八年级语文下学期第一次月考试题苏教版I.docx
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八年级语文下学期第一次月考试题苏教版I
2019-2020年八年级语文下学期第一次月考试题苏教版（I）
一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
这是一个充满遐思的季节，每一片土地都在yùnniàng一个季节的故事。
这个季节，满目都是春色，你会忘记流年的cāng桑。
àng然的绿意，让混浊的目光随春光流转灼灼闪亮；飞舞的歌声，让日益迟钝的灵魂轻灵自由……
2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A.“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。
B.“这究竟是怎么回事呢？
同学们。
”老师严肃地说。
C.中国既能像大地承载万物一样，宽厚包容；又能像苍天刚健运行一样，彰显正义。
D.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
3.下列加点的成语使用正确一项是（2分）
A．青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性的考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
B．王叔叔为人诚实，待人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。
C．某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。
D．文化创意产业园扮演着无足轻重的角色，应成为泰州市文化产业发展的领头羊。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）
①天网恢恢，。
②，功亏一篑。
③，不尽长江滚滚来。
④，然后有千里马。
⑤自古以来,诗文常以杨柳为写春的一种主要题材。
王昌龄在《闺怨》中用诗句“，”写出了闺中少妇忽见柳色而勾起时光流逝、春情易失的情思；贺知章在《咏柳》中用诗句“，”，将眼前柳树和亭亭玉立的少女联系起来，写出了春天的婀娜和动人之态。
5.名著阅读。
（6分）
⑴保尔是《钢铁是怎样炼成的》中战士形象，引导他走上革命道路的是（填人名），保尔在生活中的原型为（填人名）。
保尔最爱读英国小说________（填书名），敬佩主人公的斗争精神。
（3分）
⑵下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）
A．《西游记》由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒西天取经三部分组成。
这是一部浪漫主义杰作，在幻想世界和神话人物中体现了人民的生活理想和愿望。
B．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔参加艰苦的筑路时得了伤寒。
这次病愈后，保尔在烈士公墓前悼念革命战友，思考生命的意义。
C．《汤姆•索亚历险记》这部小说记叙了以汤姆•索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境进行了种种冒险经历。
D．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：
美猴王一孙行者一弼马温一齐天大圣一孙悟空一斗战胜佛。
其中“齐天大圣”是自封的。
6．专题与语文实践活动。
（8分）
新华中学开展了“鸟”专题系列活动，你也参与其中，请根据要求完成以下任务。
【鸟语寄情】古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。
请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。
（2分）
大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯
例句：
子
规：
我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。
【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：
爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：
“”（3分）
【深度探究】阅读下面三则材料，说说你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？
（3分）
材料一：
在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识
别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。
材料二：
鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。
它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。
很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。
材料三：
地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。
公元1600至公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。
全世界现存鸟类9000余种。
在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读下面诗歌，完成第7题。
（6分）
寒菊
【宋】郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
7．
（1）这
首诗表现了菊花的哪些品质？
（3分）
。
（2）宋代另一位诗人朱淑真《黄花》中有“宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风”，它和“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，哪一个更能打动你？
简述理由。
（3分）
。
（二）阅读下面的文言语段，完成8～11题。
（14分）
竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。
自蜩腹蛇蚶①以至于剑拔十寻者，生而有之也。
今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？
故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落②，少纵则逝矣。
与可③之教予如此。
予不能然也，而心识其所以然。
夫既心识其所以然，而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。
故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？
【注】①蜩腹蛇蚶：
这是用蝉壳蛇蜕来形容竹笋外皮层层包裹的样子。
②兔起鹘落：
比喻纵笔迅速，像是鹘鸟扑兔，兔子跳起来而鹘已搏击过去。
③与可：
北宋著名画家，与苏轼为挚友。
8．根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点词语的意思。
（4分）
①自蜩腹蛇蚶（）②如兔起鹘落（）③少纵则逝矣（）④夫既心识其所以然（）
（2）下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（）（2分）
例句：
竹之始生
A．执策而临之（《马说》）B.知之者不如好之者（《论语》）
C．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）D.祗辱于奴隶人之手（《马说》）
9．请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（两处）（2分）
今画者乃节节而为之
10．翻译下列句子。
（4分）
⑴故画竹必先得成竹于胸中。
译文：
⑵其真无马邪？
其真不知马也！
（《马说》）
译文：
11．读了这篇短文，你懂得了什么道理？
（2分）
（三）阅读方舟子的《维生素B12的是非》，完成12—14题。
（10分）
①最近有媒体报道称，某种功能饮料标注维生素B12含量为7.60微克，是成人日适宜摄入量的3倍。
有专家在接受媒体采访时表示，“人体过量摄入维生素B12会产生毒副作用：
有些人可能有过敏反应，甚至会出现过敏性休克。
”
②但是根据美国医学科学院的报告，至今未发现过量摄入维生素B12会产生任何不良反应，所以没有设置每日摄入量的上限。
因此不用担心维生素B12会摄入过多，该担心的是维生素B12摄入不足。
维生素B12在人体内发挥着重要的作用，是红细胞形成、神经功能和DNA合成所必需的。
如果缺乏维生素B12，人会感到虚弱、疲惫、没有食欲、便秘、体重减少，严重时患巨幼细胞贫血，大脑和神经系统出现严重的不可逆损伤，导致痴呆。
只有动物性食物，例如肉、蛋、奶，才含有维生素B12，植物性食物里是没有的。
某些植物性食物，例如螺旋藻，含有类似维生素B12的物质，但是不能被人体利用，被叫做伪维生素B12。
食物中的维生素B12都和蛋白质结合在一起，人吃下去后，在胃里由胃酸和蛋白酶将维生素B12和蛋白质分离开，然后，分离的维生素B12与胃壁细胞分泌的一种糖蛋白结合在一起，在回肠末端被吸收进血液里。
③从维生素B12在食物中的分布及其吸收过程，可以知道容易缺乏维生素B12的有这么几类人。
一类是素食者。
他们不吃动物性食物，当然无从摄入维生素B12。
所以严格的素食者必然是维生素B12缺乏症患者，素食是不健康的。
不过，现在素食者可以通过服用维生素B12制剂，或通过吃添加了维生素B12的食品来补充维生素B12。
④一类是老人。
50岁以上的老人大约有10～30%患有萎缩性胃炎，胃酸分泌不足，没法把食物中的维生素B12与蛋白质分离，也就没法吸收食物中的维生素B12。
所以美国医学科学院建议，50岁以上的老人每天通过口服维生素制剂或维生素B12强化食品来补充维生素B12，因为维生素制剂或维生素B12强化食品里的维生素B12是分离的，老人即使患有萎缩性胃炎也可以吸收。
这也可算是天然的东西未必比人造的东西好的一个例子。
⑤调查表明，维生素B12缺乏症其实相当普遍，在一般人群中受影响的比例在1.5%到15%之间，许多人为何会患维生素B12缺乏症，原因不明。
在这种情况下，补充维生素B12制剂，或用维生素B12强化食品，就显得很重要。
以“专家”的身份妖魔化维生素B12强化食品，信口开河夸大维生素B12摄入过量的害处，是很不负责任的。
12.第④段中“这也可算是天然的东西未必比人造的东西好的一个例子”一句中“这”所指代的内容是什么？
（2分）
13．文章第③～④段所运用的说明方法有哪几种？
（3分）运用这些说明方法有什么作用？
（2分）
14.文章结尾画线句子有何作用？
（3分）
（四）阅读黄杰的《“凌晨4点”诠释伟大的科比》，完成15～17题。
（10分）
有些球员，生来就是成就伟大的，比如科比·布莱恩特。
20个职业生涯下来，科比的场均得分已经从巅峰时的35.4分下滑到了16.5分，但他仍旧是NBA赛场上的喜行象、标志，之前美国媒体曾做过评选：
以杰里·韦斯特为原型的NBA标志之外，谁有资格成为新的标志人选？
结果排名第一的是“篮球之神”乔丹，第二就是科比。
他年少成名——1996年，未满18岁的科比·布莱恩特以高中生球员的身份直接进入NBA，在首轮13顺位被当时的夏洛特黄蜂队选中，然后被交易至“天使之城”洛杉矶。
如果你以为天赋就是科比功成名就的最大倚仗，那就大错特错了。
2008年北京奥运会前的美国男篮集训时，球队有一天放假，杜兰特和杰夫·格林相约一起去球馆加练。
当两人踏上大巴的时候，发现科比已经坐在了大巴车上；2012年伦敦奥运会前的集训中，科比在凌晨4点多打电话给训练师，让他为自己做力量训练，而当训练师睡了一觉中午回到球馆时，发现科比才刚刚结束训练；先后担任过乔丹和科比训练师的蒂姆·格罗弗介绍，科比每天凌晨4点就起床训练，就是为了比其他球员能多训练4个小时，并且这是他自己的选择而并非训练师的安排。
一个记者问“篮球天才”科比·布莱恩特：
“你为什么能如此成功？
”科比竟然反问道：
“你知道洛杉矶每天早上4点钟是什么样子吗？
”科比自问自答：
“满天星星，寥落的灯光，行人很少。
究竟是什么样子，我也不太清楚。
但这没有关系，你说是吗？
每天早上4点，洛杉矶仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉矶街道
上……”
天才并不可怕，可怕的是天才比你还努力。
NBA球员已经是这个星球上篮球运动员中最富有天赋的一批人，而科比，就是这样一个比99%的NBA球员还要努力的天才。
“作为一个球员，我一旦进入赛场，马上会像换了一个人一样，在球场上全神贯注。
我与生俱来的激情就是想要成功，想要赢。
迎接挑战，不断学习，
不断地取得胜利，最后才会有一个副产品，成为冠军，成为更好的自己。
这也正是我的激情所在，同时也是人生最难却最重要的事情。
对我个人来说，最重要的事是不断地迎接挑战，而且永不畏惧挑战，这极为重要。
”科比就是这样的一个人。
如今，37岁的科比宣布赛季结束后退役——乔丹之后最伟大的球员选择退出NBA的舞台，把它让给更年轻的人，这也彻底宣告了科比时代的终结。
从此以后，你或许能见到天赋异禀的新秀，或许能遇见刻苦拼搏的菜鸟，但你也许再也无法遇见一个天才笑着对你说：
“你可曾像我一样，见过凌晨4点的洛杉矶？
”（选自《中国新闻网》有改动）
15．下面对文章有关内容的分析和概括不够恰当的一项是（）（2分）
A.有些球员，生来就是成就伟大的，比如科比•布莱恩特。
其中“有些”一词使用准确
，写出了科比是伟大球员中的一位。
B.美国媒体曾做过NBA赛场上标志人选的评选，包括杰里•韦斯特原型，科比排在第三位。
C.在NBA篮球运动员中，科比是富有天赋的球员，与99%的球员比，也是更努力的。
D.科比为了让年轻球员更快成长，宣布赛季结束后退役，NBA赛场将见不到科比。
16．联系上下文，解释加点词含义。
（2分）
迎接挑战，不断学习，不断地取得胜利，最后才会有一个副产品，成为冠军，成为更好的自己。
17．请从论证“科比是敬业乐业的”角度，具体分析下面两则材料的论证作用，并从上文概括一事例，作为事实论据。
（6分）
【甲】“我没有和科比打过球，我不太适合在科比和湖人的问题上发表意见，或许你们应该问问保罗·加索尔。
不过，我很佩服他的敬业精神和斗志。
即使比赛还剩下30秒，他们还落后10分，科比随时都会给我们奋力的一击，我们不能大意。
”（姚明访问美国接受《体育画报》采访时说。
）
【乙】我老实告诉你一句话：
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多胡思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
我生平最受用的有两句话：
一是“责任心”，二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。
《敬业与乐业》
。
（五）阅读李良旭的《每朵浪花都一样澎湃》一文，完成18～21题。
（20分）
小学五年级的时候，我从偏远的乡下转到城里上小学。
我很快发现，我与那些城里的孩子有很大差距，音乐、体育、棋类等，班上其他孩子会的事，我几乎都不会，甚至见都没有见过。
久而久之，曾经活泼的我，变得十分内向，不爱说话，总是形单影只，独来独往，心里笼罩着一层厚厚的自卑阴霾，这种自卑阴霾一直在我心头萦绕，压迫着我的呼吸。
一天，班上上活动课，同学们有的下棋，有的打牌，有的拉小提琴，气氛十分热闹。
我坐在座位上，百无聊赖地从书包里拿出一把木头手枪，这是我在乡下爬到老槐树上折下的一根树枝做成的。
我正
玩着，班主任从身后走了过来，她看到我手上的木头手枪，一下拿了过
去。
我吓得心怦怦地乱跳，脸色也变了，心想，老师肯定要批评我了，甚至还会嘲笑我这么大了还玩这木头手枪。
我痛苦地闭上了眼睛，等待那一刻的到来。
忽然，我听到老师赞叹道：
“这木头手枪做得太像了，是你做的吗？
”
我惊讶地望着老师，羞涩地点了点头。
老师听了亲切地抚摸了下我的头，说道：
“你真聪明！
这木头手枪做得太惟妙惟肖了，这可是我见过做得最像的木头手枪。
”说罢，她将手上的木头手枪高高举起，对同学们说道：
“大家看一下，李木子同学做的木头手枪多像啊！
”
班上顿时鸦雀无声，同学们全都抬起头，看着老师手里的那只木头手枪，脸上露出羡慕的神色。
只听到几个女同学低声说：
“李木子真了不起！
”一个男同学举起手大声说道：
“老师，给我看看好吗？
”
老师点点头，将那支木头手枪递了过去。
同学兴奋地
拿在手里欣赏着，旁边几个同学着急地催促道：
“看快点，给我们也看看。
”
没想到，这堂活动课，最后成了我那只木头手枪的欣赏课，它从一个同学手里传到另一个同学手里。
下课了，许多人围拢到我身边，央求道：
“木子，你也教教我们做木头手枪吧！
”
我忙不迭地答应着，心里溢满了甜蜜，这是我进城里上学以来，受到全班同学最热情关注的一次。
我激动得眼泪都差点掉了下来。
我抬头，看到窗外的阳光像瀑布似的倾洒下来……
又是一堂活动课，老师首先在班上宣布了一项决定，让我担任手工劳动的课代表。
我惊讶地问道：
“我行吗？
”
老师亲切地说道：
“从你制作的那支木头手枪就可以看出，你是一个心灵手巧的人，而这也是我们许多同学所欠缺的。
不要怕，你一定行！
每朵浪花都一样澎湃。
”
这时，我的脑海里顿时浮现出大海里那朵朵浪花，可不是吗？
那每一朵浪花，都溅起冲天的水花，这朵朵水花，才汇聚起大海的澎湃和浩瀚。
我看着老师，老师又冲我非常肯定地点了点头。
那一刻，我醉了，仿佛也变成了那浪花中的一朵。
我变了，我不再那么自卑了，因为老师说了，“每朵浪花都一样澎湃”，我也是一朵澎湃的浪花。
我教同学们做木头手枪、木头弹弓、木头小汽车、木头农具……同学们教我下棋、打牌、吹口琴……渐渐地，我学会了许多特长，我与那些城里的同学，不再有隔阂和距离，我和他们深深地融合在一起。
小学毕业时，我在留言簿上写下了这么一句话：
。
其实每一个学生都是一朵浪花，浪花从不自卑和胆怯，它们都充满了激情和喜悦，有了它们，才有了大海的澎湃和浩瀚。
选自《辽宁青年》
18.结合内容，将主要事件与“我”的心理状态对应完整。
（6分）
主要事件
心理状态
在新学校和别人比较
①
②
紧张
老师赞叹我
③
同学们围上前看木头手枪
④
⑤
惊讶
我融入了新集体
⑥
19.“我抬头，看到窗外的阳光像瀑布似的倾洒下来……”试说说这句话的表达作用。
（5分）
。
20.请在结尾处的横线上补充一句话，使内容更加完整。
（2分）
。
21.结合文章内容，谈谈你对标题的理解。
（3分）
。
22.请结合文章内容概括班主任的形象特点。
（4分）
。
三、作文（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
只要你把头抬高点，别人就不会看低你。
记住：
人们是看不起低着头的人的。
把头抬起来，只要别忘了大地；把头抬起来，不可丧失了勇气；把头抬起来，不能忽略了更多的美丽……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“把头抬起来”为题，写一篇文章。
要求：
⑴文体自选（诗歌除外）。
⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范。
（4分）
注意：
所有答案必须写在答题纸上
2017年春学期八年级语文月度练习试题
参考答案及评分意见
1．酝酿沧盎（每字1分，共4分）
2．B（2分）
3．C（2分）
4.（本题8分，①-④题每题1分，多、漏、错一处不给分；第⑤题每格1分，共4分，多、漏、错一处扣1分）
5.
（1）朱赫来奥斯特洛夫斯基《牛虻》
（2）D（3分）孙悟空先后获得的名号依次为：
美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。
“孙悟空”是《西游记》第一回中菩提祖师取的，“行者”是第十四回唐僧取的。
6.【鸟语寄情】仿句时诗句引用1分，可以只写1句；表达感情1分，“大雁”一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等，“鹤”为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等）（2分）
【为鸟代言】例：
老板，你好！
您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。
如果您能改变营业方向，那该多好啊!
（3分）称呼（1分）、劝说理由和委婉语气（2分）
【深度探究】鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；鸟是人类的朋友；人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。
（写出三点即可）（3分）
7．
（1）不畏严寒、高洁、坚守、执着、特立独行、宁死不屈（答出3点，一点1分，共3分，意对即可）
（2）参考答案：
郑诗更能打动的我。
“枝头抱香死”比“抱香枝上老”更加决绝，更加坚定，更为痛切悲壮，且语气磅礴誓无反顾。
“何曾吹落北风中”和“不随黄叶舞秋风”相较，前者质询，语气坚定；后者陈述，一个“舞”字带来了些许佻达的情调，与主题略显游离。
（意对即可，有分析指出花的品质2分，有理解指出诗人的情感1分，共3分）
若答朱诗更能打动我。
理由要充分。
8.
（1）①从②像③消失④记住、明白
（2）C
9.今/画者/乃节节而为之
10.
（1）所以画竹，一定先要有完整的竹子在心中。
（2）难道真的没有千里马吗？
大概是真的不认识千里马吧！
11.做什么事情都要先熟悉情况，做到成竹在胸；然后要认真操作，不断练习，做到心手相应。
12.（2分）患有萎缩性胃炎，胃酸分泌不足，没法吸收食物中的维生素B12的老人每天通过口服维生素制剂或维生素B12强化
食品来补充维生素B12。
13.（5分）分类别、列数字、举例子（3分，一个1分）；运用这些说明方法清晰明确地说明了缺乏维生素B12的人群及其预防方法（2分）。
14.（3分）照应开头专家在接受媒体采访时所说的话，更进一步点明了文章的中心，起到总结全文的作用。
15．D.（2分。
为了让年轻球员更快成长，赛场见不到科比，都很主观，不符合实际情况）
16．“副产品”原指“在生产主要产品过程中附带生产出的非主要产品”，这里就是指成功，成为冠军（2分）
17．【甲】可作为事实论据，证明了科比的敬业。
2分【乙】阐述了乐业的道理，认为凡职业都是有趣味的，人能从刻苦中将职业快乐的分量加增。
科比不畏辛苦刻苦训练，不断挑战自我，取得巨大成功，感受到篮球的职业快乐。
所以乙文可以作为道理论据来证明“科比是敬业乐业的”。
2分
从文中概括
敬业乐业的事实论据:
科比每天凌晨4点就起床训练，比其他球员能多训练4个小时。
科比作为一个球员，一旦进入赛场，马上会像换了一个人一样，在球场上全神贯注。
2分（6分。
其他答案言之有理亦可，酌情给分。
）
18.①自卑②老师发现并拿起木头手枪③羞涩④幸福（甜蜜）⑤老师让我担任手工劳动课的课代表⑥自信（不自卑胆怯）（6分，每点1分）
19.景物描写，运用比喻的修辞手法，（2分）生动形象地写出了阳光倾洒下来的形态，（1分）烘托了人物因受到全班同学最热情的关注时的激动与甜蜜（温暖）。
（1分）在结构上，推动了下文情节的发展。
（1分）
20.谢谢老师，您的那句“每朵浪花都一样澎湃”让我铭记，也让我变得自信起来。
（意思对即可）（2分）
21.这个标题富有文采，激发读者的阅读兴趣。
（1分）是说浪花虽然渺小，却也有存在的价值，每朵浪花都能激情澎湃演绎出精彩。
（1分）富有哲理，揭示了文章的主旨，引人思考。
（1分）
22.班主任及时发现了我的优点，并给我施展才能的机会，使我改变自卑，帮助
我和同学们和谐相处。
班主任平易近人，善于引导教育学生，善于发现学生的亮点。
班主任治班有方，引导学生和谐相处，团结进步。
班主任观察仔细，及时发现学生的“自卑”并利用契机引导纠正。
（结合内容2分，形象特点2分）
22．作文（60分）
①书写分独立评分。
评分标准详见下表。
②基础等级与发展等级评分，详见下表。
其中发展等级评分分解为12个评分点，只要有符合要求的就得分，每一点2分，最多得10分；其中一点突出的可评至发展等级满分。
③不足字数，每少50字扣1分。
书写分4分
4
3
2
1~0
字体端正，书写正确，
卷面整洁
字体端正，书写正确，卷面无涂改
字体清楚，错别字
合计三四处
字体潦草、难看、错别字多
基础等级46分
好（46~37）
较好（36~27）
中（26~17）
差（16~0）
符合题意
中心明确
内容充实
感情较真挚
结构完整
语言流畅
符合文体要求
基本符合题意
中心基本明确
内容较充实
有感情
结构基本完整
语言较通顺
符合文体要求
题意有些偏离
中心不太明确
有些内容尚有感情
结构不太完整
语言不够通顺
基本符合文体要求
完全偏离题意
无中心
没有什么内容
没有什么感情
结构混乱
语病较
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