室内体育备课.docx
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室内体育备课
学科教学计划
周次
教学内容
节数
完成
情况
备注
1
2
棋类活动，体育文化
2
3
室内游戏，体育欣赏
2
4
室内素质，棋类活动
2
5
体育文化，室内游戏
2
6
国庆休息
7
棋类活动，体育文化
2
8
室内游戏，体育欣赏
2
9
室内素质，棋类活动
2
10
体育文化，室内游戏
2
11
体育欣赏，室内素质
2
12
棋类活动，体育文化
2
13
室内游戏，体育欣赏
2
14
室内素质，棋类活动
2
15
体育文化，室内游戏
2
16
体育欣赏，室内素质
2
17
棋类活动，体育文化
2
18
室内游戏，体育欣赏
2
19
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
做早操的好处
第__课时
学习
目标
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
重点难点
课前准备
教学过程
一．师生问好：
二．宣布本次课的内容和任务：
引导课：
了解什么是早操以及它的目地
三．点名；
四．讲解本学期体育课的要求和任务内容。
五．讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的。
六．下课
板书设计：
做早操的好处
1．能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的。
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
体育文化：
奥运
第__课时
学习
目标
1.激发同学热爱祖国的热情，增强社会适应能力。
2.用积极的心态参与活动，有超越自我的信心和理念。
3.建立和谐的人际关系，培养良好的体育道德。
重点难点
1.激发同学热爱祖国，乐意参与公益活动，敢于动手动脑。
积极锻炼身体。
掌握有关的运动知识。
2.能否通过讲解，让学生自悟，最后达到理解和融会贯通。
并建立和谐的人际关系，培养良好的体育道德。
课前准备
投影仪
教学过程
（一）导入阶段
1、常规教学，安全教育。
2、老师讲解课的内容。
（二）讲解奥运知识
1、老师问，学生答。
⑴、下一届奥运会是第几届？
（29）
⑵、何时召开？
（2008）
⑶、在何地举行？
（北京）
⑷、你准备为奥运做点什么？
（作为东道主，我们要从小锻炼身体，学好外语，争做文明的中国人。
）
（三）结束阶段
先让学生谈感受，然后老师小结。
（四）收拾器材，师生道别。
板书设计：
奥运：
我们的骄傲
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
棋类活动
第_1_课时
学习
目标
1.了解五子棋的基本知识
2.尝试五子棋的基本走法
3.培养学生耐心
重点难点
五子棋的走法演示
课前准备
五子棋
教学过程
一．问候，介绍本课的教学内容：
五子棋
二．介绍五子棋的常识
五子棋，亦有“连五子”、“五子连”、“串珠”、“五目”、“五目碰”、“五格”等多种称谓，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。
日文称之为“五石”、“でもくなら”、“れんじゆ”（五目并ぺ、连珠），英文则称之为“Gobang”、“mo-rphion”、“Renju”或“FIR（FiveInARow的缩写）。
现代五子棋的日文称之为“连珠”，故也称为连珠五子棋。
五子棋容易上手，老少皆宜。
三．演示五子棋的走法与技巧
教师请一位学生在黑板上下棋，边下边讲解下棋技巧
四．学生开始下棋，教师在一旁指点
分成组，让学生练习。
五．总结
下棋是益智类体育活动，对我们的大脑开发与耐心的培养有很大的好处。
六．下课
板书设计：
五子棋
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
棋类活动
第_1_课时
学习
目标
1.了解围棋的基本知识
2.尝试围棋的基本走法
3.培养学生耐心，丰富课外生活
重点难点
围棋的走法演示
课前准备
围棋棋
教学过程
一．问候，介绍本课的教学内容：
围棋
二．介绍围棋的常识
围棋是一个智力游戏，起源于中国。
围棋的规则十分简单，却拥有十分广大的空间可以落子，使得围棋变化多端，比中国象棋更为复杂。
这就是围棋的魅力所在。
下一盘围棋的时间没有规定，快则五分钟，慢则要几天，多数时候下一盘棋需要一到二个小时。
三．演示围棋的走法与技巧
教师请一位学生在黑板上下棋，边下边讲解下棋技巧
四．学生开始下棋，教师在一旁指点
分成组，让学生练习。
五．总结
下棋是益智类体育活动，对我们的大脑开发与耐心的培养有很大的好处。
六．下课
板书设计：
围棋
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
棋类活动
第_1_课时
学习
目标
1.了解中国象棋棋的基本知识
2.尝试中国象棋的基本走法
3.培养学生耐心，了解象棋文化
重点难点
中国象棋的走法演示
课前准备
中国香棋
教学过程
一．问候，介绍本课的教学内容：
中国象棋
二．介绍中国象棋的常识
中国象棋即军际象棋，具有悠久的历史，发源于山西沁县（古称铜鞮）。
战国时期，已经有了关于象棋的正式记载，如：
《楚辞·招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并进，遒相迫些；成枭而牟，呼五白些。
"。
《说苑》载：
雍门子周以琴见孟尝君，说：
"足下千乘之君也，……燕则斗象棋而舞郑女。
"
三．演示中国象棋的走法与技巧
教师请一位学生在黑板上下棋，边下边讲解下棋技巧
四．学生开始下棋，教师在一旁指点
分成组，让学生练习。
五．总结
下棋是益智类体育活动，对我们的大脑开发与耐心的培养有很大的好处。
六．下课
板书设计：
中国象棋
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
棋类活动
第_1_课时
学习
目标
1.了解国际象棋棋的基本知识
2.尝试国际象棋的基本走法
3.培养学生耐心，了解象棋文化
重点难点
国际象棋的走法演示
课前准备
国际象棋
教学过程
一．问候，介绍本课的教学内容：
国际象棋
二．介绍国际象棋的常识
国际象棋是世界上最古老的搏斗游戏之一,和中国的围棋、象棋和日本的将棋同享盛名。
一般认为,在公元500年之前,在印度北部就有了这类游戏。
当时的棋子比起今日的国际象棋在着法上简单得多,它们代表在古印度的步兵、武士、战车和大象。
在棋盘上,国王和他的维齐（即今天的后）统帅一切。
七．演示国际象棋的走法与技巧
教师请一位学生在黑板上下棋，边下边讲解下棋技巧
八．学生开始下棋，教师在一旁指点
分成组，让学生练习。
九．总结
下棋是益智类体育活动，对我们的大脑开发与耐心的培养有很大的好处。
一十．下课
板书设计：
国际象棋
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
我们的国球：
乒乓
第__课时
学习
目标
1、了解国球的基本知识。
2、激发学生爱国热情与身为中国人的荣誉感。
重点难点
技巧讲解
课前准备
乒乓球，比赛录像
教学过程
一．介绍主题，事物演示
二．介绍国球的知识
1.乒乓球的起源
2.一些杯赛的由来
男子团体奖杯
男子单打奖杯-圣·勃莱德杯的由来
女子单打奖杯---吉·盖斯特杯的由来
女子团体奖杯-马赛尔·考比伦杯的由来
奖杯的流动和保存
3.重大竞赛介绍
（1）、世界乒乓球锦标赛（WorldTableTennisChampionships）
（2）、世界杯乒乓球赛（Worldcuptabletennismatch）
（3）、世界明星巡回赛（worldstarstourmatch）
（4）、世界杯乒乓球赛（WorldCupTableTennisTournament）
（5）、全国乒乓球锦标赛（ChinaTableTennisChampionships）
。
。
。
三．播放一些赛事，介绍一下简单的技巧。
四．下课
板书设计：
我们的国球：
乒乓
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
室内游戏：
贴鼻子
第__课时
学习
目标
让学生减轻学习压力，放松身心
重点难点
课前准备
一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。
在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。
教学过程
一．整队，分组
二．开始游戏
1.游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外。
2.然后用毛巾蒙住眼睛。
蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。
3.把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。
三．结束，总结游戏收获
板书设计：
我们一起贴鼻子
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
室内游戏：
拉人角力
第__课时
学习
目标
让学生减轻学习压力，放松身心
发展提高引体向上的专项臂力。
重点难点
示范要点
课前准备
教学过程
一．整队，分组
二．开始游戏
1.老师与一名学生示范
2.学生开展
两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
3.提醒注意点：
对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练
三．结束，总结游戏收获
板书设计：
我们一起比一比
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
室内游戏：
仰卧起坐比快
第__课时
学习
目标
让学生减轻学习压力，放松身心
发展仰卧起坐的力量速度耐力。
重点难点
示范要点
课前准备
教学过程
一．整队，分组
二．开始游戏
1.老师与一名学生示范
2.学生开展
身体仰卧，两手手指交叉置于脑后抱头，两腿屈膝，大小腿成直角，由同伴按住双脚。
动作时，收腹屈背，上体前倾坐起，两肘内收触及双膝，然后再成仰卧预备姿势。
比赛时，按脚的同学计数，一人发令并计时间。
可作30秒至1分钟，在此时间内看谁做的多，多者为胜
3.提醒注意点：
可在床上或垫子上进行，比赛时动作要准确，不准确的动作不计次数。
听发令开始比赛，听统一口令结束。
三．结束，总结游戏收获
板书设计：
我们一起比一比
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
体育欣赏：
篮球
第__课时
学习
目标
让学生从欣赏里得到美的享受
补充学生课外体育知识
重点难点
课前准备
多媒体
教学过程
一．介绍内容：
1.片段来源
2.明星阵容
二．播放经典赛事与片段
三．讨论收获
1.你觉得从中得到了什么？
2.你对中国的篮球有何看法？
板书设计：
篮球之美
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
体育欣赏：
足球
第__课时
学习
目标
让学生从欣赏里得到美的享受
补充学生课外体育知识
重点难点
课前准备
多媒体
教学过程
一．介绍内容：
1.片段来源
2.明星阵容
二播放经典赛事与片段
四．讨论收获
1.你觉得从中得到了什么？
2.你对中国的足球有何看法？
板书设计：
足球之美
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
体育欣赏：
游泳
第__课时
学习
目标
让学生从欣赏里得到美的享受
补充学生课外体育知识
重点难点
课前准备
多媒体
教学过程
一．介绍内容：
1.片段来源
2.明星阵容
二．播放经典赛事与片段
三．讨论收获
1.你认识片段里的运动员吗？
3.你对中国的游泳有何看法？
板书设计：
“梦之队”
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
第__课时
学习
目标
重点难点
课前准备
教学过程
板书设计：
常州市新北区新桥实验小学教学设计
教学章节
设计者
教学课题
第__课时
学习
目标
重点难点
课前准备
教学过程
板书设计：
升级会员 