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统计学实验报告

《统计学》实验报告一

实验名称

统计数据的收集整理

实验时间

2012.3.27

班级

2010级工商管理二班

姓名

***

指导教师

***

成绩

报告内容

1实验目的

（1）熟悉简介统计数据的搜集方法、搜集途径，能熟练通过网络搜集间接数据。

（2）掌握直接数据的搜集、特别是熟悉一项调查工作的各个环节，包括制定调查方案、选取抽样框、设计问卷

表、抽取样本、具体的调查和数据搜集过程。

（3）掌握对不同类型的调查资料进行整理的方法，包括数据的审核、问卷的编码方法、问卷的数据录入方法、对

数据进行分组等。

2、实验原理

统计数据搜集主要来源有两种渠道：

一是来源于别人调查或实验的数据，称为间接数据：

二是来源于直接的

调查和科学实验，称为直接数据。

统计数据整理分为数据的预处理和数据的整理，数据的预处理是数据整理的前

提，是对数据进行分类或分组之前所做的必要处理，内容包括数据的录入，审核，筛选，排序等；对数据整理的

主要方式是统计分组，并形成频数分布。

既可以用函数FREQUENCY进行统计分组，也可借助直方图工具进行

统计。

3、实验内容及资料：

查找重庆市各区县2005年的在岗职工工资，并利用直方图工具进行统计分组。

4、实验要求：

根据以上资料，在EXCEL中建立模型，完成实验要求。

5、实验设备及应用软件：

计算机、EXCEL电子表格

6、实验步骤

A、将需要的数据下载整理到表格中B、对数据进行整理：

“工具”、“数据分析”、“直方图“

C、填写对话框中的相关要求D、将所得图形进行调整

7、实验结果与结论

22017

17307

11983

13252

21253

14683

13706

12797

15000

20822

13357

14952

11764

20000

20013

11327

17680

12189

25000

18213

12657

17031

12229

19410

12509

13532

11744

18084

14979

11974

13399

18874

13869

12455

14093

15567

12887

13632

12075

13828

14091

11194

13170

在岗职工工资（元）

区县个数（个）

15000以下

15000～20000

20000～25000

《统计学》实验报告二

实验名称

统计图表

实验时间

2012.4.10

班级

2010级工商管理二班

姓名

***

指导教师

***

成绩

报告内容

1、实验目的

（1）熟练利用Excel的统计制表功能，准确地反映统计总体的数量特征及其数量关系。

（2）熟练利用Excel的统计制图功能，生动、具体地反映统计总体的数量特征及数量关系。

（3）掌握各种统计图、表的性能，并能准确地根据不同对象的特点加以应用。

2、实验原理

利用Excel“格式“，”插入“菜单中的工具绘制统计图表，统计表能有调理，有系统的排列统计数据，能科学合

理的组织统计数据，便于核对，对比，计算；统计图下显示数据生动，形象，具体，可以描述总体的内部构成及

其变化情况，显示社会经济现象之间的对比关系，发展趋势，分析不同现象之间的相互依存关系等。

3、实验内容及资料

（1）构建统计表的结构：

在Excel中绘制建筑企业法人单位工程计算收入和利润总额统计表，试添加统计表的标题；

（2）设计统计表的保护程序

（3）利用Excel绘制统计图：

第一，根据某班50名学生的统计学成绩数据，绘制该班学生的统计学成绩直方图

第二，根据某城市市民关注广告类型的统计数据，绘制条形图；

第三，根据某城市1979年-2005年城镇居民家庭人均可支配收入的统计数据，绘制线图。

第四，根据我国某年GDP的统计数据绘制饼图

第五，根据我国1978年和1999年GDP的统计数据，绘制环形图。

4、实验要求

根据实验教材所给的资料，利用Excel绘制绘制各类图表。

5、实验设备及应用软件

计算机、EXCEL电子表格

6、实验步骤

2-10的实验步骤：

（直方图的绘制）--------学生成绩

A、首先将数据录入B、按要求正确的绘制直方图：

“工具、“数据分析”、“直方图”

C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整

2-11的实验步骤：

（条形图的绘制）---------市民关注广告

A、数据录入B、按要求正确的绘制条形图：

“插入、“图表”、“图表类型”、“柱形图”

C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整

2-12的实验步骤：

（线图的绘制）---------城镇居民家庭可支配收入

A、数据录入B、按要求正确的绘制线图：

“插入、“图表”、“图表类型”、“折线图”

C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整

2-13的实验步骤：

（饼图的绘制）---------我国某年GDP

A、数据录入B、按要求正确的绘制线图：

“插入、“图表”、“图表类型”、“饼图”

C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整

2-14的实验步骤：

（环形图的绘制）---------我国1978-1999年GDP

A、数据录入B、按要求正确的绘制线图：

“插入、“图表”、“图表类型”、“环形图”

C、按对话框指示填写相关要求D、对绘出的图进行调整

7、实验结果与结论

学生成绩统计

成绩（分）

人数（人）

60以下

60～70

70～80

80～90

100

90～100

其他

接收

频率

100

其他

年份

城镇居民家庭人均可支配收入

1979

354.54

1980

411.47

1981

491.9

1982

526.6

1983

564

1984

651.2

1985

812.4

1986

983.99

1987

1108.71

1988

1277.89

1989

1448.98

1990

1691.13

1991

1891.9

1992

2195.33

1993

2780.62

1994

3634.33

1995

4375.43

1996

5022.96

1997

5302.05

1998

5442.84

1999

5828.43

2000

6176.3

2001

6572.3

2002

7238.07

2003

8093.67

2004

9221

2005

10235.31

产业

GDP（亿元）

一产业

13968.8

二产业

36770.3

三产业

24033.3

1978-1999年GDP

年份

GDP（亿元）

第一产业（亿元）

第二产业（亿元）

第三产业（亿元）

1978

3624.1

1018.4

1745.2

860.5

1999

81910.9

14457.2

40417.9

27035.8

广告类型

人数（人）

商品广告

112

服务广告

金融广告

房地产广告

招生招聘广告

其他广告

《统计学》实验报告三

实验名称

统计数据的描述

实验时间

2012.4.24

班级

2010级工商管理二班

姓名

***

指导教师

***

成绩

报告内容

1、实验目的

（1）熟练掌握各种描述性统计指标对应的函数，包括算数平均数、调和平均数、几何平均数、众数、中位数、标准差、方差等。

（2）能利用函数方法计算各种描述性统计指标。

（3）能运用“描述统计”工具熟练进行描述性统计分析，对结果能进行解释

2、实验原理

利用Excel中函数或采用“描述统计”工具，测出平均值，众数，中位数，极差，标准差，方差等

3、实验内容及资料

有10个人的年收入的数据资料为（单位：

万元）1

13773

13244

12253

11809

9653

8794

8621

7457

8623

7504

分别利用函数和“描述统计”工具，计算各种描述统计指标。

4、实验要求

根据实验教材所给的资料，完成各种描述性统计的指标的计算

5、实验设备及应用软件

计算机、EXCEL电子表格

6、实验步骤

A、将10个人的年收入数据输入

B、利用统计函数计算各种统计指数：

a、计算算数平均数：

在任意单元格输入“=”找到或输入AVERAGE

b、求中位数：

在任意单元格输入“=”找到或输入MEDIAN

c、求标准差：

在任意单元格输入“=”找到或输入STDEV或者STDEVP

d、按要求填写对话框即可

C、利用“描述统计工具”计算各种统计指数

a、工具、数据分析、描述统计

b、进入描述统计对话框按要求填写

7、实验结果与结论

各种统计指数的计算

年收入

列1

13773

平均

10173.1

13244

标准误差

751.8673

12253

中值

9223.5

11809

模式

#N/A

9653

标准偏差

2377.613

8794

样本方差

5653044

8621

峰值

-1.58561

7457

偏斜度

0.410321

8623

区域

6316

7504

最小值

7457

最大值

13773

求和

101731

计数

《统计学》实验报告四

实验名称

长期趋势和季节变动的测定

实验时间

2012.5.8

班级

2010级工商管理二班

姓名

***

指导教师

***

成绩

报告内容

1、实验目的

（1）熟练掌握测定直线趋势的各种方法及操作过程。

（2）了解测定曲线趋势的各种方法。

（3）熟练掌握测定季节变动的实现过程，对结果能进行解释。

2、实验原理

在Excel中用移动平均法测定现象变化的长期趋势，使用AVERGE函数，也可使用数据分析工具中的“移动平均“工具，测定直线趋势也可以使用回归分析方法，比如使用LINEST,INTERCEPT,SLOPE等函数。

测定季节变动可用基本的计算功能和简单的函数如SUM或AVERGE完成

3、实验内容及资料

（1）根据1991—2005年我国第三产业国民生产总值（亿元）资料，对我国第三产业国民生产总值进行直线趋势测定；

（2）根据某企业1990-2006年产品产量资料，对该企业产量进行曲线趋势测定。

（3）根据某商场三年来各月商品销售情况情况资料，利用按月平均法和移动平均趋势剔除法测定季节变动。

4、实验要求

根据实验教材所给的资料，完成长期趋势和季节变动的测定。

5、实验设备及应用软件

计算机、EXCEL电子表格

6、实验步骤

直线趋势测定

1.单击“工具“菜单中的”数据分析“选项，在其对话框的”分析工具“列表中选择”移动平均“，单击”确定“，进入移动平均对话框2.填写对话框，勾选“图标输出“

4.点击移动平均对话框的“确定“按钮，输出相应结果

曲线趋势测定

1.将年份和产量的数据输入先打开的excel中的A,C列，在B列中以数列的中间时期为原点，向上下两端按正负数顺序排列时间序号

2.单击D2单元格，输入=“B2*C2“，回车后得到第一个ty值，移动至D2单元格右下方使其变为”+“号，按住鼠标左键向下拖动，至D18单元格放开鼠标，得到1990-2006年的ty值。

同理可得1990-2006的t*t,t*t*y等的值

测定季节变动（移动平均趋势剔除法）

1.将年份月份和三年各月销售量输入AC列，在B列标明序号2.单击“工具“菜单中的”数据分析“选项，在其对话框的”分析工具“列表中选择”移动平均“，单击”确定“，进入移动平均对话框

3.在对话框填写各选项4.因为是偶数项移动平均，所以还需要进行二次平均

5.单击F8单元格，输入“=C8/E8“，回车确定后得到第一个Y/T数值9.27%，再使用鼠标填充向下拖，得到其他数值

7、实验结果与结论

1991-2005国民生产

年份

年序

第三产业

国民生产

总值（亿元）

第三产业国

民生产总值

预测值（亿元）

1991

63.8

50.39

1992

78.6

78.41428571

1993

99.1

106.4385714

1994

126.5

134.4628571

1995

156.7

162.4871429

1996

190.4

190.5114286

1997

228.1

218.5357143

1998

251.5

246.56

1999

270.6

274.5842857

2000

298.9

302.6085714

2001

331.8

330.6328571

2002

346.1

358.6571429

2003

386.9

386.6814286

2004

423

414.7057143

2005

446.4

442.73

3698.4

年月

时间序号（t）

销售量

移动三项

移动五项

移动七项

移动十二项

移动十三项

第一年1月

6632

2月

6534

3月

6675

6613.667

4月

6692

6633.667

5月

6984

6783.667

6703.4

6月

7133

6936.333

6803.6

7月

6385

6834

6773.8

6719.286

8月

7364

6960.667

6911.6

6823.857

9月

7171

6973.333

7007.4

6914.857

10月

8690

7741.667

7348.6

7202.714

11月

10299

8720

7981.8

7718

12月

11997

10328.67

9104.2

8434.143

7713

第二年1月

6979

9758.333

9027.2

8412.143

7741.916667

7656.53846

2月

6962

8646

8985.4

8494.571

7777.583333

7681.92308

3月

7606

7182.333

8768.6

8529.143

7855.166667

7764.38462

4月

7909

7492.333

8290.6

8634.571

7956.583333

7859.30769

5月

8504

8006.333

7592

8608

8083.25

7998.69231

6月

7977

8130

7791.6

8276.286

8153.583333

8075.07692

7月

7816

8099

7962.4

7679

8272.833333

8127.61538

8月

6520

7437.667

7745.2

7613.429

8202.5

8138

9月

8525

7620.333

7868.4

7836.714

8315.333333

8227.30769

10月

9510

8185

8069.6

8108.714

8383.666667

8407.23077

11月

12079

10038

8890

8704.429

8532

8667.92308

12月

13746

11778.33

10076

9453.286

8677.75

8933.07692

第三年1月

8255

11360

10423

9493

8784.083333

8645.23077

2月

8164

10055

10350.8

9542.714

8884.25

8736.38462

3月

9324

8581

10313.6

9943.286

9027.416667

8918.07692

4月

8820

8769.333

9661.8

9985.429

9103.333333

9011.46154

5月

9313

9152.333

8775.2

9957.286

9170.75

9119.46154

6月

9419

9184

9008

9577.286

9290.916667

9189.84615

7月

8700

9144

9115.2

8856.429

9364.583333

9245.46154

8月

6960

8359.667

8642.4

8671.429

9401.25

9179.61538

9月

9091

8250.333

8696.6

8803.857

9448.416667

9377.38462

10月

10933

8994.667

9020.6

9033.714

9567

9562.61538

11月

13117

11047

9760.2

9647.571

9653.5

9840.07692

12月

15337

13129

11087.6

10508.14

9786.083333

10090.6923

《统计学》实验报告五

实验名称