北师大版小学二年级数学下册期中试卷分析.doc
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二部二年级数学下册期中质量分析
一、基本情况
在这次期中考试中,二
(2)有55人参加考试,90分以上的达到45人,平均分92.42;二(8)班有56人参加考试,90分以上的人数有30人,平均分79.52.
二、卷面分析
试题分析:
从整体上看,本次试题难度适中,试题注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性。
有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。
本张试卷分为七大题。
第一题“我会算”大部分同学完成的很好,只有个别粗心的出现错误,失分较少。
第二题“我会填”整体来说完成的不错,但在第2小题:
用2.01.5组成一个最小的四位数是(),组成最大的四位数是()。
有小部分同学搞混错,组成的是四位数但不是题目要求的最小和最大。
第4、5、6、7、8、9小题都完成的不错,但也有个别同学不认真导致失分。
在第10小题错的相对于前面的失分较重。
第三题判断竖式是否正确,对的“√”错的“×”掌握不错,但在第3小题错的多些,主要原因是50分米与5米孩子们没认真审题,导致失分。
第四题:
用线连一连总体掌握不错,个别失分属于不认真做题导致。
第五题列竖式计算一小部分因对乘法口诀掌握不牢固,导致失分,个别孩子未掌握有余数除法的意义(余数一定要比除数小)。
第五题按要求解答大部分同学都是正确的。
第六题辨认方向大部分掌握不错。
第七题解决问题总体不错,但个别在有余数的除法(单位)上错的多,第2小题的单打与双打一小部分理解题意不够,导致失分较多。
其它的还可以。
三、改进措施。
1、进行查漏补缺,从答题错误中深层反思学生的学习方式;特别是二(8)班。
2、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。
3、、以后多出一些新颖,多样化的题目让学生练习。
4、培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去是数学课程改革的重要内容。
5、加大题型的训练,多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
6.培养学生的观察能力,发展空间观念,让学生乐于交流,学会倾听的好习惯。