高一生物第五章细胞的能量通货ATP练习题有答案精选文档.docx

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高一生物第五章细胞的能量通货ATP练习题有答案精选文档

高一生物第五章细胞的能量通货ATP练习题（有答案）

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

　　为了帮助同学们巩固知识点，以下是第五章细胞的能量通货ATP练习题，请大家仔细练习。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

一、选择题

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

1.下面是ATP在酶的作用下水解后的产物及释放能量，表述正确的是（）

A.A—P～P+Pi+能量

B.A—P—P+Pi+能量

C.A～P—P+Pi+能量

D.A～P～P+Pi+能量

答案：

A

2.ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看原因是（）

①腺苷很容易吸收能量和释放能量

②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合

③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离，第二个高能磷酸键断裂，使ATP转变成ADP;反之，亦容易形成ATP

④ADP可以在酶作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATP

A.①③?

?

?

?

?

?

B.②④

C.③④?

?

?

?

?

?

D.①③④

答案：

C

解析：

解该题，要熟悉ATP的结构简式：

A—P～P～P，其简式中含有两个高能磷酸键，并非三个;在酶作用下，远离腺苷的高能磷酸键断裂，形成ADP和Pi（磷酸），该键又可在接受能量的时候，加上一分子磷酸再次形成ATP。

在这里，高能磷酸键的断裂和再形成，保证了能量的释放和储存。

3.ATP之所以能作为能量的直接来源，是因为（）

A.ATP在细胞内数量较多

B.ATP中高能磷酸键很稳定

C.ATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定

D.ATP是生物体内惟一的可以释放能量的化合物

答案：

C

4.运动员在百米赛跑时，为骨骼肌细胞直接提供能量的物质是（）

A.葡萄糖?

?

?

?

?

?

B.脂肪

C.ATP?

?

?

?

?

?

D.蛋白质

答案：

C

解析：

为生物体各项生命活动直接提供能量的物质是ATP。

5.在人体细胞内同时存在两个过程：

ATP?

ADP+Pi+能量，以下对①过程和②过程中能量的叙述正确的是（）

A.①过程和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解

B.①过程和②过程中的能量均供人体各项生命活动直接利用

C.①过程的能量供人体各项生命活动利用，②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解

D.①过程的能量来自于糖类等有机物氧化分解，②过程的能量供人体各项生命活动利用

答案：

C

解析：

人体细胞中，ATP分解后释放的能量用于各种生命活动的进行;而生成ATP的能量主要来自有机物的氧化分解。

6.细胞中合成ATP的途径不包括（）

A.光合作用?

?

?

?

?

B.细胞呼吸

C.蛋白质的合成?

?

?

?

D.葡萄糖的氧化分解

答案：

C

解析：

蛋白质合成是耗能过程。

7.人体细胞中ATP的含量是相对稳定的。

当ATP含量较多时，可将能量转移给（）

A.脂肪酸?

?

?

?

?

?

B.氨基酸

C.丙酮酸?

?

?

?

?

?

D.肌酸

答案：

D

解析：

肌酸是能量的贮存库。

8.生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是（）

A.脂肪、糖类和ATP?

?

?

B.脂质、蛋白质和ATP

C.脂肪、糖类和ADP?

?

D.糖类、脂肪和ATP

解析：

一切生物的：

最终能源——太阳能生物体内的主要储能△△物质——脂肪主要△△能源物质——糖类直接△△能源物质——ATP

答案：

A

二、非选择题

9.下面是两个关于ATP和ADP相互转变的反应式

A：

ATP?

?

?

?

酶ADP+Pi+能量

B：

ATP?

?

?

?

酶酶ADP+Pi+能量

（1）试根据你所学的有关ATP和酶的知识，分析指出两反应式的缺陷。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（2）应怎样对B式进行改造才更严谨?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案：

（1）A式不符合细胞内的代谢反应都需要酶的催化，不仅ATP转化为ADP需要酶的催化，ADP和磷酸结合成ATP也需要酶的催化。

B式不符合酶的专一性的特性，催化由ATP转变为ADP和由ADP转变为ATP的酶是不同的。

（2）为了更正以上两式的缺陷，更严谨地表示ATP和ADP相互转变的反应，反应式应表示为：

ATP?

?

?

?

酶Ⅰ酶ⅡADP+Pi+能量

或ATP?

?

?

?

ATP水解酶ATP合成酶ADP+Pi+能量

10.下图为与生命活动有关的各种能量物质之间的关系的图解，请回答：

（1）A过程是：

______________________________________________________________。

（2）B过程是：

_______________________________________________________________。

（3）C过程是：

______________________________________________________________。

（4）如在高等动物体内，E过程是在________（器官）中进行。

（5）太阳能转变为动物体内肌肉收缩用的机械能的大致过程（用箭头和文字表示）____________________________________________________。

答案：

（1）光反应

（2）光合作用（3）呼吸作用（4）肝脏（5）太阳能→有机物中的化学能→ATP中的化学能→机械能

解析：

本题考查的是光合作用和呼吸作用生理过程中能量的转化和利用。

能力拓展

一、选择题

1.下列过程中，既不产生ATP，也不消耗ATP的是（）

A.光合作用?

?

?

?

?

B.无氧呼吸

C.细胞分裂?

?

?

?

?

D.细胞吸水

答案：

D

解析：

水分进出细胞是自由扩散方式。

2.ATP在细胞内的含量及其生成速度是（）

A.很多很快?

?

?

?

?

B.很少很慢

C.很多很慢?

?

?

?

?

D.很少很快

答案：

D

解析：

细胞内的ATP含量很少，但转化迅速，一直保持动态平衡之中。

3.关于ATP酶酶ADP+Pi+能量的反应叙述，不正确的是（）

A.上述过程存在着能量的释放和贮存

B.所有生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用

C.这一反应无休止地在活细胞中进行

D.这一过程保证了生命活动的顺利进行

答案：

B

解析：

本题考查ATP与ADP的转化。

生物体内合成ATP的能量来源，对于动物来说，主要来自呼吸作用;对于绿色植物来说，除了来自于呼吸作用外，还可来自光合作用;对于某些自养细菌来说，还可来自周围物质的氧化分解。

4.ATP――→酶ADP+Pi+能量，此反应中能量（）

A.可作为贮存能量

B.可为生命活动利用来做功

C.是细胞呼吸中能量的释放

D.是细胞呼吸中能量的转移

答案：

B

解析：

ATP――→酶ADP+Pi+能量，表示ATP水解，为生命活动提供能量，表示“能量的利用”。

有机物的分解即细胞呼吸完成“能量的释放”。

ATP的形成表示能量的转移。

5.枪乌贼是一种生活在海洋中的软体动物，它有巨大的神经细胞，这种神经细胞能像红细胞一样，不断吸收K+。

科学家用一种有毒物质使神经细胞中毒，吸收K+的功能就消失。

如果注入一种物质，神经细胞又能恢复吸收K+的功能，一直到这种物质消耗完，请分析这种物质是什么（）

A.淀粉?

?

?

?

?

?

B.ATP

C.葡萄糖?

?

?

?

?

?

D.麦芽糖

答案：

B

解析：

细胞吸收离子是主动运输，主动运输需消耗能量，需要载体，浓度梯度一般由低到高，从题目中与K+浓度无关，载体存在于细胞膜上，所以与载体也无关系，就知道与能量有关，有毒物质抑制了细胞的呼吸作用，没有能量供应，加入一种物质后，恢复了吸收K+的功能，而可直接利用的能量是ATP，所以选ATP。

6.海洋中电鳗有放电现象，其电能是由（）

A.有机物进行氧化分解释放的化学能转变而来

B.热能转变而来

C.光能转变而来

D.ATP转变成ADP时释放的化学能转变而来

答案：

D

解析：

电鳗放电是电鳗的一种生命活动，其能量直接来自ATP水解所释放的化学能，由化学能转变为电能。

7.下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加（）

①小肠绒毛上皮细胞吸收K+和Na+

②肾小管对葡萄糖的重吸收

③血液中的葡萄糖进入红细胞

④甘油进入小肠绒毛上皮细胞

A.①②③④?

?

?

?

?

B.①②

C.③④?

?

?

?

?

?

D.①②③

答案：

B

解析：

根据ATP和ADP相互转化的反应式：

ATP酶酶ADP+Pi+能量，我们知道，当细胞内的ATP消耗时，会产生ADP增多的现象，在上述4个反应中，①和②这两个过程都是消耗能量的。

故可以导致细胞中的ADP含量增加。

二、非选择题

8.根据下列能量释放、转移和利用的模式图，回答有关问题：

（1）在一般情况下，人体生理活动所需能量都是通过分解________等能源物质获得的，将能源物质转变成CO2和H2O要通过A过程：

________过程。

（2）上述过程产生的能量。

一部分以________的形式散失，一部分以化学能的形式贮存在B里，B代表________;B是由ADP和C________结合而来。

（3）B在人体内含量并不多，当人体大量消耗B时，细胞内的________就会释放能量供B不断合成。

（4）贮存在B内的能量释放后供人体各项生理活动所需，除了肌肉收缩及吸收和分泌外，还可供D________及E________等生理活动的需要。

答案：

（1）糖类、脂质、蛋白质有氧呼吸