儒森对外汉语教案 您穿这件衣服真漂亮.docx

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儒森对外汉语教案您穿这件衣服真漂亮

第三册第五课您穿这件衣服真漂亮

教学目标

话题目标：

订做衣服

语法目标：

比较句

教学重点

1.有点儿+adj.

2.A比B+adj.+数量

A比B+adj.+一点儿

3.A和B不一样

教学难点

对于比较句的解释说明。

教学道具

服装、车、饰品、鞋等的图片，2本不一样厚的书，2个一样的纸杯。

时间

教案内容

板书

5’

导入：

和学生互问好。

问学生有没有穿过校服，校服都是机器批量生产的，现在的衣服大部分也都是批量生产的。

而在以前，衣服都是裁缝师傅手工做的，没件衣服都是定制的。

现在已经很少定制衣服了，但是有些高档的衣服还是定制的，手工完成的。

今天我们就来说说：

定制衣服。

15’

教什么：

有点儿+adj.

怎么教：

（老师戴着一块大手表。

）

然后问学生：

有没有注意到我今天手上戴着什么？

说说这块手表怎么样？

适合不适合我？

学生回答：

不适合。

然后问学生：

为什么呢？

引导学生说出这个手表大。

引出：

“有点儿+大”这个语法结构。

有点儿+adj.

我的手表有点儿大。

怎么解释：

有点儿，是副词，稍许的意思，用在形容词前。

表示稍微，程度低。

后面加中性或者贬义的形容词，表达不满。

复习之前学过的程度副词，并排序：

超级

太……了

非常

很

挺

有点儿

怎么举例：

老师说：

我们可以用刚刚学的语法结构来说：

拿出一本很旧的本子，问如果这本本子摆在超市，你会不会买？

学生会摇头说不会，问学生：

为什么？

学生可能会说：

因为这本本子不好，旧。

如果阿姨烧菜的时候盐放多了，那她的菜会怎么样？

今天气温只有3度，你们觉得天气怎么样？

小王一天连续工作14个小时，你觉得怎么样？

今天刮的是8级的风，你觉得怎么样？

上班高峰的时候公交车人很多，你会觉得怎么样？

这本本子有点儿旧。

阿姨烧的菜会有点儿咸。

今天天气有点儿冷。

他会有点儿累。

今天的风有点儿大。

公交车上有点儿挤。

怎么练习：

1、根据上下文用“有点儿+adj.”完成句子。

我喜欢长袖子，这件衬衫的袖子好像。

（短）

我要大号的，这件衣服。

（小）

我最近胖了不少，这件外套好像。

（小）

我今天没吃早饭，现在。

（饿）

这套房子的地段不错，可是租金。

（贵）

我今天衣服穿少了，觉得。

（冷）

2、给出一叠形容词卡片，让学生选择其中中性、贬义的形容词搭配“有点儿”，并用“有点儿+adj.”这个结构进行造句。

高、低、（好吃、）（好喝、）辛苦、（干净、）远、近、轻、重、安静、大、小、贵、（便宜）、（好喝、）（漂亮、）冷、热、饿、累、忙、疼、酸、辣、快、慢、堵、（方便、）（新、）旧、无聊、（可爱、）乱、挤、早、晚、难、坏、亮、（适合、）（舒服、）（放松、）

我喜欢长袖子，这件衬衫的袖子好像有点儿短。

我要大号的，这件衣服有点儿小。

我最近胖了不少，这件外套好像有点儿小。

我今天没吃早饭，现在有点儿饿。

这套房子的地段不错，可是租金有点儿贵。

我今天衣服穿少了，觉得有点儿冷。

结构总结：

道具：

形容词卡片、旧本子

有点儿+adj.

有点儿饿

有点儿贵

有点儿冷

时间

教案内容

板书

15’

教什么：

A比B+adj.+一点儿

怎么教：

复习比较句：

A比B+adj.+数量

举些极难计算的例子让学生计算，比如：

2斤2两3比4斤3两8轻多少？

（答案：

轻2斤1两5。

）

22米23比19米84长多少？

（答案：

长2米39。

）

42比39大多少？

（答案：

大3。

）

问学生：

这样计算是不是很繁？

而且有时候是没必要算得这么准确的。

对于差别不是很大的两个事物，我们就来用另外一个简单的方式回答这类问题？

A比B+adj.+一点儿

怎么解释：

A比B+adj.+一点儿

A和B是两个可以比较的人或事物，“一点儿”是数量词，表示数量不大。

这个结构的意思就是A只比B在形容词级别程度上高稍许。

疑问句形式：

A比B+adj.+多少？

这个句型没有否定句形式。

还可以复习

B没有A+adj.

A比B+adj.

怎么举例：

对学生下指令，用“A比B+adj.+多少”提问，并用“A比B+adj.+一点儿”这个结构回答：

1、拿出2本书，一本厚，一本薄。

2、拿出2张纸，一张大，一张小。

3、拿出2个杯子，一个杯子里的水多，一个杯子里的水多/少。

4、昨天最高温度10度，今天最高温度7度。

5、一本书标价5.6元，另外一本书标价6.5元。

6、一个杯子标重量23克，另外一个杯子标重量25克。

7、从上海到无锡，坐飞机要1.5个小时，坐火车要1个小。

问：

这本书比那本书厚/薄多少？

答：

这本书比那本书厚/薄一点儿。

问：

这张纸比那张纸大/小多少？

答：

这张纸比那张纸大/小一点儿。

问：

这个杯子里的水比那个被子里的水多/少多少？

答：

这个杯子里的水比那个被子里的水多/少一点儿。

问：

昨天气温比今天气温高多少？

答：

昨天气温比今天气温高一点儿。

问：

这本书比那本书贵/便宜多少？

答：

这本书比那本书贵/便宜一点儿。

问：

这个杯子比那个杯子重/轻多少？

答：

这个杯子比那个杯子重/轻一点儿。

问：

从上海坐飞机到无锡比坐火车到无锡快多少？

答：

从上海坐飞机到无锡比坐火车到无锡快一点儿。

8、我8点到办公室，你8点3分到办公室。

9、我离教室的门有3m远，你离教室的门有4m元。

怎么练习：

拿出形容词卡片，让学生用“A比B+adj.+一点儿”这个结构说。

好吃好听好看好喝

晚早快慢

拿出有差别的事物图片，让学生用“A比B+adj.+一点儿”这个结构说。

亮、暗

大、小

胖、瘦

高、矮

深、浅

问：

我比你早多少到办公室？

答：

你比我早一点儿到办公室。

问：

我离教室的门比你离教室的门近多少？

答：

你离教室的门比我离教室的门近一点儿。

A比B好吃一点儿。

A比B好听一点儿。

A比B好看一点儿。

A比B好喝一点儿。

A比B晚一点儿。

A比B早一点儿。

A比B快一点儿。

A比B慢一点儿。

结构总结：

道具：

形容词卡片、图片、

A比B+adj.+多少？

A比B+adj.+一点儿

A比B晚一点儿。

A比B早一点儿。

A比B快一点儿。

A比B慢一点儿。

时间

教案内容

板书

15’

教什么：

A和B（不）一样

怎么教：

问学生：

我们上面学的“A比B+adj.+一点儿”这个语法结构，是对A和B进行比较，一般情况下A和B是不是一样的？

学生回答：

不一样。

接下来我们学习一个新的语法结构：

A和B不一样。

怎么解释：

A和B不一样。

A和B是指两个人或者事物，它们至少在某一方面存在区别。

如果A和B的两个人或者事物，它们至少在某一方面相同，那我们就说：

A和B一样。

怎么举例：

拿两个杯子，用“A和B（不）一样”的语法说：

再在其中一个杯子上画了一下，现在……：

用彩色笔画出两条线，

用另外一种颜色的彩色笔在其中一条线上描：

拿出两张大小一样的白纸：

把其中的一张撕掉一部分：

拿出两本一样的书：

拿出两本不一样的书：

杯子A和杯子B一样。

杯子A和杯子B不一样。

这两条线的颜色一样。

这两条线的颜色不一样。

这两张纸一样大。

这两张纸不一样大。

这两本书一样。

这两本书不一样。

怎么练习：

A和B（不）一样

图片道具，分别有两个一样的苹果、电脑、碗、面包、牛奶、衣服、球、笔、花、电话、车子、袜子

苹果A和苹果B（不）一样。

电脑A和电脑B（不）一样。

碗A和碗（不）一样。

面包A和面包B（不）一样。

牛奶A和牛奶B（不）一样。

衣服A和衣服B（不）一样。

球A和球B（不）一样。

笔A和笔B（不）一样。

花A和花B（不）一样。

电话A和电话B（不）一样。

这辆车和那辆子不）一样。

这只袜子和那只袜子（不）一样。

结构总结：

道具：

图片、两个一样的杯子、两张白纸、两支彩笔、两本一样的书、另外一本不一样的书

A和B一样

A和B不一样

花A和花B（不）一样。

电话A和电话B（不）一样。

这辆车和那辆子不）一样。

这只袜子和那只袜子（不）一样