幼儿园托班班级工作计划.docx
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幼儿园托班班级工作计划
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幼儿园托班班级工作计划
幼儿园托班班级工作计划
幼儿园托班班级工作计划1
工作要求
1、继续开展主题活动“春天里的活动”,通过春游亲子活动,进一步感受春天的美丽。
喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子,知道主动大小便,并上厕所,便后会提裤子。
学习脱外衣、鞋子上床午睡;醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏,体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事,能对听、唱的歌感到亲切。
晨间活动
来园
1、来园接待:
老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿,帮助宝宝脱下自己的外套,放在指定的地方。
2、区域游戏:
提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。
重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他:
帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4.晨谈:
自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花
户外锻炼
队列练习:
知道要站在白色的圆圈上。
能起步走,并能跟着老师简单的动作
操节、韵律活动:
学会简单动作,逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏:
大皮球(听信号)
集体游戏:
开飞机(平衡)
集体游戏:
小白兔(跳)
集体游戏:
开火车(走)
集体游戏:
找妈妈(跑)
分散活动:
提供各类自制玩具,让幼儿自由选择。
重点指导幼儿玩圈,要求能合作套圈开火车。
学习活动
健康:
体游《小朋友种树》
社会:
认识小草
艺术:
装饰风筝
语言:
儿歌《小柳树钓鱼》
艺术:
新授歌曲《风筝》
健康:
钻山洞
健康:
放篮球
健康:
开火车
健康:
小猫捉鱼
健康:
找朋友
上午游戏
创造性游戏
开设娃娃家及动物园游戏
动物园:
认识小小动物园里的各种小动物,并指导它们爱吃的食物,并喂食。
区域游戏
继续学习自己将积木补品、围合、垒高,为小动物造家。
其它
下午活动
户外活动
音乐游戏:
小铃铛
户外活动
娱乐:
猜谜
户外活动
大型玩具
游戏活动
户外活动
智游:
喂食
安静活动
阅读活动
拼拼搭搭
日常生活
1、点心:
继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗:
提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐:
要求幼儿一口饭一口菜,不吃汤泡饭。
4、午睡:
帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。
家长工作
帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完),放回原处的好习惯。
家长在家待客时,注意提醒幼儿使用礼貌用语。
环境创设
1、布置主题墙饰《春天里的活动》
2、收集幼儿照片。
幼儿园托班班级工作计划2
一、婴幼儿现状分析:
新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。
很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。
他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。
由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。
二、生活:
在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。
引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。
满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。
保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。
作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。
三、游戏:
鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。
引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。
逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。
投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。
将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。
保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。
四、锻炼:
开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。
引导他们练习走、跑、跳等基本动作。
鼓励幼儿合群玩耍。
投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。
组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。
五、生活活动:
来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。
1.收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。
2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。
(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。
3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。
4.大皮球若干。
5.音乐磁带。
六、游戏活动:
1.幼儿园的音乐真好听。
2.自己会玩新玩具。
3.老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。
七、体育锻炼:
1.和大皮球来赛跑。
2.跟老师跑、跑、跑。
3.跟老师听音乐做动作:
点头、弯腰真好玩。
八:
家园共育
1.召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。
2.老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。
3.听听家长的建议,满足家长的需求。
幼儿园托班班级工作计划3
一、班况分析
我班幼儿都是本学期刚入园的,年龄在2岁-3岁,通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:
身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。
动作发展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳。
语言发展方面:
绝大多数幼儿吐字不清,但基本上能表达自己的意思。
艺术发展方面:
幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。
社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象,个别幼儿适应较慢,绝大多数两周适应了。
针对以上情况,我们结合托班教学目标,特别制定如下托班班务计划:
二、教保工作计划
(一)教育教学
1.开学初,通过对幼儿的观察,以及家长的交流,对幼儿的发展状况初步了解,在此基础上,结合托班教学目标,制定教学目标,制定完善本班本学期目标,幼儿发展目标。
2.二月交替之际,根据日常生活中的观察,对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价,在此基础上制定下一个月目标,为因人施教提供依据。
3.期末对每个幼儿的发展情况作综合评价,作为制定下学期班级目标,教育教学工作计划及个别教育计划的依据。
4.根据教育目标设计具体的活动,注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。
5.做好娃娃家等游戏活动指导。
(二)卫生保育工作
1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。
2.严格执行幼儿园卫生保健制度。
3.加强幼儿的心理保健,尽量减轻幼儿入园焦虑。
4.充分认识保教结合的重要性,做到保中有教,教中有保。
(三)重视潜在课程对幼儿发展的作用
1.加强幼儿德育教育,培养幼儿良好的个性和生活能力。
2.创造适宜的学习环境。
3.注重老师的形象,提高自己的内在涵养,树立科学的教育观。
三、个别教育
1.观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。
2.解决幼儿入园难问题,多和他亲近,减轻他入园焦虑。
3.发展幼儿的大肌肉动作
4.培养幼儿的语言表达能力,教他讲普通话。
四、节日活动
认识国庆节、元旦节等重大活动。
结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。
五、家长工作
1.开学初期,主动向家长了解幼儿情况,并保持联系。
2.召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的意见,尽量达成教师和家长间的共识。
3.要求家长配合教师的工作,能每天关注家园栏,及时了解教学信息。
4.建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解幼儿的发展。
幼儿园托班班级工作计划4
从家庭来到陌生的集体生活中,对于幼嫩生命的二岁孩子来讲,无疑是其生命中一个重要的环境转换.为了减缓幼儿由于环境的变化而带来的身体心理方面的不适,我们着力选择贴近2~3岁幼儿生活实际内容,采取以个体小组为主的活动形式,让游戏贯穿于幼儿的一日生活,充分感受幼儿园生活的快乐。
我们的主题目标是:
1.亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。
2.知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求。
3.在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗,入睡,能要根据自己的需要入厕,喝水。
4.充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍。
5.乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌。
6.能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人。
7.喜欢摆弄玩具,材料。
8.会跟着老师有兴趣地唱歌,敲打,做模仿动作。
9.制定幼儿健康表,随时观察幼儿生长情况。
10.带幼儿出去进行户外活动,让幼儿了解周围的环境。
11.教幼儿认读简单的汉字和简单的英语对话。
12.教幼儿学会数数,数值并能认识。
幼儿园托班班级工作计划5
一、保教工作
本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。
1、保育
本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到
吃饭:
吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。
喝水:
会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。
入厕:
会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。
睡觉:
会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。
保育员要及时给幼儿盖好被子。
着装:
根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐。
安全:
杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。
卫生:
培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。
班级做好各项卫生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材及早期阅读识字教材
针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用
游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。
课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:
故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:
手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。
二、家长工作
本班对于家长工作分为三部分。
亲子桥、家园联系、家访或电访
1、亲子桥
a本周计划:
本周课程安排
b聪明果:
知识小问答
c开心刻:
小笑话d家教文章:
让家长了解到一些家教的文章
e本月小寿星:
本月过生日的小朋友
2、家园联系:
每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点,对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变。
3、家访、电访
对于每一位新生都进行家访,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。
对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因。
或根据本班情况(如:
幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。
月主要工作安排
三月份
1、布置环境,迎接新生入园
2、制定班级计划,各科教学进度
3、开展多种有趣的活动,让幼儿喜欢班级生活
4、开展常规训练:
搬椅子、排队、搭小火车
5、爱心教育:
我们都是好朋友
6、家长会
7、新生家访工作
8、学习新操
9、“三八”妇女节,送妈妈一份小礼物,亲妈妈一下。
四月份
1、亲子活动———春游
2、家长开放日
3、常规训练:
进餐、喝水、等待
4、爱心教育:
公共财产要爱惜
五月份
1、庆祝“五.一”、“五。
四”
2、常规训练:
进餐、等待、脱鞋子、自己洗手
3、爱心教育:
小小书本我最爱
六月份
1、庆祝“六.一”,首届“大地幼儿运动会”
2、家长问卷调查
3、常规训练:
洗手、队列、听指令
4、爱心教育:
助人为乐
七月份
1、庆祝“七.一”
2、毕业班文艺汇报演出
3、期末工作总结
4、常规训练:
穿衣服、洗手、自己进餐
5、爱心教育:
我是环保小卫士
幼儿园托班班级工作计划6
我班这学期在原有幼儿的基础上,又新10名幼儿,共计40名幼儿,男孩18名,女孩22名,年龄在两岁半左右。
新入园的幼儿上从未上过幼儿园,入园有分离焦虑的种种。
上学期的学习,大多数孩子的生活自理、与人相处等都有进步,但还有许多需要努力。
如:
孩子不愿意吃饭;有孩子不知道怎样与同伴相处,和他人争、抢的,动手能力在不同幼儿身上发展不同,情况有待于在本学期中。
一、工作
小小班的幼儿是离开家庭走向集体生活的关键阶段,幼儿集体生活的时期,“以养为主,教养融合”是小小班保教活动要遵循的一条准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。
规程与实践工作中的问题,以培养幼儿愉快地参加活动,让在快乐的游戏和生活中健康成长。
(一)健康领域
逐渐集体生活,稳定、愉快的情绪。
养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
能合群地参加体育游戏,并能简单的游戏规则能从中愉快的体验。
(二)语言领域
喜欢倾听和成人或同伴的交谈。
乐意回答成人提问,也能向成人简单的问题。
喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的性。
喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
(三)社会领域
乐意在成人的帮助下学习的事情做。
能遵守简单的生活常规和准则,并逐渐养成习惯。
能亲近老师和同伴,乐意帮助做点事。
在成人的下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具。
会地或在成人的提醒下使用礼貌用语。
(四)科学领域
对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有的愿望。
能认识并说出3~4种颜色,认识圆形、方形。
(五)艺术领域
乐意参加音乐活动,能大胆地尝试用多种材料造型游戏,对线条、色彩等有的感受和力。
二、保育工作
的生活作息制度,对幼儿饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬培养幼儿的生活习惯,春季传染病的预防工作,室内外空气流通,每天对幼儿的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天气或活动量大小,地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿学会吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、入厕等,使其学习自已的事情做,并幼儿的生活自理能力。
三、家长工作
家长是孩子的任老师,家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的,家长工作是必要的。
和家长商讨孩子的教育问题,家园教育,并和家长一起同步前进。
家长,家长意见和建议,以便班级保教工作的改进。
幼儿园托班班级工作计划7
一、班况分析
这学期,我所带的班级是蒙台梭利实验班。
从幼儿特点来看。
蒙氏班的幼儿比普通班略少,一共二十名。
其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2﹕1。
年龄平均在2周岁半左右,均为独生子女。
开学前,我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。
初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。
通过家访,我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。
总之,各有特色。
本学期,我班将主要以保育为重点。
首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。
以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。
二、本学期工作目标
(一)总目标:
根据20xx年9月份教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要),我们制定了一系列具体的实践目标。
我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。
《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系,形成一种平行的,双向的,互相支持的合作者的关系。
即一种民主平等的思想。
其思想以教师的亲和力为核心。
亲和力是教师最基本的素质,所谓“亲其师,则信其道”,只有把孩子当作自己的亲密合作者,教师才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情动人。
(二)领域目标
语言领域:
1、喜欢听与生活经验相关的,熟悉的谈话、故事、儿歌等。
能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。
2、学习普通话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
3、喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。
学习跟念儿歌。
健康领域:
1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。
能配合成人穿脱衣、裤、鞋。
3、愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。
4、能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。
科学领域:
1、在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。
2、学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。
3、愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。
社会领域:
1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、能够跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏。
尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具,体验其中的快乐。
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现。
在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、学习在集体生活中遵守简单的规则。
艺术领域:
1、在成人的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。
喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体。
并产生愉悦的情绪。
2、喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
3、乐意听音乐。
能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。
喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。
德育领域:
1、在集体生活中情绪愉快。
2、乐意和小朋友一同游戏,不独占玩具。
3、爱父母、爱老师,知道听他们的话,不挑食,不任意发脾气。
4、乐意与人交往,学习互助、分享,有同情心。
5、懂得自己的事情自己做,对自己的劳动成果感到自豪。
三、实施策略
工作要达到良好的效果,必须考虑教学措施的具体内容和幼儿学习情况,选择指定良好的工作措施至关重要:
1、根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿,耐心地引导幼儿驻足于课堂,学到所学的东西。
2、根据《纲要》,从本班的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。
3、密切关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,同家长密切配合,共同促进幼儿健康发展。
4、幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段,对此,我们也应正确对待幼儿的“标新立异”,使幼儿在同一个问题前,有各自不同的答案。
5、在坚持正面教育的基础上,因材施教,注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。
6、教师在认真制定出教案后,须着手于寻找合适的教案,使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。
7、教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍,以提高对教学的认识,使课堂更加丰富多彩,使幼儿不断得到一些新的进步。
四、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持和提高家长的教育能力。
具体工作如下:
1、通过开学前甲方,了解幼儿在家的生活、健康情况,并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。
2、将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来,摘录一些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教心得建议。
3、适时召开家长会,促进师长间的交流,以提高班级的凝聚力,让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师,取长补短,更好地进行教育幼儿的工作。
4、将反馈表以每月一次的准则,准时交到家长的手中,及时反馈幼儿在园情况。
幼儿园托班班级工作计划8
本学期我们小班本着同一个目标:
让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:
一、班级情况分析及工作
本学期幼儿,通过入园后的观察,。
因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。
针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。
增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务:
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。
由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的.态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,可以充分的调动孩子们学习的积极性。
本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。
给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。
坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒,并在衣领处标示幼儿的姓名,以便于辨认。
(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内,以备换用。
衣物及个人物品,请自行携带并定期清理。
(二)教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。
针对班中知识水平能力等个体差异
较大的现象,开展互帮互助活动,引导能力较强的幼儿,并在日常教学中,选择穿插一些中班的学习内容,以增强学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物