辅导员考核办法.docx
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辅导员考核办法
辅导员考核办法
山东科技职业学院辅导员考核办法
（试行）
一、总则
第一条为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），进一步加强我院辅导员队伍建设，完善辅导员工作的评估制度，开展规范化、制度化、科学化的辅导员工作绩效考核，科学评价辅导员的工作态度、工作能力、工作实绩和业务水平，根据《山东科技职业学院辅导员管理办法实施细则》，特制定本办法。
第二条辅导员考核坚持定性考核与定量考核相结合、过程考核与结果考核相结合、学年考核与阶段考核相结合、部门考核与学生满意度测评相结合、考核结果与使用待遇相结合的原则，按照德才兼备、注重实效的标准，体现客观性、公正性、民主性、公开性和全面性。
第三条本办法适用于全校专职辅导员,兼职辅导员参照执行。
二、组织实施
第四条辅导员考核工作在学校党委统一领导下，由学生处会同有关职能部门和各院、系、部共同组织实施。
学校成立辅导员考核领导小组，各院、系、部成立相应的辅导员考核工作小组。
考核以学年为单位。
一般在每年的6－7月份进行。
第五条考核方式共分为学生满意度测评、分管学生日常考核量化、部门考核、团委学生处考核四种。
考核满分为100分，其中学生满意度测评占总分的20％、学生日常管理考核量化占总分的40%、部门考核占总分的30％、团委学生处考核占总分的10％。
三、考核内容及程序
第六条辅导员的考核内容及程序：
（一）学生满意度测评
学生满意度测评由学生工作部会同各学院，以辅导员所负责的学生班级为单位，组织学生填写《山东科技职业学院辅导员考核学生满意度测评表》（附件1），参予测评的学生应不少于辅导员所带人数的20-30％。
学生满意度测评重在考察辅导员深入学生当中和指导学生成长成才的工作情况。
（二）日常量化考核
该项目占总分的40%，基础分15分，另外25分则根据学院和部门对辅导员分管学生考核量化分数的总和/辅导员分管人数的得分进行排名，第一名按25分计算，并用第一名所得分数为分母第二名所得分数为分子相除*100%*25%=排名得分，以此类推。
日常量化考核得分=15分基础分+排名得分
（三）部门考核
部门考核由辅导员本人对一学年的工作做出全面的总结并在部门辅导员测评会上进行述职，部门党委依据辅导员的工作要求和工作职责，组织相关人员开展对本部门辅导员的工作评议，填写《山东科技职业学院辅导员考核部门评分表》（附件2）。
部门考核重在考察辅导员开
学院
年级
姓名
填表日期：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
年级
现任职务
任职时间
一学年工作小结（此页为个人述职的主要内容，详细内容请另附）：
本人签名：
年月日
附件二：
_________（院、系、部）辅导员考核学生满意度测评表
考评单位：
所带年级学生考评分值：
20分被考评人：
考核得分：
序
号
满
分
考核指标
考评等级（按系数算）
得分
A1
B0.8
C0.6
1
2
辅导员老师经常深入到学生当中，和学生谈话谈心，掌握学生动态，关心知指导学生的学习，在学生中有较高的威信。
2
2
辅导员老师关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学业、生活、就业等方面的困难和思想上的困惑。
3
1
辅导员老师经常指导学生会干部、团队干部开展工作，每月例行干部会议至少二次以上。
4
2
辅导员老师重视学风建设，深入学生课堂、公寓，结合年级实际情况，积极采取各种行之有效的措施促进学风建设。
5
2
辅导员老师在学生的综合测评、各类奖助学金评定、优秀学生和先进集体评选工作中，坚持公开、公平、公正的原则，确保各类评奖、评先工作真实透明，确保符合条件的家庭经济困难学生能受到相应的资助。
6
1.5
辅导员老师是否坚持日常管理，加强学生行为规范和安全教育，坚决查处违纪学生，教育有效果。
7
1.5
辅导员老师在指导学生党、团支部开展入党积极分子培养、考察和党员发展、团员推优等工作中坚持民主、公开的原则。
8
1
辅导员老师加强以学生党员为核心的学生干部队伍建设，您身边的学生党员和学生干部在学习、工作和生活中发挥先锋模范带头作用。
9
2
辅导员老师积极开展宿舍文化建设，坚持每周深入寝室至少2-4次，了解学生的思想动态，把不安全、不稳定因素消除在萌芽状态。
10
2
辅导员有无较强的组织管理能力，能否胜任工作，是否有计划地组织文体、社团活动，引导学生全面发展。
11
1.5
辅导员老师及时将学校和学院的相关工作传达到学生，并针对性地开展工作。
12
1．5
辅导员老师作风严谨，为人师表，爱岗敬业，对学生态度诚恳，平易近人，廉洁自律。
合计
20分
附件三：
_________（院、系、部）辅导员考核表
考评单位：
部门考评小组考评分值：
30分被考评人：
考核得分：
序
号
满
分
工作内容及要求
考评等级（按系数算）
得分
A1
B0.8
C0.6
1
1.5
熟悉辅导员工作，工作有特色，效果显著。
具有较好的语言表达能力、文字写作能力和与人沟通的能力。
2
1.5
认真分析研究学生工作，按时按质上交工作计划，内容有针对性和可操作性。
做到学期初有计划，期中有小结，期末有总结。
3
1.5
充分利用面谈、网络、电话等各种交流方式，开展深入、细致地学生日常思想教育工作。
并有辅导员工作日志，对学生管理及学生思想政治教育工作记录详实，有分析、有措施。
4
1
每月向系部全面汇报学生工作两次以上。
5
3
协助指导教师抓好团队建设，健全制度，指导学生会、团支部开展工作，每月召开团队干部和学生干部会议不少于二次。
学生干部选拔准确、培养及时、使用得当、考核公正，并积极向院学生会输送优秀学生干部
6
2
关心学生身心健康，了解学生各方面情况，做学生良师益友，对学习困难、生活困难、少数民族学生及心理问题学生有帮扶措施，效果好。
7
3
学期联系所辖年级学生家长占学生的40%以上，且有相应记录；学期内有计划地找学生谈话达所带学生的60%以上，且有详细记录。
8
2
坚持原则，做好学生评优评奖、勤工助学等工作，做到公平、公开、公正。
9
2
组织学生开展集体教育活动，协助完成好学院和部门的各项主题教育活动；有计划有组织地开展第二课堂活动，引导学生全面发展。
10
1
重视并开展入党积极分子考察、培养和党员发展工作，做好“推优”工作。
11
2
按要求进住学生公寓，抓好公寓内自主学习工作；经常找学生谈心，查寝认真负责，定期开展文明、卫生和安全检查。
12
2
做好学生日常管理，坚持查早操、自习、查课，及时处理学生违规事件。
13
2
学期内与所辖年级所有任课教师联系1次以上，掌握教学情况，加强学风、班风建设并有成效。
14
2
学年内在学生工作领域公开发表论文或撰写调研报告至少一篇，积极主持或参与国家、省、学校的科研项目。
15
2
深入细致做好学生日常文明行为规范教育和管理，有较强的分析判断能力，对工作有预见性、方法得当，措施得力，及时处理违纪学生和突发事件。
16
1.5
每学年至少指导所带学生班级开展一次诚信、感恩教育。
17
1
按质按量完成学院及系部安排的其它工作任务。
合计
20分
附件四：
山东科技职业学院辅导员考核汇总表
（20——20学年）
部门：
姓名
性别
出生年月
职称
职务
担任辅导员时间
负责年级团队
负责学生
人数
自我
评议
（可另附页）
部门考核分
量化考核分
学生满意度测评分
团委学生
处考核分
考核总分
部门
考核
意见
签名（盖章）：
年月日
以上内容由部门负责填写
团委学生处意见
签名（盖章）：
年月日
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