我身边的好老师作文800字1.docx

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我身边的好老师作文800字1

我身边的好老师作文800字

　　【篇一：

我身边的好老师】

　　“老师就像米兰，吐露芬芳，我爱老师就像爱米兰……”每当听到这首歌，我就想到了我敬爱的吉老师。

　　还记得开学时的那次大扫除，同学们都打扫好了，便离开了教室，我也离开了教室。

刚走出校门不久，我便想到茶杯还没拿，就转身准备回教室去拿茶杯。

来到教室，只见吉老师挽起衣袖上了“战场”。

吉老师先清扫地面，再把所有桌凳全部挪到一边，然后又拿来肥皂粉，细心地撒在地面上，用湿拖把压住使劲地擦拭，由于老师打扫得太认真了，都没发现我，我为了不打扰老师打扫，便悄悄地走了。

后来，为了保持教室地面的长久清洁，吉老师又想出高招，让我们到超市买来桌脚垫子，分别粘贴在桌脚和凳脚上，这样不管桌凳怎么移动都不会出现斑斑脏迹，同时还大大降低了噪音，不管你什么时候走进我们的教室，都会让你感觉非常安静、干净。

这都是吉老师的功劳呀！

　　吉老师不仅工作认真，对同学们也是关爱有加。

一天下午的活动课上，我们玩起了棒赶球，大家玩的开心极了，我们一会儿把球赶到这儿，一会儿把球赶到那儿。

“啪”！

只见戴伟铭和陶也不小心撞到了一起，陶也的额头正好撞到了戴伟铭的眼睛下方的颧骨，他眼睛下面的那块面部肌肉立刻肿成了小馒头，而且发紫了，吉老师发现了，立即叫班上跑得最快的“飞毛腿”———丁杰去超市买了一小盒随变冰激凌，吉老师小心地把冰激凌敷在戴伟铭肿起的地方。

快放学了，吉老师又不放心地看看戴伟铭的脸怎么样了，发现红肿明显小了许多，放学路上，吉老师还关切地搀扶着戴伟铭一步一步的向前走，不知道的人还以为是吉老师亲戚家的孩子呢！

　　吉老师在教学上更有一套。

听她的课，时间过得总是很快。

吉老师讲课非常非常细，无论是分析课文，还是讲解词语，她都能旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。

随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……吉老师批改作业也非常认真，好几次我作业本上不小心错漏了几个标点符号，她也都一一帮我更正过来。

　　这就是我们的吉老师，她就像一朵淡黄的米兰，虽然渺小，但却吐露着诱人的芳香，我爱吉老师就像爱米兰！

　　【篇二：

我身边的好老师】

　　在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。

那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。

我四年级的班主任马老师就是其中的一个。

她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。

马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。

　　马老师教课方式与其他老师迥然不同。

她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。

因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。

　　马老师对自己的工作非常认真。

每次我们交上去的作业，她都认真批改。

同学们遇到不会的题目去请教她，马老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白她才放心。

有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：

“作业上的题不会吗？

”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。

马老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。

每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。

　　马老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。

有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。

大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：

“真是臭死了！

”而马老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。

因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，马老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。

　　我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！

然而事与愿违，升了五年级，马老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。

那天，我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别，马老师微笑着说：

“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。

”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。

是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。

　　好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。

　　【篇三：

我身边的好老师作文】

　　小学生涯已匆匆流过，而我也迈进了八中的校园，成为了一名中学生，我又迎来了一个全新的世界：

新的同学、新的环境，尤其是新的老师。

　　老师，一个最神圣的职业。

他们如园丁，哺育着花园里娇嫩的花朵；如阳光给予着我们生长必需的养分；又如露水，让我们尽情吸取甘霖。

他们为我们的成功，洒下了无数辛勤的汗水。

　　我们的成长和老师是分不开的，更是和好老师密不可分。

没进八中时，我就耳闻八中的老师是最尽职、最好的老师，现在更是领略到了他们的风采。

我们的班主任王老师每天不辞辛苦，对我们全方位盯紧；我们英语老师讲课幽默风趣；我们数学老师对我们要求一丝不苟……尤其我们的语文老师，我特别喜欢他。

　　语文老师是一个男老师，姓王，鼻梁上架着一副眼镜，他笑起来特别和蔼可亲。

王老师知识渊博，见识广，总能把不懂的知识点通俗易懂地讲出来。

　　就说有一节课吧！

王老师讲到“文学”这个词，为了让我们更深入得了解什么是文学作品，什么不是文学作品，语文老师让同学读了两篇文章。

　　第一篇的题目是《搭桥》。

文章中那个可爱的小男孩，用一颗善良，真挚的心，把我们深深地打动了。

在文章结束时，小男孩的心愿达成了：

小男孩的家门前有了一座桥；村外的河上架起了一座桥；而邻家小妹妹的心脏搭桥手术也做了，小男孩的愿望成真了。

　　第二篇文章《老爸是个大忽悠》中，那个爸爸时时刻刻为家人着想，以忽悠的方式不让家人为家里的事情而操心，让人感动。

　　这两篇文章都是文学作品，都有过艺术加工，现实中不一定真实存在那样的小男孩，但是为母亲，为村民，为邻家小妹妹而着想的小男孩一定有，只是不像文中的小男孩把全部都想到了而已。

现实中不一定有这么用忽悠来不让家人操心的父亲，但是，爱家庭，爱家人，不让家人操心的父亲一定有，只是没有文中的具体……

　　语文老师用两篇文章把文学作品和不是文学作品的区别给解释的清清楚楚，让我们理解的很深刻，又记住了文学的意思。

你说，这是不是一个好老师？

　　怎么样？

你羡慕不羡慕我身边有这么多好老师呢？

　　【篇四：

我身边的好老师】

　　是谁在我们年幼时，给我们慈母般温暖；是谁在我们苦苦思索时，给我们解答疑惑；是谁在我们伤心时，给我们抚慰；是谁在我们迷失方向时，给我们指引正确的方向；那就是默默无闻，无私奉献为祖国培育花朵的辛勤的园丁——老师。

　　我心目中最好的老师便是我们的班主任——贾老师，为什么是她呢？

你也许会疑惑，现在就给你们说说贾老师吧。

　　刚刚入学时，天真幼稚的我未免总有些紧张和激动，踏入我属于的班级，贾老师给我们作了一个简单而有趣的介绍，让我打心眼里儿喜欢上了这位和蔼可亲的老师。

　　贾老师特别关爱学生，甚至付出了代价，记得那是二年级的时候，为了让一位遵守交通规则，她的眼睛不小心撞到电线杆上了，所以，她不得不戴着墨镜来给我们上课，这是一种多么可贵的品质呀！

我心里暗暗敬佩这极端负责的老师。

　　贾老师爱憎分明，不会因为学生学习成绩好而放纵。

有一次，比较活波好动的我在上课时偷偷做小动作，结果被贾老师训斥了一顿。

刚开始，我还有些不服气。

到后来，我想到了老师常给我讲的一句话：

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，才体会到老师对我的亲切关怀。

　　贾老师特别注重阅读和写作，她带领着我们整个班级，设定了图书角，还教会了大家开通博客学会发表博文，在我们班全体师生共同的努力下，班级几次荣获了河南省和濮阳市的大奖。

博览全书让我变得阳光、乐观、睿智，让我懂得了深刻的人生哲理。

我在知识的天空中越飞越高。

这一切成长都归根于我的老师。

是她，帮助我打开通向世界的大门，让我的童年沐浴着书香，变得更加充盈。

　　敬爱的贾老师，在我的童年时代，时时感受您这无私的爱，有浓浓的师爱，有深深的母爱，有柔柔的友爱！

是您给我呵护，是您给我力量，是您伴我成长，贾老师，我爱您！

　　【篇五：

我身边的好老师】

　　我们班的班主任王老师是位值得我们夸的好老师。

　　我们班在四年级上学期刚开学不久，班主任潘老师因为心脏病住院手术，语文老师换个不停，作业格式没有统一要求，语文知识也缺少系统，连贯的学习。

同学们的语文成绩一落千丈，也因为没有固定的班主任成了全年级纪律最差的班级。

上课时插嘴的，下位的等，都数不胜数，课堂上闹哄哄的。

　　当我们升到五年级时，王老师接了我们班。

同学们看到王老师那温柔的样子，远远不像以前的任课老师那么凶，还都有点担心能不能镇得住班里的那几位真是“死猪不怕开水烫”的同学呢？

　　王老师没有像以前的任课老师一样，对着全班发脾气，而是分别找那几个问题学生谈心，然后又联系了他们的家长，在学校和家庭联合起来教育，并帮他们换了座位，叫同位同学不和其讲话，多帮助督促其上课注意听讲，认真做课堂笔记。

王老师上课时也时刻关注着这些学生，多提问，多表扬，还鼓励他们多读课外书。

一段时间下来，他们学习的积极性提高了，上课讲话哄闹的现象也减少了，班级的纪律有了明显的改观。

　　王老师不仅重视我们的课堂纪律，而且教学上也有一套呢！

　　王老师很注重课堂教学，充分调动了同学们得积极性。

经常根据课文内容，拓展一些课外知识，讲课也生动有趣，同学们都爱听。

王老师经常让同学们动起来，分角色读课文，演课本剧等。

比如上《林冲棒打洪教头》那一课时，我们通过一小组一小组的同学，分角色朗读和上台表演。

既理解了课文，又学到了知识，课堂气氛也轻松愉快。

王老师还针对我们班的特点，鼓励我们多读课外书，做读书笔记，坚持写周记。

一段时间下来，同学们的学习兴趣大增，成绩也有了很大的提高。

　　王老师还很关心我们。

有一次，一个同学突然发高烧，王老师将他扶倒班公室，倒了一杯开水，让他休息一会儿。

然后用手机拨打了那位同学家长的电话。

还有一次，我在上语文课时忽然淌鼻血了，下课后，王老师又对我嘘寒问暖，还特别叮嘱我：

“这是上火引起的，要多喝水啊！

”我望着王老师那关切的眼神，用力地点了点头。

像这样关心同学的事，王老师还做过很多很多呢！

　　我们永远爱戴您，王老师，我们的好老师！

　　【篇六：

我身边的好老师】

　　项老师是位中年女教师。

中等个子，长圆的脸庞上，有一对明亮而聪慧的眼睛，微微上翘的嘴角经常挂着一丝和善的微笑。

　　老师柔声细语地说：

“天鹅能飞得高飞得远靠的是矫健有力的翅膀，你们要远航，得有知识啊！

”

　　她是个温柔而让人容易接近的老师，她的眼神充满着爱。

她没有老师们特有的那种严肃，而更像一位慈母。

　　老师总算听见了，可是她不相信，弯下身子，当证实这双脚确实站在地上时，她脸上露出一种不可思议的表情。

　　她就像一部水不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

　　中等个儿，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴和两条飞毛腿，这就是他，一个年轻的男班主任，一个有朝气的男子汉。

我们的多功能老师——吴清勋。

　　王老师看了看我们，笑着说：

“艾华呀，你是怎么搞得嘛，早知今天你要摔给我墨水，为什么不通知我穿黑衣服来呢？

”同学们听了，发出一阵惊喜的笑声……

　　您指着这鸽子，和蔼地对我们说：

“同学们，这只鸽子是多么洁白，它就像你们的心灵一样纯洁、你们是愿意让自己的心灵水远纯洁呢，还是甘愿让它抹上一些墨迹呢？

”同学们异口同声地回答：

“保持纯洁。

”

　　我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里浸满泪水。

像葡萄上挂满的露珠。

我用手给她拭眼泪，大人似的安慰她。

‘老师，别哭了，坏人走了，我给你吃鸡蛋……”

　　这时