运算机程序设计员工档案治理.docx
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运算机程序设计员工档案治理
课程设计
课程设计名称市场调查课程设计
工商1101班
甘子玉
02
课程设计名称
计算机程序设计
课程设计编号
课程设计时间
2 周
课程设计学分
2
适用专业、年级
工商类1102班
一、课程设计目的
C语言与程序设计集中周是学生在学习完Ｃ语言课程后集中安排的2周的实践技术训练环节。
程序设计内容综合了课程的基础知识，它的目的是通过实践环节的训练，使学生进一步加深对C语言知识的综合明白得，培育学生查阅Ｃ语言相关资料能力、分析和阅读程序的能力，提高Ｃ语言应用技术，培育学生的运算机应用能力。
二、课程设计题目
1、学生成绩治理程序
2、档案治理程序
3、通信录治理程序
4、自选题目
三、课程设计内容
一、学生成绩治理程序
目 标：
设计一个可进行学生成绩治理的程序，具有大体的成绩治理功能：
如输出系统题目和菜单，输出学生成绩表，添加、删除学生记录，对学生信息查询，排序等。
要 求：
程序具有菜单功能或详细的提示功能，至少具有学生信息输出、添加、删除、查询、排序中的两项功能。
熟练把握循环、函数、结构体的操作，程序中至少要有一个自概念结构体。
总程序量很多于200行，输出数据要格式美观。
程序要有详细的注释及必要的说明文档，程序设计内容和文档内容要表现个性化设计思想。
二、档案治理程序
目 标：
设计一个对档案进行治理的程序，具有输入、输出、查询、插入、删除等功能。
要 求：
档案记录形式自定，程序具有菜单提示功能，至少具有数据输入、输出、查询、插入、删除中的两项功能。
能力强的同窗能够设计表格化输出。
程序中至少要有一个自概念函数、数组或结构体。
总程序量很多于200行，输出数据要格式美观。
程序要有详细的注释及必要的说明文档，程序设计内容和文档内容要表现个性化设计思想。
3、通信录治理程序
目 标：
编写程序，成立一个通信录，寄存有姓名、电话号码、住址等，具有输入、查找、添加、修改及删除等功能。
要 求：
具有菜单功能或详细的提示功能，至少具有数据输入、输出、查询、删除、文件保留、文件读入中的两项功能。
能力强的同窗能够设计表格化输出。
熟练把握文件或结构体的操作，程序中至少要有一个自概念结构体。
总程序量很多于200行，输出数据要进行适当美化。
程序要有详细的注释及必要的说明文档。
4、自选题目
目 标：
依照学生爱好，自定题目，设计一个信息治理类或科学计算类程序。
要 求：
功能完整、程序独立，总程序量很多于200行，适当应用数组、条件、循环、结构体、文件操作等大体语句，程序要有详细注释及提供必要的说明文档。
自选题目必需经教师批准后方可设计。
以上题目由学生自选其一。
四、课程设计涉及知识范围
1、C语言程序设计大体理论知识和上机编程的大体技术；
2、运算机文化基础。
五、课程设计方式、步骤和要点
1、教师指导：
教师讲解运算机程序设计的任务、目的、方式。
介绍各个题目的大体知识和设计方式及相关内容演示，学生依照个人爱好选题。
2、资料调研：
学生依照选题情形，查阅相关资料，确信设计目标和任务。
3、写出程序功能说明；详细编写程序和调试。
4、最后提交设计报告，进行程序演示，教师进行成绩评定。
六、课程设计（参考）进度
时间（日期）
课程设计内容
教师布置设计任务，学生选题，设计程序功能
编写程序，将程序连接、调试、运行，撰写设计说明书
七、课程设计要紧技术关键的分析、解决思路和方案比较等
1、资料查找：
能够通过图书、网络等方式查找，在网络查找时注意关键词的选用。
2、大体知识把握：
程序设计中必需要涉及到书本中没讲到的内容，在教师指导情形下，同窗要主动把握这些技术，查阅资料，把握关键技术，上机验证。
如结构体、数组及指针的应用。
要注意已学知识要巩固，加深明白得并能主动应用。
未学知识部份要学会查找自己需要的知识，学会挑选知识，做好笔记，进行验证。
3、阅读程序：
在第一次编写程序时，建议先查找并阅读类似功能程序，分析作者思路，学习编程的方式。
执行“先仿照再创新”的技术线路。
4、设计时期：
在程序功能设计中要注意“从上到下，从宏观到具体”的原则,main函数的要简练。
功能选择的难度要适合，不要贪图功能齐全，要注重程序的质量。
5、调试时期：
注意大程序的调试方式和技术。
6、报告撰写时期：
依照学校要求格式撰写，注意层次清楚，语言流畅。
能够引用一些资料，但不能照抄照搬（引用资料要注明出处）。
八、课程设计注意事项（学习态度、学习方式、资料利用、大体技术运用等）
1、在思想熟悉上，学生应高度重视运算机程序设计对把握C语言的重要性，由于课程设计是在考试前进行，学生应明白通过课程设计加以加深对C语言的了解，关于考试取得好成绩，和二级考试的通过具有重大的意义，应当从相互增进来明白得，不能当做负担。
2、在学习态度上，应当勤奋。
课程设计时刻紧，专门是关于非运算机专业的同窗来讲困难很多，因此要有主动解决困难的勇气和方式，不能有畏难情形和敷衍情绪。
应当踊跃利用课内外时刻，完成任务。
3、在学习方式上，要注意充分运用教师的指导作用，及时和教师沟通。
设计小组的同窗也要及时研究交流。
4、教师在设计题目时要充分考虑学生的爱好、学生能力，并和专业相结合；教师在学生选题时充分尊重同窗的选择；教师在指导中要激发同窗的爱好，鼓舞同窗进行斗胆创新。
九、推荐参考资料（3种以上）
1、C语言程序设计（第三版），谭浩强，清华大学出版社，2005年7月；
2、C语言程序设计与实验指导（第三版），谭浩强，清华大学出版社，2005年月；
3、《C语言程序设计教程（修订本）》，著，，2003年8月；
4、《C程序设计（第2版）》，著，，2003年8月；
5、C语言课程设计案例精编电子版材料。
学号
02
课程设计任务书
课程设计名称运算机程序设计
（2012年春天学期）
学院管理学院
专业工商类
班级1102班
姓名甘子玉
指导教师何凯、冯毅宏
2012年6月20日
课程设计任务书
设计时间
2012年6月18日—2012年6月29日
设计题目
员工档案管理程序
设计条件
硬件：
计算机
软件：
VC++
设计任务
设计一个管理程序，具备基本的管理功能：
如显示系统标题和菜单，显示信息，可添加、删除、查询、排序记录等。
设计要求
程序具备菜单功能或详细的提示功能，至少具备信息输出、添加、删除、查询、排序中的两项功能。
熟练掌握循环、函数、结构体的操作，程序中至少要有一个自定义结构体。
总程序量不少于200行，输出数据要格式美观。
程序要有详细的注释及必要的说明文档，程序设计内容和文档内容要体现个性化设计思想。
进度计划
时间（日期）
设计内容
教师布置设计任务，学生选题，设计程序功能
编写程序，将程序连接、调试、运行，撰写设计说明书
成绩评定办法（评定考核项目、考核标准、所占比重）
各项成绩采用优、良、中、及格、不及格，最后按比例给出总成绩。
1、设计过程考核：
占60%，包括学生掌握基本知识水平，调试程序的能力，设计的程序功能是否符合要求，是否能独立运行、演示正常，程序是否有创新之处等综合考查，以及在验收时能否正确回答与设计有关的问题等。
2、出勤、课堂纪律及课前准备：
占20%，包括出勤、缺勤、迟到、早退等情况，课堂遵守纪律情况，课前查阅资料准备情况等。
3、程序注释及说明书：
占20%，包括程序的注释是否详细，语句的简洁性，内容的正确性，以及程序排版的美观性等。
参考资料
1、C语言程序设计（第三版），谭浩强，清华大学出版社，2005年
2、C语言程序设计与实验指导（第三版），谭浩强，清华大学出版社，2005年
3、唯C世界：
指导教师（签字）
2012年6月18日
教研室主任（签字）
2012年6月18日
学号
02
成绩
课程设计说明书
设计名称运算机程序设计
设计题目 员工档案治理程序
设计时刻2012年6月18日－6月29日
学院 治理学院
专业工商类
班级1102班
姓名甘子玉
指导教师何凯、冯毅宏
2012年6月29日
课程设计说明书
一、题目简介
二、功能说明
三、程序清单
四、运行结果
五、设计体会
六、参考文献
一、题目简介
这是一个研究生信息治理程序，能够对学生的学号、姓名、性别、年龄、电话、学习成绩，具有输入、输出、查找、插入、删除、排序等功能。
二、功能说明
1、输入功能：
能够一次完成若干条记录的输入。
2、输出功能：
完成全数研究生信息的显示。
3、查找功能：
完成按学号查找研究生记录，并显示。
4、删除功能：
完成按学号删除一条研究生信息档案记录。
5、插入功能：
插入研究生的一条信息包括研究生的学号、姓名、性别、电话、学习成绩。
6、排序功能：
按研究生的学号对研究生的信息档案进行排序。
7、退出功能：
退出系统。
三、程序框图
员工档案管理程序
输入员工信息档案模块
输出研究生信息档案模块
通过员工号查找员工信息档案模块
通过员工号删除员工信息档案模块
插入
一条
员工
信息档案模块
按研
员工
对档案进行排序模块
退出系统模块
四、程序清单
#include<>
#include<>
#defineN35
#defineM25
typedefstructstaff
{
intnumber;
charname[M];
intwage;
intage;
}STAFF;
/*函数wh_input*/
voidwh_input（STAFF*wh_data,int*length）
{
intnumber;
umber=number;
printf（"输入姓名:
\n"）;
scanf（"%14s",wh_data[*length].name）;
printf（"输入工资:
\n"）;
scanf（"%d",&wh_data[*length].wage）;
printf（"输入年龄\n"）;
scanf（"%3d",&wh_data[*length].age）;
（*length）++;
printf（"输入员工号:
\n"）;
scanf（"%d",&number）;
}
}
/*函数wh_output*/
voidwh_output（STAFF*wh_data,intlength）
{
inti;
printf（"员工号姓名工资年龄"）;
putchar（'\n'）;
for（i=0;i<80;i++）
putchar（'='）;
putchar（'\n'）;
for（i=0;i{
printf（"%4d",wh_data[i].number）;
printf（"%6s",wh_data[i].name）;
printf（"%6s",wh_data[i].wage）;
printf（"%10s",wh_data[i].age）;
putchar（'\n'）;
}
putch
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