二年级下册数学一课一练除法的初步认识人教新课标含答案.docx

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二年级下册数学一课一练除法的初步认识人教新课标含答案

《除法的初步认识》同

步练习

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成n加油诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛n加油一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保n加油等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

n加油如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,n加油写起文章来还用乱翻参考书吗?

一、单选题

宋以后，京师所设小学n加油馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入n加油选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各n加油科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，n加油即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者n加油则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，n加油特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师n加油”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称n加油教师为“院长、西席、讲席”等。

1.30÷6＝5，读作（  n加油）。

观察内容的选择，我n加油本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能n加油理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣n加油的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供n加油的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行n加油观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说n加油得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺n加油序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话n加油相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观n加油察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌n加油云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的n加油孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚n加油。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫n加油起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨n加油，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较n加油观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴n加油朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白n加油云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，n加油幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还n加油在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往n加油学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的n加油，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过n加油联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

A. 30除以

6等于5  n加油                         

B. 30除n加油以5等于6                     n加油      

C. 30除6等于5

2.18n加油个萝卜，每6个为一份，分成了几份。

列式为（  ）。

n加油

A. 18÷6   n加油                      n加油              B. 18÷3                 n加油                      C. 6×3

n加油3.20里面有4个（  ）。

A. 10    n加油                      n加油                   

B. 4             n加油                                

C. n加油5

4.下列算式中，商最大的算式是（  ）。

An加油. 12÷3                 n加油                      

B. 36÷6         n加油                           n加油   

C. 20÷4

5.25里面有5个（  ）。

n加油

A. 10                  n加油                           

B. n加油4                           n加油                  

C. 5

6n加油.商是4的算式是（  ）。

n加油A. 12÷3                               n加油         

B. 12÷4               n加油                         

n加油C. 4÷4

7.15根小棒，每份5根，可以平均分成（  ）份。

n加油

A. 3               n加油                      n加油         

B. 4            n加油                            n加油      

C. 5

8.16条鱼，每只猫n加油分4条，可以分给（  ）只小猫

。

n加油

A. 6                          n加油                    

B. 5  n加油                             n加油               

C. 4

9n加油.二年

（2）班参加舞蹈队的同学站了5排，每排n加油站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？

用算式表示是（  ）。

n加油

A. 5＋6－9           n加油                    n加油    

B. 5＋6－9                 n加油                  

C.n加油 5×6－9

10.有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份n加油的个数同样多。

这堆苹果可能有（  ）个。

n加油

A. 24                           n加油                 

B. 25      n加油                           n加油           

C. 35

二、填空题

1.3个6比4个6少____n加油____，比2个6多________。

（在横线上填上合n加油适的数字）

2.算式18÷3=6，读作____n加油____，被除数是________，除数是________n加油，商是________。

3.式子中数字和符号分别代n加油表什么意思？

填一填。

30________   ÷________ n加油  5________       ＝    6________

n加油4.6里面有________个2，用除法表示出来n加油。

5.15÷3=5表示把________平均分成_______n加油_份，每份是________。

n加油6.口算：

________×5=15      6×________ =24n加油   ________×4=20

________六十二      五n加油________二十五

7.把20平均分成4份，每份n加油是多少？

列算式：

________÷_______n加油_=________。

8.芳芳有一些邮票，用去18张，还剩n加油6张，原来有________张。

9.根据n加油下面图片写出：

加法算式________ ；乘法算n加油式________   ；除法算式________。

10.8n加油里面有________个4，用除法表示出来。

n加油

三、应用题

1.15里面有几个3？

n加油

2.一个农民把18棵大白菜装筐，每筐装6棵。

需要几个筐？

n加油

3.一个小熊玩具5元，小明用20元钱可以买n加油几个小熊玩具？

4.小红4天做了16道口算题，照这样计n加油算，剩下的20题需要几天可以做完？

5.一个乒乓n加油球2元钱，4个羽毛球12元钱，哪种球比较便宜?

便宜多少钱?

n加油答案解析部分

一、单选题

1.【答案】A

【解答】30÷6n加油＝5，读作“30除以6等于5”

【分析】除法算式的读法：

数字照n加油读，“÷”读成“除以”。

被除数除以除数等于商。

2.【答案】n加油A

【解答】18个萝卜，每6个为一份，这是平均分的一种表示方法，n加油应列除法来计算，所以列式为：

18÷6。

【分n加油析】萝卜的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。

列除法，帮助计n加油算。

3.【答案】C

【解答】20÷4=5。

故答案为n加油：

C。

【分析】20里面有4个几

，可以n加油理

解成是平均分，比如，有20个苹果，平均分给n加油4个小朋友，每人可以分得几只苹果？

所以列除法来计算，也可以这n加油样帮助思考，4个多少是20，联想乘法口诀，“四五二十”。

4.【答案n加油】B

【解答】12÷3=4

36÷6=6

20÷4=5

6＞5＞4

故答案为n加油：

B。

【分析】首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。

可以分别联想相关n加油的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=1n加油2”来推算出12÷3=4，另外两道除法算式，也可以分别想“六六三十n加油六”、“四五二十”来帮助计算结果，最后得出结论，36÷6的n加油商是最大的。

5.【答案】C

【解答】因为25÷5=5，所以答案为n加油：

C。

【分析】25里面有5个几，可以理解成是平均分，比如n加油，有25个苹果，平均分给5个小朋友，每人可以分得几只苹n加油果？

所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，5个多少n加油是5，联想乘法口诀，“五五二十五”。

6.【答案】An加油

【解答】因为12÷3=4

12÷4=3

4n加油÷4=1

所以答案为：

A。

【分析】首先在除法算式中，得数还

可以叫做n加油“商”。

可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法n加油算式“3×4=12”来推算出12÷3=4、1n加油2÷4=3，另外一道除法算式，也可以想“一四得四”n加油来帮助计算结果，最后得出结论，12÷3的商是4。

7.【n加油答案】A

【解答】15÷5=3（根）

15根小棒，每份5n加油根，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算。

故答案为：

A。

【分析】n加油小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。

n加油列除法，帮助计算。

8.【答案】C

【解答】16÷4=4

16条鱼

，每n加油只猫分4条，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，故答案为：

C。

【分析】n加油鱼的总数量除以每只猫分得的数量，就可以求出分给几只小猫。

列n加油除法，帮助计算。

9.【答案】C

【解答】5×n加油6－9故答案为：

C。

【分析】读题目，先理清思路，求出总人数，从总人数中去n加油掉男生的人数，剩下的就是女生的人数了，参加n加油舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，总人数是5个6，应该裂成“5×6”，在n加油从其中减去9个人，就是女生的人数，算式连起来就是“5×6－9”。

10.【n加油答案】B

【解答】5×5=25（个）

故答案为：

B。

【分析n加油】这堆苹果的总数，应该是分得的份数乘以每份的个数，应列成乘法计算n加油题，并且这道乘法计算题的两个乘数是相同的，可以联想乘法口诀表，诸如“一一n加油得一”、“二二得四”……

但是苹果的总数量n加油，是比20个多，比40个少，符合条件的，只有两句口n加油诀“五五二十五”、“六六三十六”，也就是这堆苹果可能n加油是25个，也可能是36个，最后再观察选项，只能选B，25个。

二、填空题n加油

1.【答案】6；6

【解答】①3个6比4个6少，可以这样理3个几，比4个n加油几，少1个几

，也就是1个6，是6；3个6比2个6多，可以这样n加油理3个几，比2个几，多1个几，也就是1个6n加油，是6。

【分析】3个6是18,4个6是24,2个6是12，题目就可以转变成，1n加油8比24少多少，18比12多多少，再计算。

2.【答n加油案】18除以3等于6；18；3；6

【解答】算式18÷3=6，读作18n加油除以3等于6，被除数是18，除数是3，商是6。

【分析】这是除法算式的含义，对于n加油学习除法，有很重要的意义。

3.【答案】被除数；除号；除数；商n加油

【解答】在除法算式中，除号前面的数是n加油“被除数”，除号后面的数是“除数”，等于号后面的得数叫做“商n加油”

【分析】被除数除以除数等于商。

4.【答案】6÷2=3

【n加油解答】6里面有几个2，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，n加油所以列式为：

6÷2=3。

【分析】总数量除以每份的个n加油数，就可以求出几份。

列除法，帮助计算。

5.【答案】n加油15；3

；5

【解答】15÷3=5n加油表示把15平均分成3份，每份是5。

故答案为：

15、3、5。

n加油【分析】这是除法算式的含义，对于学习除法，有n加油很重要的意义。

读成“15除以3等于5”。

6.【答案】3；4；5；二；五

n加油【解答】在填写乘法算式中的乘数时，可以联想乘法口诀表，来帮n加油助计算，如“三五十五”可以联想3×5=15或者5×3=15，故答n加油案为：

3、4、5、二、五。

【分析】在此复习乘法

算式和乘法口诀表的目n加油的，是为了学习下面的除法计算做铺垫，在熟练计算除法n加油算式的过程中，就需要联想到乘法口诀。

7.【答案】20；4；5n加油

【解答】把20平均分成4份，每份是多少，这是平均分的一种表示方法，应

列n加油除法来计算，故答案为：

20、4、5。

【分析】n加油总数量除以份数，就可以求出每份的个数。

列除法n加油，帮助计算。

8.【答案】24

【解答】18＋6=24n加油（张）。

【分析】先理解题意，芳芳有一些邮票，用去一些后，还剩几n加油张，求原来有多少张，此题是一个“求原来有多少”的n加油实际问题，并不是平均分的问题。

学生容易在不看清n加油题意的情况下，就做成除法了，所以独体要仔细n加油。

9.【答案】4＋4＋4=12；4×3=12（或者3×4n加油=12）；12÷3=4（或者12÷4=3）

【解答】4＋n加油4＋4=12

4×3=12（或者3×4=12）

12÷n加油3=4（或者12÷4=3）

【分析】如果n加油是加法算式，可以这样理解4个球，加上4个球，加上4个球，总共有1n加油2个球。

如果是乘法算式，可以这样理解每份有4个球，有3份，总共有12个n加油球。

如果是除法算式，可以这样理解总共有12个球，平均分成3份，每份有n加油4个球。

10.【答案】8÷4=2

【解答】8n加油里面有几个4，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所n加油以列式为：

8÷4=2。

【分析】总数量除以每份的个数n加油，就可以求出几份。

列除法，帮助计算。

三、应用题

1.n加油【答案】解：

15÷3=5（个）

【分析】15里面有几个3，可以n加油理解成是平均分，比如，有15个苹果，平均分给几个n加油小朋友，每人分得3只苹果，可以分给几人？

所以列除法n加油来计算，也可以这样帮助思考，几个3是15，n加油联想乘法口诀，“三五十五”

2.【答案】解：

18÷6n加油=3（筐）

答：

需要3个筐.

【分析】大白菜的筐数量除以每筐的棵树，就n加油可以求出几筐。

列除法，帮助计算。

18棵大白菜装筐，每n加油筐装6棵，这是平均分的一种表示方法，应列除n加油法来计算。

3.【答案】解：

20÷5=4（个）

答：

小明用20元钱可以买4n加油个小熊玩具。

【分析】总共的钱除以每个小熊的单价，就可以n加油求出买几个小熊。

列除法，帮助计算。

20元钱n加油，买5元的小熊玩具，这是平均分的一种表示方法n加油，应列除法来计算。

4.【答案】解：

16÷4=4（题）    

20÷n加油4=5（天）

答：

剩下的20题需要5天可以做完.

【分析】先读n加油懂题目，小红4天做了16道口算题，求出每天做了4题n加油，在平均每天4道题目的情况下，20题需要几天完成，把20除n加油以每天的4题，求出还需要5天完成。

5.【答案】解：

12÷n加油4=3（元）   

2＜3     

3－2=1（元）  

n加油答：

乒乓球便宜，便宜1元。

【分析】题目中，直接告诉了我们乒乓球的n加油单价，是2元，但是并未直接告知羽毛球的单价，n加油我们需要根据题目中的信息，求出羽毛球的单价，是3元，比乒乓球多一元。