焦作招教小三门核心练习题 1.docx
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焦作招教小三门核心练习题1
2015年焦作招教小三门核心练习题（专供山香焦作分校）
《新课程改革》核心练习题
1（多选、填空）新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是（）
A知识与技能
B过程与方法
C教师成长
D情感、态度、价值观
2（单选）下列对“教学”的描述正确的是（）
A.教学即传道、授业、解惑
B.教学就是引导学生“试误”
C.教学是教师的教和学生的学两个独立的过程
D.教学的本质是交往互动
3（单选）新课程改革的依据《基础教育课程改革纲要》正式颁布的时间（）
A.2001
B.1999
C.2002
D.2006
4（单选）在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
5（多选）综合实践活动课程的特点有（）
A.整体性
B.实践性
C.开放性
D.预设性
E.自主性
6（单选）贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）
A.充分地传授知识
B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
7（单选）新课程的核心理念是（）
A为了每一个学生的发展
B更好地提高学生成绩
C满足社会、家长提高升学率的需求
D提高每一位教师的教学水平
8（多选）新课程教材的特点是（）
A新教材注重引导学习方式的变革
B新教材强调与现实生活的联系
C新教材体现学生的身心特点
D新教材为创造性教学留有余地
E新教材对教师有更高的要求
9（单选）新课程强调将学生知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）
A充分认识知识对社会的价值
B学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C让学生尊重知识尊重教师
D将知识转化为巨大的经济利益
10（单选）课程改革的基本目标是推行（）
A.现代教育
B.减负
C.素质教育
D.科技教育
11（单选）课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
A．现代化
B．综合化
C．系统化
D．理论化
12（单选）新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生（）
①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质
A．①②③④
B.①②
C.②③④
D．①②③
13（单选）在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）
A.教师是主体，学生是客体
B.学生是主体，教师是客体
C.都是主体
D.都是客体
14（单选）校本教研的主体是（）
A.学生
B.教材
C.教师
D.校长
15（单选）信息技术教育可以通过两种基本途径实施：
一是通过开设信息技术教育课程，二是（）
A.开设活动课程
B.在其他学科中浸透信息技术教育
C.边缘学科的开设
D.开设计算机教育课程
16（单选）下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是（）
A.组织复习，认真考试
B.问题牵引，有问必答
C.整体规划，系统设计
D.选取课题，开展研究
17（单选）与自主性学习类似的说法是（）
A.被动学习
B.主动学习
C.机械学习
D.他主性学习
18（单选）既是国家课程目标在特定社区条件下的具体化，又对国家课程进行补充的课程是（）
A.国家课程
B.学校课程
C.地方课程
D.校本课程
19（单选）下列说法不符合新课程对教师定位的是（）
A.教师是教育教学的研究者
B.教师是“平等中的首席”
C.教师是学生学习的合作者
D.教师是研究成果的消费者
20（单选）不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质，是指
A.教师个人的自我反思
B.教师集体的同伴互助
C.专业人员的专业引领
D.教师培训
21（单选）学校课程的两种基本类型一是学科课程，二是（）
Ａ.综合课程
Ｂ.显性课程
Ｃ.活动课程
Ｄ.核心课程
22（单选）在培养学生创造性学习能力方面具有十分重要价值的学习是（）
Ａ.接受学习
Ｂ.发现学习
Ｃ.自主学习
Ｄ.学校学习
23（单选）新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
A．先进的教学观念
B．与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C．教师为主导，学生为主体的教学观念
D．以课堂教学为中心教学观念
24（单选）对待师生关系上不应当强调（）。
A．服从
B．尊重
C．赞赏
D．引导
25（单选）综合活动课程从小学（）年级开始开设？
A．3
B．4
C．5
D．6
26（单选）新课程的培养目标应体现（）
A．时代的要求
B．教学要求
C．家长的要求
D．学校的要求
27（单选）基础教育课程改革纲要指出：
教师在教学过程中应与学生（）
A．保持距离，建立威严
B．加强了解，打成一片
C．积极互动，共同发展
D．相互尊重，共同提高
28（单选）新课程将教师的角色定义为（）
A.学习者
B.定论者
C.主导者
D.定向者
29（单选）新课程改革的基本理念是（）
A.培养学生的实践能力
B.切实减轻学生学习负担
C.以学生发展为本
D.提高课堂教学效果
30（多选）综合实践活动的基本特征是（）
A综合性
B实践性
C开放性
D自主性
E生成性
判断
1.《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。
（）
2.新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。
（）
3.课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。
（）
4．自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
（）
5．实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。
（）
6.随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。
（）
7.新课程倡导的三维目标是乐于动手，勤于思考，善于反思。
（）
8.“为了每一位学生的发展”是新课程的最高和核心理念。
（）
《教师职业道德》练习题
1（单选）教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是（）
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.严谨治学
2（单选）教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）
A.依法执教
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
3（单选）严谨治学，最重要的是（）
A.死扣书本
B.实事求是
C.一视同仁
D.虚怀若谷
4（单选）"慎独"作为修养方法，就是（ ）
A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。
B.一个人用慎重的态度对待自己
C.在自我的世界孤芳自赏
D.独立面对自己的种种不足
5（多选）对教师"终身学习"的具体要求是（ ）
A.崇尚科学精神，树立终身学习理念。
B.拓宽知识视野，更新知识结构。
C.潜心钻研业务，勇于探索创新。
D.不断提高专业素养和教育教学水平
6（单选）教师职业道德的评价原则是（）
A及时性原则
B前瞻性原则
C预见性原则
D科学性原则
7（单选）教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）
A为人师表
B清正廉洁
C敬业爱业
D团结协作
8（单选）教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须（）
A严谨治学
B实事求是
C与时俱进
D理论联系实际
9（多选）教师热爱学生的内容包括（）
A要把热爱学生与热爱事业结合起来
B关心学生、了解学生
C尊重学生、信任学生
D严格要求学生，对学生一视同仁
10（多选）教师公正的内容有（ ）
A．坚持真理
B．不偏不倚
C．秉公办事
D．奖罚分明
E．为人正派
11（单选）教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）
A.公正性
B.稳定性
C.内隐性
D.广泛性
12（单选）单选加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
A.依法治国
B.以德治国
C.以人为本
D.均衡发展
13（单选）对教师职业道德评价的根本依据是（ ）。
A.班级升学率
B.教师讲课水平
C.教师科研水平
D.动机与效果的辩证统一
14（多选）爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（ ）。
A.热爱教育，热爱学校
B.尽职尽责，教书育人
C.认真工作，不敷衍塞责
D.注意培养学生的良好思想品德
E.不传播有害学生身心健康的思想言论
15（单选）单选在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、基本的是坚持
A.团结协作
B.教书育人
C.严谨治学
D.爱岗敬业
16（单选）学生从道德上理解道德规范并不困难，但要真正把这种要求转换为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）
A.道德动机
B.道德评价
C.积极的道德情感
D.道德行为习惯
17（单选）与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是（）
A.经济价值
B.激励性价值
C.规范性价值
D.伦理道德价值
18（单选）当前教师队伍存在以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）的职业道德。
A.爱岗敬业
B.廉洁从教
C.严谨治学
D.教书育人
19（单选）随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（）
A放弃对家长配合自己工作的期望
B督促家长，让家长成为自己的"助教"
C尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D在孩子面前嘲笑这些家长
20．孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）
A走路身体一定要端正
B对学生下命令一定要正确
C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
《教育法律法规》练习题
1（单选）王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）
A当地县教育局
B当地县人民政府
C地市教育局
D省教育厅
2（单选）根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）
A教育法律
B教育行政法规
C教育政府规章
D教育单行条例
3（多选）教师可以采用的行政救济途径主要有（）
A行政复议
B民事诉讼
C仲裁
D教师申诉
4（单选）教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
A15
B20
C30
D60
5（单选）教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起___内作出处理。
A.15日
B.20日
C.30日
D.60日
6（多选）教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。
一般可分为：
（）
A.司法救济
B.行政救济
C.社会救济
D.自力救济
7（单选）《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）
A国务院
B国家教育部
C全国人民代表大会
D全国人民代表大会常务委员会
8（单选）教育法律关系中两个最主要的主体是（）
A教育部门和下属学校
B教育机构和非教育机构
C教师和学生
D教育领导和教师
9（多选）根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：
（）
A.对学校给予的处分不服的
B.对学校侵犯其合法财产权的
C.对学校侵犯其人身权的
D.对学校侵犯其知识产权的
10（多选）以下哪些处罚种类属于教育行政处罚：
（）。
A.警告、罚款
B.责令停止招生
C.撤销教师资格
D.吊销办学许可证
11（单选）侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）
A.行政责任
B.刑事责任
C.民事责任
D.AB两种责任
12（单选）在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）
A、过错责任原则
B、无过错责任原则
C、严格责任原则
D、公平原则
13（单选）依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
14（多选）法律责任的类型有（）
A、民事法律责任
B、行政法律责任
C、刑事法律责任
D、违宪责任
15（单选）（）具有最高的法律效力，是国家的根本大法。
A.《宪法》
B.《教育法》
C.《义务教育法》
D.《高等教育法》
16（单选）依照适用范围的不同，法可以划分为一般法和特别法。
下列属于特别法的是（）
A.《中华人民共和国刑法》
B.《中华人民共和国合同法》
C.《中华人民共和国民法通则》
D.《中华人民共和国妇女权益保障法》
17（单选）《中华人民共和国教育法》是（）
A单行法
B根本法
C普通法
D行政法
18（单选）《山东省职业教育条例》属于（）
A.教育单行法
B.教育行政法规
C.地方性教育法规
D.教育规章
19（单选）法律关系是一种（）关系。
A.权利和义务
B.诚信
C.合同
D.社会契约
20（单选）教师与学生之间的教育法律关系属于（）法律关系。
A.隶属型
B.平权型
C.调整性
D.保护性
21（多选）下列各项中，（）是教育法律关系的客体
A.学校
B.教师的教学行为
C.学生
D.教学设施
22（单选）在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，作为教师或学生如不服的，能通过（）途经获得救济。
A.教育行政复议
B.教育申诉
C.民间请愿
D.政府上访
23（单选）实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是（）教育行政部门？
A.县级以上人民政府
B.省人民政府
C.市级以上人民政府
D.人民法院
24（单选）教育法律规范的结构中不包含（）
A.法定条件
B.法律后果
C.法律事实
D.行为准则
25（单选）《教育法》规定：
“学校教育可以对家庭实施家庭教育，这说明教育教学规范是（）
A强制性规范
B义务性规范
C授权性规范
D．奖励性规范
26（单选）规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范的是那种教育法律规范（）
A．制裁性规范
B．任意性规范
C．义务性规范
D．授权性规范
27（单选）（）是一项专门保护教师权益的法律制度。
A教师申诉制度
B教育行政复议
C教育行政诉讼
D教育行政赔偿
28（单选）教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）
A法律规范
B法律事实
C法律权利
D法律义务
29（单选）下列不属于教育行政法规的文件是（）
A《学位条例》
B《上海市学生伤害事故处理条例》
C《教学成果奖励条例》
D《教育行政处罚暂行实施办法》
30（单选）近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（ ）
A．义务教育法
B．高等教育法
C．职业技术教育法
D．教师法
31（单选）中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权中最基本、最重要、内涵最为丰富的（）
A．人格尊严权
B．人身权
C．隐私权
D．名誉权
32（多选）教育法律责任种类主要有（）
A.行政法律责任
B.民事法律责任
C.刑事法律责任
D.学校法律责任
33（单选）学校发生学生伤害事故，学校一般是依据（）进行赔偿。
A.主观故意
B.参与程度
C.伤害程度的大小
D.有无过错
34（多选）教育法规的归责要件有（）
A.行为人的过错必须是违反教育法
B.行为人有主观过错
C.有损害事实
D.违法行为与损害事实之间有因果关系
35（多选）学校可以解聘教师的情形有（）
A不能团结同事、其他教师不愿与之共事的
B故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C体罚学生，经教育不改的
D品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
36（单选）依法治教的重点是（）
A教育法学教育和研究
B教育法律的遵守
C各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D教育立法
37（多选）下列哪些属于违法、犯法的行为（）
A教师适当惩罚学生
B教师采用各种方式体罚学生
C教师私拆扣学生的信件
D教师批评犯错误的学生
38（单选）有的教师怕影响总成绩，不然成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）A.受教育权
B.名誉权
C.隐私权
D.人身安全权
39（单选）教师辱骂学生侵犯了学生的（）
A.生命权
B.健康权
C.人格尊严权
D.人身自由权
40（单选）老师偷拆学生信件，这侵犯了学生的（）
A.受教育权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.人身自由权
41（单选）某校一名学生在跑八百米时突然死亡，后查明该生有严重心脏病。
学生家长事先将此事告知过该生的班主任。
该班主任的行为（）
A．触犯了刑法
B．属于不作为侵权
C．侵犯了学生的生命权，身体权和健康权
D．没有违法
42（单选）个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（）
A．健康权
B．名誉权
C．受教育权
D．隐私权
43（单选）侮辱学生侵犯了学生的（）
A.受教育权
B.人身权
C.人格尊严权
D.隐私权
44（多选）学校可以对教师实施处分、解聘教师的情形有（）
A.故意不完成教育教学任务，给教育教学带来损失的
B.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
C.体罚学生，经教育不改的
D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
45（多选）属于体罚学生情形的是（）
A.王某上课说话老师令其抄课文五遍
B.让1—2年级小学生一个生字抄5遍
C.体育课为纠正学生不规范动作，令其反复练习4次
D.李某等8人自习课说话，令他们到学校运动场跑10圈
46（单选）教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）
A.财产权
B.人格尊严权
C.生命权
D.人身自由权
47（单选）教师不得体罚、变相体罚学生，不得侮辱学生是依据学生的（）
A.隐私权
B.人格尊严权
C.人身自由权
D.生命权
48（单选）小明考试不好，学校将其名次张榜公布，这侵犯了小明的（）
A隐私权
B名誉权
C人身自由权
D受教育权
49（单选）国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是（）
A《中华人民共和国宪法》
B《中华人民共和国教育法》
C《中华人民共和国教师法》
D《中华人民共和国义务教育法》
50（单选）《中华人民共和国教育法》最早实施于（）
A1993年9月1日
B1995年9月1日
C1997年9月1日
D2000年9月1日
51（单选）《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民族的素质，（）。
（第一条）
A保证公民受教育的权利
B保护教师权益
C促进社会主义物质文明和精神文明建设
D保护学生权益
52（单选）《中华人民共和国教师法》最早实施于（）
A1993年9月1日
B1994年1月1日
C2000年9月1日
D1997年9月1日
53（单选）《教师资格条例》规定，教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。
A国务院教育行政部门
B省级教育行政部门
C县级教育行政部门
D学校教育行政部门
54（多选）《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备（）
A有合格的教师
B有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
C有必备的办学资金和稳定的经费来源
D有组织机构和章程
E有稳定的生源
55（单选）《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、青少年接受义务教育的权利、保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。
A《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》
B《中华人民共和国未成年保护法》
C《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
56（单选）《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）
A民事责任
B刑事责任
C一般责任
D行政责任
57（单选）某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由谁来承担责任？
（）
A司机负责
B某寄宿制学校负责
C司机和某寄宿制学校共同负责
D司机和王某共同负责
58（单选）根据《中华人民共和国教师法》，中小学教师资格证应由谁来认定？
（）
A县级以上地方人民政府教育主管部门
B市级以上地方人民政府教育主管部门
C省级人民政府教育主管部门
D授权的高等教育示范学校
59（单选）《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A省级教育主管部门
B市级教育主管部门
C国务院教育主管部门
D学校
60（多选）下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？
（）
A《教师资格条例》
B《教育法》
C《宪法》
D《教师法》
E《中小学教师继续教育规定
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