限时训练八正确运用常见的修辞方法参考资料.docx

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限时训练八正确运用常见的修辞方法参考资料

限时训练（八）正确运用常见的修辞方法

1、下列各句分别运用了什么修辞手法，请填在句后的括号里。

（1）李三：

改良！

改良！

越改越凉，冰凉！

（   ）

（2）李三：

改良！

哼！

我还留着我的小辫，万一把皇上改回来呢！

（   ）

（3）巡警：

你有你的理由，我有我的命令，你照着办吧！

（   ）

（4）唐铁嘴：

大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗？

（   ）

（5）老陈：

对！

把兄弟，两个人穿一条裤子的交情！

（   ）

（6）王利发：

那也得死马当活马治呀！

（   ）

【答案】

（1）反复、双关 

（2）借代 （3）对偶 （4）拟人、反问 （5）比喻 （6）比喻

【答题指要】要抓住特征来分析，如“改良！

改良”显然是反复修辞，“越改越凉”是双关修辞，“两大强国侍候我一个人”是拟人修辞。

2、请在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比句。

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；___________，___________；___________，___________！

生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！

【答案】没有大海的壮阔 可以有小溪的优雅 没有原野的芬芳 可以有小草的翠绿

【答题指要】例句是蓝天，可写大海、小草、野花、绿叶、碧溪等。

3、以“逆境”为本体，仿照下面的句子写一个比喻句。

逆境是弱者的坟墓，是强者的摇篮，对于我们青年人来说，逆境是一所真正的大学。

【答案】逆境是弱者的囚笼（或深渊），是强者的云梯（或基石），对于我们年轻人来说，逆境是一个真正的考场。

【答题指要】抓住前两者对比关系。

4、下列句子修辞运用不恰当的一句是（）

A．盛开在眼睛、眉毛上，心啊，要从嘴里跳出。

B．墙角的花!

你孤芳自赏时，天地便小了。

青年人，珍重地描写吧，时间正翻着书页，请你着笔!

C．数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。

D．头发梳得光，脸上搽得香。

只因不生产，人人说她脏。

【答案】C

【答题指要】C脉搏只会跳动，不会流动，用以比喻小河，不妥；A用夸张；B用拟人；D用对比。

5、下列句子修辞运用恰当的一项是（）

A．等我进人中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。

B．村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两旁长着鲜嫩的小草，点缀着星星点点的野花。

这美丽的小路，就像铺展在原野上的一条白练。

C．这篇散文层层推进，环环相扣，首尾呼应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。

D．重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火，那好像是江上的渔火。

【答案】A

【答题指要】B项中以“白练”来比喻“两旁长着鲜嫩的小草，点缀着星星点点的野花”的“路”不妥，两者缺乏相似点；C项中以繁喻简，以读者不熟悉的科学知识来比喻读者熟悉的浅近的散文结构，有违比喻的原则；D项中“万家灯火”言其多，而“江上的渔火”则是零星的，本体与喻体的相似点没抓住。

6、依照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句字数相同。

）

   智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。

【答案】逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。

【答题指要】两个分句均由比喻领起。

两个比喻的本体具有相对或相反的关系。

语意要连贯。

7、下列各句中的修辞方法与例句不相同的一句是（ ）

例：

虽然冬天的寒意还没有消尽，会场里却到处涌动着春天的热流。

A.我淡淡地笑着，想起当初，我还只是个不谙世事的少年，所看出去的未来，是一片无边的净土。

B.在他们的心目中，艺术和科学之所以具有永久的魅力，并不是因为它们是可以放在口袋里永远占有的闪闪发光的金币，而是两个无限的、永远没有终点的世界。

C.甩开牵挂，审视你的内心，有一星火光仍在顽强地闪烁，那是你早已遗忘的曾经有过的梦想……

D.一株巨大的垂柳从那小院内探出半个身子，柳丝万缕，好像在频频招手欢迎每一位光临的旅人。

【答案】D

【答题指要】D为拟人，例句为比喻。

8、选出对修辞方法判断正确的一项（）

①打印社广告：

“不打不相识。

”

②裘皮大衣厂广告：

“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。

”

③皮鞋油广告：

“XX牌皮鞋油，为足下添光。

”

④儿童牙膏广告：

“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。

”

A．反复反衬拟人夸张B．双关反语双关拟人

C．双关拟人比喻比喻D．反复反衬拟人比喻

【答案】B

【答题指要】注意双关在广告中的广泛应用。

9、从修辞效果看，下面横线上所填的文字最好的一项是（ ）

调查研究十分重要，只要深入实际调查研究，才能发现问题、解决问题。

然而，作风浮躁的人是下不去、蹲不住的。

即使是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”吗?

到头来，。

A.还不是油锅里加水，看起来溶在了一起，实际上油花还是浮在水面上。

B.还不是葫芦掉进井里，看起来是下去了，实际上还是浮在水面上。

C.还不是水中的月亮，看起来沉在了水里，实际上还是高挂在天空中。

D.还不是井底的青蛙，看起来沉到了水底下，实际上它还能浮到水面上来。

【答案】B

【答题指要】注意本体与喻体的相似点。

10、对下列句子的修辞方法及表达作用的解释，不正确的一项是（ ）

A.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

    ——用具体的可以感知的“骨头”代替实际存在而又不可触摸的抽象的精神，给人形象而深刻的感受。

B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。

却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。

   ——三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。

C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。

    ——拟人手法的运用，形象、生动地表现了海山浑然一体的优美意境。

D.江上的景色越发奇丽。

两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！

   ——用多个比喻表现漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。

【答案】Ｂ

【答题指要】三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，但并没有表达“对完美难以得到的深深的惋惜”。

“却没想到”后面表达的应是作者对“我们”希求完美的这种思想的否定。

11、下面不用比拟手法的句子是（）

A.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。

B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。

C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

【答案】C

【答题指要】A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。

C句用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。

因此答案是C。

12、下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是（）

A．这几天跟过节一样热闹。

B．那里的蔬菜跟水果一样贵。

C．他的脸色跟纸一样白。

D．这里的老鼠跟猫一样大。

【答案】B

【答题指要】构成比喻的本体与喻体应是性质不同的而又有相似之处的不同类事物，A、C、D三句能构成比喻，B句的“蔬菜”与“水果”是同样性质的东西，句中的“一样”只是它们的价格，属比较。

所以，答案是B。

13、下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是（）

A．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。

B．他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。

C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。

D．个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。

【答案】A

【答题指要】A项运用了反复的修辞手法，表现了强烈的思乡之情。

B项把空洞的话比作“战鼓”，不妥。

C项运用了拟人的手法，但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士，不当，反而影响了表达效果。

D项运用排比，但“自学”“努力”“独立钻研”不能并列，自学已经包含了个人努力，个人努力包含了独立钻研。

“适当”“相互”“集体”说的角度不一，“适当”是讲程度，“相互”和“集体”说的是讨论的形式，三者也不能并列。

14、对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是（）

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

A．用比喻的修辞手法，形象地描绘了月光一泻而下的自然美。

B．用夸张的手法，极力表现荷塘上月色的清朗纯洁。

C．用比喻的手法，描绘荷塘上月光的清纯柔和。

D．用拟人手法，描写月夜的寂静安宁。

【答案】C

【答题指要】原文中没有使用夸张和拟人这两种修辞方法，而是比喻，但A项的理解没有抓住喻体“流水”的特征，而C项都抓住了，故C项为最佳答案。

15、在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。

    生活中，我们需要崇高。

有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。

而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：

它可能是一座山，让你感受巍峨； ，   ；它可能是一首交响乐，让你领悟激越； ，______ ；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

【答案】（参考）它可能是一片海，让你体会壮阔；它可能是一座雕像，让你明白雄健。

【答题指要】充分体会排比句的特征，注意语气的连贯性。

16、仿照下面的比喻形式，选择另外的事物进行仿写。

要求句式整齐，意思完整。

（不要求与原句字数相同）

岁月像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春，而中间飞快流淌的，是年年岁岁淡淡的感伤。

答：

【答案】示例：

青春像一棵树，树干是栉风沐雨的挺拔，树枝是志在四方的疏朗，而中间熠熠闪光的，是日日夜夜浅浅的歌唱。

【答题指要】例句运用了比喻、拟人的修辞方法，还应注意事物内部的联系。

17、一种事物，可以用两种眼光看。

仿照下面“灯蛾”的示例，在“直尺、天平、流星、月亮、竹笋”中任选一个写两句话。

灯蛾甲：

为追求光明，不惜赴汤蹈火。

乙：

总想把火扑灭，真是自不量力。

答：

【答案】示例：

直尺甲：

因为本身正直，才敢去度量别人。

乙：

总以自己的标准去衡量别人。

天平甲：

公正无私的楷模。

乙：

谁给的多点就倾向谁。

流星甲：

在生命的最后一刻，仍然闪闪发光。

乙：

偏离了正确的轨道，必然坠人黑暗的深渊。

月亮甲：

在人们需要的时候，给大地带来光明。

乙：

借助太阳的光辉来炫耀自己。

竹笋甲：

敢于“冒尖”，才能脱颖而出。

乙：

削尖了脑袋往上钻。

【答题指要】注意拟人修辞方法的运用。

18、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”“天空”，造两个句子。

     如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

【答案】示例：

①如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

②如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

【答题指要】注意本体和喻体的关系。

19、仿照下面文字的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。

（不要求与原句字数相同）

小溪

从不高声喧哗显示自己

只默默地在崇山峻岭中

寻找属于自己的一片天地

【答案】示例：

瀑布／纵然粉身碎骨／也要在无人涉足的禁区／唱一首勇于开拓的壮歌

【答题指要】拟人修辞手法的运用。

20、根据语境，在下列文段的横线处再扩写两个句子，与前句构成排比句，形象地阐释你对“幸福”的看法。

幸福，时时刻刻围绕在你身旁。

如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；；。

不同的人有不同的理解，不同的人有不同的幸福。

【答案】示例：

如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。

【答题指要】注意排比的修辞手法。

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