小班数学公开课教案及教学反思水果丰收了感知5以内数量.docx

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小班数学公开课教案及教学反思水果丰收了感知5以内数量

小班数学公开课教案及教学反思:

水果丰收了（感知5以内数量）

　　活动目标：

　　1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.

　　2、将相应的数量与数字相匹配。

　　3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

　　活动准备：

　　1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。

　　2、贴有1—5数字的汽车图。

　　3、1—5的水果图若干。

　　4、磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、参观果园

　　1、师：

秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？

　　2、出示果树

　　3、师：

请小朋友说说看每种水果都有几个呀？

　　二、摘水果

　　1、师：

先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？

为什么呀？

　　（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：

我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！

）

　　幼儿A：

我看到了石榴，我最喜欢吃了。

　　幼儿B：

果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。

　　2、师：

树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？

　　3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。

　　（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）

　　4、幼儿摘好水果，师提问：

水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？

你摘的是几个圆点的水果？

　　幼儿A：

我的苹果上有圆点，四个圆点。

　　幼儿B：

我的香蕉上也有，是三个圆点。

　　三、送水果

　　嘀嘀嘀，开来了汽车。

（出示汽车）

　　1、师：

开来几辆汽车？

帮汽车排排队。

（请一个小朋友按1-5的顺序排好）

　　2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！

请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？

（幼儿讨论）

　　幼儿A：

我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。

　　幼儿B：

我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。

　　3、送水果

　　师：

请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。

（老师巡查，辅导）

　　4、运水果

　　“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）

　　活动目标：

　　1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.

　　2、将相应的数量与数字相匹配。

　　3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

　　活动准备：

　　1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。

　　2、贴有1—5数字的汽车图。

　　3、1—5的水果图若干。

　　4、磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、参观果园

　　1、师：

秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？

　　2、出示果树

　　3、师：

请小朋友说说看每种水果都有几个呀？

　　二、摘水果

　　1、师：

先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？

为什么呀？

　　（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：

我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！

）

　　幼儿A：

我看到了石榴，我最喜欢吃了。

　　幼儿B：

果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。

　　2、师：

树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？

　　3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。

　　（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）

　　4、幼儿摘好水果，师提问：

水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？

你摘的是几个圆点的水果？

　　幼儿A：

我的苹果上有圆点，四个圆点。

　　幼儿B：

我的香蕉上也有，是三个圆点。

　　三、送水果

　　嘀嘀嘀，开来了汽车。

（出示汽车）

　　1、师：

开来几辆汽车？

帮汽车排排队。

（请一个小朋友按1-5的顺序排好）

　　2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！

请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？

（幼儿讨论）

　　幼儿A：

我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。

　　幼儿B：

我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。

　　3、送水果

　　师：

请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。

（老师巡查，辅导）

　　4、运水果

　　“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）

　　活动目标：

　　1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.

　　2、将相应的数量与数字相匹配。

　　3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

　　活动准备：

　　1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。

　　2、贴有1—5数字的汽车图。

　　3、1—5的水果图若干。

　　4、磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、参观果园

　　1、师：

秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？

　　2、出示果树

　　3、师：

请小朋友说说看每种水果都有几个呀？

　　二、摘水果

　　1、师：

先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？

为什么呀？

　　（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：

我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！

）

　　幼儿A：

我看到了石榴，我最喜欢吃了。

　　幼儿B：

果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。

　　2、师：

树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？

　　3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。

　　（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）

　　4、幼儿摘好水果，师提问：

水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？

你摘的是几个圆点的水果？

　　幼儿A：

我的苹果上有圆点，四个圆点。

　　幼儿B：

我的香蕉上也有，是三个圆点。

　　三、送水果

　　嘀嘀嘀，开来了汽车。

（出示汽车）

　　1、师：

开来几辆汽车？

帮汽车排排队。

（请一个小朋友按1-5的顺序排好）

　　2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！

请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？

（幼儿讨论）

　　幼儿A：

我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。

　　幼儿B：

我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。

　　3、送水果

　　师：

请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。

（老师巡查，辅导）

　　4、运水果

　　“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）