南宁市学年九年级上学期期中语文试题II卷.docx
《南宁市学年九年级上学期期中语文试题II卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南宁市学年九年级上学期期中语文试题II卷.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
南宁市学年九年级上学期期中语文试题II卷
南宁市2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列注音或书写完全正确的一项是（）
A．殷yīn红 高梁 默契 气冲斗dŏu牛
B．锋芒毕露 呜咽yᾱn 不可捉模 酣hᾱn然入梦
C．澎湃pài 色彩斑斓 校jiào对 鞠躬尽瘁
D．锲qì而不舍 污秽 深恶痛决 亘gѐn古
2.依次填入横线处最恰当的一组是（）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高亢的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是威风凛凛的雄狮， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。
你有一个神圣的名字——中国！
①叱咤时代的风云 ②挣脱千年的羁绊
③唤醒黎明的沉默 ④舞动大地的雄风
A．④①③②
B．③②④①
C．②③①④
D．①③④②
3.下列加点成语使用正确的一项是（）
A．看他那一本正经、语无伦次的样子，这件事肯定是他做的。
B．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
C．农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
D．为了这个从小娇生惯养的小儿子，父母真的是沥尽心血。
4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（）
A．《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，它记载了从战国到五代共一千多年间的史事。
B．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家等故事。
C．《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，这是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。
D．《望岳》诗中的“阴阳割昏晓”一句，是说山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同；“阴阳”，古人以山北水北为阴，山南水南为阳。
5.下列是林清玄先生《有情十二帖之山雨》中的语段，顺序排列正确的一项是（）
看你微笑着，无声，在茫茫的雨雾中从山下走来，你撑着的花伞，在每一格石阶一朵一朵开上来，三月道旁的杜鹃与你的伞一样有艳红的颜色。
在春雨的缠绵里，我的忧伤，像雨里的乱草缠绵在一起，忧伤的雨就下在我的眼中。
， ， ， 。
山雨不停，我心中忧伤的雨也一如山雨。
这阵雨永远也不会停了！
看着满天的雨，我这样想着。
突然听到凉亭里传来一声高扬的：
将军。
①你果然没有到山顶上，转过坡道又下山了，我看着你的背影往山下走去，转一道弯就消失了，消失成雨中的山，空茫的山。
②山顶的凉亭里，有人在下棋，因为棋力相当，两个人静静地对坐着，偶尔传来一声“将军”，也在林间转了转，才会消失。
③眼看见你就要到山顶，却在坡道转弯处隐去了，隐去如山中的风景，静默。
雨，也无声。
④我看着满天的雨，感觉这阵雨永远也不会停。
A．④③①②
B．③②④①
C．④③②①
D．③①④②
6.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．着落（zháo） 豌豆（wān） 凝视（níng） 徘徊（huí）
B．屏息（píng）卖弄（lòng）玷污（diàn） 头晕目眩（xuàn）
C．咄咄逼人（duō）澄清（chéng）应和（hè） 侍弄（shì）
D．贮蓄（zhù） 霎那间（chà）忍俊不禁（jīn） 栖息（xī）
7.下列文学常识中有误的一项是（）
A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
B．《黄河大合唱》由八个乐章组成，每乐章前由朗诵做先导，以黄河为背景，由七种不同演唱方式的歌曲构成。
C．《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
D．光未然，本名张光年，诗人、文学评论家。
代表作品有诗集《光未然诗存》，论文集《风雨文谈）等。
8.下列各句中没有病句的一项是（）
A．两个朋友的小孩，总喜欢在她一进家门就争先恐后地扑向她的怀抱。
B．大众网记者从无锡旅游局获悉，无锡市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接5月19日中国旅游日的到来。
C．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
D．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是开创未来、缅怀先烈、珍视和平、铭记历史。
9.下面对《野望》一诗的赏析，不恰当的一项是（）
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
A．首联点明地点、时间和人物心情，为全诗奠定了感情基调。
B．颌联以工整的对仗描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。
C．颈联写牧人和猎人傍晚归家，表现了作者安宁恬淡的心境。
D．尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。
二、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
那些无用的美好
顾晓蕊
①明黄的灯光下，少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。
这是女儿参与拍摄的电视短片中的镜头，看到这近乎唯美的画面，我不由叹道：
女孩子下棋真是件很美的事！
②那年，女儿上初一，已有七年棋龄。
她喜好围棋，每周六去棋院上课，我全程接送，风雨不误。
棋院门前有棵老梨树，花开时一树梨花白。
我会特意早到会儿，站在树下，隔着窗，聆听纹枰落子声。
声音清越入耳，如风敲寒竹，如雨打蕉叶，那感觉甚是美妙。
③有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。
走出不远，碰到位熟人，也来接儿子下课。
寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。
得知我女儿在学围棋，他一脸不解地问道：
下棋不就是玩嘛，有什么用？
④隔了几天，又在路上遇见那位爸爸，朝儿子吼叫着什么，颇有风摇雨至的架势。
果然，一巴掌抡过去，孩子的脸上留下几道红痕，疼得放声号哭。
细听之后，才知是孩子英语没过关，被他怒声斥责。
⑤女儿如受惊的燕子，闪扑进我怀里，调皮地吐吐舌头，眼中闪过一丝恐惧。
她许是庆幸，在报班这件事上，我不曾给她压力。
亦确是如此，她起初觉得围棋好玩儿，后来痴迷上围棋，我便鼓励她对认准的事坚持下去，从中找到乐趣。
⑥学棋久了，女儿会跟我聊些心得，如落子无悔、逢危须弃、不得贪胜等。
看似高深的生活哲理，尽在盈尺棋盘间。
她还说打谱时能感受到，高手的对局像音乐，像书法，像绘画，变幻无定，美不可言。
从她的话语里，我知道女儿领悟到了黑白之道与围棋之美。
除了围棋之外，女儿还喜欢古筝、书法、绘画。
我常常对女儿说，做自己喜欢的事，把每一件小事做好，做到极致，也是一种成功。
⑦我认为孩子在上高中之前，只要形成良好的习惯，合理利用在校时间，对于学习就足够了。
业余时间，不如多接受艺术熏染，以怡养性情，丰盈自己的内心。
⑧在风清月朗的夜晚，弹一首好听的筝曲，或是铺开纸墨，临几张颜体小楷，抑或即兴挥毫，画竹画梅画鸟画鱼。
如此清雅美好的生活，本身就是一阕词、一幅画、一首歌。
⑨女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。
⑩《小窗幽记》中有言：
观山水亦如读书，随其见趣高下。
女儿从自然怀抱中、山眉水目间，学会推己及人，为他人着想。
这使得她无论到哪里，都有着极好的人缘。
乐观自信、宽容平和，有一颗喜悦、宁静且充满爱的心。
在这样的心态下，她勤学善思，并以优异的成绩考上市重点高中。
⑪在快节奏生活的当下，很多娴雅的东西正逐渐被消解，被替代。
然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。
⑫要知道，那些看似无用却美好的事物，和阳光、空气一样，是生命中不可或缺的滋养。
总有一天，它们会成为你内在气质的外化，是你面对生活的底气和勇气。
（选自《幸福阅读》2018年第2期有删改）
10.请用简洁的语言概括文章内容。
11.文章为什么穿插熟人给儿子报英语和奥数班的事情？
12.按照要求完成下面两题。
（1）第②节画线句运用了什么描写手法，作用是什么？
（2）从修辞角度赏析第⑥节画线句。
13.文章第⑩节引用《小窗幽记》两句诗的作用是什么？
14.写出你对“然而，亲爱的孩子，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些，再慢一些。
”这句话的理解。
现代文阅读。
兜里有糖
贾飞黄
①第一块是陈皮糖。
与陈皮似是而非的酸酸咸咸，捏成小小的硬糖球。
粗粝的表面滚过坑洼的牙床，似是而非的陈皮味便一路嬉笑着播撒开。
终于疲劳了，被“嘎嘣嘎嘣”嚼碎，笑声变成了几小份，融化在舌底。
②第二块是话梅糖。
这回味道很像了，但糖块不像陈皮糖那样硬朗，有些黏滞地随着舌尖在嘴里踽踽滑行。
左边腮帮子里看看，又踱到右腮帮子拜访。
不能走得太快，确实是酸，走快了怕是嘴里要发洪水。
③在吃第三块之前，我停住了。
奇怪了，我——不喜甜食者，饱受龋齿之苦的患者，对卡路里锱铢必较的糖分葛朗台，竟然心血来潮，将这些个廉价的硬糖吃了个津津有味？
④或许是因为这糖的由来？
它们是一群意外之喜：
网购的包装里，附赠了一个牛皮纸小袋，里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从上个世纪穿越来找我玩的老朋友。
预想之外的馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我。
不由得破了戒。
⑤廉价而亲切的甜，让我想起与这味道最初邂逅的情景。
童年时，浓烈的甜味是奢侈品。
我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。
他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖。
加在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头吃。
热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的双重享受。
⑥慢慢的，各种糖果出现了。
大白兔奶糖，糯米纸里裹满了洁白丰腴，比鲜奶更甜美；大虾酥，硬的糖壳有着虾壳一样的纹理，咬开之后里面却是酥脆的花生香。
记忆最深的是水果糖，正方形的塑料糖纸，小小的糖躺在中央，卷起糖纸两头一捻，便把糖块服服帖帖包裹在中间。
剥开糖纸，半透明的糖块里裹着一点点有颜色的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的是橘子味……就像晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密。
将水果糖含在嘴里，用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又“变”到了右边。
这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来。
⑦我从什么时候开始不爱吃糖了呢？
是糖果遍地有售不再稀罕的时候吗？
是我开始朝九晚五工作奔波的时候吗？
是我担忧身体发福买了体重秤回家的时候吗？
回忆不起来了。
酒心糖、巧克力糖、果汁软糖、润喉保健糖、健齿口香糖，还有各种我读不懂名称的外国进口糖，我知道，它们满载着糖分，在人体内激起多巴胺的分泌，而让人产生“快乐”的感觉。
道理我都懂，但就是很难从中寻得快乐。
⑧我是后来慢慢才摸到一点门道的。
⑨那次，我在高铁上，前面坐着一个活泼的小女孩和她的妈妈。
小女孩在车厢里尖叫着跑来跑去，乘客的目光让年轻的母亲羞红了脸。
她一把拉过小女孩，教训了一通，把她按在靠里的座位里。
刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴尬了，我反而有些无所适从，下意识地摸进裤兜，却掏出一块糖——就是网购赠的糖，我出门前随手揣在裤兜里。
我抬起头，发现前面座椅靠背上方，一双黑溜溜的眼睛正盯着我。
准确地说，盯着我手里的糖。
⑩我捧糖在手：
小朋友，要吃吗？
她的眼睛亮了起来，随即望向她的妈妈。
年轻的妈妈有些不好意思地对我微笑点了一下头，又摸着小女孩的头：
说，谢谢叔叔！
小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸。
她白胖胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝毫没有假手他人的意思，一番功夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意。
兜里还有一块糖，我也掏出来递过去。
妈妈叮嘱她：
别吃太多，放起来等会儿再吃。
她便接过来，揣进衣服上的小兜里。
她双手捂着装着糖的小小衣兜，就像护住一件最宝贵的珍宝，又嘻嘻哈哈地笑起来。
⑾她肯定不缺糖吃。
那她为什么那么快乐？
我忽然想到，那是因为这糖来自于一个陌生的叔叔，是一个礼物，是一份惊喜，是充满陌生视线的世界里突然绽放出的笑容和善意，就像我从卖家那里收到这些礼物一样，就像我新婚的朋友们恪守遥远的风俗带给我喜糖一样。
糖纸里的糖，衣兜里的糖，包在世界里的糖，包在命运里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，给你不期而遇的甜美。
这种喜悦本无所谓大人还是小孩。
⑿回味着小女孩的笑容，我开始留心各种糖，有形的，无形的。
我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能，我也想做一个兜里永远有糖的人。
准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意——
⒀这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫做祝福。
——选自《人民日报》2019年02月09日（有删改）
15.通读全文，说说文中“糖”的含义。
16.文章围绕“糖”叙述了四件事，请用简洁的语言进行概括。
17.请从修辞的角度品析第④段画横线的句子。
里面尽是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从上个世纪穿越来找我玩的老朋友。
18.文章以“兜里有糖”为题目，有什么作用？
19.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（）
A．开头细腻地描写吃陈皮糖、话梅糖的感觉，是着力表现“津津有味”，更是突出预想之外的馈赠带给我的感慨与快乐。
B．文章写我因网购馈赠带来快乐，又将网购馈赠送给高铁上的小女孩，带给她快乐，表达了快乐需要传递的主题。
C．第⑨段中画横线句子中的“尴尬”指我因为一个成年人对一个孩子的天真、活泼，没有给予善意的包容而感到不好意思，所以当一个孩子因为成年人的苛责而不得安静时，让我感到“无所适从”。
D．第⑬段卒章显志，号召读者做一个“兜里有糖”的人。
三、句子默写
20.补出下列句子的空缺部分。
（1）怀旧空吟闻笛赋，_______________________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）云横秦岭家何在?
_______________________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（3）辛弃疾在《破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸腔，表达作战目的和自己理想的句子是_______________________，_______________________。
（4）温庭筠的《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种事物，表现了早行之早的句子是_______________________，_______________________。
四、课内阅读
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（乙）小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。
虽有舟舆，无所乘之。
虽有甲兵，无所陈之。
使民复结绳而用之。
甘其食，美其服，安其居，乐其俗。
邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
（选自《道德经》）
21.解释下列句中加点的词。
①具答之 具：
________________
②此中人语云 语：
________________
③小国寡民 小：
________________
④虽有舟與 虽：
________________
22.用现代汉语翻译下列句子。
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
23.陶渊明和老子描写理想社会的共同目的是什么？
五、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
慧庆寺玉兰记
戴名世
玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。
花开时，茂密繁多，望之如雪。
虎丘亦有玉兰一株，为人所称。
虎丘繁华之地游人杂沓花易得名其实不及慧庆远甚。
然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。
久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。
余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月，余昼闲无事，独行野外，因叩门而入。
时玉兰方开，茂密如曩时。
余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然。
原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。
今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足信，而幽潜②者之可久也。
花虽微，而物理③有可感者，故记之。
（注）①朱先生：
指朱彝尊，清初文学家，曾任史官。
②幽潜：
指幽居避世。
③物理：
事物盛衰的道理。
24.下列对句子加点词的解释，不正确的一项是（）
A．盖二百年物 盖：
大概
B．为人所称 称：
称赞
C．时玉兰方开 方：
刚刚，正在
D．虚名之不足信 足：
满足
25.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
虎丘繁华之地游人杂沓花易得名其实不及慧庆远甚。
26.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。
（2）余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然。
（3）花虽微，而物理有可感者，故记之。
六、综合性学习
阅读下面的材料，完成下列小题。
（材料一）春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。
人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。
某知名网站对此做了各项统计，以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图：
（材料二）《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：
在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
（材料三）大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。
“造境”即虚拟之境，如：
感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：
明月松间照，清泉石上流。
27.阅读（材料三），指出下面诗句属于“写境”的一项是（）
A．大漠孤烟直，长河落日圆。
B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
28.用一句话概括（材料一）显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。
29.针对（材料二）中某些人的质疑，说说你的观点。
（至少说出两点）
七、作文
30.作文
父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起……对于一切，你一定心怀感激。
请以“谢谢你， ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：
（1）把题目补充完整，除诗歌外，文体不限；
（2）不少于600字；（3）文章不得出现真实的人名和校名。
（4）书写工整规范。
升级会员 