小学五年级第一学期语文调研试题.docx
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小学五年级第一学期语文调研试题
2019年小学五年级第一学期语文调研试题
亲爱的同学，拿起你的笔，展示你的语文水平吧。
只要你细心地答题，一定能取得满意的成绩。
积 累
一 看拼音，写词语或句子，要求写得匀称、美观。
（10分）
yàoshi fèngxì máo dùn biān cè
（ ） （ ） （ ） （ ）
yí guàn xiānggǎng jī xiè xuán guà
（ ） （ ） （ ） （ ）
wǒmen zhōngxīn àidài de Dèng xiǎopíng yéyezàidàhǎi
zhōng yǒngshēng！
二 在正确的读音或字、字义上打“√”。
（３分）
⑴ 谈迁很快从痛苦中挣（zhèng、zhēng）脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。
⑵ 大海呜咽（yàn、yè），寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
⑶ 他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么（坚、艰）苦的劳动啊！
⑷ 壁画上的飞天，有的彩带（漂浮、飘浮、飘拂），漫天遨游，有的……
⑸ 一路上泉水时隐时现，泉声不绝（①断绝②走不通的③独一无二的）于耳。
⑹ 椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕（①完全②完成③姓）露。
三 先把下列成语补充完整，再选择其中的一个写一句话。
（６分）
迫不（ ）待 画龙点（ ） 万籁（ ）寂 （ ）喜若狂 金（ ）辉煌
奋笔（ ）书 冷嘲热（ ） 守株（ ）兔 （ ）屈一指 惊（ ）失措
四 照样子，把句子写具体。
（２分）
例：
小河里的水真清啊！
小河里的水真清啊，水中的游鱼清晰可见。
教室里真干净啊！
五 先连线，再填空。
（６分）
《装满昆虫的衣袋》 恩科西 法国
《艾滋病小斗士》 富兰克林 瑞典
《天火之谜》 诺贝尔 美国
《诺贝尔》 法布尔 南非
在上面这些人物中，我最崇拜 ，因为
六 按课文内容填空。
（１３分）
（1）莫高窟还有一个面积不大的洞窟－－ 。
洞里曾藏有我国古代的各种 、文书、帛画、 、 等六万多件。
由于 ，大量珍贵的文物 。
（2）蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就 变化一次，渐渐地变成了 ，变成了 。
（3）本学期，我们在课文中学习了三则伊索寓言：
《 》、《牧童和狼》、《 》。
我还在课外读过一则伊索寓言《 》，这则寓言告诉我：
阅 读
七 阅读短文，完成练习。
（30分）
（一）推敲（节选）
两个差人将贾岛带到韩愈面前。
韩愈问：
“你为何冲撞我的仪仗队？
”
贾岛回答道：
“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。
”
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。
韩愈也是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。
过了一会儿，他对贾岛说：
“还是用‘敲’字更好些。
月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。
再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。
”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1 划去文中的括号中用得不恰当的词语。
（３分）
2 在文中的括号中填上合适的关联词语。
（１分）
3 用文中的词句解释下列词语。
（２分）
⑴犹豫不决：
⑵推敲：
4 韩愈认为用“敲”字更好的理由是① ；② ；③ 。
（３分）
5 贾岛写给友人的这首诗的题目是 ，本学期我们还学了他的一首诗是 ，全诗如下 ， 。
， 。
（４分）
（二）感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：
或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：
“姑姑，谢谢你！
”有时是：
“姑姑，你辛苦了！
”
我问小侄儿：
“干吗送我礼物？
”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：
“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：
“姑姑是家里人，还用客气吗？
”小侄儿说：
“家里人，更不能心安理得。
”
小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不相信地问我：
“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？
”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？
不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：
原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。
耳濡（rú）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。
有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。
她终于不再害羞，敢于举手发言了。
（选自《扬子晚报》，有改动。
）
1 从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
（４分）
A耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。
（ ）
B自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。
（ ）
2 选择：
文中划线的句子意思是说（ ）。
（2分）
A亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3 仔细阅读短文后填空。
（6分）
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：
“ 。
”
短文写了侄儿向 感恩，“我”向 和 感恩， 向 感恩。
4 请你用——画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。
（3分）
5 读了这篇短文，你一定有很多感想。
请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。
（2分）
习 作
八 把下列句子整理成一段通顺的话。
（5分）
（ ）一只蜗牛一次能产100—200个卵，米粒大小，圆圆的。
（ ）产卵后约20天，小蜗牛便孵出来了。
（ ）一只蜗牛能活10年以上，它的繁殖能力这么强，过一两年就会子孙满堂。
（ ）产卵之前，它要掘个深坑，把大半个身子埋起来，把卵埋在坑内，以免宝宝受潮。
（ ）蜗牛繁殖很快。
九 习作。
（25分）
生活中，值得我们感恩的人很多，你最想感恩的那个人是谁？
请你选择他（她）关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享。
事情的经过要写具体，要写出真情实感，不少于400字。
题目自己定。
附送：
2019年小学五年级第七单元复习资料
一、词语：
款待 羞惭 理睬 措手不及 依草附木 押解 较量
二、多音字。
hái jiě jīn zhāo
还（还有） 解（理解） 禁（禁不住） 朝（朝阳）
huán jiè jìn cháo
还（还书） 解（押解） 禁（禁止） 朝（朝代）
三、课文链接。
1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。
通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊有礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。
2、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有：
《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》
3、气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地？
洪教头表面上气势汹汹，傲慢无礼，其实他是一个自以为是、目中无人、自不量力的家伙。
林冲武艺高强，足智多谋，在双方交战时并不急于出手，而是沉着应付，等待机会，看洪教头“脚步已乱”时变守为攻，只是巧妙地“抡起棒一扫”便大获全胜。
四、解释词语。
发配：
封建时代的一种刑罚。
在罪犯的脸上刺字，然后押送到边远地方去服劳役。
也称“流配”。
非比他人：
不比他人，与其他人不同。
八十万禁军教头：
禁军原指侍卫皇帝的亲兵。
在宋代，禁军指朝廷的正规军。
其士兵是从各地招募选拔上来的。
当时东京（今河南开封）号称禁军有八十万。
教头是负责教练士兵武艺的军官。
就是负责训练八十万朝廷正规军的军官。
依草附木：
指依赖有权势的人。
文中指依赖柴进。
乃是：
就是。
权且：
暂且，姑且。
五、拓展练习。
1、中国四大名著作者及主要人物：
《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等；《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物有刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、刘姥姥等。
2、《水浒传》中的人物绰号。
小旋风--柴进 智多星--吴用 黑旋风--李逵 花和尚--鲁智深
玉麒麟--卢俊义及时雨--宋江霹雳火--秦明行 者--武 松
青面兽--杨志九纹龙--史进母夜叉--孙二娘鼓上蚤--时 迁
3、水浒人物故事
鲁智深：
倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、拳打镇关西。
林 冲：
误入白虎堂风雪山神庙雪夜上梁山棒打洪教头
武 松：
血刃潘金莲斗杀西门庆醉打蒋门神血溅鸳鸯楼
宋 江：
怒杀阎婆惜三打祝家庄浔阳楼题反诗
李 逵：
浪里斗白条探穴救柴进中州劫法场
4、水浒成语：
哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山
劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远
（梁山好汉打出的旗号：
替天行道）
24、少年王冕
一、词语：
耽误 晶莹 孝敬 隔壁 明媚
二、课文链接。
课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。
课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。
他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为"画荷花的高手"，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
三、成语积累。
1.表现人物优秀品质的：
鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾金不昧
2.表现优美风景的：
山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收
3.表现热爱祖国的：
精忠报国 国家兴亡，匹夫有责 爱国爱民 忧国忧民
4.描写场面的：
车水马龙人山人海万人空巷热火朝天
5.关于勤奋的成语：
废寝忘食手不释卷孜孜不倦囊萤映雪程门立雪卧薪尝胆
凿壁借光闻鸡起舞分秒必争只争朝夕悬梁刺股
四、读一读，背一背。
墨 梅（元·王冕）
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。
五、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是"诗中有画，画中有诗"，就和文中“人在画图中”的意思相近，请写出一首王维的山水田园诗。
《山居秋暝》
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
25、黄鹤楼送别
一、词语：
按捺不住 脍炙人口 誉满天下 依依惜别 暂时 暮春烟雾迷蒙
二、课文链接。
1．课文叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。
2．课文二、三自然段写"话别"。
从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人间的深厚友情，两人的依依惜别之情。
3.这是一篇"文包诗"，前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了对友人的依依惜别之情。
三、描写送别的诗句。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
——王昌龄：
《芙蓉楼送辛渐》
四、表示“看”的词语：
仰望（抬头向上看）远眺（向远处看）凝视（聚精会神地看）
俯视鸟瞰注视观望浏览端详打量盯瞪瞅瞥
左顾右盼东张西望虎视眈眈面面相觑目不转睛一目十行
走马观花高瞻远瞩瞻前顾后察颜观色一览无余望眼欲穿
26、清平乐 村居
一、背诵并默写《清平乐 村居》。
二、课文链接。
1、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。
词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。
全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
2、你知道的词牌名还有：
菩萨蛮、如梦令、西江月等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。
3、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：
唐诗、宋词、元曲、明清小说。
4.解释加点字，再说说句子的意思。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
【彼此之间很亲热】
句意：
那酒后微醉，操着吴地乡音，亲亲热热地坐在一起聊天的白发老夫妇，是谁家的呀？
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【无赖：
顽皮，是对小儿子的爱称，无贬义。
卧剥：
躺卧在地上剥（莲蓬）。
“卧”字表现了小儿子的天真烂漫，调皮可爱。
】
句意：
最令人喜爱的是小儿子的顽皮可爱，他横卧在溪头草丛里，剥食着刚刚摘下的莲蓬。
三、诗词赏析：
1．描写农村生活的诗词：
过故人庄 唐孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
2．描写儿童生活情趣的诗词：
村居 【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3．描写不同季节的风的诗词：
夜来风雨声，花落知多少？
林暗草惊风，将军夜引弓。
随风潜入夜，润物细无声。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
练习七
一、写出跟《水浒传》有关的四条成语。
二、背背朝代歌。
三、写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差（ ） 林则徐（ ） 王勃（ ） 苏轼（ ）
越王勾践（ ） 诸葛亮（ ） 李白（ ） 刘备（ ）
四、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？
任达华（rén） 华国锋（huà） 冼星海（xiǎn）解东（xiè）
单田芳（shàn） 朴诗礼（piáo） 燕子平（yān）应强（yīng）
五、拓展练习。
1、熟记成语。
六畜兴旺 五谷丰登 物华天宝 人杰地灵 焕然一新 百废俱兴
千帆竞发 万马奔腾 蒸蒸日上 欣欣向荣 国泰民安 人寿年丰
2、读一读，背一背。
再写出几条春联。
山河增秀色，大地浴春晖。
学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
寿比南山松不老，福如东海水长流。
生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。
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