绝对官方答案 保证正确微课程及应用开发.docx
《绝对官方答案 保证正确微课程及应用开发.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绝对官方答案 保证正确微课程及应用开发.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
绝对官方答案保证正确微课程及应用开发
1、在哪里包含showme、explaineverything等录屏和旁白软件（）。
A.Windows7
B.Linux
C.Ipad
D.个人电脑
标准答案：
C
2、什么工具能够非常方便地进行录制屏幕（）。
A.CamtasiaStudio
B.Flash
C.Photoshop
D.VisualStudio
标准答案：
A
一分钟教授”把微课程称为（）。
A.知识脉冲
B.数据式脉冲
C.脉冲式学习
D.知识碎片
标准答案：
A
微课程最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理DavidPenrose于哪一年秋首创的（）。
A.20XX年
B.20XX年
C.20XX年
D.20XX年
标准答案：
A
被人们戏称为“一分钟教授”的是（）。
A.威廉?
罗杰斯
B.戴维?
彭罗斯
C.维纳?
皮彭
D.泰勒?
罗斯佛
标准答案：
B
在微视频制作过程中，PowerPoint主要用来做（）。
A.演示文稿注释、旁白
B.录屏和视频处理
C.动画制作
D.网页制作
标准答案：
A
下面不能编辑图片的软件有（）。
A.Photoshop
B.Ubantu
C.picasa
D.美图秀秀
标准答案：
C
微课程体系的应用开发最好的方法是（）。
A.教师分工协作，形成开发团队
B.结合自身特点，独立开发
C.学生和教师联合开发
D.提出需求，由公司开发
标准答案：
A
在微视频制作过程中，CamtasiaStudio主要用来做（）。
A.图像处理
B.录屏和视频处理
C.动画制作
D.网页制作
标准答案：
B
对“课程可以形成微课程体系”的认识（）。
A.微课程体系应有一定的描述和链接关系
B.微课程体系应是碎片化的
C.微课程不需要形成体系
D.以上都不正确
标准答案：
A
学生学习微课程实质是微课程的教学环节，因而（）。
A.微课程体系完善之后才能让学生来学习
B.教师必须和学生在一起学习
C.必须有一个微课程的发布平台
D.必须组织学生学习
标准答案：
C
针对微课程的正确描述是（）。
A.微课程是一种在线网络课程
B.微课程比课程短一些，没有本质的区别
C.微课程和教辅资料类似
D.微课程是以学生为中心的个性化学习
标准答案：
D
在微视频制作过程中，explaineverything主要用来做（）。
A.图像处理
B.录屏和视频处理
C.动画制作
D.演示文稿注释、旁白
标准答案：
D
DavidPenrose被人们戏称为（）。
A.“微课程之父”
B.“微课祖师”
C.“一分钟教授”
D.“十分钟教授”
标准答案：
C
针对流媒体的不正确描述是（）。
A.流媒体将媒体数据压缩后，经过网络分段传送数据的一种技术与过程
B.流媒体实际是一种新的媒体传送方式，而非一种新的媒体
C.流媒体技术发端于英国
D.如果不使用流媒体技术，就必须在使用前下载整个媒体文件
标准答案：
C
微课程教学中推荐采用的教学方法包括（）。
A.讲授法
B.案例教学法
C.练习法
D.课堂讨论法
标准答案：
B
微课程以什么为核心（）。
A.教师的脚本
B.微视频
C.面对面的主题活动
D.教师的备课环节
标准答案：
B
微课程应用中正确的观点是（）。
A.微课程应该在所有课程中展开
B.微课程使得教师的作用淡化
C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进
D.需要采购大量的专家微课程视频才行
标准答案：
C
教师讲解微视频时的语速一般在（）。
A.100字/分左右
B.150字/分左右
C.200字/分左右
D.250字/分左右
标准答案：
C
20XX年，（）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。
A.华东师范大学
B.华中师范大学
C.华北师范大学
D.华南师范大学
标准答案：
D
混合式学习中被称为“整合式学习”的混合是（）。
A.基于学习目标的混合
B.“学”与“习”的混合
C.学习与工作的混合
D.线上与线下的混合
标准答案：
A
微课程应用中错误的观点是（）。
A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要
B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题
C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作
D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行
标准答案：
B
下面哪个格式的图片是透明的（）。
A.BMP
B.Jpg
C.Png
D.以上都不透明
标准答案：
C
教师讲解微视频时的语速一般在（）。
A.100字/分左右
B.150字/分左右
C.200字/分左右
D.250字/分左右
标准答案：
C
针对翻转课堂的不正确描述是（）。
A.学生可以按照自己的习惯来安排学习进度，自我管理意识大大增强
B.通过网络及时反馈，教师可了解学生的困难所在，能做出更有针对性的辅导
C.学生互动交流的时间大大减少，同伴之间的不太好相互帮助和提醒
D.翻转课堂教学视频短小精悍，教学信息清晰明确，重新建构学习流程，复习检测方便快捷
标准答案：
C
2.判断题
混合学习是通过计算机网络进行网络学习的方式。
（）
标准答案：
false
微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。
（）
标准答案：
true
颠倒教室又称为翻转课堂。
（）
标准答案：
true
可以共享其他老师或知名专家的微课程。
形成微课程开发团队，对知名专家的课程进行改造。
（）
标准答案：
true
微课程符合建构主义理论，支持翻转课堂、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种新型学习方式。
（）
标准答案：
true
讲授微课程时不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。
（）
标准答案：
true
每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不需要总结，讲完知识点即可。
（）
标准答案：
false
泛在学习是数字学习（e-learning）的延伸，克服了数字学习的缺陷或限制。
由于移动通信技术的进步，移动学习逐渐引入泛在学习体系。
（）
标准答案：
true
微课程选取的教学内容要求主题突出、指向明确，体现简短而完整。
（）
标准答案：
true
微视频应该取个恰当的名字，既适应微课程体系的学习，也利于单独视频学习。
（）
标准答案：
true
翻转课堂翻转什么（）。
A.学习知识在课外，内化知识在课堂
B.学习的个性化得到充分的重视
C.学生的知识结构
D.教师的指导作用得以保证：
时间、形式
E.学生和教师的地位
F.以上都有
标准答案：
ABD
微课程的按课堂教学环节来划分可以包含以下类别（）。
A.课前复习类
B.新课导入类
C.知识理解类
D.练习巩固类
E.小结拓展类
F.以上都有
标准答案：
ABCDEF
微课程资源特点包括（）。
A.静态性
B.海量性
C.易重组
D.易复制
E.非线性
F.交互性
标准答案：
BCDEF
什么碎片化学习（）。
A.对学习内容或者学习时间进行分割
B.使学员对学习内容进行碎片化的学习
C.它可以以正式或非正式学习方式
D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关
E.碎片化学习缺乏系统性
F.碎片化学习不能用于正式的教学
标准答案：
ABC
微课程可以利用云存储替代专业课程平台，方便存储和分享（）。
A.XX云
B.微云
C.U盘
D.360云盘
E.金山快盘
F.DVD
标准答案：
ABDE
微课程开发模式包含以下几种（）
A.摄像机+白板
B.电子白板
C.录屏+PPT
D.手机+白纸
E.用Flash制作
F.开发微课程网页
标准答案：
ABCDEF
.微视频通常的评价指标包括（）。
A.内容聚焦
B.简明扼要
C.屏幕亮度
D.音视频清晰
E.技术含量
F.主讲教师的音容笑貌
标准答案：
ABDE
我国在未来的二十年中，移动学习的发展将经历哪几个阶段（）。
A.观念更新培育阶段
B.基础环境建设阶段，包括无线网络和资源
C.知识体系化建设阶段，完成学习内容内化关联和已有资源的共享兼容，针对不同的学习主题和需求进行分类和定制化应用构建
D.学习服务建设阶段，环境的交互成为隐性的移动学习过程，国家级的移动学习服务中心成为社会基础设施，移动学习成为社会化的教育形式
E.学习习惯养成阶段
F.技术准备阶段
标准答案：
BCD
目前微课程的分类包括（）。
A.按教学方法
B.按课堂教学环节
C.说课类
D.实践课类
E.其他分类
F.可创新类别
标准答案：
ABCDEF
混合式学习（BlendedLearning）包含哪几个应用层次（）。
A.书本和网络的混合
B.线上与线下的混合
C.基于学习目标的混合
D.学生与教师的混合
E.“学”与“习”的混合
F.学习与工作的混合
标准答案：
BCEF
2014继续教育网络考试真题及答案
1、通常微课程相关视频时间长度在（）。
（单选题，本题2分）
A：
30分钟左右
B：
不到1分钟
C：
1-8分钟左右
D：
无限制
C
2、正在考试考试科目：
N_4微课程及应用开发网上考试（20XX年4月27至30日）考生姓名：
张朝辉考试时间：
60
分钟倒计时：
00时59分40秒2、在一个微课程学习平台中可以发布很多的微课程，体现了微课程（）。
（单选题，本题2分）
A：
静态性
B：
海量性
C：
易重组
D：
易复制
B
3、计算机辅助教学的英文简称为（）。
（单选题，本题2分）
A：
CAM
B：
CCD
C：
CAI
D：
CPU
C
4、在微视频制作过程中，Dreamweaver主要用来做（）。
（单选题，本题2分）A：
图像处理B：
录屏和视频处理
C：
动画制作
D：
网页制作
D
5、微课程打破课程原有章节来设置内容，甚至打破课程界限来设置内容，体现了微课程（）。
（单选题，本题2分）A：
静态性
B：
海量性
C：
可重用性
D：
易领会性
C
6、下面哪一个软件的主要功能不是看图（）。
（单选题，本题2分）A：
AcdSee
B：
美图秀秀
C：
FastStoneImageViewer
D：
DevalVRPlayer
D
7、微课程基于什么学习理论（）。
（单选题，本题2分）A：
建构主义
B：
机械主义
C：
行为主义
D：
认识主义
A
8、在微视频制作过程中，PowerPoint主要用来做（）。
（单选题，本题2分）A：
演示文稿注释、旁白
B：
录屏和视频处理
C：
动画制作
D：
网页制作
A
9、针对混合学习的不正确描述是（）。
（单选题，本题2分）
A：
混合学习是教育领域出现的一个新名词，包括它的理念和思想
B：
混合学习是结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式
C：
混合学习理论依据包括麦克卢汉的“媒体是人体的延伸”的理论和施兰姆的媒体选择定律
D：
混合学习的目标是使学习更容易、更便利，从而实现最好的学习效果
C
10、微视频应该是压缩、支持流媒体的格式，通常为（）。
（单选题，本题2分）
A：
AVI
B：
DVDrip
C：
H.264
D：
RMVB
C
11、微课程有时被称为“五分钟课程”，说明该视频（）。
（单选题，本题2分）A：
至少要5分钟
B：
至多要5分钟
C：
只有5分钟
D：
只是1-10分钟左右的概念
D
12、什么工具能够非常方便地进行录制屏幕（）。
（单选题，本题2分）A：
CamtasiaStudioB：
Flash
C：
Photoshop
D：
VisualStudio
A
13、下面不能编辑图片的软件有（）。
（单选题，本题2分）A：
Photoshop
B：
Ubantu
C：
picasa
D：
美图秀秀
C
14、对“课程可以形成微课程体系”的认识（）。
（单选题，本题2分）A：
微课程体系应有一定的描述和链接关系
B：
微课程体系应是碎片化的
C：
微课程不需要形成体系
D：
以上都不正确
A
15、微课程最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理DavidPenrose于哪一年秋首创的（
）。
（单选题，本题2分）A：
20XX年
B：
20XX年
C：
20XX年
D：
20XX年
A
16、微课程开始在国内流行的时间（）。
（单选题，本题2分）A：
20XX年
B：
20XX年
C：
20XX年
D：
20XX年
C
17、六度分割理论说的是最多通过几个人你就能够认识任何一个陌生人（）。
（单选题，本题2分）A：
15
B：
12
C：
9
D：
6
D
18、微课程以（）为主要载体（单选题，本题2分）A：
互联网
B：
视频
C：
电脑
D：
课程
B
19、在哪里包含showme、explaineverything等录屏和旁白软件（）。
（单选题，本题2分）A：
Windows7
B：
Linux
C：
Ipad
D：
个人电脑
C
20、在微视频制作过程中，showme主要用来做（）。
（单选题，本题2分）A：
图像处理B：
录屏
C：
动画制作
D：
网页制作
B
21、微课程体系的应用开发最好的方法是（）。
（单选题，本题2分）A：
教师分工协作，形成开发团队
B：
结合自身特点，独立开发
C：
学生和教师联合开发
D：
提出需求，由公司开发
A
22、对其他老师或知名专家的微课程进行改造，体现了微课程（）。
（单选题，本题2分）A：
静态性
B：
海量性
C：
易重组
D：
易复制
C
23、微课程的学习是一种（）。
（单选题，本题2分）A：
只能借助电脑通过计算机网络进行学习
B：
是一种学生之间的互相学习，可以忽略教师的作用
C：
学生个人范围内的学习，缺乏交流
D：
以学生为中心，通过网络和面授，在教师的指导下的一种新型学习方式
D
24、对其他老师或知名专家的微课程进行改造，体现了微课程（）。
（单选题，本题2分）A：
静态性
B：
海量性
C：
易重组
D：
易复制
C
25、针对泛在学习的不正确描述是（）。
（单选题，本题2分）A：
无时无刻的沟通，无处不在的学习,使实际空间成为学习空间
B：
是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式
C：
创造环境让学生到图书馆、校园进行学习
D：
知识的获得、储存、编辑、表现、传授、创造等的最优化的智能化环境将提高人们的创造性和问题解决能力
C
26、2013-20XX年度最有前景的教育技术包括（）。
（多选题，本题3分）A：
SNSinEducationB：
EducationAPPs
C：
MOOCs
D：
FlippedClassroom
E：
Specializedtraining
F：
MobileLearning
BCDE
27、什么碎片化学习（）。
（多选题，本题3分）A：
对学习内容或者学习时间进行分割B：
使学员对学习内容进行碎片化的学习
C：
它可以以正式或非正式学习方式
D：
知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关
E：
碎片化学习缺乏系统性
F：
碎片化学习不能用于正式的教学
ABC
28、微视频开头和结尾应该添加一些内容（）。
（多选题，本题3分）A：
微课程的名称B：
课程信息
C：
作者信息
D：
结尾有谢幕
E：
摄影摄像者
F：
撰写脚本作者
ABCD
29、翻转课堂翻转什么（）。
（多选题，本题3分）A：
学习知识在课外，内化知识在课堂B：
学习的个性化得到充分的重视
C：
学生的知识结构
D：
教师的指导作用得以保证：
时间、形式
E：
学生和教师的地位
F：
以上都有
ABD
30、.微视频通常的评价指标包括（）。
（多选题，本题3分）A：
内容聚焦
B：
简明扼要
C：
屏幕亮度
D：
音视频清晰
E：
技术含量
F：
主讲教师的音容笑貌
ABDE
31、我国在未来的二十年中，移动学习的发展将经历哪几个阶段（）。
（多选题，本题3分）A：
观念更新培育阶段
B：
基础环境建设阶段，包括无线网络和资源
C：
知识体系化建设阶段，完成学习内容内化关联和已有资源的共享兼容，针对不同的学习主题和需求进行分类和定制化应用构建
D：
学习服务建设阶段，环境的交互成为隐性的移动学习过程，国家级的移动学习服务中心成为社会基础设施，移动学习成为社会化的教育形式
E：
学习习惯养成阶段
F：
技术准备阶段
BCD
32、微课程的“微”主要体现在（）。
（多选题，本题3分）A：
时间短：
通常1-8分钟，有时统称为“五分钟课程”
B：
内容精：
内容比较集中
C：
课堂结构紧凑，课堂结构相对简化
D：
容量小：
适应移动、网络、高清学习
E：
影响小：
在教育界的影响很小
F：
以上都对
ABCD
33、微课程的应用概括说是非常六加一，以下内容包含在“六”中（）。
（多选题，本题3分）A：
素材与课件
B：
教学设计
C：
练习与问题
D：
讨论与活动
E：
测试与反馈
F：
评价与反思
ABCDEF
34、微课程资源特点包括（）。
（多选题，本题3分）A：
静态性
B：
海量性
C：
易重组
D：
易复制
E：
非线性
F：
交互性
BCDEF
35、微课程的按课堂教学环节来划分可以包含以下类别（）。
（多选题，本题3分）A：
课前复习类
B：
新课导入类
C：
知识理解类
D：
练习巩固类
E：
小结拓展类
F：
以上都有
ABD
36、建构主义学习理论的一个重要概念是图式，人类认知发展受三个过程的影响：
即同化、顺化和平衡。
（）（判断题，本题2分）
是
37、面对微课程教师们应实现教学观念、技能、教学方法的提升。
（）（判断题，本题2分）是
38、混合学习是通过计算机网络进行网络学习的方式。
（）（判断题，本题2分）
否
39、可以共享其他老师或知名专家的微课程。
形成微课程开发团队，对知名专家的课程进行改造。
（）（判断题，本题2分）
是
40、每一个微视频程开头不需要导入，结束时也不需要总结，讲完知识点即可。
（）（判断题，本题2分）
是
41、微课程的问题设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略。
（）（判断题，本题2分）
是
42、一个微课程可以是一章节的压缩，其实质就是将原有的课程分成几个部分来讲。
（）（判断题，本题2分）
是
43、微视频的教学过程建议采用苏格拉底教学法即案例教学法。
（）（判断题，本题2分）是
44、讲授微课程时不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。
（）（判断题，本题2分）
是
45、课程的微课程体系中要对微课程有一定的描述，并说明彼此的链接关系。
（）（判断题，本题2分）
是
升级会员 