学院学前教育系工作总结.docx
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学院学前教育系工作总结
学院学前教育系工作总结
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一、指导思想
新学期,在校党政机关的领导下,坚持以邓小平理论和江泽民“三个代表”思想为指导,以“规范管理、加强考核、突出特色、提高质量”为主导思想,根据宿迁高等师范学校“13586”的年度工作总体部署,结合学前教育系的教育教学实际,瞄准创新教育改革方向,调动全系教师的积极性,开创教育教学的新局面,为加快学校内涵发展做出贡献。
二、教学工作总结
在校党政的正确领导下,全系教职工紧紧围绕教学这个中心,严格执行2010年初工作计划,认真履行教书育人、管理育人、服务育人职责,出色地完成了各项工作任务,取得了优异的成绩,现将本学年的教学工作总结如下。
1、系部建设
本学年度我系认真贯彻执行了学校的所有规章制度,按照学校两个手册进行了系部建设。
通过增强服务意识,倡导团结写作的工作氛围,营造和谐的人际关系,进一步加强了学前教育系的工作作风建设,形成了一个具有向心力、凝聚力的优秀团队。
2、招生工作
围绕学校制定的2010年师范生、职教生招生方案及退伍军人招生方案,分别召开教师和学生招生专题工作会议,布置招生工作,全员参与,全面覆盖,明确任务,周密安排。
对教师联系的信息进行登记并加强联系,对学生多次召开专题班会,加强宣传工作。
为进一步明确责任和任务,学前教育系制定了系招生方案并上报校招生办。
方案明确了系招生小组、招生任务、工作内容和措施、以及教师小组的招生方向等。
按照招生的相关要求全体教师积极投入到了招生工作中去,收到了很好的效果,出色地完成了学校布置的任务,为学校招生安排做出了积极的贡献。
3、构建特色专业课程,加强课程设置
根据江苏省教育学院要求以及当前学前教育专业发展需要,打乱班级界限,以学生发展方向为依据划分为“美术班”、“舞蹈班”等班级,根据班级特色进行课程构建,充分发展学生的专业特长,并组织教师研讨、上网学习其他幼师学校的先进课程理念,加强课程设置。
4、加强常规教学
加强日常教学常规工作的管理,一是执行学校教学“月检查”和“三查”制度,即“每月底、期初、期中和期末”的教学常规检查。
二是加大教学计划、教学大纲、教学日历、教案、课程考核、作业批改等一系列规范的检查和考核力度,促进教学整体水平的提高。
特别是在本学期期中教学检查过程中,进一步加强了教学日常工作水平和重点工作的突破。
二是根据本部情况制定《宿迁高等师范学校学前教育系考核制度》,定期或不定期的以教研组为单位对教师进行教学常规检查,包括教学计划的执行情况、备课、教案、听课笔记、考勤记录、作业批改等情况,并及时给予反馈,效果良好。
5、教学改革和教学竞赛
(1)为促进课堂教学改革,加强教师间的合作和交流,进一步提高课堂教学质量,在教学质量月活动中,组织教师开设过关考核课,全体教师积极并认真开设公开课,各教研室组织教师在条件允许的情况下听课评课。
徐静等23位教师开设了公开课,在公开课后的教研会议上专门针对教师的公开课效果进行点评,取得了良好的效果。
公开课听课共达到120余次,每次都进行了点名并记录。
徐华芹、浦玥、王丽丽等老师的教案被评为优秀教案,浦玥、薛兴松、张宁等老师获得优秀作业批改奖。
在教学质量月活动中,我系朱敏老师被评为校优秀指导教师,薛兴松、朱敏老师被评为优课教师,浦玥老师被评为师德标兵。
(2)为进一步深化课堂教学改革,提高教师的教育教学水平,检验青年教师的基本素质,加快青年教师的成长步伐,促进青年教师将新的课程理念落实于课堂教学实践中,有效提高课堂教学质量,我系针对09年和10年新分配来的4位新教师进行了过关课考核。
胡晨等五位青年教师,精心准备,认真钻研教材教法,揣摩新课改课堂教学实践活动中形成的课堂教学基本模式,力求在课堂过关活动中一展风采。
在教研组老师和辅导教师的指导下,青年教师展示了较好的业务素质,多数老师能用新课程理念引领自己,尤其是新课标倡导的自主学习,合作学习,探究学习在课堂上得到了体现。
多媒体的运用,充分发挥媒体的激发情趣,直观感强,容量大等优势,实践自己的教学目标。
上课者基本功扎实,驾驭课堂能力得到进一步提高。
由于在学校的“教学质量月”活动中,按照学校的要求认真组织活动,被授予“教学质量月”活动优秀组织奖。
(3)为促进教学手段的提高和更新,鼓励教师制作课件,教学质量月中,要求每一位教师制作课件作品一幅,学前教育系经过评选,选拔出张宁、徐静、浦玥、王丽丽、徐茜语五位老师为学前教育系“教学质量月”优秀课件奖,系内已自行印发了证书,并对这几位同志进行了物质嘉奖。
6、教师教学座谈会
2010年10月20日下午,学前教育系召开了教师座谈会,会议由高凯主任主持召开,高主任指出:
“教学质量是学校办学的立足之本,是学校的生命线。
”与会人员紧紧围绕“如何进一步促进教学与学风工作”的议题,畅所欲言。
学前学生基础较差,尤其是中幼的学生,所以关于文化课,学生听课效果欠佳,少数学生课堂睡觉,教师批评还持消极态度,还有少数学生总是借故请假,针对此种情况,各位与会教师提出了许多建议和意见,为今后的教学工作发展打下了很好的基础。
7、学生座谈会
为加强对教学质量的监控,进一步提高教学质量,我系2010年10月29日中午在中幼08
(2)班教室召开学生座谈会,座谈会分别由高凯主任和浦玥老师主持。
共有50个学生代表参加了会议。
学生座谈会也反映了一些问题,有的教师上课非常认真,每节课都能关注学生的学习态度,从考勤到教学,从表扬先进到鼓励后进。
每一节课都能受到学生的欢迎。
但有的教师上课效果不是太好,学生不是太喜欢。
我们针对教师和学生提出的问题都相应的做了反馈,取得了较好的效果。
8、教研方面
充分发挥了教研室在教育教学中的作用,突出教研室在教学工作中的主导地位,完善了教研室岗位职责,各教研室的职责更加清晰,任务更加明确,较好地发挥了基层教学组织的作用,全年教研室活动30余次,组织系内课和全院公共课教学反馈,及时将学生的交流反馈意见传达到每一位任课教师,适时进行教育教学调整。
加强教育教学科研工作领导、组织和落实,组织教师积极参加各级课题研究,目前浦玥老师作为子课题承担者参加国家级课题研究。
同时3项科研课题被立为校级课题,省级以上刊物发表论文多篇,高凯主任、浦玥老师的论文分别获省“行知杯”教育教学论文比赛一、二等奖。
9、加强学前教育系教师队伍建设
(1)实施“青蓝工程”、“名师工程”,培养学科带头人。
配合学校进行“新老结队”、促进新教师的快速成长,为学科建设储备力量。
同时为适应向高校层次迈进,大力培养学科带头人。
本学期庄亦邻和徐茜语老师,张宁和王丽芳老师组成新老结对。
(2)强化教师培训进修
面对新形势、新需要,学前教育系加强教师自身的学习,充分利用集体教研活动时间,组织教师学习幼教的有关理论,掌握幼教的相关新信息,提高自身的各方面素养,通过各种途径不同的方法不断充电,以适应新时期的发展需要。
本月中旬,组织了胡晨老师参加省级舞蹈教师培训,受益匪浅。
10、学术讲座
(1)城西幼儿园园长讲座
我们请来了城西幼儿园的园长,为我们高年级的学生开设了一堂生动的讲座,让学生明白了幼儿园到底要什么样的教师,我们已经毕业的学生还存在哪些方面的不足,因此针对我们的在校学生,努力的方向是什么。
讲座之后,学生都说,自己离真正的幼师生真的差距太大,今后一定要好好学习。
(2)礼仪讲座
12月7日,吴黎梅老师受邀到我系进行学生礼仪讲座,讲座主要从“礼仪的重要性”、“校园礼仪”等方面进行了讲解,受到师生的一致好评,取得了圆满的成效。
(3)心理健康讲座
12月14日下午,由徐静老师给学生开设了一节生动的心理健康教育讲座,通过讲座,学生感受到了许多生动的案例,吸取教训,明白了心理健康的重要性,懂得如何衡量、调节自己的心理,从而走上健康的人生道路。
(4)普通话讲座
系部针对普通话师资缺乏,学生不懂普通话如何训练,而幼教专业普通话考核要求又比较高的现状,特邀请朱丽丽老师给所有班主任、班委、推普委员等开设了普通话讲座,交给老师学生如何上好推普课,从哪几个方面练习普通话,从而进一步提高普通话水平,提高普通话的过关率,为学生拿到幼教资格证书奠定良好的基础。
11、幼教调研
11月18日上午,高凯主任参加了市教育局组织的全市幼教专业调研会议。
通过调研,了解了目前宿迁市幼教现状,幼教管理中存在的问题和不足,进一步明确了今后的幼教培养目标和培养规划。
并于12月16日召开的系全体学生大会上做了部署,效果良好。
12、学生评教
为提高学生对学校管理和教育教学的参与意识,使学生真正成为教学的主体,2010年11月2日,学前教育系利用周二中午午休时间组织部分学生进行学生评教。
学生评教是教师考核的一项常规工作。
此次活动是教师走下讲台,走进学生,倾听学生心声,真实了解学生需求的一个实实在在的举动,同时也是实现师生良好互动、提高教学有效性的一个重要举措。
教师客观面对学生评教结果,适时转变教学观念,及时转变教学作风,有效改进教育、教学方法,实现教育教学质量大幅稳步地提高。
通过活动的开展,教师进一步认识教育教学管理规范的各项要求,对全面提升教育教学质量起到了很大的促进作用。
我们对目前学前教育系教师的教学现状有了进一步的了解:
13、执行了一、二年级幼师基本功考核方案
按照学前教育系制定的基本功训练计划及考核方案,主要是硬笔书法、美术、声乐、舞蹈、语言表达等五项基本技能。
2010年9月25日下发基本功考核方案,班主任是学生职业技能培养的第一责任人,必须针对班级具体情况制定出详细的实施方案,班主任和任课教师及时写出训练情况分析报告,协助系部督促学生进行基本功训练。
为激发我学前教育专业学生潜能,发挥每个学生特长,为学生提供展示专业技能的舞台,更好的培养和造就未来的幼儿教育人才,我系于上年度2010年6月10日晚在校大礼堂也举办了“学前教育系基本功汇报表演晚会”,校党委书记吴庆林等多位领导莅临晚会现场,本次晚会取得了圆满成功。
本学期,我们定于12月27日进行学前教育系专业技能汇报表演暨元旦晚会,现正积极筹措准备。
与此同时建立学生职业技能训练和考核档案,同毕业成绩一并装入学生学籍档案。
学期末,高凯主任分批次组织了相关专业教师进行研讨,制定了更加详细的幼教考核手册。
14、根据专业特点,成立学生社团,组织参加各项竞赛或展示。
根据学科特点,组建了女子合唱队、舞蹈队、二胡、古筝、剪纸、管乐队等兴趣小组并认真组织训练,严格考核,组织学生积极参加各种学科竞赛、比赛、学生基本功竞赛和各种校园文化活动,促进学生素质的多元发展。
(1)学前教育系美术技能大赛
10月28日,我系在三四号楼期间组织了300名左右的学生现场美术技能大赛,有儿童画、手工还有剪纸,虽持续了2个多小时,但学生都能坚持到底,认真比赛,涌现出了一大批优秀的作品。
(2)省首届学前教育知识技能大赛
为全面提高我省高等幼儿师范学校、高等师范学校学前教育专业学生专业技能水平,加深学生对幼教专业的认识,调动学生技能训练的积极性和主动性,省高师协作组在11月份在南京高幼师举办了第一届幼教之星技能大赛,我系为了本次比赛积极备战,组织庄亦邻等多位专业教师为参赛学生进行培训。
11月27日,我系代表队李蒙、于春勤、卢婷婷、蔡芳芳等同学代表学校参加了比赛,取得了团体三等奖、故事单项二等奖、舞蹈单项三等奖、简笔画三等奖、钢琴弹唱三等奖的好成绩。
(3)金秋书画展大赛
为迎接校金秋书画展,系部组织学生进行了书画展预赛,共选送出参展作品130余件,效果良好。
(4)一二九合唱大赛
为纪念“一二.九”爱国运动,大力弘扬爱国主义精神,提高广大青年学生的社会责任感与历史使命感,增强学生凝聚力,充分展现我校学生朝气蓬勃、奋发进取的精神面貌,我系代表队在校“纪念‘一二.九’爱国运动75周年合唱比赛”中分获一二三等奖,系部荣获优秀组织奖。
(5)校一二九朗诵比赛
在校举行的一二九朗诵比赛中,我系学生张啸、董小倩获得二等奖,夏娇娇、林璐分获三等奖。
(6)学前教育系学生基本功考核作品展示
根据学前教育系制定一、二年级基本功训练及考核方案,每周对学生有计划的进行基本功的训练。
对儿童画、简笔画、手工、剪纸等作品选出优秀作品进行集中展示。
(7)参加上级各种比赛
在本学期,我系按照学校布置的任务,积极参加上级安排的各种比赛或活动,如9、10月份,在湖滨大学城运动会中,我系组织了200多人的“天之水”舞蹈和60人的钢琴弹奏,同时配合方阵表演,按上级要求认真排练,反映良好。
又如本月16日由胡晨、张艺凡牵头组织的两只舞蹈队参加了市音乐演唱会的表演,学生参加了“禁烟戒毒”手抄报比赛、“女生安全”手抄报比赛等。
宋碧、胡晨、浦玥三位教师参加校朗诵比赛,包揽了两项一等奖,浦玥老师获二等奖的好成绩。
13、组织学生进行实习与见习
(1)做好中幼08级实习督促工作
根据教学计划和学校工作安排,08级9月开始实习,为使实习工作顺利开展,于上学期完成了08级实习的动员、联系工作,本年度继续做好实习学生监督,辅导等各项工作。
(2)做好高幼07级见习指导工作
根据教学计划安排,上半年度在高幼07级学生中展开了为期两天的见习活动,在学生进行见习之前,我系特进行了“见习动员指导”大会,在会上对学生见习的相关工作做出了要求与安排。
15、做好三年级中幼接大专工作
配合学校做好华东师大网络函授大专升学和就读工作,解决了三年制中幼接大专的问题,解决了学生和家长的后顾之忧。
三、学生工作总结
目前,我系共有高幼和中幼学生共1000多人,班级24个,是其中中幼08级四个班学生在外实习,现有在校生900余人,是全校最大的系,是学生素质最差的系,也是最难管理的系。
但本年度,通过各班主任和几位主任的教育管理,效果良好。
总结起来,主要做了以下几方面的工作:
1、认真做好2010级新生班的报到、入学教育、军训、专业意识教育工作。
在新生报到前就与班主任一起做好各项准备工作,使新生报到工作有条不紊的顺利开展;在报到工作结束后,及时组织班主任或新生代理班主任对新生进行入学教育工作,使10级新生在很短的时间内就熟悉了我校的各项规章制度,尽快的融入到了新的环境;在军训开始前组织班主任或代理班主任对学生进行军训动员,告知新生军训的重要性和必要性,要求所有新生如无特殊情况务必参加军训。
在系领导和各位班主任的大力配合下,中幼部的军训工作进行的非常顺利,在军训汇报演出中取得了非常好的成绩(我系四个班级被评为优秀班级,其中两个为中幼10
(1)班和中幼10(4)班,此外还有许多学生被评为“内务标兵”等);不管是在组织学生参加军训的同时,还是在后来的工作中,中幼部各位班主任和班主任助理还及时对新生进行专业意识教育,告知各位新生在校时要认真学习专业课程,以备将来在就业时能具备很强的竞争力。
2、加强文化学习,注重行为修养
(1)充分发挥班主任、学生组织和学生骨干的积极作用。
通过开展多渠道、多形式、多层次的教育活动,把全体学生的思想和行动统一到奋发学习、努力成才的目标上来。
开学初,我系开展了班主任新老结对活动,让有经验的老班主任如石建群等介绍带班的工作经验,促进大家共同学习和成长;同时密切关注新上任班主任的成长,对她们在带班过程中遇到的问题及时给予帮助。
配合系部做好学生会招贤纳士工作,使一批有能力,有理想、想做事且认真做事的学生被选进学生会,是我系学生会的工作能力和工作力度得到很大提高;此外,为加强对中幼部学生的管理,中幼部在征得高主任同意的前提下成立了中幼部督察队,为我系各项工作的开展做出了一定的贡献。
(2)定期召开各班学干会议,及时了解学生工作中出现的一些问题,充分利用板报、壁报等宣传手段,教育全体同学严格要求自己,注重日常行为修养的养成,在一言一行中展示出高师学生良好的精神风貌。
(3)通过主题班会或其他形式,加强对学生的文明礼仪教育。
对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现;对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
因此,从开学初中幼部就通过各种形式加强对学生的文明礼仪教育,使学生能够做一个文明人。
3、提高思想政治素质
(1)加强理想信念教育。
以理想信念教育为核心,深入开展中国革命、建设和改革的历史教育和国情教育;充分挖掘校内外资源,教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,不断坚定中国特色社会主义的理想信念。
(2)加强爱国主义教育。
结合“十.一”、“一二.九”等重大节日,开展爱国主义教育活动,引导全体学生增强民族自尊心、自信心、自豪感,从而提高努力学习的自觉性。
(3)加强公民道德教育。
通过黑板报,主题班会,个别谈话等形式加强对学生的公民道德教育,努力培养“有感恩意识,能辨别正邪;有进取意识,能抗风险”的合格的人才。
4、认真做好有关学生资料的统计工作,逐步建立规范的学生信息档案
认真做好有关学生资料的统计工作,逐步建立规范的学生信息档案。
建立规范的学生管理档案,对在校学生名单进行了一次认真核查,确保在校生的名单是最新的;高主任同时要求建立全系每个学生的成长档案,记录每个学生详细的个人信息,也包括每个学生的基本功考核情况,受表彰情况及平时的违纪行为等;建立贫困学生档案,以便我们对贫困学生的帮助;建立问题学生档案,对一些经常违反校纪校规的学生予以特别注意,并做好违纪行为及教育记录。
这些档案的建立为学生工作的顺利开展提供了很大的方便。
5、深入实际、调查研究,掌握动态,预案在先,加强思想疏导和教育管理,维护学生安全与思想稳定
(1)积极疏通信息渠道,通过班主任、任课教师、学生干部和广大同学,多渠道了解学生思想动态和存在问题,遇到情况及时处理,重大情况随时上报。
(2)加强对学生的安全和健康教育。
教育学生注意交通安全、生活安全、人身安全,保证生命财产不受损失;教育学生注意公共卫生、个人卫生、食品卫生,积极预防各类疾病,保持身体健康;另外积极配合总务、保卫等有关部门排查安全隐患,防止发生各类事故。
四、不足和今后努力方向
1、老师不仅要认真上课,还应注意组织教学,注意全员德育;
2、进一步加强青年教师的培养,提高他们的教育教学和科研水平;
3、积极探索幼师生教育管理的有效途径方法。
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