java说课.ppt

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JAVA说课,陈芳信息工程系,湖北财税职业学院,信息工程系,目录,湖北财税职业学院,信息工程系,课程介绍,Java程序设计基于标准java语言平台，主要培养学生具有java语言的应用系统项目开发能力。

其前导课程是C语言程序设计，C程序设计为本课程提供了程序设计的基本知识和基本编程思想。

而本课程不仅为后续课程JAVA综合实训、java企业技术、毕业设计等，提供java基本知识与编程能力，更重要的是培养了学生面向对象程序设计的基本理念。

湖北财税职业学院,信息工程系,课程教学目标,核心职业能力,核心职业能力,湖北财税职业学院,信息工程系,教学内容组织,本课程教学内容的选取是按照课程设计开发思路，用循序渐进的手法和项目驱动的案例，由浅入深的讲解java的基础部分和高级部分，包括以下内容:

.java面向对象编程.java图形界面.java数据库编程.java文件io流.java网络编程.java多线程,湖北财税职业学院,信息工程系,教学内容组织,Servlet和JSP技术,Java基础,数据库编程,网络编程,GUI程序设计,流与文件,java环境、java语言基础、java面向对象、异常处理等,Servlet技术、JSP基础技术、在JSP中使用JavaBean、通过JSP访问数据库、在JSP中使用标签、JSP综合实例等,常用组件的使用、对话框与窗口的设计、布局管理器使用等,与数据库的链接及数据的基本操作、结果集元数据、事务处理,流与文件的基本操作、随机读写文件、以对象为单位读写文件、文件压缩与解压缩、文件选择对话框。

获取网络信息、基于TCP/IP的服务器与客户机通信、基于UDP的服务器与客户机通信、手法电子邮件等,教学内容,多线程,综合实训,线程创建及基本控制、线程的管理、使用管道流进行线程通信,多功能计算器、JAVA-QQ聊天室等项目。

湖北财税职业学院,信息工程系,教学方法设计,项目教学法,互动式教学法,公司情景教学法,在教师指导下完成一个训练项目，以掌握必要的知识和技能。

项目一：

多功能计算器项目二：

满汉楼餐饮管理系统项目三：

山寨版QQ使用目的：

以来自企业的真实任务为项目，加强理论知识的理解，培养学生的项目分析、设计、编码、测试和团队合作等职业岗位必备的能力。

指导教师提前给每组学生发放任务书，引导学生进行“自学探索小组交流获得反馈教师总结评价动手练习”等环节。

使用目的：

提高学生学习兴趣和自主学习能力，培养集体意识和竞争意识,在本专业设置模拟企业的环境，组织学生承担软件开发项目教学组织过程：

56名学生分一组，自愿扮演项目经理、系统分析师、设计工程师、测试工程师、客户等角色。

使用目的：

使学生熟悉软件开发工作流程，理解角色的职责,湖北财税职业学院,信息工程系,多功能计算器,湖北财税职业学院,信息工程系,满汉楼餐饮管理系统,湖北财税职业学院,信息工程系,满汉楼餐饮管理系统,湖北财税职业学院,信息工程系,满汉楼餐饮管理系统,湖北财税职业学院,信息工程系,满汉楼餐饮管理系统,湖北财税职业学院,信息工程系,满汉楼餐饮管理系统,湖北财税职业学院,信息工程系,Java-QQ聊天,湖北财税职业学院,信息工程系,公司情景教学法,客户,交流沟通,项目经理,系统分析师,设计工程师,测试工程师,交流沟通,交流沟通,交流沟通,项目经理与客户交流沟通了解，并用计算机语言描述客户需求，完成业务建模和需求分析。

系统分析师根据业务建模文档进行系统分析、设计，撰写进度表。

设计工程师根据系统设计文档用流行的软件工具编写代码，实现具体功能。

测试工程师根据需求分析说明书，对功能模块进行单元测试、集成测试、系统测试。

项目经理与客户进行反复验收测试，交付使用，完成软件开发全过程。

湖北财税职业学院,信息工程系,教学手段设计,高职院校与其他院校相比，属于职业教育，在知识学习方面，与本科院校学生有所不同，主要是培养学生的实际动手能力和自学能力。

因此，本门课程依据“因材施教”原则，主要采用如下几种教学手段：

湖北财税职业学院,信息工程系,教学手段设计,1、大量使用多媒体教学和课件操作演示，增加感性认识。

这是很重要的一点，将课堂中用到的例题和实例制作成课件，学生在实验课或课下跟着课件反复练习，可起到事半功倍的作用。

较复杂的问题可由教师采用讲练结合的形式带领学生共同完成。

2、多媒体教室教学与微机室上机实践相结合的授课方式。

3、紧密联系实际。

本课程各种编程实例的运用大量存在于工作、生活中，把计算机编程展开到实际应用这一层次，这些可以提高学习兴趣，激发学习热情。

湖北财税职业学院,信息工程系,课程考核,课程考核内容分：

理论考核、实训考核、平时考核三部分。

其中理论考核采用笔试方式评定成绩；实训考核分课程项目和综合实训两部分考核，对作品质量，熟练程度，文档整理等进行综合评价；平时考核分为作业、出勤、回答问题等方式，重点考核学习态度。

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湖北财税职业学院信息工程系,