学院学前教育系工作总结.docx

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学院学前教育系工作总结

学院学前教育系工作总结

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　　一、指导思想

　　新学期，在校党政机关的领导下，坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”思想为指导，以“规范管理、加强考核、突出特色、提高质量”为主导思想，根据宿迁高等师范学校“13586”的年度工作总体部署，结合学前教育系的教育教学实际，瞄准创新教育改革方向，调动全系教师的积极性，开创教育教学的新局面，为加快学校内涵发展做出贡献。

　　二、教学工作总结

　　在校党政的正确领导下，全系教职工紧紧围绕教学这个中心，严格执行2010年初工作计划，认真履行教书育人、管理育人、服务育人职责，出色地完成了各项工作任务，取得了优异的成绩，现将本学年的教学工作总结如下。

　　1、系部建设

　　本学年度我系认真贯彻执行了学校的所有规章制度，按照学校两个手册进行了系部建设。

通过增强服务意识，倡导团结写作的工作氛围，营造和谐的人际关系，进一步加强了学前教育系的工作作风建设，形成了一个具有向心力、凝聚力的优秀团队。

　　2、招生工作

　　围绕学校制定的2010年师范生、职教生招生方案及退伍军人招生方案，分别召开教师和学生招生专题工作会议，布置招生工作，全员参与，全面覆盖，明确任务，周密安排。

对教师联系的信息进行登记并加强联系，对学生多次召开专题班会，加强宣传工作。

为进一步明确责任和任务，学前教育系制定了系招生方案并上报校招生办。

方案明确了系招生小组、招生任务、工作内容和措施、以及教师小组的招生方向等。

按照招生的相关要求全体教师积极投入到了招生工作中去，收到了很好的效果，出色地完成了学校布置的任务，为学校招生安排做出了积极的贡献。

　　3、构建特色专业课程，加强课程设置

　　根据江苏省教育学院要求以及当前学前教育专业发展需要，打乱班级界限，以学生发展方向为依据划分为“美术班”、“舞蹈班”等班级，根据班级特色进行课程构建，充分发展学生的专业特长，并组织教师研讨、上网学习其他幼师学校的先进课程理念，加强课程设置。

　　4、加强常规教学

　　加强日常教学常规工作的管理，一是执行学校教学“月检查”和“三查”制度，即“每月底、期初、期中和期末”的教学常规检查。

二是加大教学计划、教学大纲、教学日历、教案、课程考核、作业批改等一系列规范的检查和考核力度，促进教学整体水平的提高。

特别是在本学期期中教学检查过程中，进一步加强了教学日常工作水平和重点工作的突破。

二是根据本部情况制定《宿迁高等师范学校学前教育系考核制度》，定期或不定期的以教研组为单位对教师进行教学常规检查，包括教学计划的执行情况、备课、教案、听课笔记、考勤记录、作业批改等情况，并及时给予反馈，效果良好。

　　5、教学改革和教学竞赛

（1）为促进课堂教学改革，加强教师间的合作和交流，进一步提高课堂教学质量，在教学质量月活动中，组织教师开设过关考核课，全体教师积极并认真开设公开课，各教研室组织教师在条件允许的情况下听课评课。

徐静等23位教师开设了公开课，在公开课后的教研会议上专门针对教师的公开课效果进行点评，取得了良好的效果。

公开课听课共达到120余次，每次都进行了点名并记录。

徐华芹、浦玥、王丽丽等老师的教案被评为优秀教案，浦玥、薛兴松、张宁等老师获得优秀作业批改奖。

在教学质量月活动中，我系朱敏老师被评为校优秀指导教师，薛兴松、朱敏老师被评为优课教师，浦玥老师被评为师德标兵。

（2）为进一步深化课堂教学改革,提高教师的教育教学水平，检验青年教师的基本素质，加快青年教师的成长步伐，促进青年教师将新的课程理念落实于课堂教学实践中，有效提高课堂教学质量，我系针对09年和10年新分配来的4位新教师进行了过关课考核。

胡晨等五位青年教师，精心准备，认真钻研教材教法，揣摩新课改课堂教学实践活动中形成的课堂教学基本模式，力求在课堂过关活动中一展风采。

在教研组老师和辅导教师的指导下，青年教师展示了较好的业务素质，多数老师能用新课程理念引领自己，尤其是新课标倡导的自主学习，合作学习，探究学习在课堂上得到了体现。

多媒体的运用，充分发挥媒体的激发情趣，直观感强，容量大等优势，实践自己的教学目标。

上课者基本功扎实，驾驭课堂能力得到进一步提高。

　　由于在学校的“教学质量月”活动中，按照学校的要求认真组织活动，被授予“教学质量月”活动优秀组织奖。

　　（3）为促进教学手段的提高和更新，鼓励教师制作课件，教学质量月中，要求每一位教师制作课件作品一幅，学前教育系经过评选，选拔出张宁、徐静、浦玥、王丽丽、徐茜语五位老师为学前教育系“教学质量月”优秀课件奖，系内已自行印发了证书，并对这几位同志进行了物质嘉奖。

　　6、教师教学座谈会

　　2010年10月20日下午，学前教育系召开了教师座谈会，会议由高凯主任主持召开，高主任指出：

“教学质量是学校办学的立足之本，是学校的生命线。

”与会人员紧紧围绕“如何进一步促进教学与学风工作”的议题，畅所欲言。

学前学生基础较差，尤其是中幼的学生，所以关于文化课，学生听课效果欠佳，少数学生课堂睡觉，教师批评还持消极态度，还有少数学生总是借故请假，针对此种情况，各位与会教师提出了许多建议和意见，为今后的教学工作发展打下了很好的基础。

　　7、学生座谈会

　　为加强对教学质量的监控，进一步提高教学质量，我系2010年10月29日中午在中幼08

（2）班教室召开学生座谈会，座谈会分别由高凯主任和浦玥老师主持。

共有50个学生代表参加了会议。

学生座谈会也反映了一些问题，有的教师上课非常认真，每节课都能关注学生的学习态度，从考勤到教学，从表扬先进到鼓励后进。

每一节课都能受到学生的欢迎。

但有的教师上课效果不是太好，学生不是太喜欢。

我们针对教师和学生提出的问题都相应的做了反馈，取得了较好的效果。

　　8、教研方面

　　充分发挥了教研室在教育教学中的作用，突出教研室在教学工作中的主导地位，完善了教研室岗位职责，各教研室的职责更加清晰，任务更加明确，较好地发挥了基层教学组织的作用，全年教研室活动30余次，组织系内课和全院公共课教学反馈，及时将学生的交流反馈意见传达到每一位任课教师，适时进行教育教学调整。

　　加强教育教学科研工作领导、组织和落实，组织教师积极参加各级课题研究，目前浦玥老师作为子课题承担者参加国家级课题研究。

　　同时3项科研课题被立为校级课题，省级以上刊物发表论文多篇，高凯主任、浦玥老师的论文分别获省“行知杯”教育教学论文比赛一、二等奖。

　　9、加强学前教育系教师队伍建设

（1）实施“青蓝工程”、“名师工程”，培养学科带头人。

　　配合学校进行“新老结队”、促进新教师的快速成长，为学科建设储备力量。

同时为适应向高校层次迈进，大力培养学科带头人。

本学期庄亦邻和徐茜语老师，张宁和王丽芳老师组成新老结对。

（2）强化教师培训进修

　　面对新形势、新需要，学前教育系加强教师自身的学习，充分利用集体教研活动时间，组织教师学习幼教的有关理论，掌握幼教的相关新信息，提高自身的各方面素养，通过各种途径不同的方法不断充电，以适应新时期的发展需要。

本月中旬，组织了胡晨老师参加省级舞蹈教师培训，受益匪浅。

　　10、学术讲座

（1）城西幼儿园园长讲座

　　我们请来了城西幼儿园的园长，为我们高年级的学生开设了一堂生动的讲座，让学生明白了幼儿园到底要什么样的教师，我们已经毕业的学生还存在哪些方面的不足，因此针对我们的在校学生，努力的方向是什么。

讲座之后，学生都说，自己离真正的幼师生真的差距太大，今后一定要好好学习。

（2）礼仪讲座

　　12月7日，吴黎梅老师受邀到我系进行学生礼仪讲座，讲座主要从“礼仪的重要性”、“校园礼仪”等方面进行了讲解，受到师生的一致好评，取得了圆满的成效。

　　（3）心理健康讲座

　　12月14日下午，由徐静老师给学生开设了一节生动的心理健康教育讲座，通过讲座，学生感受到了许多生动的案例，吸取教训，明白了心理健康的重要性，懂得如何衡量、调节自己的心理，从而走上健康的人生道路。

　　（4）普通话讲座

　　系部针对普通话师资缺乏，学生不懂普通话如何训练，而幼教专业普通话考核要求又比较高的现状，特邀请朱丽丽老师给所有班主任、班委、推普委员等开设了普通话讲座，交给老师学生如何上好推普课，从哪几个方面练习普通话，从而进一步提高普通话水平，提高普通话的过关率，为学生拿到幼教资格证书奠定良好的基础。

　　11、幼教调研

　　11月18日上午，高凯主任参加了市教育局组织的全市幼教专业调研会议。

通过调研，了解了目前宿迁市幼教现状，幼教管理中存在的问题和不足，进一步明确了今后的幼教培养目标和培养规划。

并于12月16日召开的系全体学生大会上做了部署，效果良好。

　　12、学生评教

　　为提高学生对学校管理和教育教学的参与意识，使学生真正成为教学的主体，2010年11月2日，学前教育系利用周二中午午休时间组织部分学生进行学生评教。

　　学生评教是教师考核的一项常规工作。

此次活动是教师走下讲台，走进学生，倾听学生心声，真实了解学生需求的一个实实在在的举动，同时也是实现师生良好互动、提高教学有效性的一个重要举措。

教师客观面对学生评教结果，适时转变教学观念，及时转变教学作风，有效改进教育、教学方法，实现教育教学质量大幅稳步地提高。

通过活动的开展，教师进一步认识教育教学管理规范的各项要求，对全面提升教育教学质量起到了很大的促进作用。

我们对目前学前教育系教师的教学现状有了进一步的了解：

　　13、执行了一、二年级幼师基本功考核方案

　　按照学前教育系制定的基本功训练计划及考核方案，主要是硬笔书法、美术、声乐、舞蹈、语言表达等五项基本技能。

2010年9月25日下发基本功考核方案，班主任是学生职业技能培养的第一责任人，必须针对班级具体情况制定出详细的实施方案，班主任和任课教师及时写出训练情况分析报告，协助系部督促学生进行基本功训练。

为激发我学前教育专业学生潜能，发挥每个学生特长，为学生提供展示专业技能的舞台，更好的培养和造就未来的幼儿教育人才，我系于上年度2010年6月10日晚在校大礼堂也举办了“学前教育系基本功汇报表演晚会”，校党委书记吴庆林等多位领导莅临晚会现场，本次晚会取得了圆满成功。

本学期，我们定于12月27日进行学前教育系专业技能汇报表演暨元旦晚会，现正积极筹措准备。

　　与此同时建立学生职业技能训练和考核档案，同毕业成绩一并装入学生学籍档案。

学期末，高凯主任分批次组织了相关专业教师进行研讨，制定了更加详细的幼教考核手册。

　　14、根据专业特点，成立学生社团，组织参加各项竞赛或展示。

　　根据学科特点，组建了女子合唱队、舞蹈队、二胡、古筝、剪纸、管乐队等兴趣小组并认真组织训练，严格考核，组织学生积极参加各种学科竞赛、比赛、学生基本功竞赛和各种校园文化活动，促进学生素质的多元发展。

（1）学前教育系美术技能大赛

　　10月28日，我系在三四号楼期间组织了300名左右的学生现场美术技能大赛，有儿童画、手工还有剪纸，虽持续了2个多小时，但学生都能坚持到底，认真比赛，涌现出了一大批优秀的作品。

（2）省首届学前教育知识技能大赛

　　为全面提高我省高等幼儿师范学校、高等师范学校学前教育专业学生专业技能水平，加深学生对幼教专业的认识，调动学生技能训练的积极性和主动性，省高师协作组在11月份在南京高幼师举办了第一届幼教之星技能大赛，我系为了本次比赛积极备战，组织庄亦邻等多位专业教师为参赛学生进行培训。

11月27日，我系代表队李蒙、于春勤、卢婷婷、蔡芳芳等同学代表学校参加了比赛，取得了团体三等奖、故事单项二等奖、舞蹈单项三等奖、简笔画三等奖、钢琴弹唱三等奖的好成绩。

　　（3）金秋书画展大赛

　　为迎接校金秋书画展，系部组织学生进行了书画展预赛，共选送出参展作品130余件，效果良好。

　　（4）一二九合唱大赛

　　为纪念“一二.九”爱国运动，大力弘扬爱国主义精神，提高广大青年学生的社会责任感与历史使命感，增强学生凝聚力，充分展现我校学生朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌，我系代表队在校“纪念‘一二.九’爱国运动75周年合唱比赛”中分获一二三等奖，系部荣获优秀组织奖。

　　（5）校一二九朗诵比赛

　　在校举行的一二九朗诵比赛中，我系学生张啸、董小倩获得二等奖，夏娇娇、林璐分获三等奖。

　　（6）学前教育系学生基本功考核作品展示

　　根据学前教育系制定一、二年级基本功训练及考核方案，每周对学生有计划的进行基本功的训练。

对儿童画、简笔画、手工、剪纸等作品选出优秀作品进行集中展示。

　　（7）参加上级各种比赛

　　在本学期，我系按照学校布置的任务，积极参加上级安排的各种比赛或活动，如9、10月份，在湖滨大学城运动会中，我系组织了200多人的“天之水”舞蹈和60人的钢琴弹奏，同时配合方阵表演，按上级要求认真排练，反映良好。

又如本月16日由胡晨、张艺凡牵头组织的两只舞蹈队参加了市音乐演唱会的表演，学生参加了“禁烟戒毒”手抄报比赛、“女生安全”手抄报比赛等。

宋碧、胡晨、浦玥三位教师参加校朗诵比赛，包揽了两项一等奖，浦玥老师获二等奖的好成绩。

　　13、组织学生进行实习与见习

（1）做好中幼08级实习督促工作

　　根据教学计划和学校工作安排，08级9月开始实习，为使实习工作顺利开展，于上学期完成了08级实习的动员、联系工作，本年度继续做好实习学生监督，辅导等各项工作。

（2）做好高幼07级见习指导工作

　　根据教学计划安排，上半年度在高幼07级学生中展开了为期两天的见习活动，在学生进行见习之前，我系特进行了“见习动员指导”大会，在会上对学生见习的相关工作做出了要求与安排。

　　15、做好三年级中幼接大专工作

　　配合学校做好华东师大网络函授大专升学和就读工作，解决了三年制中幼接大专的问题，解决了学生和家长的后顾之忧。

　　三、学生工作总结

　　目前，我系共有高幼和中幼学生共1000多人，班级24个，是其中中幼08级四个班学生在外实习，现有在校生900余人，是全校最大的系，是学生素质最差的系，也是最难管理的系。

但本年度，通过各班主任和几位主任的教育管理，效果良好。

总结起来，主要做了以下几方面的工作：

　　1、认真做好2010级新生班的报到、入学教育、军训、专业意识教育工作。

　　在新生报到前就与班主任一起做好各项准备工作，使新生报到工作有条不紊的顺利开展；在报到工作结束后，及时组织班主任或新生代理班主任对新生进行入学教育工作，使10级新生在很短的时间内就熟悉了我校的各项规章制度，尽快的融入到了新的环境；在军训开始前组织班主任或代理班主任对学生进行军训动员，告知新生军训的重要性和必要性，要求所有新生如无特殊情况务必参加军训。

在系领导和各位班主任的大力配合下，中幼部的军训工作进行的非常顺利，在军训汇报演出中取得了非常好的成绩（我系四个班级被评为优秀班级，其中两个为中幼10

（1）班和中幼10（4）班，此外还有许多学生被评为“内务标兵”等）；不管是在组织学生参加军训的同时，还是在后来的工作中，中幼部各位班主任和班主任助理还及时对新生进行专业意识教育，告知各位新生在校时要认真学习专业课程，以备将来在就业时能具备很强的竞争力。

　　2、加强文化学习，注重行为修养

（1）充分发挥班主任、学生组织和学生骨干的积极作用。

通过开展多渠道、多形式、多层次的教育活动，把全体学生的思想和行动统一到奋发学习、努力成才的目标上来。

　　开学初，我系开展了班主任新老结对活动，让有经验的老班主任如石建群等介绍带班的工作经验，促进大家共同学习和成长；同时密切关注新上任班主任的成长，对她们在带班过程中遇到的问题及时给予帮助。

　　配合系部做好学生会招贤纳士工作，使一批有能力，有理想、想做事且认真做事的学生被选进学生会，是我系学生会的工作能力和工作力度得到很大提高；此外，为加强对中幼部学生的管理，中幼部在征得高主任同意的前提下成立了中幼部督察队，为我系各项工作的开展做出了一定的贡献。

（2）定期召开各班学干会议，及时了解学生工作中出现的一些问题，充分利用板报、壁报等宣传手段，教育全体同学严格要求自己，注重日常行为修养的养成，在一言一行中展示出高师学生良好的精神风貌。

　　（3）通过主题班会或其他形式，加强对学生的文明礼仪教育。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

因此，从开学初中幼部就通过各种形式加强对学生的文明礼仪教育，使学生能够做一个文明人。

　　3、提高思想政治素质

（1）加强理想信念教育。

以理想信念教育为核心，深入开展中国革命、建设和改革的历史教育和国情教育；充分挖掘校内外资源，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断坚定中国特色社会主义的理想信念。

（2）加强爱国主义教育。

结合“十.一”、“一二.九”等重大节日，开展爱国主义教育活动，引导全体学生增强民族自尊心、自信心、自豪感，从而提高努力学习的自觉性。

　　（3）加强公民道德教育。

通过黑板报，主题班会，个别谈话等形式加强对学生的公民道德教育，努力培养“有感恩意识，能辨别正邪；有进取意识，能抗风险”的合格的人才。

　　4、认真做好有关学生资料的统计工作,逐步建立规范的学生信息档案

　　认真做好有关学生资料的统计工作,逐步建立规范的学生信息档案。

建立规范的学生管理档案,对在校学生名单进行了一次认真核查，确保在校生的名单是最新的；高主任同时要求建立全系每个学生的成长档案，记录每个学生详细的个人信息，也包括每个学生的基本功考核情况，受表彰情况及平时的违纪行为等；建立贫困学生档案，以便我们对贫困学生的帮助；建立问题学生档案，对一些经常违反校纪校规的学生予以特别注意，并做好违纪行为及教育记录。

这些档案的建立为学生工作的顺利开展提供了很大的方便。

　　5、深入实际、调查研究，掌握动态，预案在先，加强思想疏导和教育管理，维护学生安全与思想稳定

（1）积极疏通信息渠道，通过班主任、任课教师、学生干部和广大同学，多渠道了解学生思想动态和存在问题，遇到情况及时处理，重大情况随时上报。

（2）加强对学生的安全和健康教育。

教育学生注意交通安全、生活安全、人身安全，保证生命财产不受损失；教育学生注意公共卫生、个人卫生、食品卫生，积极预防各类疾病，保持身体健康；另外积极配合总务、保卫等有关部门排查安全隐患，防止发生各类事故。

　　四、不足和今后努力方向

　　1、老师不仅要认真上课，还应注意组织教学，注意全员德育；

　　2、进一步加强青年教师的培养，提高他们的教育教学和科研水平；

　　3、积极探索幼师生教育管理的有效途径方法。

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