高中英语必修1unit1导学案详案.docx

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高中英语必修1unit1导学案详案

Unit1　Friendship

【美文阅读】　

Everyoneneedsfriends.Thereisanoldsaying，“FriendsareGod'swayoftakingcareofus.”Andhowdoyoufindrealfriendshipandkeepit?

TheAmericanwriterSallySeamastellsyoungstudentssomesmartwaystofindfriends.Sallypointsoutthatsearchingforfriendshipisjustlikeplantingatree.Youplanttheseedandtakecareofittomakeitgrow.

First，youshouldchooseafriend.Whatmakesagoodfriend？

Itisnotforapersonhasmoneyorgoodlooks.Agoodfriendshouldbekindandpatient.Forexample，ifyouhaveabadday，agoodfriendshouldlistentoyourcomplainsanddohisorherbesttohelp.Tomakeafriendyoucannotbetooshy.Youshouldmakeeachotherhappyandshareyourlives.

Butthingscannotalwaysbehappy.Asthebestfriendshavefights.Whatshouldyoudowhenyouhaveafightwithyourfriend？

Youshouldtalktohimorher.

Whenthereisnoonearound，haveanhonesttalk.Ifheorshedoesn'twanttotalk，youcouldwritealetter.

Therearethreestepstobefriendsagain：

Tellhimorherwhatyouarefeeling，saywhatyourfriendhasdonewrong，andexplainwhyyoudidthisorthat.

Rememberthatfriendshipisthemostimportantthinginyourlifeforever!

【诱思导学】　

1．WhatdoesSallythinkofsearchingforfriendship?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　Shethinksthatsearchingforfriendshipisjustlikeplantingatree.Youplanttheseedandtakecareofittomakeitgrow.

2．Howcanyouchooseagoodfriend?

________________________________________________________________________

【答案】　Agoodfriendshouldbekindandpatient.

3．Howcanyoubefriendsagainifyouandyourfriendbreakup?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　Tellhimorherwhatyouarefeeling，saywhatyourfriendhasdonewrong，andexplainwhyyoudidthisorthat.

PeriodⅠ

Previewing

（教师用书独具）

●教学目标

本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。

●教学地位

本单元是新高一的第一课，上好这一课至关重要，会给学生留下非常深刻的印象。

刚刚进入高中，学生离开了老朋友，急于寻找新朋友。

通过本节的教学，让学生了解“友谊”的重要性，同时也要了解怎样交友，交什么样的朋友。

了解高中英语怎样学，学习方法上与初中有何不同。

所以，上好本堂课会让学生对老师有一个初步的评价。

俗话说“万事开头难。

”那么就通过老师的智慧，开个好头吧。

（教师用书独具）

●新课导入建议

通过毛阿敏的一首歌《永远是朋友》导入新课。

让学生了解朋友的重要性。

大家都可能会唱或听过毛阿敏唱的这么一首歌《永远是朋友》（可以放录音，录像，或老师发动学生一起唱）千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见心诚则灵，让我们从此是朋友。

千斤难买是朋友，朋友多了春常留，以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。

结识新朋友，不忘老朋友，多少新朋友，变成老朋友。

天高地也厚，山高水长流，愿我们到处，都有好朋友。

（或通过谚语导入新课，老师把英语板书在黑板上，让学生翻译）

Alifewithoutafriendisalifewithoutasun.人生没有朋友，犹如生活没有了太阳。

Amanwhohasfriendsmustshowhimselffriendly.要有朋友，必须以友谊待人。

Afriendisasecondself.朋友乃第二之自我。

Faithwillmovemountain.精诚所至，金石为开。

……

……

●教学流程设计

　　　导入新课。

→学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”（见学案第1页）。

→学生就“美文阅读”进行讨论，统一答案。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

学生再次阅读课文（课本第1页）并完成“语篇理解”（见学案第2页）。

←师生共同讨论并统一答案。

←让学生快速阅读课文，（见课本第1页）并完成“篇章结构”（见学案第1页）

　　　　　↓

学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。

→学生再次仔细阅读课文（课本第1页）进行深度理解，并完成“课文缩写”（见学案第2页）→老师指导学生讨论，共同找出答案。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

让学生根据所给出的表格进行自我评估（见学案第2页）。

←学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。

老师予以更正。

←让学生完成“知识初探”部分（见学案第2页）。

　　　　　↓

老师布置作业，让学生看课本第1页并完成课本第2页1、2、3题，预习学案PeriodⅡ（见学案第3页）,写一篇关于友谊的日记。

（见学生用书第1页）

Ⅰ.篇章结构

阅读P2Reading部分，完成下列表格

Part

Mainidea

Information

Part

one

Kitty—Anne'sbestfriend

Annetoldeverythingtoher，especiallyherdeepest1.________.

AnneFrank

aJewishgirl

DuringWorldWarⅡ，Anneandherfamilyhadto2.________inordernottobecaughtbythe3.________Nazis.

Part

two

OneofAnne's

diaries

Annegrewso4.________everythingtodowithnature.

Toenjoythemoon，Annestayedawake5.________until11：

30p．m.

Fivemonthsago，shesawthenight6.________forthefirsttimeinayearandahalf.

It's7.________lookingatnaturethroughdirtycurtains.

【答案】　1.feelingsandthoughts　2.hide　3.German　4.crazyabout　5.onpurpose　6.facetoface

7．nopleasure

Ⅱ.语篇理解

阅读P2的Reading部分，从每题所给的3个选项中选择最佳答案

1．Anneandherfamilyhadtohidebecause________.

A．theybrokethelaw

B．theydidn'twanttoworkfortheGermans

C．theywereJewishandwereafraidofbeingcaughtandkilledbytheGermanNazis

2．WhatkindoffrienddidAnnewantbest?

A．Shewantedafriendwhocouldhelpherwhenshewasindifficulty.

B．Shewantedafriendwhocouldshareherfeelingsandthoughts.

C．Shewantedafriendwhocouldkeeparecordoffactsforher.

3．WhatkindoflifedidAnneliveinAmsterdamduringWorldWarⅡ？

A．Excitingandinteresting.

B．Frighteningbutsafe.

C．Frighteningandunsafe.

4．FromthelettertoKitty，wecanseethat________.

A．AnnelovesKittyverymuch

B．Annelooksforwardtofreedom

C．Annelovestheindoorlife

5．Whatistheauthor'sattitudetowardsAnneinthepassage?

A．Angry.

B．Sympathetic（同情的）．

C．Disappointed.

【答案】　1－5　CBCBB

Ⅲ.课文缩写

用所给单词短语的适当形式填空

call，hideaway，gooutdoors，inorderto，pleasure，onpurpose，experience，crazyabout，catch，setdown

AnnelivedinAmsterdamintheNetherlandsduringWorldWarⅡ.Herfamilyhadtohideortheywouldhavebeen1.________bytheGermanNazisbecauseherfamilywasJewish.They2.________fortwoyears，duringwhichtimeheronlytruefriendwasherdiary.Shedidn'twantto3.________aseriesoffactsinadiaryasmostpeopledo，butshewantedthediaryitselftobeherfriend.Sheeven4.________herdiaryKitty.

Inherdiary，shewonderedifitwasbecauseshehadn'tbeenableto5.________forsolongthatshehadgrownso6.________everythingtodowithnature.Sheevenstayedawake7.________untilhalfpasteleven8.________haveagoodlookatthemoonbyherself.

It'sno9.________lookingthroughtheseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbe10.________.

【答案】　1.caught　2.hidaway　3.setdown　4.called　5.gooutdoors　6.crazyabout　7.onpurpose　8.inorderto　9.pleasure　10.experienced

Ⅰ.词义搭配

1．upset　　　　　A：

takenonoticeof（sb./sth.）

2．calmB：

unhappyandworried

3．ignoreC：

worry（sb.）

4．outdoorsD：

notexcitedornervous

5．concernE：

intheopenair

6．entirelyF：

completely

【答案】　1－6　BDAECF

Ⅱ.短语填空

addup，beconcernedabout，onpurpose，calmdown，gothrough，setdown，inorderto，aseriesof

1．They________________onehardshipafteranother，buttheysucceededatlast.

2．Theteacheraskedus________________whatwehadseeninareport.

3．Shebrokethedish________________justtoshowheranger.

4．Theparents________________theirson'shealthashekeepscoughingeverynight.

5．ThetimeIspendonthewayeveryday________________________________________________________________________

tothreehours.

6．Mygrandmothersatdownandtookafewdeepbreathsto________________.

【答案】　1.wentthrough　2.tosetdown　3.onpurpose

4．areconcernedabout　5.addsup　6.calmdown

Ⅲ.句型背诵

1．While_walkingthedog，youwerecarelessanditgotlooseandwashitbyacar.

遛狗的时候，你不小心把狗松开了，它被车撞了。

2．Sheandherfamilyhidawayfornearlytwentyfivemonthsbeforetheywerediscovered.

她和她的家人躲藏了将近二十五个月才被发现。

3．Iwonderifit'sbecauseIhaven'tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI'vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.

我不知道是否因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。

4．Icanwellrememberthattherewasa_time_whenadeepbluesky，thesongofthebirds，moonlightandflowerscould_never_have_keptmespellbound.

我非常清楚地记得，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心驰神往过。

5．It_was_the_first_timeinayearandahalfthatIhadseenthenightfacetoface...

这是我一年半以来第一次目睹夜晚……

PeriodⅡ

WarmingUp&Reading

（教师用书独具）

●教学目标

（1）熟记学案中所列出的单词和短语。

（2）通过对学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。

（3）通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。

（4）通过对本课文的理解，让学生学会用英语写日记、书信，并培养学生养成自觉用英语写日记的好习惯，以提高学生的书面表达能力。

●教学地位

单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以准确理解和正确运用英语单词和短语是英语学习的重点所在。

（教师用书独具）

●新课导入建议

Asweallknowthatfriendsandfriendshipareveryimportanttoeveryoneofus.NowIwanttoaskonestudenttosaysomethingabouthis/herviewaboutfriendsandfriendship.（老师让某位同学读一读他/她的日记）。

●教学流程设计

导入新课。

→老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。

→让学生就“互动探究”（见学案第3页）进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓

让学生再次阅读课文（课本第2页）以加深对所学单词与短语的理解。

←老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充学案中所遗漏的重点词汇，补充一些必要的练习。

←让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。

　　　　　↓

让学生完成“自我评估”（学案第8页）。

→布置作业。

让学生完成课本第4页第1、2、3题，“课时作业”（学案第79页）和预习“PeriodⅢ（见学案第8页）。

（见学生用书第3页）

1．addup合计，把……加起来；有道理

Addupyourscoreandseehowmanypointsyouget.（P1）合计一下你的成绩，看看得了多少分。

Nowaddupthefollowingnumbers.

现在把下面的数字加起来。

Writedownyourscoresofallsubjectsandthenaddthemup.记下你所有学科的得分，然后加起来。

Hisstoryjustdoesn'taddup.

他说的情况根本不合情理。

addupto加起来是……；相当于

addto增加，促进（在原有基础上增加）

add...to...把……加到……上

addthat...补充说……

　Remember：

littlestepsadduptobigdreams.

记住：

小的积累成就大的梦想。

Theriseinthehouserenthasaddedtoourdifficulties.

房租涨价增加了我们的困难。

Beforeeating，pleaseaddsomesalttothedish.

吃之前请向菜里加盐。

【语境促记】　

addup把……加起来　　　　add...to...把……添加到……中

　addupto总计为　　　　　　　　　addto增加，增添

【提示】　addupto一般不用于被动语态；addup后若是代词作宾语，要放在add与up之间。

addup不用于进行时。

根据汉语提示，用add的相关短语完成下列小片段

事故中受伤人员达100多人，大雨又增加了营救被埋群众的困难，因此当地政府把更多的警力投入到救援队伍中。

Theinjuredintheaccident①________________morethan100，andtheheavyrain②________________thedifficultyinrescuingtheburiedpeople；thereforethelocalgovernment③________________morepolicemen④________________therescueteam.

【答案】　①addedupto　②addedto　③added　④to

2．upsetadj.心烦意乱的，不安的，难过的vt.使不安，使心烦，打翻，打乱n.混乱，困扰，麻烦

Yourfriendcomestoschoolveryupset.（P1）

你的朋友来上学时心情很不好。

I'msorry，Ididn'tmeantoupsetyou.

对不起，我没想着要让你不高兴。

Thereisnopointgettingupsetaboutit.

犯不着为此事难过。

Despitethisupset，theGeneraldecidedtogoaheadwiththeattack.尽管有此变故，将军还是决定发起攻击。

beupsetabout/over为/对……感到烦恼

beupsetthat（从句）为……感到不高兴/不安