下写字教案.docx
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下写字教案
第一课
课题
折文言字旁春字头单立人
绞丝旁草字头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、导入:
师讲本学期书法要求。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解:
“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写,让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
详细讲解:
折文:
先写短撇,再写长横撇,最后写长斜撇。
图示:
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的字。
1、出示范字。
冬语说春你绿草
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视。
三.小结
第2课
课题
双立人父子头竖心旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写偏旁“双立人父子头竖心旁的写法”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“双立人父子头竖心旁”的写法。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习写字姿势
二、学习的双立人父子头竖心旁写法
1、师边讲解边示范:
双立人:
短撇在家一个单立人就是双立人。
父子头:
先写一个编八字,八字下的捺变成点,再写撇和捺。
竖心旁:
先写两点,再写垂露竖。
左点长且低,右点短且高。
垂露竖要写正写长。
2、学生练习书写偏旁。
三、书写汉字
1、出示汉字:
行爷忙
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
指名说一说。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写
爷亲节的岁行
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
第一单元第3课
课题
三点水提手旁宝盖头人字头倒八字
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写带有偏旁的字。
如“扫,洗,写,完,全”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写三点水提手旁宝盖头人字头倒八字的字。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习竖折、短提的写法,激发学习兴趣
二、学习短提、三点水的写法
1、师边讲解边示范:
短提:
起笔重按,然后向右上由重到轻运笔,收笔可露锋。
三点水:
上两点间的距离近,三点之间呈弧形,让右。
提手旁:
竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置,让右。
短提要比短横长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
扫洗
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
扫:
左窄右宽。
洗:
字形左窄右宽,三点水不要太拥挤。
写:
左点直接起笔后由轻到重略微向左下运笔,运笔较短。
完:
宝盖头,上点要在横钩的中心,它一般不与横钩连在一起。
全:
人字头,捺的起笔高,不能在撇的中间起笔。
关:
倒八字,先写点,再写短撇,形状像写倒的八字。
5、 学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
6、 描一描,写一写洗认父母爸写全完关家
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
第一单元第4课
课题
八字底目字旁竹字头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写八字底目字旁竹字头的字。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写八字底目字旁竹字头的字。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习提手旁、宝盖头的写法,激发学习兴趣
二、学习书写“八字底目字旁竹字头”的字。
1、师边讲解边示范:
兴:
八字底:
把“八”字的捺变成点就是八字底,它要写在田字格的下半格。
看:
目字旁:
如果目字旁在“看”“着”这样的字里面,它要写在田字格的下半格。
此时的“目”比我们单独写“目”字时可要扁。
笑:
竹字头:
竹字头要写在田字格的上半格,组成它的两部分分别在田字格的左半格和右半格里。
2、学生练习书写。
三、书写汉字
1、出示汉字:
兴看笑
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
兴:
上半部分不要写得太大,给下面要留位置。
看:
目字不要写得太宽。
笑:
这个字的第二笔和第五笔是横不是点。
3、 学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、 描一描,写一写看笑着兴画会
5、比一比,改一改。
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第5课
课题
女字旁反文旁点横头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写
“合体字”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写合体字。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法,激发学习兴趣
二、学习合体字的书写规则
1、介绍合体字的书写规则
合体字,笔画一般较多,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正,注意每部分的位置。
2、出示汉字:
妈放亮
3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
妈:
女字旁:
女字旁要写在田字格的左半格,最后一笔是短提,它的收笔可不能超过撇画。
放:
反文旁:
反文旁要写得瘦长,整体上面窄下面宽。
横要在第一个撇的下端起笔。
亮:
点横头:
点横头要写在田字格的上半格。
点在横画的正中,在竖中线上,它不与横画连在一起。
4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第6课
课题
禾字头禾字旁木字头口子头走之心字底
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写左右结构与上下结构。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写左右结构与上下构。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则,激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字,书写时应注意左右各部的大小位置,并互相靠拢,不能写得太宽。
2、出示汉字:
香李和
3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
香:
禾字头:
把独体字禾写扁就是禾字头了。
注意垂露竖要写在竖中线上,写短,让下。
撇捺要伸展。
李:
木字头:
禾字头去掉上面的平衡就是木字头了。
和:
禾字旁:
在田字格的左半格里先写平衡,再写瘦长的木字,注意把独体字木的捺画写作有点;垂露竖要写在横画中间偏右的位置。
4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第7课
课题
走之旁日字旁两点水同字框左耳旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写汉字。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画横平竖直。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习左右结构和半包围结构汉字的书写规则,激发学习兴趣
二、学习书写汉字的方法
1、出示汉字:
赶
请小朋友观察:
写赶字要做到什么
2、老师讲解、示范:
走字旁:
写法跟走字相近,三个横的收笔要在竖中的线上,土中的横左边长右边短,捺可一定要写长。
三、书写汉字:
1、出示汉字:
明净同队
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
明:
日字旁:
写法跟日字相近,只是比日字略窄略小,要写在田字格的左半格里。
净:
两点水:
三点水去掉第一笔就是两点水。
点与提要靠得近。
同:
同字框:
带同字框的字都是半包围结构的字。
被包围的部分可要记住靠上写。
队:
横折弯钩与垂露竖组成了双耳旁。
当它写在田字格的左半格就是左耳旁了。
这个耳朵可要写得窄,高,小。
百:
字形略小,要注意横平竖直。
量、真:
字形较长,横画紧凑均匀。
井:
横、竖皆向中靠拢,要写得横平竖直。
可:
竖钩的竖画正、直,“口”略小。
4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
5、描一描,写一写
注意横平竖直 先干明净才工级专队
6、评一评,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第8课
课题
虫字旁户字头木字旁门字框美字头
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字,做到横平竖直。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本五种偏旁的字。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字:
蚂
请小朋友观察,说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字,注意字的结构。
1、出示汉字:
蚂房林闭美我
蚂:
在田字格的左半格里把虫字写瘦长就变成虫字旁了。
可要注意下面是短
提不是长提。
房:
点要写在竖中线上,上部小,撇画要伸展。
林:
把木字写瘦长,最后一笔变成点。
可要注意垂露是要写在横画中间偏右
的地方。
横与点的收笔都在田字格的竖中线上。
闭:
门字框里的横折钩出钩太长,才字部分写得太大,长撇侵犯了左竖。
美:
美字头:
秃尾巴羊就是美字头,注意第三横和第一横长度要相等。
我:
斜钩,起笔要按一下笔,再向右下写弧线,在转折处按笔后,向右上钩
出,收笔可露锋。
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字是什么结构,书写时要注意什么
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、写下面的词语。
和风细雨 花草 友好共处
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第9课
课题
部件也和右耳旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折折钩、横折折折钩的写法”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画竖折折钩、横折折折钩的写法。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习竖折、横折的写法,激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范:
竖折折钩:
竖画略向左斜,横要平,左折方,右折稍微圆转。
横折折折钩:
横画较短,两竖画上短下长,皆向左斜,钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
她往得很
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
她:
两横靠上,长横要平,竖折折钩形小。
写:
突宝盖不可太宽,“与”上窄下宽。
马:
上小下大,底横要平,竖折折钩较大。
乃:
上窄下宽,上横画略斜,撇长略弯,居中起笔。
杨:
横折折折钩较大,上窄下宽。
秀:
上下对正,“乃”略小。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写鸟 张
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第10课
课题
日子头走字旁围字框月字旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折折撇、横撇弯钩的写法”。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画横折折撇、横撇弯钩的写法。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法,激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范:
也:
部件也:
‘也”变成部件在汉字中出现的时候,与也字的写法相近,但是比也字略瘦,横折钩的横要向右上斜,也字边在田字格中的位置较大。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字:
她往得很哪
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
她:
她字横折钩的横应写成左低右高,不宜太平,竖弯钩不可太短,可以拖长。
往:
建字底略低,长捺稍斜。
得:
绞丝旁两个撇折上下对正,“及”的撇较长,下段伸向提下,捺略向外伸。
很:
双耳旁中部的横撇弯钩较小,竖长、直而正。
“日”形短居中。
哪:
“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写及 部
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第11课
课题
立刀旁和四点底
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会立刀旁、四点底的写法。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会掌握部首单立旁、木字旁的写法。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法,激发学习兴趣
二、学习部首立刀旁、四点底的写法
1、师边讲解边示范:
立刀旁:
由垂露竖和竖钩组成。
垂露竖的长度大概有竖钩的一半。
它要写在竖钩的中间。
注意竖钩要写得正直。
四点底:
左点和最后一个右点略大,且方向相反,中间两点右斜,略小。
2、学生练习书写部首立刀旁、四点底。
三、书写汉字
1、出示汉字:
到照象像
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
到:
单人旁的字,大都左窄右宽。
“也”横画较斜,竖弯钩的后段平而外伸。
照:
竖画直而正,中竖左靠,横折钩长而正。
象:
“昔”第二横长而平,“日”形窄小。
像:
左右同形,左略小,右较大。
右“木”竖略长,撇伸向点下。
桥:
左旁端正。
“乔”短撇较平,横与长撇分别伸入左右上、下,下撇较正。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写
注意字中左旁的大小与位置:
别都到吓那叫
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第12课
课题
爪子头和厂字旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会三点水、草字头的写法。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会三点水、草字头的写法。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习部首立刀旁、四点底的写法,激发学习兴趣
二、学习部首爪子头、厂字旁的写法
1、师边讲解边示范:
爪子头:
先写平撇,再写两个右斜点,最后一笔的撇比第一笔要更短,更斜。
厂字旁:
带有厂字旁的字都是半包围结构的字,要注意撇不要写得太斜。
。
2、学生练习书写部首爪子头、厂字旁。
三、书写汉字
1、出示汉字:
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么
江:
三点水的字,左窄右宽。
“江”字,左长右短,“工”的上横低于左上点。
沙:
竖直而正,长撇微弯,向左下斜伸。
节:
草字头的字,上短下长。
“节”字,上横长而平,下半部分较窄,长竖直而正。
苏:
上下宽度基本相等,“办”先写“力”,后加点,钩与撇头对正。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写
注意字中各部分的大小位置:
活 汽 芽 花
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第13课
课题
提土旁石字旁又字旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会笔顺规则。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法,激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字:
干 王 土
请小朋友书空这三个字,你发现了什么
总结出笔顺规则:
先横后竖
2、出示汉字:
大 父 个
请小朋友书空,总结出笔顺规则:
先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字:
丰 井
2、请小朋友仔细观察,这两个汉字时要按什么笔顺规则书写
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、出示汉字:
全 从
这两个字要按什么笔顺规则书写
5、学生练习书写。
6、描一描,写一写
注意笔顺。
平 木 入 井 斗 关
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
课后反思:
第一单元第14课
课题
学字头党字头子字旁
课型
新授
教学目标
情感
态度
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
知识
技能
在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领。
1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。
2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
过程
方法
在观察、比较、临摩的基础上,学会笔顺规则。
示范法、讲授法。
教学重点难点
重点:
在观察、比较、临摩的基础上,学会笔顺规则。
难点:
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备
教师
课件实物投影
学生
练字的练习纸
活动过程:
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则,激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字:
古 光
请小朋友书空这两个字,你发现了什么
总结出笔顺规则:
从上到下
2、出示汉字:
儿 以
请小朋友书空,总结出笔顺规则:
从左到右
3、出示汉字:
小 办
请小朋友书空,总结出笔顺规则:
先中间后两边
三、书写汉字
1、出示汉字:
去 真
2、请小朋友仔细观察,这两个汉字时要按什么笔顺规则书写
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、出示汉字:
的 村 这两个字要按什么笔顺规则书写
5、学生练习书写。
6、出示汉字: