专四语法解析.docx

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专四语法解析

情态动词

注意情态动词完成式的用法有两方面的含义：

1.表示已经发生的情况

（1）musthave+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。

如：

MypainmusthavebeenapparentthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedsympathetically:

“Areyoufeelingallright?

”

（2）can’t/couldn’thave+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。

如：

Marycouldn’thavereceivedmyletter;otherwiseshewouldhaverepliedbeforenow.

（3）may/mighthave+过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。

如：

AtFloridaPower’sCrystalRiverplant,apotentiallyseriousleakageofradioactivewatermayhavebeenunknowinglycausedbyanelectrician.

2.表示虚拟语气

（1）needn’thave+过去分词，表示做了不必做的事，译为“其实没必要……”。

如：

Asitturnedouttobeasmallhouseparty,weneedn’thavedressedupsoformally.

（2）should/shouldnothave+过去分词，表示应该做某事但实际上未做，或本不应该做但实际上做了,译为“本（不）应该……”。

如：

Iregrethavinglefttheworkunfinished;Ishouldhaveplannedeverythingaheadcarefully.

（3）oughttohave+过去分词，表示动作按理该发生了，但实际上未发生，译为“该……”，与should的完成式含义类似。

如：

Theporteroughttohavecalledthefire-brigadeassoonashesawthefireinthestock,whichwentupinsmoke.

（4）couldhave+过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完全可以……”。

如：

Whatyousaidisright,butyoucouldhavephraseditmoretactfully.

（5）may/mighthave+过去分词，表示过去可以做但实际未做，译为“（那样）也许会……”。

如：

Itmighthavebeenbettertoincludemorepunchystatisticsandphotosofequipmentintheintroductiontofurtherassistfirst-timeofficeautomationmanagers.

3.几个情态动词常考的句型

（1）may/might（just）aswell“不妨，最好”，与hadbetter相近。

如：

Sincetheflightwascancelled,youmightaswellgobytrain.

（2）cannot/can’t…too…“越……越好，怎么也不过分”。

注意这个句型的变体cannot…over…。

如：

Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.

Thefinalchaptercoversorganizationalchangeanddevelopment.Thissubjectcannotbeoveremphasized.

（3）usedn’t或didn’tuseto为usedto（do）的否定式。

（4）should除了“应该”一层意思外，大纲还规定要掌握其“竟然”的意思。

如：

Ididn’texpectthatheshouldhavebehavedlikethat.

复合句——名词性从句

一个句子起名词的作用，在句中做主语、宾语／介词宾语、表语、同位语，那么这个句子就是名词性从句。

1.what/whatever的用法考生应把握：

what是关系代词，它起着引导从句并在从句中担当一个成分这两个作用。

如：

Theylosttheirwayintheforest,andwhatmademattersworsewasthatnightbegantofall.

（what既引导主语从句又在从句中做主语）

Waterwillcontinuetobewhatitistoday—nextinimportancetooxygen.（what既引导表语从句又在从句中做表语）

2.whoever和whomever的区别

whoever和whomever相当于anyonewho，用主格与宾格取决于其在从句中做主语还是做宾语。

如：

Theyalwaysgivethevacantseatstowhoevercomesfirst.（whoever在从句中做主语）

3.有关同位语从句的问题

（1）引导词通常为that,但有时因名词内容的需要，也可由whether及连接副词why,when,where,how引导。

that不表示任何意义，其他词表示时间、地点、原因等。

如：

Theproblem,whereIwillhavemycollegeeducation,athomeorabroad,remainsuntouched.

（2）同位语从句有时与先行词隔开，注意识别。

如：

Evidencecameupthatspecificspeechsoundsarerecognizedbybabiesasyoungas6monthsold.

4.whether与if在引导名词性从句时的区别

（1）主语从句只能用whether引导；

（2）whether一般多用于宾语从句的肯定式，而if引导的从句可以有否定式；

（3）whetherornot可以连在一起用，而ifornot则不能，ornot只能放在句末；

（4）whether可以引导介词宾语从句，if则不能；

（5）宾语从句提至谓语前面时，只能用whether引导；

（6）在question,ask后面一般只用whether，question的同位语从句也用whether引导；

（7）后接不定式时，只能用whether。

5.动词believe,expect,fancy,imagine,suppose,think后的宾语从句如为否定式，一般将否定词转移到主句谓语上。

复合句——副词性（状语）从句

副词在句中起状语作用，故如果起状语作用的部分为一个句子，那么该句便是副词性从句，也称状语从句。

状语从句可细分为：

时间、地点、条件、原因、让步、目的、结果、比较、方式等。

状语从句的测试重点为：

考查考生对主从句之间逻辑意义关系的把握，看其是否能选择正确的从属连词。

1.条件状语从句的常考知识点

（1）if与unless的用法。

if和unless都是引导条件状语从句的连词，考生应尤其注意unless的用法，因为它表示反面条件，相当于ifnot“如果不”、“除非”。

如：

Indebating,onemustcorrecttheopponent’sfacts,denytherelevanceofhisproof,ordenythatwhathepresentsasproof,ifrelevant,issufficient.

（2）复合连词aslongas，solongas，asfaras，onconditionthat，intheeventthat；动词及分词provided（that），providing（that），giventhat,suppose/supposing（that），assuming，say等引导条件状语从句。

如：

YoucanarriveinBeijingearlierforthemeetingprovidedyoudon’tmindtakingthenighttrain.

Assumingheisdiligentinhisstudiesatordinarytimes,heissuretopassthetest.

Intheeventthatshehasnotbeeninformed,Iwilltellher.（如果……）

Youcangoswimmingonconditionthatyoudon’tgotoofarfromtheriverbank.（如果……）

Supposeitrained,wewouldstillgo.（假如……）Sayitweretrue,whatwouldyoudoaboutit?

（假如……）

（3）祈使句表示条件。

如：

Dresswarmly,orelseyou’llcatchcold.

Talktoanyoneinthedrugindustry,andyou’llsoondiscoverthatthescienceofgeneticsisthebiggestthingtohitdrugresearchsincepenicillinwasdiscovered.

2.让步状语从句的常考知识点

（1）as引导让步从句，要求用倒装结构，把强调的部分置于句首。

如：

Muchashelikesher,hedoesgetirritatedwithhersometimes.

Humbleasitmaybe,thereisnoplacelikehome.

（2）while引导让步从句。

如:

Everybodycheatsalittle,somepsychologistssay,whileothersinsistthatmostpeoplearebasicallyhonestandsomewouldn’tcheatunderanycircumstances.

（3）复合连接词forallthat和分词granting/granted（that）引导让步从句。

如:

Grantedyouhavemademuchprogress,youshouldnotbeconceited.

Forallthatcomputerscanprovideuswithgreathelp,theyshouldn’tbeseenassubstitutesforfundamentalthinkingandreasoningskills.

3.时间状语从句的常考知识点

（1）before表示汉语的“只有/必须……才能”。

如:

Newideassometimeshavetowaitforyearsbeforetheyarefullyaccepted.

（2）when引导时间从句时，如果出现在后半句，则表示“这/那时突然”。

如：

IhavejuststartedbackforthehousetochangemyclotheswhenIheardthevoices.

（3）whenitcomesto是习惯用法，意为“当谈到……时”。

如：

Doingyourhomeworkisasurewaytoimproveyourtestscores,andthisisespeciallytruewhenitcomestoclassroomtests.

（4）名词短语、介词短语each/everytime,themoment/second/minute,inthetime,bythetime起连词作用。

如:

Ihopeherhealthwillhaveimprovedgreatlybythetimewecomebacknextyear.

MypainmusthavebeenapparentthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedsympathetically:

“Areyoufeelingallright?

”

Mercury’svelocityissomuchgreaterthantheEarth’sthatitcompletesmorethanfourrevolutionsaroundtheSuninthetimeittakestheEarthtocompleteone.

（5）副词directly,immediately,instantly,now引导时间从句,相当于assoonas。

如:

Thepolicemenwentintoactiondirectlytheyheardthealarm.

4.原因状语从句的常考知识点

（1）inthat引导原因从句时,有时翻译成“是因为”、“就在于”。

如:

Advertisingisdistinguishedfromotherformsofcommunicationinthattheadvertiserpaysforthemessagetobedelivered.

Criticismandself-criticismisnecessaryinthatithelpsustofindandcorrectourmistakes.

（2）nowthat表示“既然”;seeingthat,considering表示“鉴于”、“考虑到”。

如:

Nowthatwehaveallthematerialready,weshouldbeginthenewtaskatonce.

Hedidpoorlyintheexaminations,consideringhowhardhehadtriedforthem.

Seeingthatsheislawfullyoldenoughtogetmarried,Idon’tthinkyoucanstopher.

其他引导原因状语从句的连接词语还有:

forthe（simple）reasonthat,byreasonthat,onthegroundsthat,inasmuchas,insofaras等。

5.while,whereas引导对比从句

如:

WhiletheteenagepopulationintheUnitedStateshasdeclinedoverthepastdecade,violentcrimescommittedbyjuvenileshavesharplyincreased.

Ababymightshowfearofanunfamiliaradult,whereasheislikelytosmileandreachouttoanotherinfant.

6.so…that…,withtheresultthat,somuchsothat引导结果状语从句

如:

Overtheyears,alargenumberofoverseasstudentshavestudiedatthatuniversitywiththeresultthatithasacquiredsubstantialexperienceindealingwiththem.

Hehimselfbelievedinfreedom,somuchsothathewouldratherdiethanlivewithoutit.

7.inorderthat,incase,forfearthat,lest（用虚拟语气）引导目的状语从句

如:

Givemeyourtelephonenumber,incaseIneedyourhelp.

HelenlistenedcarefullyinorderthatshemightdiscoverexactlywhatJohnwanted.

8.where作为连接副词的一种用法,翻译为“在……地方”

如:

InJapan,aperson’scapabilitiesarenotforcedintoaninflexiblespecialty.Wherethereiswillingnessandintelligence,thereisaplacewithinthecompanytotryandtosucceed.

非谓语动词的其他考点

1.接不定式或动名词做宾语都可以，但在意思上有区别的动词的用法

meantodo想要（做某事）meandoing意味（做某事）proposetodo打算（做某事）proposedoing建议（做某事）

forgettodo忘记（要做的事）forgetdoing忘记（已做的事）remembertodo记得（要做某事）rememberdoing记得（做过）

goontodo继而（做另一件事）goondoing继续（做原来的事）stoptodo停下来去做另一件事stopdoing停止正在做的事

regrettodo（对将要做的事）遗憾regretdoing（对已做过的事）后悔

2.不定式的习惯用法

句型：

cannothelpbutdocannotbutdocannotchoosebutdocandonothingbutdohavenochoice/alternativebuttodo上述句型的意思接近，即“不得不做”、“不禁做”、“不由自主地做”、“不能不做”、“只能做”。

如：

Nobodycanhelpbutbefascinatedbytheworldintowhichheistakenbythesciencefiction.

WhenIconsiderhowtalentedheisasapainter,Icannothelpbutbelievethatthepublicwillappreciatehisgift.

3.动名词的习惯用法

句型：

bebusy/activedoingsth.havedifficulty/trouble/problemdoingsth.It’snogood/use/picnicdoingsth.haveagood/great/wonderfultimedoingsth.spend/wastetimedoingsth.Thereisnopoint/sense/harm/usedoingsth.

cannothelpdoingsth.Thereisnodoingsth.

Iknowitisn’timportantbutIcan’thelpthinkingaboutit.Thereisnousecryingoverspiltmilk.

Alicewashavingtroublecontrollingthechildrenbecausethereweresomanyofthem.

4.therebe非谓语动词的用法

（1）做宾语时取决于谓语动词的持续要求。

如：

Thestudentsexpectedtheretobemorereviewingclassesbeforethefinalexams.（expect要求接不定式做宾语）

（2）做目的状语或程度状语时用fortheretobe，做其他状语用therebeing。

如：

Fortheretobesuccessfulcommunication,theremustbeattentivenessandinvolvementinthediscussionitselfbyallpresent.

（fortheretobe…在句中做目的状语）

Itisn’tcoldenoughfortheretobeafrosttonight,soIcanleaveJim’scaroutquitesafely.（fortheretobe…在句中做程度状语）

Therebeingnofurtherquestions,we’llstopheretoday.（therebeing…做原因状语）

（3）引导主语用fortheretobe。

如：

Itisunusualfortheretobenolatecomerstoday.

（4）做除for外的介词宾语，用therebeing。

如：

Hewouldalwaysignorethefactoftherebeingsuchacontradictioninhisinnerthought.

定语从句中关系代词that的用法

（1）在既指人又指事物的两个或两个以上的先行词后面。

例如：

Theyaretalkingaboutthepeopleandcountriesthattheyhadvisited.

（2）在限制性定语从句中有形容词最高级的先行词后面。

例如：

HeisthebeststudentthatIhaveevermet.

（3）在以“Itis...”,“Itwas...”等开头的强调句中，和相应的疑问句中。

如：

Whatisitthathewants?

（4）在only,all,little的后面

ThisisallthatI