学年河北省石家庄市鹿泉一中高一下学期期中考试语文试题解析版.docx

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学年河北省石家庄市鹿泉一中高一下学期期中考试语文试题解析版

2017--2018学年度鹿泉一中高一年级第二学期期中考试

语文试题

注意事项：

1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

满分150分，考试时间150分钟。

2．答题前，务必将自己的姓名、班级、考试号填写在试题卷和答题纸上。

3．选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。

4．非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应答题区域内。

第I卷阅读题

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

阙就是宫殿外门两旁高出的建筑物。

《周礼》中的“象魏”，《春秋》中的“两观”，《左传》中的“观台”，都是阙。

古代王宫有五门，最外面为皋门，雉门为第二道门，阙在雉门之外。

郑玄注《周礼》说：

“大宰以正月朔日，布王治之事于天下，至正岁，又书而县于象魏，振木铎以徇之，使万民观焉。

”汉代北阙的政治意义，应溯源于此。

汉刚建立时，各地割据势力还没有剪除，萧何负责营建未央宫时，依据厌胜这种辟邪祈吉的方术压制凶顽，只建立了东阙和北阙。

西汉时北阙的政治意义越来越被看重，在这里发生了一些重要的政治事件。

如汉昭帝时这里曾发生过冒充卫太子的事件，曾引起很大轰动；汉哀帝死后，董贤曾在此免冠徒跣诣阙谢罪，太后诏书也在阙下宣读给董贤等。

萧何这样建阙，还和政治史观有关。

《史记》记载，秦的上帝祠中独缺黑帝，而传说中有五帝。

刘邦认为自己就是黑帝，建立了黑帝祠，并沿用秦的水德之制。

水德之制，是战国时的邹衍创立的“五德终始说”的重要内容。

“五德终始说”被历代新王朝建立者信奉，来阐释其政权的合法性。

秦始皇统一六国后，曾据此进行了一系列改革。

刘邦则沿用秦的水德之制，水在五行中代表北方，东方为木，水生木。

而南方是火，西方为金，火和金与水和木是相克的关系，这也是萧何只建北阙和东阙的原因所在。

汉武帝在太初改制时，改汉水德尚黑为土德尚黄。

到了西汉中后期，士人利用汉高祖为赤帝子，当为火德之说，极力鼓吹五行相生说。

东汉时以洛阳为都城，营建宫阙时，除继承西汉初期的建筑理念，建立了北阙和东阙外，也在南宫也修建了南阙，这和其政治史观密切相关。

或许受此影响，南阙在政治活动中越来越重要。

西汉时管理北阙的公车司马令，到东汉时成为专门管理南阙的官员，公车司马令的职责在西汉时都是北阙的政治功能。

在政治地位上，东汉时南阙渐渐超过了北阙。

阙作为一个政治符号，闪现着耀眼的光芒。

汉代很多名臣都有诣阙上书的经历。

汉武帝时，主父偃“上书阙下。

朝奏，暮召入见”。

东汉时，冀州刺史朱穆因得罪宦官势力被治罪，“太学生刘陶等数千人诣阙上书”，汉桓帝最终不得不赦免朱穆。

无数仁人志士为了正义，为了国家民族利益而在阙前表现出的“锵锵”风骨，并不输“巍巍”帝阙。

（摘编自宋艳萍《汉阙与汉代政治史观》）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A.阙本来是皋门、雉门之间的建筑物，史料记载有正月之时悬挂政令、法律条文等于阙的做法，这样阙被赋予了政治含义。

B.营建未央宫时，国家还没有统一，萧何只建了东阙北阙，没有在西南两面建门阙，有用厌胜之术压服敌人的目的。

C.西汉时期北阙被赋予了越来越高的政治意义，一些重要的政治事件在这里发生，这里甚至成了一些政治势力角逐的舞台。

D.东汉以洛阳为都城，营建宫阙时，由于政治史观的变化，受汉武帝土德制度的影响，既建了北阙和东阙，也建了南阙。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.作为建筑物，阙在先秦时期就已经存在了，如《周礼》《春秋》《左传》都有关于阙的记载，但这时的阙未必就是礼制建筑。

B.刘邦认为自己是秦的上帝祠中独缺的黑帝，建立了黑帝祠，并沿用秦朝的水德之制，他的这种政治史观也表现在阙的建筑中。

C.邹衍创立的“五德终始说”这种政治史观，受到了历代帝王的选择和追捧，秦始皇和刘邦都以此标榜自己统治的合法性。

D.东汉时建立了南阙，在西汉时管理北阙的公车司马令在这时则专门管理南阙，和北阙相比，南阙的政治地位显得越来越重要了。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.阙的政治地位决定了它的政治意义，超过了它作为一个建筑物所承受的功能和作用，受强烈的政治因素的影响。

B.在五行中水代表北方，东方为木，南、西分别是火、金，根据火、金与水、木相克的关系可理解未央宫阙门建立取舍的原因。

C.阙作为政治符号，反映了当时的政治史观及政治形势，如东汉宫阙建有北阙、东阙、南阙，就表现了朝廷内部的矛盾冲突。

D.无论是西汉还是东汉，统治者的政治史观给阙赋予了政治意义，但那些仁人志士在这里表现出的“锵锵”风骨，同样具有很大的意义。

【答案】1.D2.C3.C

【解析】

1.试题分析：

D.东汉以洛阳为都城，营建宫阙时，由于政治史观的变化，受汉武帝土德制度的影响，“受汉武帝土德制度的影响”错，东汉建造南阙和“汉高祖为赤帝子，当为火德之说”有关。

2.试题分析：

C.邹衍创立的“五德终始说”这种政治史观，受到历代帝王的选择与追捧，秦始皇和刘邦都以此标榜自己统治的合法性。

“受到历代帝王的选择与追捧”错，扩大范围。

3.试题分析：

C.阙作为政治符号，反映了当时的政治史观及政治形势，如东汉宫阙建有北阙、东阙、南阙，就表现了朝廷内部的矛盾冲突。

“就表现厂朝廷内部的矛盾冲突”错，曲解原文。

文中意为“建立了北阙和东阙”是“继承西汉初期的建筑理念”，“在南宫修建南阙”应该“和其政治史观密切相关。

点睛：

这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有、张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。

考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

刘翊字子相，颍川颍阴人也。

家世丰产，常能周施而不有其惠。

曾行于汝南界中，有陈国张季礼远赴师丧，遇寒冰车毁，顿滞道路。

翊见而谓曰：

“君慎终赴义，行宜速迭。

”即下车；与之，不告姓名，自策马而去。

季礼意其子相也，后故到颍阴，还所假乘。

翊闭门辞行，不与相见。

常守志卧疾，不屈聘命。

河南种拂临郡，引为功曹，翊以拂①名公之子，乃为起焉。

拂以其择时而仕，甚敬任之。

阳翟黄纲恃程夫人权力，求占山泽以自营植。

拂召翊问曰：

“程氏贵盛，在帝左右，不听则恐见怨，与之则夺民利，为之奈何?

”翊日：

“名山大泽不以封，盖为民也。

明府听之，则被佞倖之名也。

若以此获祸，贵子申甫②，则自以不孤也。

”拂从翊言，遂不与之。

乃举翊为孝廉，不就。

后黄巾贼起，郡县饥荒，翊救给乏绝，资其食者数百人。

乡族贫者，死亡则为具殡葬，嫠独则助营妻娶。

献帝迁都西京，翊举上计掾。

是时寇贼兴起道路隔绝使驿稀有达者翊夜行昼伏乃到长安诏书嘉其忠勤特拜议郎迁陈留太守。

翊散所握珍玩，唯余车马，自载东归。

出关数百里，见士大夫病亡道次，翊以马易棺，脱衣敛之。

又逢知故困馁于路，不忍委去，因杀所驾牛，以救其乏。

众人止之，翊曰：

“视没不救，非志士也。

”遂俱饿死。

（选自《后汉书•刘翊传》）

①拂,暠之子。

②申甫，拂之子。

4.对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是

A.是时寇贼兴起道路/隔绝使驿稀/有达者翊夜行昼伏/乃到长安/诏书嘉其忠勤/特拜议郎/迁陈留太守

B.是时寇贼兴起/道路隔绝使驿/稀有达者翊/夜行昼伏/乃到长安/诏书嘉其忠勤特/拜议郎/迁陈留太守

C.是时寇贼兴起/道路隔绝/使驿稀有达者/翊夜行昼伏/乃到长安/诏书嘉其忠勤/特拜议郎/迁陈留太守

D.是时寇贼兴起道路/隔绝使驿稀有/达者翊夜行昼伏/乃到长安/诏书嘉其忠勤/特拜议郎/迁陈留太守

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.阴，古代称山北水南为阴，所以据此可推断本文所说的“颍川颍阴”，在颍川的南面。

B.古人文中介绍他人一般要在姓名前加籍贯，有时在姓名后加字，如《游褒禅山记》文末“庐陵萧君圭君玉”。

本文“河南种拂”“阳翟黄纲”就是籍贯后接姓名这种情况。

C.明府，汉魏以来对郡守的尊称，是“明府君”的略称。

唐以后多用以专称县令。

文中刘翊尊称种拂为明府。

D.嫠，是孀居之人，如苏轼《赤壁赋》中的“泣孤舟之嫠妇”，也是《礼记》中“鳏寡孤独”中“寡”的意思；独，是独居男子，老而无妻曰独。

6.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A.因为在一件关系种拂生死福祸的事情上帮了大忙，所以种拂要举荐刘翊为孝廉，但刘翊推辞了，正直的他耻于利用这种事来获取功名。

B.后来发生战乱，当地的郡县发生饥荒，刘翊努力救济那些缺粮断粮的人，靠他而活下来的有几百人之多。

C.见人有难，能够没有私心，倾其所有予以帮助救济，即使失去性命也在所不惜，诠释了我们传统文化中讲的“舍生取义”。

D.刘翊坚守自己的志向，而不喜欢让人知道，不沽名钓誉，一直不肯接受朝廷的任命，表现了高尚的道德操守。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）季礼意其子相也，后故到颍阴，还所假乘。

（2）程氏贵盛，在帝左右，不听则恐见怨，与之则夺民利，为之奈何？

【答案】4.C5.D6.D

7.

（1）张季扎猜想他可能就是刘翊（刘子相），事后他特意来到颍阴，还他所借的车子。

（2）程夫人的权势很大。

她在皇帝的身边，不听从他们家就恐怕被他们怨恨，答应了他们家就是侵夺百姓的利益，对这件事怎么办呢?

【解析】

4.试题分析：

此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

句中“道路”“使驿”作句子的主语，前面断开；“达者”作句子的宾语，后面断开；“特拜”是“破格提拔”的意思，不要断开。

点睛：

文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。

选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

5.试题分析：

此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

题中D项，“独”是“老而无子”的意思。

6.试题分析：

这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项，“一直不肯接受朝廷的任命”表述有误，他做过功曹。

7.试题分析：

这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。

此题注意，意：

料想、猜测；故：

特意、特地；假：

借；乘：

车；左右：

身边；见：

被；为之奈何：

对这件事怎么办。

参考译文：

刘翊，字子相，是颍川颖阴人。

家中世代产业丰足，经常救济他人而不愿他人报答。

刘翊有一次在汝南旅行：

陈国有位叫张季扎的人要到远方赶赴老师的丧礼，不料遇上寒冰，车子坏了，所以停滞在道路上。

刘翊见到后说：

“你千万要去参加丧礼，马上启程尽早到达。

”立即下车，将自己的车子给了张季托，而且没有说自己的名字，骑上马便走了。

张季扎猜想他可能就是传闻中重徳重义的刘翊，事后他专程来到颍阴，想要将车子还给刘翊．刘翊知道后关上门，让人说自己出去了，不同张季扎相见。

刘翊坚守自己的志向，称病卧床，不屈意接受朝廷的任命；河南种拂到颍阴任职，举荐为功曹，刘翊认为种拂是名公的儿子，接受了举荐。

种拂清楚刘翊择时而出仕，非常的敬重他．阳翟黄纲倚仗程夫人的势力，想要把山泽占为己有。

种拂召见刘翊．向他询问：