国学经典活动主持词结束语.docx
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国学经典活动主持词结束语
国学经典活动主持词结束语
主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。
不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。
为大家了《国学经典活动主持词结束语》，希望可以帮到你！
【篇一】
开幕词
女：
尊敬的各位___、老师，
男：
亲爱的同学们
合：
大家好!
男;棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛，在学校___的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：
在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：
中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：
华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：
中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：
诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：
国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;
女：
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：
诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：
诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：
今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：
弘扬民族气概，展示自我风采。
合：
让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.
男：
棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。
女：
首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：
陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师
男：
赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。
有请评委入座。
女：
第一项：
升___，奏国歌。
全体起立。
男：
现在比赛正式开始，有请————
一年级：
人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》
二年级：
小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
大家已经猜到了吧?
没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。
请欣赏。
三年级一班：
爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。
教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。
你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。
现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》
三年级二班：
一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。
我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。
现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。
四年级一班：
赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。
四年级二班：
伟大的___*，它不仅仅是一位伟大的___家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——*诗词。
请欣赏。
五年级一班：
在我们伟大祖国的文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。
今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大___的《沁园春·长沙》，请欣赏。
五年级二班：
我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。
我要自豪的告诉世界：
我们是中国人!
有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。
六年级一班：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长，千里共婵娟。
下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。
六年级二班：
我是中华少年!
这是我们骄傲的名称!
时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇!
这是中华少年庄严地誓言!
下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》
闭幕词
女：
智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
男：
品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：
读书吧!
让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
女：
同学们，棕溪中心校国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。
刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：
最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
谢谢大家!
【篇二】
男:
尊敬的各位___,各位来宾
女:
亲爱的老师、同学们
合:
大家好!
男:
今天,我们全县中小学师生欢聚一堂,隆重___桓台县"我们的节日--中
秋篇"国学经典诵读展演.
女:
这次展演,旨在"传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园".男:
这次展演,也是我县"营造书香桓台,共建文化名城"活动的一个缩影.
师男生女:
尊敬的各位___、来宾
师*男:
敬爱的老师,亲爱的同学们
合:
大家好!
师男:
为了进一步实施我县国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动.
师女:
各个单位高度重视此项活动,精心___.注重活动效果,更注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会,有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展.
生男生女:
那经典的美文,高亢的诵读,优美的舞蹈,和谐的旋律,汇成了一首首美丽而又激昂的乐章.
师男:
在这次活动中很多单位取得了优异的成绩.现在请___宣布获奖单位.（___宣读获奖单位）
师女:
请荣获一等奖的单位___领奖.
【开头部分】
师男:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.
生女:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.
师女:
它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
生男:
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香.
师男:
它有"民为贵,君为轻"的光辉思想,
生女:
今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;
师女:
它有"多难以固其国"的至理名言,
生男:
今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷.
师男:
国学经典可以擦亮我们的眼睛.
生女:
国学经典可以点燃我们的智慧.
师女:
国学经典可以提高我们的素养.
生男:
国学经典可以启迪我们的人生.
合:
国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高.
师男:
诵读经典将使我们的情怀优雅起来.
生女:
诵读经典将使我们的气质美丽起来.
师女:
诵读经典将使我们的灵魂高贵起来.
生男:
诵读经典将使我们的生命丰满起来.
师男生女:
国学经典为我们的审美观确立标准;
师*男:
国学经典为我们的世界观奠定基础.
合:
桓台县国学经典诵读展示活动现在开始!
【节目部分】
师男:
三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节.请欣赏教师___朗诵《长歌浩叹唱古今》.
生女:
细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村.请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》.
师女:
中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目.请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》.
生男:
自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话.看!
一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!
请欣赏情景剧《乐在书中寻》.
师男:
从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳.下面请欣赏《古韵悠悠》.
师女:
"关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《诗经》的世界,我们时刻___着它馥郁的芬芳.请欣赏《古风古韵送我情》.
生男:
贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光.请欣赏《湖区娃娃诵经典》.
师男:
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中___立身处世之本;更是我们不可或缺的___.请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》
生女:
《诗经》如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱.请欣赏诗乐舞表演《关雎》.
师女:
历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.请听大型朗诵《千载风流》.
生男:
从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重关三万里,豪气足,贯长虹.请欣赏情景剧《木兰辞》.
师男:
往事越千年,行游品三国.今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国.请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》.
生女:
传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂.请欣赏快板《国学经典展新彩》.师女:
悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!
生女:
千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!
生男:
今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.
师*男女合:
请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》.
【结尾部分】
师男:
诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;
生女:
诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶.
师女:
诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园.
生男:
诵读经典,推进国学诵读工程,建设书香桓台.
师男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响.
生女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.
师女:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌.
生男:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁.
师男:
低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游.
生女:
高声诵读吧,让我们在国学经典的芳香中滋情养气.
师女:
吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神.
生男:
吟咏诵读吧,让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明.
师男生女:
我们相信,
一代桓台少年,
在经典美文的熏陶下,
必将成为新世纪的栋梁!
师*男:
我们相信,
一代代桓台少年,
在经典美文的诵读中,
一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代.
合:
桓台县国学经典诵读展示活动到此结束!
【篇三】
男：
尊敬的各位___，各位来宾。
女：
敬爱的各位老师，同学们。
合：
大家上午好
男：
我是主持人段敬伟
女：
我是主持人张纯
男：
茫茫之宇宙
女：
渺渺之苍穹
男：
天以地为家
女：
家以国育人
男：
志于道，据于德
女：
依于仁，游于艺
男：
国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清洌。
女：
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：
诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌。
女：
诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：
雅言传承文明。
女：
经典浸润人生。
男：
让我们在正能量的环境中学习圣贤之智慧，养浩然之正气，奠定道德之根基。
女：
下面掌声有请周副校长为本次大赛致词。
男：
下面有请李校长宣布大赛开始。
女：
本次大赛的评委老师有：
李副校长、滕副校长、李振湘老师、蒋军军老师、张吉康老师、王学银老师、王建霞老师。
男:
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
女：
中华经典源远流长，经典文化生生不息，听经典吟唱，品经典韵味，下面请聆听《诗经·秦风·蒹葭》。
男：
唯美的声音久久回荡。
经过刚才的聆听，相信大家对国学经典一定倍感亲切。
这些天，我们的校园总是回荡着同学们动听的古诗诵读声。
下面我们将轮班展示古诗诵读。
女：
感谢各班的精彩诵读，既然有同学们的___展示，那么我们兰里小学的老师们呢?
同学们想不想看?
下面请欣赏教师国学经典诵读《大学·沁园春·雪》。
一、男：
我们的祖国历史悠久，地大物博，在___长河中历经磨难。
___的回归，是中国综合国力上升的象征，___回归后，也成为中国南方的璀璨明珠。
下面请欣赏六（3）班带来的《___明天会更好》。
掌声有请。
二、女：
是啊，___明天会更好，我们的祖国也将更加富强。
作为祖国的少年，我们也应更为努力。
少壮不努力老大徒伤悲，三
（2）班的同学们，正通过自己的一点点努力，收获了快乐与进步。
下面请欣赏三
（2）班带来的《长歌行·信》。
三、男：
悠悠五千年，承载着中华民族文明。
滔滔黄河水，润育着华夏儿女的生息。
在这悠悠岁月中，《三字经》给人们带来了一个伟大民族的文明。
下面请欣赏一
（1）班的小朋友带来的《三字经》。
四、女：
感谢一
（1）班小朋友的精彩演出。
在中国的历史长河中。
万里长征无疑是浓浓的一抹重彩，为中国，为人民注入了新的希望与动力。
下面请欣赏五
（1）班带来的《长征》。
五、男：
继圣贤之绝学，续中华之文明。
下面请欣赏六
（1）班带来的《*规》诵读。
六、女：
《三字经》《*规》体现了中华人民的勤奋，孝德，爱心。
让我们带着爱心，孝心永远流传吧!
下面请欣赏二
（2）班带来的《三字经·*规》。
七、男：
*规，圣人训，首孝悌，次谨信。
感谢二
（2）班的精彩演出。
下面请欣赏三
（1）班带来的《*规之孝悌》。
女：
孝心是春雨，润物细无声;孝心是蜡炬，成灰泪始干。
爹娘生咱身、拉扯咱___、汗水壮咱筋骨肉、恩情比海深。
下面请欣赏老师带来的经典手语舞《三德歌》。
让我们掌声有请。
八、男：
同学们，尊老___是我们中华民族的优良传统。
但是在现实生活中，你都能做到吗?
你又是如何做的呢?
下面五
（2）班将带来他们的理解。
请欣赏《*规·出则悌》。
九、女：
《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花，《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩。
古人曰：
熟读三字经，便知天下事。
下面请欣赏四
（2）班带来的《三字经》。
十、男：
“临行密密缝，意恐迟迟归......”深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。
下面请欣赏四
（1）班带来的诵读表演《寸草春晖》。
十一、女：
“人之初，性本善”。
从小，我们就熟知这句话。
许多做人的道理也从中得到体现，下面请欣赏二
（1）班带来的《三字经·*规》。
十二、男：
天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇!
下面请欣赏六
（2）班带来的《望大陆》。
十三、女：
国学经典，就像一曲绝唱，温馨而久远。
影响着一代又一代中国人，瞧!
一
（2）班的小朋友带来了他们的节目《花朵》。
掌声有请。
十四、男：
在悠悠文化长河中，中国涌现了或振奋人心，或发人深思的无数经典作品。
下面请欣赏五（3）班带来的《卖炭翁·长征·*规》。
结束词：
男：
中华经典，有中国道路的引领，从容之道，生生不息。
女：
中华经典，是中国精神的载体，天人合一，携手共进。
男：
中华经典，是中国力量的蕴藏，厚德载物，自强不息。
女：
中华经典，是中国梦的发源地，大同世界，太平万世。
男：
为了实现中国梦，我们诵读中华经典。
女：
为了实现中国梦，我们承担着责任和使命。
男：
为了实现中国梦，我们要运用中华文化的力量来推动社会进步!
合：
我们有一个共同的梦想：
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!
主持词的写作要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。
比如：
“尊敬的各位___，亲爱的观众朋友们：
大家好!
”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。
还要对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。
为大家准备了《礼仪活动主持词结束语》，欢迎阅读与借鉴！
【篇一】A：
尊敬的各位___、各位来宾
B：
敬爱的老师、亲爱的同学们
A：
大家
合：
晚上好
A：
欢迎大家来到“礼行天下，仪美人生”xx枣庄学院第三届礼仪风采大赛的比赛现场。
A：
众所周知，中国自古就是礼仪之邦。
荀子云：
“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成。
国无礼则不宁。
”而对文化礼仪的重视，在现代社会中仍然具有风非常重要的意义。
B：
作为新时期的大学生，要想在激烈的竞争中脱颖而出，除了在文化道德修养、专业知识等方面努力学习，还必须知礼、守礼、行礼。
做个尊敬别人又被别人尊敬的高素质人才。
A：
因此，为了巩固我校文明建设，普及礼仪知识，以达到“以赛促学”的目的，我校开展了此次“礼行天下，仪美人生”xx枣庄学院第三届礼仪风采大赛。
B：
礼仪，是沟通情感的桥梁；礼仪，是璀璨明珠的辉煌。
让我们在这场洋溢着青春的舞台去___青春的节拍，去畅想美好的未来。
A：
下面请允许我为大家介绍出席本次比赛的嘉宾，他们是外国语学院党总支书记晁永国老师，外国语学院院长韩建侠老师，外国语学院副院长宋明峰老师。
B：
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。
接下来由我介绍本次比赛的评委，他们是：
欢迎他们！
A：
本次比赛共12个院系参加，祝愿他们在今晚的比赛中能够赛出风格、赛出成绩、赛出水平。
B：
文明之花，礼仪之树，乃我中华之魂。
作为新时代的大学生，我们有责任使文明之花开得更加灿烂，那就让我们用行动来浇灌他们吧。
A：
下面我宣布：
xx年枣庄学院第三届礼仪风采大赛
合：
现在开始！
B：
那么在比赛之前，由我宣布一下本次比赛的规则：
1：
服装、化妆造型按规定着装，大方得体，如不符合规定者酌情扣分；气质高雅的妆容和端庄的发型设计10分
2：
礼仪举止有至少6个以上的标准礼仪动作，动作规范得体，体现大学生风采30分
3：
精神风貌眼神认真专注，微笑真诚自然，自信有内涵，团队整体具有协调性，配合默契10分
A4:
解说、背景音乐协调委婉的背景音乐，运用恰当；标准自信的普通话，解说流畅达意，符合主题10分
5：
ppT放映ppT应符合大赛要求，具有一定的感染力，能反映演员之间的团结友爱及刻苦训练10分
6：
艺术创意及剧情剧情编排新颖，人物个性鲜明，突出主题10分
7：
表演动作、情感及面部表情要符合情节的发展，充分展现该情景剧的特点和寓意，表演动作自然、连贯，言谈举止符合礼仪规范20分
B：
好，那我们闲话不多说，马上开始今晚的比赛。
首先有请生命科学学院的国韵礼仪代表队为我们带来面试礼仪的场景表演。
A：
掌声有请。
B：
感谢生命科学学院代表队的精彩展示。
下面掌声有请机电工程学院的六朵礼仪代表队为我们展示___礼仪。
A：
谢谢机电工程学院代表队为我们带来的精彩展示，下面让我们掌声有请外国语学院的优雅礼仪代表队为我们带来涉外商务礼仪情景表演。
B：
感谢外国语学院代表队的精彩表演。
那么接下来的四号团队将有怎样的精彩表现呢？
让我们掌声有请信息科学与工程学院的礼乐尚美礼仪代表队为我们带来旅游礼仪的情景展示。
A：
感谢信息科学与工程学院代表队的精彩表演。
接下来请大家欣赏由光电工程学院的雅风致尚礼仪代表队带来的办公室礼仪情景表演，掌声有请。
B：
感谢光电工程学院代表队的精彩表演。
下面文学院代表队早已经迫不及待了，接下来就让我们掌声有请文学院的破晓礼仪代表队为我们带来的宴会礼仪情景展示。
A：
感谢文学院代表队的精彩表演。
接下来有请化学化工与材料科学学院的追梦少年礼仪代表队为我们带来的会面礼仪情景展示。
B：
掌声有请
B：
谢谢。
谢谢化学化工与材料科学学院代表队的精彩展示。
下面宣布一下本环节以上六个团队的得分情况：
生命科学学院代表队机电工程学院代表队
外国语学院代表队信息科学与工程学院代表队光电工程学院代表队文学院代表队
B：
掌声有请
B：
感谢他们的精彩表演，接下来让我们继续我们的比赛，掌声有请___与社会发展学院的梦之翼礼仪代表队为我们带来的舞会交际礼仪情景展示。
A：
谢谢___与社会发展学院代表队的精彩表演。
我们的比赛已经愈发的精彩起来。
那么接下来有请经济与管理学院的枫雅礼仪代表队为我们带来拜访礼仪的情景展示。
B：
掌声有请
B：
感谢经济与管理学院代表队的精彩表演。
接下来数学与统计学院的薏荷礼仪代表队为我们带来的是商场购物礼仪精彩展示。
掌声有请
A：
谢谢，谢谢数学与统计学院代表队的精彩表演。
接下来掌声有请体育学院的飞翔礼仪代表队为我们带来面试礼仪的情景表演。
B：
感谢体育学院代表队的精彩展示。
接下来让我们请出本场比赛最后一支参赛队伍美术与艺术设计学院的重彩礼仪服务代表队为我们带来同样是办公室礼仪的情景表演，掌声有请。
A：
好，今晚参加比赛的12支代表队已经全部展示完毕，感谢以上12支团队为我们带来真实而又实用的礼仪场景表演。
接下来进入我们本次大赛的点评环节，让我们掌声有请枣庄学院校团委副书记王博文老师为本次比赛做点评。
A：
让我们再次以热烈的掌声感谢王书记的精彩点评。
B：
好，那么接下来我来宣读一下其他六个代表队的得分情况：
化学化工与材料科学学院代表队___与社会发展学院代表队经济与管理学院代表队
数学与统计学院代表队体育学院代表队美术与艺术设计学院代表队。
A：
好了，知道了所有代表队的成绩，那就到了最激动人心的时刻了。
B：
现在我宣布今晚比赛的获奖___，获得本次比赛优秀奖的团队有
，恭喜他们。
下面有请旅游与资源环境管理学院的杨坤老师和孙中青老师为他们颁奖。
A：
获得本次比赛三等奖的团队有
，恭喜他们。
下面有请体育学院的鲍娟老师为他们颁奖。
B：
获得本次比赛二等奖的团队有
，恭喜他们，下面有请校团委副书记王博文老师为他们颁奖。
A：
获得本次比赛一等奖的团队是
，恭喜他们，下面有请外国语学院党总支书记晁永国老师为他们颁奖。
结束语：
A：
让我们再次以热烈的掌声祝贺以上获奖团队。
B：
欢声笑语，追逐梦想，蒙恬神韵在这里___飞扬。
A：
喜悦盛开，欢聚一堂，时代风采在这里熠熠生光。
B：
音乐已然停止，可我们心中的音乐仍然跳动。
A：
比赛虽已结束，但我们燃烧的___仍然昂扬。
B：
尊敬的各位___，老师，亲爱的同学们，让我们铭记今晚的美好，共同期待明天的辉煌。
A：
感谢各位来宾，你们的到来是我们的动力。
B：
感谢各位观众，你们的观看是我们的骄傲。
A：
下面我宣布“礼行天下，仪美人生”xx枣庄学院第三届礼仪风采大赛
合：
圆满结束！
【篇二】
A.尊敬的各位___、老师，亲爱的同学们
合：
大家晚上好！
A：
我是主持人冯立群
B：
我是主持人崔洁欣
C：
我是主持人孙奇宇
D：
我是主持人王莹
A：
温暖的阳光洒向苍茫的大地
B：
文明之花悄然绽放，散发光芒一片
C：
和煦的微风拂过六月的校园
D：
礼仪之波荡漾在心间，留下涟漪点点
A：
沉淀的岁月挡不住___滚滚洪流
B：
日新月异的时代更丢不掉亘古不变的礼仪之美
C：
文明以它渊源流长的历史向我们诉说着过去
D：
礼仪以它万象更新的面貌为我们诠释着未来
A：
工程分院礼仪风采展示大赛至今已有六年历史了，每一届大赛都是一个突破，一个超越
B：
随着时间的推移，学生们毕业了一届又一届，虽然离开了校园，但他们身上时刻散发的是礼仪的魅力，是工程·铸成精益的精神
C：
工程分院举办礼仪大赛的目的是为了让全体学生能够知礼仪，学礼仪，懂礼仪，在今后的学习、工作和生活中真正应用到礼仪
D：
如今，我们工程人正怀揣着理想，带着知识、信心和力量，准备为人生创造更大的辉煌
A：
礼仪暨社团展示大赛是我们工程分院每年的特色学生活动，工程分院的11个优秀学生社团也将通过这场视听盛宴展示他们的青春与风采。
将他们的活力与___传递给每一位工程的学子们。
B；没错，工程的社团人才辈出，为工程赢得了不少荣誉与嘉奖。
当礼仪的风采与社团的才艺相碰撞。
我相信，今晚一定会引爆全场的尖叫与呐喊！
C：
“礼之魅仪之俏”礼仪大赛经过___员老师的全力配合，各班同学的认真准备，踊跃参加，经过初赛的层层筛选，共有12个班级进入到今天的决赛，他们是1123班、1___班、1117班、1121班、11
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