皆浊，何不随其流而扬其波？
众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？
何故怀瑾握瑜，而自令见放为？
”屈原曰：
“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？
”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自《史记·屈原列传》）
注释：
醨，清淡的酒；汶汶，污浊的样子；温蠖，尘垢
8．解释下面各句子中加点的字词。
①夫圣人者，不凝滞于物
②被发行吟泽畔
③于是怀石，遂自投汨罗以死。
④是以见放
9．请用现代汉语翻译下面的句子。
①颜色憔悴，形容枯槁。
②何故怀瑾握瑜，而自令见放为？
10．文中对于做人处事的态度，渔父的态度可用“_______”这个成语概括；屈原的态度可用“_______”这个成语概括。
11．请结合屈原与渔父的对话谈谈这段文字的语言特色。
八、现代文阅读
阅读陈庚的《别惹乌鸦》一文，完成小题。
有人认为鸟类的大脑根本没有容量可以用于思考，但实验证明，鸟类会思考，很有心计，也具有较强的记忆力。
英国剑桥大学的比较认知学教授妮可·克莱顿发现西丛鸦这种鸟经常会从学生的饭盒里盗取食物，还偷偷地藏起来。
而且通常很快又回到这些藏匿点，重新转移赃物。
“它们做过贼，于是就疑心别的鸟也是贼”。
更有趣的是它们藏匿食物时,如果当时有别的鸟在场，它会趁那些鸟不注意迅速藏好食物，或把嘴插进地里欺骗对方。
可见，“聪明”很大程度上是在耍心眼的过程中锻炼出来的。
而最聪明的动物往往是社会性动物，它们要与生活在这个世界的其他动物、人类斗智并生存，竞争并发展，形成了适应环境需要的类似于社会中人的具有普遍性的习性和智力。
华盛顿大学的研究员做过一个实验，在校园里捉了一些乌鸦，做上标记，加以称量，再把它们放走。
之后他们发现，那些被放走的乌鸦在校园里一见到他们，就会冲着他们哇哇大叫，并用翅膀扑打他们。
即便离开一段时间再回来，那些乌鸦仍然记得他们。
所以，千万别惹乌鸦。
在塞内加尔大草原上，黑猩猩用牙齿啃咬木棍制造出“飞镰”捕杀小动物。
然而，在制造工具方面，乌鸦比黑猩猩还复杂精细，比如南太平洋岛上的乌鸦，最喜爱的虫子生活在极窄的岩石缝里，它们便衔来一片尖尖的树叶，再用它的啮和爪子组成一个原始的钩子，将美餐钓上来。
就长期记忆而言，一些鸟类更加惊人。
北美星鸦能在方圆12平方英里数百个地点储存3万多颗种子，并且在285天之后仍然记得，迄今为止没有任何灵长类动物可以与之媲美。
《时代》杂志刊出一则封面故事，讲一只倭黑猩猩，自出生起就被当成人类小孩一样抚养长大，结果这只黑猩猩拥有384个单词，且具有语言理解能力。
采访时，他与记者边喝咖啡边聊天，显示了迷人的风度。
瑞典动物园一只黑猩猩，每天早上收集笼子外的石头，等吵闹的游客到了，就拿它当武器攻击他们。
在英国，一只秃鼻鸦用冒烟的雪茄屁股把藏在它们翅膀下的虫子给熏了出来。
在日本，乌鸦们发明了一种绝妙的吃果仁的办法：
把坚果丢到车道上后飞到一边等汽车开过，等红灯亮时，他们再飞到马路中央安全地衔走那些被车碾碎了的果仁。
或许这并不奇怪，2004年克莱顿比较了乌鸦与黑猩猩的大脑，并得出结论：
两者大脑与身体比例相当，智力上足以比肩。
可见人类与动物的界限并没有那么清晰，那些属于人类的智力或情感特征，动物也有。
人类能理解黑猩猩的智力，毕竟我们有大部分的基因是一样的，一样拥有前额叶皮层，只不过小一点。
即使海豚、大象、老鼠这些动物展现出不同寻常的认知能力时，人们也不至于太惊讶，毕竟他们的大脑与人类有相似之处。
但鸟类的大脑却是一种与人类完全不同的丛状结构，没有人类那种层层叠叠的大脑皮质，却有这样高的智力，其中深藏奥秘。
2．8亿年前，鸟类与猿类的进化就已经分道扬镳，两者的大脑结构完全不同，却各自独立进化出了相似的高级认知能力。
这推翻了传统的智力进化论——智力进化的终极是人类的大脑皮层。
生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状。
今天人类统治地球也许只是一次进化的偶然，我们可以作另一种假想：
我们有可能生活在一个由乌鸦统治的星球里，而人类只是鸟类主人的聪明玩偶。
12．选文从哪几个方面介绍动物具有人类的智力和情感特征的？
13．请说说选文以“别惹乌鸦”为标题有哪些作用。
14．你是如何理解选文最后一段话的。
今天人类统治地球也许只是一次进化的偶然，我们可以作另一种假想：
我们有可能生活在一个由乌鸦统治的星球里，而人类只是鸟类主人的聪明玩偶。
15．“生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状。
”这个结论是怎样推导出来的？
试作简要叙述。
阅读下文，完成小题。
①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面，后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。
他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。
②玉不琢，不成器。
对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。
③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方又呈现出诸多可能。
如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。
青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。
一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉就需要雕刻更多刀，才能够呈现出一个完整的层面。
对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够的。
57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人们啧啧赞叹时，又有一个人切出了100多刀，这难道不是更大的奇迹吗?
所以，如果你是一颗钻石，就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木头，而要根据自己的特质，不断地发现自己、成长自己、收获自己。
这才是对人生真正负责的态度，才算没有辜负了大好青春。
④退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永运做不了达·芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。
台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲，自我拧巴，自我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉。
有人评论她是《不能说的秘密》里的氧气美女，也是《线人）里的黑帮阿嫂，是《女人不坏》里的朋克女郎，也是《全球热恋》里的神经质女生……她一直在颠覆自己、挑战自己，当我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着《肩上蝶》强势回归清纯校园风。
⑤我们不妨将桂纶镁看做青春奋斗者的一个榜样，她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏，而且成功地呈现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩。
用桂纶镁自己的话来说：
“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己身体里还有很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经是一件很美妙的事了。
这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因。
我不想错过每一个切面的精彩。
”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。
只有如此，做事、做人才会有做成钻石的希望。
⑥法国作家玛格丽特·尤瑟纳尔说：
“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。
”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：
下一个自己，一定会更加光彩夺目!
16．选文第③段作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论?
17．结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。
退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石
（1），如同我们也许永远做不了达·芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石
（2）。
钻石
（1）________________________钻石
（2）____________________________
18．请结合选文中桂纶镁的语言和行动，说说她为什么会“赢得了特立独行不同质的赞誉”？
19．阅读下面两则链接内容，再联系选文，谈谈你得读后感。
链接一：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：
“你哪一个球踢得最好？
”他回答说：
“下一个！
”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：
“你哪一个球踢得最好？
”他仍然回答：
“下一个！
”
链接二：
法国作家玛格丽特·尤瑟纳尔说：
“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。
”
阅读下文，完成小题。
①《红楼梦》中，一个秋雨的黄昏，去看过黛玉的贾宝玉披蓑戴笠，穿过沁芳桥亭，回到自己的住处。
这本是大观园中极平常的一个情景。
而那一日，侍奉左右的丫鬟撑碧伞，执红灯，在细雨的暮霭中，款步走过小桥。
就是这一碧伞，一红灯，使整幅画面意境顿生，平添了无限情趣。
②一种生活，如果我们逃避不了，就想着为它添一把碧伞，加一盏红灯吧。
我们改变不了生活的境遇，却可以改变生活的方式；我们无法左右一生的命运，却可以主宰一天的心情。
而这恰恰就是我们所需要的碧伞红灯，它可以让我们在忙碌的生活中寻觅到富有趣味的闲适，在枯燥的内心中安享盎然蓬勃的恬淡。
⑧2005年“感动中国新闻人物”邰丽华，两岁的时候就双耳失聪。
舞蹈，是她与世界沟通和对话的桥梁。
在人生的舞台上，她用自己的双臂诠释着生命的蓬勃，勾勒出人性的高洁。
她说，假如上帝给她三天听力，她将仔细聆听伴随她这么多年的舞曲和父母关爱的声音。
这个世界上，只有时时懂得对生活感恩的人，才会真正找到精神上富庶的归宿。
④一片云彩随风飘了过来，在大地上投射下一块阴影。
一位在田间干活儿的老农，备感清爽。
他说，多好的一片云彩，如果总待在天上该多好啊。
在池塘里玩耍的一群孩子，却感觉到一阵的阴冷。
他们呆呆地望着天空，心里想，云彩啊，你什么时候才会走呢?
⑤又一阵风来，云彩散了，随之而去的，还有老农的舒适以及孩子们的苦闷。
⑥同样，时间的风一吹，什么也都会散去的。
所以，世界上没有绝对的幸福，也没有不尽的痛苦，有的只是永恒的精神和创造。
⑦有些东西是挽留不住的。
这正如落在春天的雪。
初看那雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，遮蔽得漫天都是。
可一落到地上，很快就春色三分，一分泥土，一分流水，一分烟雨了。
⑧财富留不住，千金终有散去的时候；容颜留不住，美人终有迟暮的时候。
不要把智慧和精力全部投入到留不住的东西上，那可能会让你的人生颗粒无收。
⑨然而，你给人留下的印象可以留得住，你给人传诵的口碑可以留得住，你给人留下的温暖可以留得住。
你不在的时候，还有人传唱你，那一定是你把芬芳留在这个世界上了。
于是人们口齿生香，津津乐道
⑩给自己添一把碧伞，加一盏红灯吧。
你的生命将!
给生活添一把碧伞，加一盏红灯吧。
那时候，满世界将花团锦簇，生机勃勃，美不胜收!
20．根据全文内容，概述为自己添加“碧伞红灯”的意义。
（不少于两点）
21．结合你的人生感悟，在横线上补全第⑩段内容，注意与上下文的有机联系。
给自己添一把碧伞，加一盏红灯吧。
你的生命将______________________。
22．选文第⑩段中“给生活添一把碧伞，加一盏红灯吧。
那时候，满世界将花团锦簇，生机勃勃，美不胜收!
”请从你的人生经历中举一具体的实例对这段话进行阐释。
九、其他
23．阅读下面的文字，完成后面的问题。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：
给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
选段结尾写到：
“我的意见却变化了”，其中“我的意见”是指____，“变化”是指____。
产生变化的原因是___________。
十、名著阅读
24．《水浒传》的一个主题是“逼上梁山”，其中林冲和杨志都是被逼的代表。
请你先回忆他们各自的历程，然后完成下表。
林冲
杨志
不想上梁山的原因
回家与娘子过平安的日子
①_________
不想上梁山的表现
在野猪林中林冲不让鲁智深伤害两个官差，希望忍一忍，服完劳役就能回家
②___________
不得不上梁山的事件
③___________
失了生辰纲
逼他们的共同的官员
④___________
被迫走上梁山的个性化原因
⑤____________
十一、作文
25．作文
请以“烙印”为题写一篇作文。
要求：
文体不限；不少于600字；不得出现个人真实信息。
参考答案
1．niù峭攒jǔ
【解析】
【分析】
【详解】
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
如“拗不过”：
无法改变别人坚持的意见。
多用于对执拗的人，无计可施。
读“niùbúguò”，注意据义定音。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“峭”“攒”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
2．①寂寞梧桐深院锁清秋；②后天下之乐而乐；③壮心不已；④风掣红旗冻不翻；⑤蒌蒿满地芦芽短；⑥晓雾将歇沉鳞竞跃；⑦焚膏油以继晷；⑧人情练达即文章
【解析】
【详解】
诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“掣”“蒌蒿”“鳞”“晷”等字的书写。
3．第①句，去掉“旨在”或去掉“以……为目的”；第④句，在“要”的前面加上主语，如“政府”、“相关部门”等。
【解析】
【分析】
【详解】
第①句，句式杂糅。
改为“创建文明城市以惠民为目的”或“创建文明城市旨在惠民”。
第④句，残缺主语。
改为“针对长期保持文明的重要性，政府（或相关部门）要出台相应的措施，以巩固创建成果”。
4．B
【解析】
【分析】
【详解】
B加点的成语使用正确。
灯红酒绿：
原形容夜饮聚会的场景。
后多用来形容寻欢作乐的奢靡生活。
也用来形容夜晚繁华的娱乐场所。
这里运用的是后一个意思，使用正确。
A不动声色：
在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。
形容非常镇静。
应改为“无动于衷”。
C慷慨解囊：
解开钱袋拿出钱来。
形容极其大方地在经济上帮助别人。
语境使用错误。
D叹为观止：
赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。
不能形容“浪费”。
【点睛】
运用成语应注意的几个问题：
1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。
5．①材料一是传承民族文化的重要意义；材料二是传承中华优秀传统文化的迫切性。
②具体时间地点；征集关于……的辩手；署名和日期。
③李同学说参考示例一：
西方的母亲节、父亲节、感恩节都是以“感恩”为主题，对今天的年轻人很有教育意义，我们为什么不能接受呢？
李同学说参考示例二：
中华民族要实现伟大的复兴就应该有兼容并包的胸怀，历史上我们吸纳了那么多的其它民族的文化，不是被同化成为中华文化的一份子吗？
所以我们没必要对外来文化草木皆兵，害怕惊恐。
（言之有理即可）
王同学总结到参考示例：
两位同学说的都有道理，我想我们的态度应该是：
我们应该坚定不移地弘扬中华传统文化；对于外来文化，我们应该有选择地吸纳，不能全盘接收。
（言之有理即可）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）考查对文段主要内容的概括能力。
此文没有现成的语句可提取，那就要通读语段，整体把握，读懂内容后再作答。
如材料一可从传承民族文化的重要意义的角度作答；材料二要抓住语段中的几个带有“迫切”的句子分析，即可概括出传承中华优秀传统文化的迫切性的观点。
（2）题干要求写一则关于征集辩手的启事首先要确定标题：
简单明了，如“征集辩手启事”等。
然后是写正文：
写明举行辩论会的缘由，目的意图，这样能增加征集的可信度，让被征集者能有效参考；写明对征集辩手的要求；写请征集辩手的具体方法或流程。
最后的落款：
注明征集辩手的举办单位和日期。
（3）活动结束语的要求：
简明。
结束语要求语言简洁明了、清晰起到提纲挈领的作用。
准确。
准确的结束语是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提示，起着帮助学生理解和巩固的作用。
有趣。
成功有趣的结束语会给人留下深刻的印象，会“余音绕梁”令人回味，言虽尽而意无穷。
如果结束语很平淡，就难以收到好的效果。
此题首先要根据两位同学的发言，进行辩证阐述，还要注意题干“王同学认为张同学和李同学说的都有道理”一句提示，这就需要在写总结语的时候要偏向与李同学弘扬中华传统文化的观点。
6．村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。
住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。
槿花稀疏，一树榆钱早就随风而去了。
7．手法上动静结合，动中显静。
牛在动，但动作很缓慢；寒鸦在动，却静静地矗立于牛背（或：
寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，动静相衬）；表现出大自然宁静和平的气氛，给人以恬淡温馨的享受。
【解析】
【分析】
6．描绘诗句所描写的画面。
答此类题的前提是正确理解诗词，关键是借助联想和想象，在忠实于原诗词的基础上进行再创作。
语言力求优美，以丰富画面的意境。
首先根据题干要求找出所描写的景物，再找出这些景物的修饰语，加上修饰语将这些景物重新描述，最后运用想象和联想，用生动形象的语言将这些景物连缀成画面。
此题一定要把流水潺潺、青竹绕篱、槿花稀疏的美丽景象描绘出来。
7．题干要求从表现手法和表达内容两方面对三、四两句进行赏析。
读懂诗句是作答的前提。
“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”：
暮色朦胧，老牛缓缓归来。
牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。
老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。
寒鸦易惊善飞，却在这宁静的气氛中悠闲自在，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新颖的画面。
所以在手法上属于动静结合，动中显静。
整个画面没有一个人，虽然是写动，但节奏很缓慢，表现出大自然宁静和平的气氛，给人以恬淡温馨的享受，充分体现了作者的审美观。
8．①发语词，后面跟议论部分；②同“披”；③怀抱着；④因
9．①脸色憔悴，形体和容貌都像干枯的树木一样②为什么要保持美玉般的节操，自取被逐呢？
10．随波逐流洁身自好
11．都运用了比喻的修辞手法，分别把各自的处事态度通过生动形象的语言进行阐述，容易让人理解与接受。
【解析】
【分析】
8．先要大致了解文章内容，弄清句子的
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