业务部员工个人总结.docx

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业务部员工个人总结

业务部员工个人总结

时间飞快，半年眨眼就过了，想想刚开始进用友的时候，我们业务部还没有几个人，天天只有我和师父，真的有点佩服自己是怎么坚持下来的，在那期间我的思想非常活跃，基本上每天一个想法，天天请求师父开导，才坚持了这么久，不过我觉得也是幸运的啊！

我一来业务部就准备成立分公司，也是因为我师父的原因我有了今天的位置，我知道大家会说我很没出息，很没理想，但是那时候我真的很想很想拥有这份工作，我也很喜欢，后来领导下来了，我正式接手，感觉有点力不从心，干每件事都怕怕的，怕做不好！

也许在你们眼里这工作很简单，可是每次分配的工作都让我觉得是高难度的工作，真的很怕自己做不好。

只能跟自己加油！

打气！

有时候做事还是没有经过大脑让公司白白花了好多钱，这并不是我想的。

工作了半年也觉得社会和学校真的是两个世界啊！

社会是现实的，只能相信一句话人不为己，天珠地灭。

人与人之间都存在着忽悠，不能以单纯的想法想改变它，而是试着适应它…

建设局半年总结：

创新发展理念建设宜居城乡

x县坐落在美丽富饶的冀南平原腹地，面积431平方公里，是邢台市的卫星城和规划中的任城新区，处于邢台“十分钟经济圈”内。

结合实际高标建设，塑造独特城市魅力。

为了传承悠久的历史和发扬灿烂的文化，x县决定深入挖掘先商之源、大唐故里及二十四牌坊、王氏宗祠等历史文化底蕴，延续渚阳文化脉络，培育形成“忠、孝、仁、义、信”“德、能、勤、政、廉”特色文化体系。

重点对县城主要出入口进行包装，设置个性鲜明的城市雕塑，建设具有“x县渚阳”文化内涵的标志性景观景点。

统领科学发展建设任城新区

刚刚过去的“十一五”，对于x县城乡建设来说，是投资最大、发展速度最快、变化最明显的5年。

5年里，破损街道修建如新，交通网络畅通无阻，老城区步行街重聚商气人气，新城区城市综合建设形成规模。

污水、垃圾处理设施加上扩建升级，小区物业、供热燃气管理规范到位，群众生活环境明显改善。

“十一五”时期，x县城乡和住房建设局以科学发专管统领城市建设工作全局，把加快新型城镇化作为率先实现现代化的总抓手，按照“丰富内涵、提升品位、增加亮点、完善功能”的目标，紧紧围绕“凝心聚力、真抓实干、倾力打造高效机关”和“民生为先、和谐为重、精心构筑宜居城市”两条主线，逐步实现了城市建设由拓展框架向完善功能、由改变面貌向彰显特色、由注重外在形象向贴近百姓生活的“三大转变”。

实施牛尾河、饮马河改造治理、南水北调对接两大河道建设工程，在县城西北部谋划建设千亩人工湖，打造“两河一湖”水系景观，为城市增绿添秀。

加快占地1100亩的x县公园建设，重点抓好冀南暴动纪念馆建设、游雅墓包装、水系景观营造等工程，力争用3年时间建成邢台市最大的县级综合性公园。

加强对新兴街、人民街、滏阳路等主要街区和重点地段建筑形态的控制，提高新建建筑灯饰亮化档次，突出“一街一景”，增强城市夜景立体性和观赏性，做靓城市“名片”。

强化路网建设，城市框架迅速扩张

推进旧城改造，城市面貌焕然一新

西庄村旧城改造、北西片区、太平庄片区和游雅公园位于城中村，。

为确保各项城建重点工程的顺利建设，一是加大拆迁力度。

始终坚持为了群众、依靠群众的工作理念，严格按照规划、法律和政策办事，慎用强制拆迁措施，时时把群众利益摆到第一位，深入到拆迁户家中，讲道理、摸情况、解难题，做到了使每一个被拆迁户安心、放心、舒心，理解政府工作、支持拆迁协议、愉快接受拆迁。

截至目前，已完成拆迁15.9万平方米，占年任务的78%。

二是多渠道筹集城建资金。

专门成立了县投融资公司，通过拍卖土地、争取银行贷款，以及采取BOT、出让冠名权、特许经营权等多种形式引进外资和社会资金参与城市化建设，实现投资主体市场化、多元化。

“三年大变样”以来，融资1亿多元，保证了城建工程所需。

三是加快工程建设进度。

实行部门分包重点工程责任制，倒排工期，挂图作业，各项目单位、施工队、作业组把整个工程任务细致分解，落实时间、落实队伍、落实人头。

县委、县政府督查室和“三年大变样”办公室定期督查，每周通报，确保了重点城建工程的顺利开展。

狠抓精品特色，城市品位节节提升

大规模开展“穿衣戴帽”工程，将新兴街、游雅街、永康街、建设路、滏阳路、人民路西延等6条主干道排水、绿化、路灯、沿石等基础设施进行整修改造，便道彩化总面积19.5万平方米。

投资1亿元占地1100亩x县公园内的刘子厚纪念馆已经开工建设，项目建成后将成为集历史文化、综合休闲、森林绿化为一体、邢台市最大的县级综合性公园。

投资5亿元以上的牛尾河综合治理、饮马河工程完成规划设计、放线、征地工作，占地1000亩的人工蓄水湖正在选址，三大工程全部建成后，将形成独具特色的水系景观，大幅增加城市的“灵气”。

心系百姓，实现民有所居

加快保障性住房建设，建立和完善住房供应保障体系，逐步改善和解决低收入住房困难家庭的住房条件，对于实现民众幸福指数提高、城镇建设管理提质、经济社会发展提速具有十分重大的意义。

县委、县政府对此高度重视，按照省政府《关于加快保障性安居工程建设的实施意见》，我局坚持以人为本、民生优先的理念，积极跑办，多方协调，实施住房保障安居工程，扩大住房保障范围，建立以公共租赁住房、廉租住房为主的保障体系，对人均住房建筑面积15平方米以下、且家庭住房建筑面积50平方米以下的城镇低收入住房困难家庭做到应保尽保，并严格落实廉租房建设免收城市基础设施配套等各种行政事业性收费和政府性基金等优惠政策，进一步完善保障性住房建设推进机制，督促施工单位抢抓建设施工最佳期，保质保量完成市下达的建设任务。

一是建设高档住宅小区。

目前，规模以上住宅小区达到5个，总占地550亩，住宅3400套，居住能力约18000人，总投资5.03亿元，建筑总面积20万平方米。

这些规模大、品位高、功能全、环境美的现代化住宅小区，极大地改善了城市居民的居住条件，也为x县城市发展增添了新的亮点。

二是启动教师安居工程。

出台了《关于解决中小学教师和城镇低收入家庭住房困难的意见》，成立了由县主要领导为组长、相关部门为成员的转抓组织，并召开了全县专题会议，就此项工作进行了部署动员。

规划了占地150亩的教育园区，县财政还决定在全市范围内率先斥资1000万元作为教师购房补贴资金。

目前，教育园区已经奠基，即将开工建设。

三是实施廉租住房保障。

2018年新建保障性住房985套。

其中：

廉租住房230套，经济使用住房85套，公共租赁住房440套，限价商品住房230套，新增发放廉租住房租赁补贴130户，不断解决城市低收入家庭住房困难问题，目前正在按照计划逐步实施。

此外，建立廉租住房补贴体系，发放补贴金额8.1万元，补贴面积4500平方米，涉及低收入家庭150户319人，实现了“民有所居”目标。

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期又要过去了。

回顾一学期以来的教学研究工作，既有收获后的喜悦，又有令人遗憾的失落。

现将一学期的工作情况总结如下：

一、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。

各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。

组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。

每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。

善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。

本学期，我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事。

积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。

二、做好课堂教学常规工作

1、争取每节课前做好充分准备：

（1）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。

（2）了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

2、确保课堂教学

在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时大家课时量大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。

（1）把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。

兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。

（2）把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。

在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长,针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生，多注意培养他们的观察能力；对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培养他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自身的个性，施展各自的创造才能。

三、开展有效的综合组教研活动

有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。

因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。

本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。

每位教师都参与了课堂教学活动。

每位教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。

展现各自独特的魅力。

全体教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课。

我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。

达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。

四、积极开展社团活动

在学生的课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，发展个性。

美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜爱，在各项比赛中叶取得了一些成绩。

本学期综合组所获成绩汇总：

音乐组：

钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动（学科专业素养大赛）中，荣获小学音乐学科二等奖；两位老师认真辅导学生参加比赛，在区学生红歌比赛中获三等奖。

信息组：

石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖，撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖

科学组：

两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。

在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。

体育组：

在天宁区小学生国际象棋比赛中，获团体总分第四名；天宁区小学生围棋比赛中，获团体总分第五名；在天宁区小学生足球比赛中，获男子甲组第二名。

美术组：

袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖；在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成绩；两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。

在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分遗憾。

今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力提高综合教研组工作建设。