空气专题.docx
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空气专题
中考要求
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化学氧气的化学性质专题
例1下列关于氧气的化学性质的叙述中,正确的是()
A.化学性质活泼,常温下可以跟所有的物质发生剧烈的化学反应
B.具有可燃性、氧化性
C.是一种常用的氧化剂
D.发生的反应都是氧化反应和化合反应
分析氧气是一种化学性质比较活泼的气体.在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常用的氧化剂;能支持燃烧,但氧气本身一般情况下不能燃烧,不具有可燃性.常温下并不容易跟其他物质发生剧烈的化学反应,否则物质世界就不存在了.只有在加热或点燃时才可以跟许多物质发生反应,有氧气参加的反应都是氧化反应,但不一定都是化合反应.
解答C
例2下列叙述正确的是()
A.木炭在氧气中燃烧发出白色火焰,生成使石灰水变浑浊的气体.
B.硫磺在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰产生有刺激性气味的气体.
C.铁丝在空气中燃烧火星四射,放出大量热,生成黑色固体.
D.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的强光,产生大量的白烟.
分析物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧要剧烈,B选项中硫在纯氧中发出的是明亮的蓝紫色火焰,所以不对;铁在空气中加热只是呈红热,而在纯氧中被点燃时才能燃烧,所以C不对;木炭是固态物质,固体燃烧多发光,而液体或气体燃烧多产生火焰,所以A不对,应产生白光而非白色火焰.另外同学们还应注意,化学上的烟和雾是有区别的,烟指固体小颗粒,雾为液体小液滴,红磷燃烧产生的白色烟是五氧化二磷固体.D项是正确.
解答D
例3下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应是,属于氧化反应,不属于化合反应的是.
A.硫+氧气二氧化硫
B.蜡烛+氧气二氧化碳+水
C.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
D.乙炔+氧气二氧化碳+水
分析化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应.所以,A是化合反应,氧化反应是物质与氧发生的化学反应,这里的“氧”可以是氧气,也可以是含氧化合物中的氧,所以物质与氧气的反应都是氧化反应.
解答
(1)A
(2)BD
空气成分的探究实验
测定空气中氧气含量的原理:
按课本中图2-3进行实验,红磷燃烧消耗集气瓶中的气体,使集气瓶中气体压强减少,冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,最后进入集气瓶的水的体积就是红磷燃烧消耗气体的体积。
反应的文字表达式:
红磷+氧气
五氧化二磷
结论:
空气的组成不是单一的,氧气约占空气体积的1/5。
【例题1】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小明设计了如右图所示实验装置,集气瓶下端为开口(即没有瓶底),上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞,瓶上带有刻度线,把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份。
实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
回答下列问题:
(1)如果不出现意外,实验中应观察到的主要的现象是 、 ;
化学反应的文字表达式是 ;
(2)关于空气中氧气含量的结论是,除此外还可以得到的结论是 ;
(3)小红所测氧气含量与小明的有较明显的偏差,导致偏差的原因可能有(要求答出两种) 。
【解析】本题实验可以得到氧气约占空气体积的1/5的结论。
此外瓶中剩余的气体在相同的条件下没有发生变化,说明这部分气体不溶于水、不能燃烧也不支持燃烧。
若要取得正确的结论,必须保证燃烧消耗了密闭容器中的全部氧气,并且产物中不能有新的气体生成。
【答案】
(1)红磷继续燃烧并生成大量白烟,一段时间后火焰熄灭集气瓶内水面上升,最后大约上升1/5刻度红磷+氧气
五氧化二磷
(2)氧气约占空气体积的1/5剩余气体不溶于水(或剩余气体不与水反应,不能燃烧,也不能支持燃烧)
(3)红磷不足、容器内温度还未冷却至室温就读数(或者装置漏气)
二、混合物和纯净物
1.纯净物由一种物质组成;混合物由两种或多种物质组成。
2.物质的成分与状态无关。
例如,冰与水是相同物质的两种状态,但是把它们放在一起是一种物质成分,属于纯净物。
3.混合物各种成分之间没有发生化学变化,保持各自的性质。
例如,空气中的多种成分可以稳定的存在,氧气仍然具有助燃的性质,不受其他物质的影响,其他物质也仍然具有它们各自的性质。
4.没有绝对纯净的物质,一般达到一定的纯度,就可认为是纯净物。
高纯硅的纯度可达到99.999999999%。
【例题2】右图是空气成分示意图,请回答下列问题。
(1)完成右图中的有关填空;
(2)仔细观察右图,写出从图中获得的有关信息:
① ;② 。
【解析】空气是由多种气体组成的混合物,其组成较为稳定。
【答案】
(1)氮气 21%
(2)①空气中含有氮气、氧气和其他气体等
②空气是混合物(或氮气、氧气占空气的绝大部分等)
三、空气是一种宝贵的资源
空气中的成分
性质
用途
氧气
供给呼吸
潜水、登山、医疗救护
支持燃烧
炼钢、气焊、宇宙航行、化工生产
氮气
化学性质不活泼
用作保护气
在一定条件下可以发生化学反应
制硝酸和氮肥
稀有气体
化学性质不活泼
用作保护气、灯泡的填充气
通电时稀有气体会发出不同颜色的光
用作光源
【例题3】小明整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是()
A.氧气支持燃烧,常作宇宙航行中的重要燃料 B.氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气
C.二氧化碳可供给植物进行光合作用 D.稀有气体化学性质不活泼,可用作灯泡的填充气体
【解析】物质的性质决定它们的用途,氮气和稀有气体的不活泼性决定它们可以作为保护气,灯泡中填充的稀有气体也是由于它们的性质很不活泼;燃料燃烧离不开氧气,但氧气本身不是燃料;绿色植物进行光合作用时需要二氧化碳。
【答案】A
四、保护大气环境
1.任意排放的有害气体和烟尘易造成空气污染。
被污染的空气会严重损害人体健康,影响
作物的生长,破坏生态平衡。
全球气候变暖、臭氧层破坏、形成酸雨等都是大气环境恶化的表现。
2.我们可以采取使用清洁能源、植树、造林、种草等措施保护大气,宣传、立法和国际合作也很重要。
【例题4】下列物质排放到空气中,不会造成污染的是()
A.汽车排放的尾气 B.焚烧垃圾产生的气体 C.化工厂排放的烟尘 D.动植物呼吸排出的气体
【解析】动植物呼吸排出的气体主要是二氧化碳等气体,这些气体不会造成空气污染。
而A、B、C三选项中的物质含有有害气体或可吸入颗粒,都会造成空气污染。
【答案】D
一、氧气的性质
1.物理性质
学习氧气的物理性质时,不要死记硬背,应结合具体的氧气,采用比较的方法,抓住重点,如氧气的熔沸点较低、密度比空气略大、不易溶于水等。
2.化学性质
(1)氧气的助燃性
带有火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧。
常用这种方法检验氧气。
(2)与硫反应
硫跟氧气发生化学反应,生成有刺激性气味的二氧化硫,并放出热量。
其反应可以表示如下:
硫+氧气
二氧化硫
(3)与铁反应
细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁黑色固体。
这个反应可以表示如下:
铁+氧气
四氧化三铁
【例题1】装满氧气的集气瓶,如右图所示,当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中,木条复燃,而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。
上述实验证明氧气具有的性质
是 。
【解析】带火星的木条在氧气中复燃,证明氧气的助燃性。
木条在甲中燃烧比乙中更旺更持久,可以证明氧气密度比空气大。
由于乙中的氧气逸散较快,所以,木条不能像在甲中那样长久地燃烧。
【答案】氧气能支持可燃物燃烧;氧气的密度比空气大
二、化合反应与氧化反应
(1)化合反应与氧化反应属于不同分类标准的反应,不要混淆。
(2)缓慢氧化是氧化反应,反应的特点是在常温常压下就可以进行,反应进行得很慢,甚至不容易觉察。
【例题2】下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是( )
A.氧化汞
汞+氧气 B.红磷+氧气
五氧化二磷
C.氢氧化钙+二氧化碳=碳酸钙+水 D.蜡+氧气
二氧化碳+水
【解析】B、D是物质与氧气的反应,属于氧化反应。
判断化合反应的标准是只有一种生成物,B的产物只有一种,所以,B既属于氧化反应又属于化合反应。
【答案】B
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