漫画题材的作文范文以漫画为话题的作文600字.docx
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漫画题材的作文范文以漫画为话题的作文600字
漫画题材的作文范文以漫画为话题的作文600字
看漫画亲爱的朋友，您看过华君武爷爷的漫画吗？
您理解他漫画的深刻寓意吗？
下面，我就给您讲一个华君武爷爷著名的漫画故事——《假文盲》。
故事发生在一个长途客运站。
由于临近春节，这里的旅客特别多。
车站领导想尽了一切办法，调整车辆，增加班次，但总是车少人多，无济于事。
尤其在旅客上车时，好不容易等来一辆车，大家就一拥而上，你争我抢，生怕占不到座位。
这样就苦了哪些抱小孩的母亲，她们总是被强壮有力的男子挤在一边，好不容易上了车，也只能是站在那里被人们挤来挤去，孩子哇哇地哭，母亲也跟着流泪。
为了解决这个问题，车站的工作人员想了一个办法，在入站口的旁边又开了一个上车通道，并竖了一块高高的标示牌——“母子上车处”。
这个办法，确实方便了那些带小孩的母亲，她们可以和其他人员隔开，走专门的通道提前上车。
但好景不长，还没过两天，这个母子上车的专用通道，就又被一群年轻力壮的“大孩子”们占领了。
这不，今天古城幼儿园的阿梅阿姨就遇到了这烦心事。
一大早，阿梅阿姨带着一大包行李，抱着不到四岁的儿子来到车站。
大老远，她就看见了那高高的标示牌——“母子上车处”。
她喜出望外，抱着孩子直奔过去。
到跟前一看，这里站着的一队人并不是妇女儿童，而是几个肚大腰圆的大老爷们。
她好不容易抱着孩子走到前面，可这几个爷们旁若无人地站在那里一动不动，丝毫没有要给她们让道的意思。
她无奈地站在一边打量着这几个人：
站在最前面的那位好像是个国家干部，穿着一件笔挺的黄呢大衣，脚上的鳄鱼牌皮鞋黑亮黑亮的，一尘不染，他双手插在大衣口袋，目不斜视地站在那里，一动不动；第二位好像是个中年军人，魁梧的身材，得体的毛翻领大衣，让人感到一种威严，他比前面的那位高出大半个头，站在那里双眼紧闭，好像正在闭目养神；第三位好像是个___，一付金丝眼镜，看上去知识丰富、很有修养，难说，看到他那目不斜视、若有所思的神情，说不定还是个教授呢！
第四位好像是个大夫，一只雪白的大口罩盖住了他的大半个脸，他那睿智的眼睛微闭，好像一直在研究他前面那位教授的后脑勺；……
阿梅阿姨从前到后观察着每一个人的脸，他们好像很守秩序地站在那里一动不动，好像旁边那些无奈的母亲和哭闹的孩子简直就不存在似的。
阿梅好不容易鼓起勇气，走到最前面的那位“国家干部”跟前，“同志，您没注意看吧，这里是‘母子上车处’”。
那人仍然目不斜视，“对不起，我是文盲。
”尽管他的声音不大，但站在他身后的一队人肯定都听见了，但仍然没有一个人反应。
这时，阿梅不知哪来的勇气，他把正在上幼儿园的儿子高高举过头顶，大声地说：
“孩子，请你把这牌子上的几个大字，念给你的这些伯伯和爷爷们听吧！
”“母——子——上——车——处，母——子……”，一声声稚嫩的童音在车站回荡，一个个假文盲如梦初醒，纷纷拎着大包小包回到了自己应该去的地方。
这时，孩子的哭声没有了，只见那些母亲和孩子们非常自觉地排成一队，整整齐齐的站在“母子上车处”的牌子下面。
车来了，人们一个接一个的自觉地上车，当然，阿梅阿姨和她的儿子也和其他的母亲和孩子们一样，已经早早地坐在了临窗的几个座位上。
搞定！
难忘的第一次
人的一生，总有许许多多的第一次，第一次军训让我回味无穷，第一次得奖让我倍感欢乐，第一次募捐让我深受感动……，让我受益匪浅的还是那个难忘的第一次。
那是一个秋天的晚上，因为妈妈病了，我迫不得已在练完琴后自己回家。
我背着书包在灯火通明的街道上行走，不知不觉来到了一个路口，右边那条“阴森森”的小道便是我回家的必经之路，也是我每次练完琴都要妈妈来接的原因，它是我夜晚自己回家时的“拦路虎”。
我下意识地害怕起来，天，虽然没有黑到伸手不见五指，张口不见牙齿的地步，但在蒙蒙胧的夜色下，林荫的小路旁那几盏发出微弱暗淡灯光的小灯显得更加神秘。
这时候多么希望能够遇到一位陪我走这条小路的熟人啊！
我犹豫不决，可不走这条路怎么回到家呢？
想到这儿，我下定了决心，走！
我做了几次深呼吸，心情总算恢复平静，可是迈开几个大步后，发现自己仍然克服不了恐惧。
这时我想起了一年级去军事夏令营的时候，半夜大家一起走山路，当害怕的时候，教官就教我们唱军歌来壮胆。
于是，我哼起了那激昂的旋律，“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”，别说，这招还真是不错，我的恐惧感消了一大半，我越发起得意了，哼变成了高唱“团结就是力量……”，正在唱得正欢的时候，“嗖——”的一声，一个小小的黑影从我前面穿过，吓得我冒了一身的冷汗，心提到了嗓子眼了，手脚微微抖动起来。
屋漏偏逢夜雨，“啪”的一声，不知被什么拌了一下，摔到地上了，“救命啊！
有…鬼啊！
”连哭带叫足有两分钟，可是什么事也没有再发生了，原来是老鼠。
“老鼠，不怕！
没事的”，自己安慰着自己，哆哆嗦嗦地站了起来。
“一杆钢枪手中握，一颗红心献祖国，……”，渐渐地，歌声从慢哼变成豪唱，恐惧感也就慢慢地消息。
当我回到我温暖的家时，突然意识到，走夜路也没什么可怕的呀！
从此，每次练完琴我都是自己回家，不怕这个“拦路虎”了。
这个第一次让我知道了人生中有许多的问题要自己解决，我们要学会尝试第一次，面对第一次，我相信，只要努力去迎接第一次的挑战，我们一定会成功。
难忘的第一次
方航军
刚开始放暑假，妈妈就计划让我学骑自行车，要知道我平时坐惯了汽车。
看着那一辆崭新的自行车，却只有两个轮子，我怎么敢骑这种“危险”的车呢？
在妈妈的“威胁”下，我拖着自行车，迈着沉重的步伐，向操场走去。
到了操场上，有许多老人在那里散步，不会骑车的我又怎么敢在大庭广众之下“献丑”呢？
但是在妈妈的催促下，我只好开始尝试学骑自行车。
在妈妈的帮助下，我好不容易把好车把，试着踏起来，不到10秒，“砰”一声，我摔了个仰面朝天，羞得我满脸通红。
妈妈似乎看出了我的心思，拍拍我的肩头说：
“你呀，缺乏成功的自信和不放弃的信念，如果你想一口气吃成个大胖子，那是不可能的，为什么他们能学成你却不能呢？
如果遇到困难就想着退缩，那成功将会离你越来越远。
”
听了妈妈的话，再看着同龄人都能潇洒自如地骑自行车，我暗暗下决心：
即使再摔跤，我也要坚持下去。
经过几次摔跤后，我渐渐找到了如何平衡自行车的感觉。
工夫不负有心人，在无数次的失败后，我竟能自己骑上一小段了。
现在，我已经会骑自行车了。
我想，在人的一生中也许会遇到许多困难，但无论遇到什么困难，都要有信心、耐心和决心，那样才会成功。
义乌市后宅第二小学602班方航军
指导老师：
杨晓庆
一次成功
我在作文上取得的第一次成功，是在上三年级下期的时候。
那时我们刚学写作文，每到月末的时候，扬老师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚上都看作文书，学习别人作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来没有松懈过。
一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。
考试前一天晚上，我紧张了一整夜。
但也有一点兴奋。
因为明天就可以看到自己辛苦这么多天的回报了。
作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！
不过前几天看了那么多写景的作文，总算学到了一些好词佳句和写作方法。
我考试的时候很紧张，但一想到妈妈的鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。
终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。
我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。
过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。
评讲作文的时候，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
所有的同学都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。
此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：
这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。
今后我一定继续再接再厉
忘的第一次
生活中充满了许多“第一次”：
第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……，一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。
最使我难忘的“第一次”是洗碗。
记得那年春天的早晨，明媚的阳光照射着柳条，春风吹拂着柳枝，院子里顿时充满了生机勃勃的景象。
习惯了晨练的爸爸妈妈，禁不住满园春色的吸引，放下碗筷，一溜小跑到院子里，时而与杨柳“依依”，时而与春风“摩拳擦掌”，好一幅良辰美景图啊！
看着这动人的场景，我也想下去踢几脚“扫堂腿”。
但是看到杯盘狼藉的饭桌，想到父母的辛苦，___被“诱惑”。
于是拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母“规范”的动作：
左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起来。
不到一分钟，“锅碗瓢盆交响曲”“演奏”结束了。
我左瞧瞧，右照照，欣赏着自己的劳动成果。
这时，一缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！
这时，精神饱满的爸爸妈妈回来了，看到窗明几净的厨房高兴地对我说：
“你长大了，会刷碗喽！
真是个爱劳动的好孩子！
”看着爸爸妈妈露出欣慰的笑容，我感到无比的幸福。
心想，我终于能为爸爸妈妈做点事儿了，今后我一定多为爸爸妈妈干些力所能及的活儿。
“世上无难事，只要肯攀登”。
经过这“第一次”，我明白了做什么事情，都要有勇气面对，并认真仔细去做。
这样，才能做好事情，报答父母的养育之恩。
难忘的第一次
童年的回忆，就像一串珍珠，每一颗珍珠都是一个美好的回忆。
其中最洁白，最明亮的珍珠上，记载着我第一次滑雪的经历。
一年冬天，爸爸妈妈为了缓解我的学习压力，带我来到了滑雪场。
爸爸刚租好滑雪用具，我就抱起它们冲进了更衣室。
更衣室里的人真多呀！
我好不容易才找到了个座位，放下东西。
拿起衣服就往身上套。
咦？
这衣服怎么这么长呀！
低头一看衣服裤子都在一起呢！
这可怎么穿呢？
问别人？
不行，万一被别人笑话可怎么办呢？
有了，找一个刚进来的人模仿他的动作不就行了吗？
说干就干，我抬起头四处张望，哈！
正好有一个人进来了。
我赶紧在他旁边也找了个座位，捡起衣服，他怎么穿我怎么穿。
我还真把这复杂的行头穿上了。
我抱着滑雪板和雪杖，走进了滑雪场。
“哇！
”映入眼帘的是白皑皑的一片，到处银装素裹。
我走到雪地上，学着别人上滑雪板，想象着滑雪运动员的动作：
曲膝、弯腰、抬头，两手抓紧雪杖，往雪里一拄，然后用尽全身的力气向后一推、只听“卟”地一声，我没出去反而摔倒在雪地上。
我想站起来，但刚站到一半就又倒下了，反复试了几遍，但总是一样。
我刚想叫人，鞋与滑雪板就分开了。
于是，我站了起来，抖了抖身上的雪，低着头去找滑雪板。
一迈开步，就撞到了一个人的身上。
我连忙抬起头来，原来是一位大哥哥。
我边道歉边准备溜走。
而大哥哥亲切地说：
“没关系，给你。
”说着，把滑雪板给了我并帮我穿上。
随后说：
“让我教你滑雪吧！
”真的吗？
我非常激动。
于是，大哥哥把我带到平地上，微笑着对我说：
“滑雪基本要领是曲膝、弯腰、抬头，把雪杖轻轻一推就可以滑出去，但不要太用力。
”我听了，边重复他说的，边去做。
“哇，太棒了。
”我终于滑了出去。
大哥哥看了看我，点点头说：
“不错，动作很到位。
咱们开始学习加速与减速。
加速是把滑雪板从平行改到外八字，减速则改到内八字。
”他边说边示范，我也跟着练了起来。
经过两个多小时的练习，我学会了滑雪的基本要领。
突然大哥哥说：
“咱们来场比赛，从中段往下滑，看谁滑得好。
”我一看，这么高，心里有些害怕，想不去，但又怕被笑话，只好硬着头皮答应了。
但当我站在起点时，心里想：
“滑下去会怎么样？
会摔倒吗？
”最后我还是一闭眼滑了下去。
一会儿，我睁开眼睛一看：
“咦？
大哥哥怎么在向我招手呢？
”不好，我在倒着滑。
怎么办？
突然我听到有人大喊“减速！
”怎么减速来着，我急出了一身冷汗，突然想起来了：
内八字！
我连忙调整了滑雪板。
可是怎么越减越快呢？
既然这样不行就改成外八字，速度还真的减下来了，最后终于到达了终点。
从此我爱上了滑雪，但感觉总是与第一次不一样。
谢谢，但我不要文章
难忘的“第一次”
人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤……我也有过许多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心……
总观：
我们在拿到一个漫画的时候，首先要对整个漫画进行一个大致的浏览。
如果漫画是有好几个，那么我们就要按顺序来进行分析和判断，作者画这幅漫画的意图是什么，想要表达什么样的思想和意见。
大致的风格在看完后，必须做到心中有数，例如是赞扬，是讽刺，还是表达一种社会现象，或者是对现实娱乐人物的丑化等。
这些都是总观漫画的时候，需要明确的一些问题。
分析：
接下来，我们就要开始分析每一个漫画画面的具体了。
分析漫画的时候，我们虽然是一个一个漫画地看（只有一幅的漫画除外）。
在看的时候，我们要仔细分析一下这个漫画的前后的联系是什么，它们在在讲述同一个事件，还是涉及了不同的事件。
如果是同一个事件，那么他们想告诉看漫画的人什么意思。
如果是不同的事件的话，那么不同事件之间有什么样的联系。
找关联：
漫画分析了后，我们就要开始找一些相应的关联事件。
例如，与漫画相类似的你所经历过的事情，或者是历史事件，然后把这些事件有效地融入到这些漫画的说明中去。
漫画的关联是很重要的，因为人在看文章的时候，希望能找到引起他共鸣的地方。
所以，如果你只是在简单地描述漫画的过程的话，就没有实际意义了。
所以，找关联最好的就是找你熟悉的范围内的关联，例如你生活过的，你听说过的。
确定风格：
你确定风格的时候，就要注意要和漫画所涉及到的风格是一致的，例如是讽刺的还是幽默的还是嘲讽的，还是赞扬的。
都需要和你写的作文有一个统一的风格。
一般情况下，我们的漫画作文大多数是讽刺或者是直击一种社会现象的。
所以，通常意义上的话，同学们只要弄成是讽刺的或者是幽默的就可以了。
下笔：
下笔的时候，我们就要有一个顺序了。
那么什么样的顺序才是完美的漫画作文的顺序呢？
实际上，在引用的时候，我们最好是用一个很好的漫画里出现的文字进行引文，如果漫画没有开头的话，你最好想一个能和漫画共引共鸣的较为大众知道的话语。
如果是类似于现实生活的记实的那种漫画的话，你就可以把以自己的生活经验来开头了。
接下来，就是对漫画的整体的一个描述，也就是对你所看到的漫画进行一个以画写文字的过程。
把漫画介绍一下，让大家知道，你所看到的漫画展示出来了一个什么样的内容。
再接下来，就是你观漫画后的感受和感触，这个时候，你要加一些你所经历的故事和听到的故事对此漫画进行更充分地说明，证明这个漫画或调整，或赞扬的风格是正确的，是有一定的水平的。
注意：
当然，你在看到一幅漫画后，也可以写与漫画内容相反的文字。
毕竟，我们不同的人对同一件事情有不同的看法，有人赞成，有人反对。
所以，在文字里真实地表达自己的思想是最重要的。
课余，我喜欢动漫
在课余，我最喜欢做的事就是看动漫。
先要区别一点，动画和漫画是两码事，而我接触过许多优秀的好动漫，接触越多，赿能体验到这是一种高尚的艺术。
起初，我看过许多动漫，不过并不此着迷。
大人们也常常给我灌输动漫是一种六、七岁小孩看的东西。
确实，国产动漫是比较低龄化的产物。
但大人们的观点也导致他们不知道什么叫作动漫艺术。
我第一次这样认为是在看了一部名为《高达W》的漫画，是那清爽的画风，惟美的人物首先吸引了我。
不过看完后，我却真的感动了。
这部漫画反映的战争残忍，人间最真实的情感，渴望和平自由的美好愿望才是让我最着迷的。
从此我便关注日本和欧美漫画了。
看了许多优秀作品，才知道漫画具有的吸引，是于它丰富的内涵，而不是大人们说的幼稚，无聊。
好的作品也好似一本好书，需要细细品味。
国外的动漫题材很多，如战争、青春、神话、生活…。
。
表现形式也有很多：
搞笑、热血浪漫、朴实、恬静……而且都有配套的步骤，连载到单行本再到TV版和OVA以及剧场版，再是宣传、销售和周边。
这也带动了国外动漫产业的发达，因此我对国外动漫更加着迷。
而对国产动漫，却只有期盼。
因为总是找不到好的国产动漫，只好去买国外的动漫了。
说到我的动漫收藏，不算多，但在我看样样都是精品。
我认为最好的就是那台高达模型，都是吵着闹着要妈妈花了很多钱买的。
拼动画模型对我来说也是莫大的乐趣。
在学习了一天后，看看动漫，放松大脑，忘却学习的辛苦和烦恼，真是一种享受啊！
一、漫画概述：
1、漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。
它具有两种艺术特性：
一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或讽刺的效果。
漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果。
2、以漫画为载体的作文，较之以文字做材料的材料作文，所提供的材料是图画，增加了“读图”的难度，同时也增加了自由度，那就是在“自择文体”方面，多了两种文体——可以写成文学评论和画面说明。
另外，由于漫画本身的形象性，提供了联想和想象的感性材料，使联想和想象有了生动的形象依据，也就降低了作文构思的难度。
3、漫画的类型：
不同类型采用不同的解题思路。
①现象类：
现象类漫画题可以转化成文字型的综合分析，社会现象类题目可以采用综合分析社会现象类题目的思路来作答。
②联想类：
大家可以联想一下生活和社会实际，把握讽刺对象或行为。
③故事类：
可以根据故事的发展，来推测出故事想要表达的信息。
④价值观类：
漫画中寓意体现的是一种价值观，可以参考综合分析观点类题目的思路来作答。
4、漫画材料一般都属于比喻型，在表达主旨的方式方法上类似于寓言，它往往用简单而夸张的手法来描绘生活或时事一般运用变形、比拟、象征的方法，来反映事实、表明道理漫画的主题有贬斥意义的居多，写作时，应把它还原成现实，而不应就画论画。
5、漫画型作文要领——看图关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。
三个个基本点即画中人（物）形象点、画中人（物）关系点和画中人（物）细节对比点；
一个中心即画中人（物）细节在反差对比中呈现出的寓意。
二、漫画型作文四步骤：
1、读懂画意画旨。
要学会观察，细心审阅画面，包括标题文字。
读画，是由形象到本质的思维过程，总体把握显得非常重要，同时还要注意漫画表现手法上的特点。
首先，必须由表及里地读懂画意。
因为，漫画是图画式的杂文，是针砭时弊的匕首和投枪，或是讴歌新生的微诗和短章，所以我们要结合画题及其他文字，仔细剖析画面及画外的指向和寓意。
例1、
要领要素：
A、画中人（物）形象点：
快速“急救”的医护人员、绑在担架上的“患者”、“良心抢救室”
B、画中人（物）关系点：
“患者”“没有病”，医护人员“恪尽职守”
C、画中人（物）细节对比点：
“良心抢救室”“急救”
D、漫画寓意：
谁的良心需要“抢救”？
为“钱”？
为“绩效”？
为“医术”？
例2、
要领要素：
A、画中人（物）形象点：
“100”分获得“亲吻”，“98”分遭到“掴掌”；“55”遭到“掴掌”；“61”分获得“亲吻”。
B、画中人（物）关系点：
”好“学生（孩子）”差“学生（孩子）；”进步“学生”退步“学生。
C、画中人（物）细节对比点：
“亲吻”为那般？
“掴掌”为那般？
D、漫画寓意：
唯“分数”论成败么？
高分=人才？
2、抓住形象特征。
抓住漫画形象特征，是指揣摩漫画中主角的形象，认识其本质。
例3、
探究思路：
化形象为抽象法/由表及里法（由果溯因法）
①独木桥上的两具山羊骷髅为什么宁死不让?
②这幅漫画为什么画山羊骷髅而不画活的山羊?
③从对立的双方看，各有什么情绪和态度?
这是一幅讽刺性漫画，画面上的主体部分是两具山羊骷髅，正顶撞在小河上的独木桥中间。
虽然它们都已丧失了生命，成了骷髅，可双方谁也不肯退让。
这幅画的寓意显然不在于讽刺这两只山羊因互不相让而自食其果，其更深的内涵需要我们联系社会实际细细地领悟。
例4、
探究思路：
化形象为抽象法/由表及里法（由果溯因法）
①猫为什么不去钓鱼而有鱼吃？
②猫为什么不能捉老鼠？
③“有鱼吃还捉老鼠”只是个案吗？
3、展开联想、想象。
由此及彼地对接现实。
要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，，根据要求联想，综合构思成文。
漫画家方成在《漫画艺术》一文中指出：
“漫画是有趣逗笑的画，也是用来发表意见的评议性的画……”运用漫画的幽默让人发笑，使读画的人在笑中领会含义。
因此，当你“笑”的时候，肯定并非“笑”漫画本身，而是联想到生活中确有类似的事。
所以，漫画作文的联想和想象的手段不可或缺。
例5、
联想方法：
由此及彼法（联系实际法）
这是一幅幽默画，一个大气球悬于空中，气球上搭一根绳子，绳子的两端各有一人抓住，保持平衡。
他俩休戚相关，生死与共。
可是其中一位竟手持剪刀，要剪断另一位所抓的绳子……持剪者是主角，而丰富的哲理正寓于他的举动中；在千钧一发的境遇，他竟不能与人共处，结果当然是损人又害己。
如果我们将漫画中的大球看成人类生存的地球，那么人类乃至地球上任何一种生物都是地球上的共生体，共同组成生物圈相互维系着，命运都拴在一起，一损俱损，一荣俱荣。
如果人类破坏生态平衡，那么也会自取灭亡。
例6、
联想方法：
由此及彼法/由实入虚法（联系实际法）
这是一幅讽刺画，一个孩子因为一块西瓜皮滑到摔跤了，家庭、学校、社会异口同声地发出了“出事了”的声音。
是孩子平时太依赖他人？
还是大家太担心孩子而因噎废食，一切都打包代理？
这种缺乏独立处事能力的现象，肯定不仅仅是孩子；这种一摔跤就大惊小怪的怪相，也在社会的各行各业不同程度地存在着。
学校如此，机关如此，企业也如此。
要改变这种观念，要做好以下几点：
其一、给每个人独立的空间，让每个人大胆闯，自由创；
其二、不要担心摔跤，智慧是摔出来的，不摔跤的人永远是坐着趴着的人！
其三、年轻人要增强自立自强的意识，只有“立”起来的“人”，才是“大写”的人！
4、精准类比，聚敛思维。
与现实进行了对接之后，就要考虑如何组织文章。
漫画作文，说到底是要我们运用类比的方法，将画面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比，或叙事，或说理。
一是找准类比之点。
“点”即中心。
文章的“点”就是丧失良心者必须用心药来医治，不能讳疾忌医。
二是铺开类比之面。
“面”即条理。
本文可以将漫画的内容与生活的现象、漫画揭示的本质与生活中某些人的灵魂以及漫画中医生讳疾忌医的思想根源与今天社会中某些人的思想根源等逐层进行类比。
三是归集类比之旨。
“旨”即漫画的主旨、文章的中心。
无论选择什么文体，其中心都是必须尽快拯救良心。
只有这样，落实社会主义荣辱观，构建和谐社会才有可能。
问灵魂
到底什么是人的魂？
说白了，就是人的某种精神。
“路漫
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