苏教版中职语文基础模块下册第20课《虞美人》word教案.docx

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苏教版中职语文基础模块下册第20课《虞美人》word教案

教案

课时序号

授课班级

一（4）班

授课时数

1

授课形式

新授课

授课章节名称

《虞美人》

使用教具

投影仪

教学目标

1.了解李煜生平及作品风格，感受词作的艺术魅力及其艺术价值。

2.鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。

3.诵读词作，赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。

教学重点

赏析重点词句，把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。

教学难点

鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。

教学方法

诵读法、点拨法、合作探究交流法

课外作业

教学后记

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教案用纸

教学过程

教学内容

一、导入新课：

1、虞美人花

当年“身长八尺、力能扛鼎、才气过人”的楚霸王项羽，一朝兵败垓下，被刘邦重兵围困，眼看兵少食尽，将士们疲惫不堪，饥饿难挨；又夜间四面楚歌，人心惶惶。

楚霸王夜不能寐，心情烦闷地坐在军帐中饮酒。

当时，面对他宠幸的美人虞姬，面对多年伴他驰骋战场的骏马，楚霸王抚今追昔，感慨良多，心潮难平。

后来，他就情不自禁地慷慨悲歌：

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何！

虞兮虞兮奈若何！

”虞姬含泪和着楚霸王的歌声一起唱。

两人反复唱了几遍，唱完之后，楚霸王也忍不住流下了英雄泪。

虞姬和左右随从也都泣不成声。

虞姬虽然得到项王宠爱，与项王难舍难分，但她也是最理解项王为人的，她深知项羽是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的英雄。

为了不使项王为难，她抢先拔剑自刎了。

楚霸王见此，悲痛万分，随即也拔剑自刎了。

后来，在虞姬血染的地方就长出了一种罕见的艳美花草，人们为了纪念这位美丽多情又柔骨侠肠的虞姬，就把这种不知名的花叫做“虞美人”。

2、词牌名——虞美人

虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。

又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。

双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。

古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名即词牌。

《虞美人》即是如此。

这节课就让我们一起品读李煜的《虞美人》。

二、讲授新课

1、词人及词作

李煜（937—978），字重光，史称南唐后主。

他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。

975年宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押解到汴京，辱封“违命侯”，囚禁在一座小楼里，过着囚犯般的屈辱生活。

相传978年七夕之夜，李煜在寓所命歌伎唱《虞美人》词。

宋太宗知道后大怒，赐酒将李煜毒死。

可以说《虞美人》是他的绝命词。

古人吊李后主诗云：

“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。

”

李煜词前期：

多写宫廷逸乐生活，风格绮丽，轻靡婉转。

代表作有《浣溪沙》、《玉楼春》、《更漏子》、《菩萨蛮》等。

后期：

追忆往事，伤怀故国，词风沉郁苍凉。

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