人教统编版部编版九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习A卷.docx

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人教统编版部编版九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习A卷

人教统编版（部编版）九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、积累运用（共8题；共18分）

1.（2分）（2019七上·甘孜月考）选出下面书写和字音全部正确的一项（）

A.狭隘ài      殉xùn职     热沉     嗔chēn怪    禁固    

B.派遣qiǎn    抽噎yè       慷概     蜷qüán伏    羞怯    

C.干涸hé      怂恿sǒng     帐蓬     温驯xùn      琢磨    

D.灼zhuó烧    怅chàng然   坍塌     附和hè       余晖    

2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.隔膜   花枝招展   因地治宜    

B.伫蓄   触目伤怀   一代天骄    

C.阔绰   顾名思义   唯唯连声    

D.懊悔   锋芒毕露   相形见拙    

3.（2分）对修辞方法依次作出正确判断的是（）

①海鸭也在呻吟着——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。

②南方的甘蔗林哪，你为什么这样翻动战士的衷肠？

因为我们的青纱帐呀，埋伏着千百万雄兵勇将！

③我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

④它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

A.拟人   设问   比喻   反问    

B.拟人   设问   拟人   比喻   反复    

C.比喻   反问   夸张   反复    

D.比喻   设问   夸张   比喻   对偶    

4.（2分）《海燕》一文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（）。

A.勇敢、高傲    

B.热情、乐观    

C.敏感、聪慧    

D.敏捷、矫健    

5.（2分）当乌云直压海面，雷声轰响，狂风肆虐的时候，海燕却穿过乌云而飞舞，对着乌云而嘲笑，因为欢乐而号叫。

这是为什么？

请从下面的回答中选择恰切的（）

A.因为它象个精灵。

B.因为它高傲。

C.因为它敏感。

D.因为它有敏锐的洞察力和坚定的必胜信念。

6.（2分）（2020·镇海模拟）下面关于传统文化知识的表述正确的一项是（）

A.电视剧《长安十二时辰》讲述李必等人在十二个时辰内破解阴谋、拯救长安的惊险故事。

随着该剧热播，“十二时辰”成为当下热词。

类似“辰”的古代计时单位还有“时”“刻”“更”“点”等。

其中“更”是古代夜间的计时单位，每更约1小时。

B.我国古代有很多长度计量单位，如《登飞来峰》“飞来山上千寻塔”中的“寻”，《愚公移山》“高万仞”中的“仞”，《邹忌讽齐王纳谏》“邹忌修八尺有余”中的“尺”，《鱼我所欲也》“一豆羹”中的“豆”。

C.古典文学中有不少借代表意的词语，如“留取丹心照汗青”的“汗青”指代史册，“年少万兜鍪”的“兜鍪”指代兵器，“发闾左谪戍渔阳”的“闾左”指代贫苦人民，“居庙堂之高”的“庙堂”指代朝廷。

D.中国自古以来就是礼仪之邦，很讲究行为礼仪。

“拜手”是古代男子跪拜礼的一种。

跪下后，两手拱合，俯头至手与心平，而不至地，如戏剧《屈原》中“我要向你拜手”。

“长跪”是两膝着地，挺直身子表示敬意，如《唐雎不辱使命》中“长跪而谢之”。

7.（4分）判断下列句子运用的修辞方法。

①红军都是钢铁汉。

________

②风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。

________

③雪山低头迎远客。

________

8.（2分）填空。

《周公诫子》选自《________》，作者________，________（朝代）今文诗学“________”的开创者。

出自本文的成语有________、________等。

二、综合题（共1题；共11分）

9.（11分）（2020八下·安溪期末）阅读下面的文字，按要求作答。

宽容坦荡里藏①    （A．cáng B．zàng）着丰富的人生玄机，尤其是当我们面对困境、挫折时，宽容坦荡可能会让我们甲（A．领悟B．顿悟）。

所以宽容坦荡对每个人而言，也是在处于危难与穷途末路中的一种自我保护。

宽容坦荡是抓不到、摸不着，外表也不显露的，但它却不偏不倚、不枉不纵地与你hún②   （A．浑B．混）然一体。

在歧途中，它能让我们在迷茫时看到路标，从险恶处乙   （A．反败为胜B．转危为安）。

丙;人在得意时做到坦荡，不仅能不沾染傲躁之气，还能防止掉入自我迷信、自我膨胀的沼泽。

（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。

（只填序号）

①________②________

（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。

（只填序号）

甲________乙________

（3）下列填入文中丙处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.人如果在失意时能做到坦荡，就能扫除心中阴霾悲凉的怨气，还能使自己不失立场，不因失意而精神桎梏

B.人在失意时做到坦荡，不仅能扫除心中阴霾悲凉的怨气，还能使自己不失立场，不因失意而精神桎梏

C.人在失意时如果能做到坦荡，就能扫除心中阴霾悲凉的怨气，还能使自己不失立场，不因失意而精神桎梏

D.人在失意时只有做到坦荡，才能扫除心中阴霾悲凉的怨气，还能使自己不失立场，不因失意而精神桎梏

三、现代文阅读（共2题；共55分）

10.（30分）阅读《社戏》（选段），完成习题。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？

”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道：

“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

（1）“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

”此句运用比喻的修辞手法，这个比喻有什么作用？

（2）“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是从哪个角度描写的？

主要表现的内容是什么？

角度：

                                             表现的内容：

（3）结合以下两句话，简析水乡农家少年的性格特点或品质：

①“阿发，阿发，这边是你家的，那边是老六一家的，我们偷那一边的呢？

”

②“偷我们的吧，我们的大很多呢。

”

（4）用一句话概括这几段文字的内容。

（5）结合全文思考，作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景和塑造江南水乡农家少年朋友的形象？

11.（25分）现代文阅读

一套住房

巴布琴科①

在格罗兹尼②我曾有过一套房子。

要说起来，我在格罗兹尼有很多套房子——有阔绰的也有寒酸的，有的摆着红木家具，有的则破破烂烂。

但是这套房子与众不同。

在一号小区，在一座黄色的五层高的楼里。

我发现了这套住房。

房门上包饰着便宜的人造革。

门锁上插着一串钥匙，主人没打算把门锁上：

在这里住吧，别破门而入就行。

房子并不豪华，但很有生活气息，看来主人刚刚离开，就在突袭之前。

这里很安静。

简陋的家具，书籍，陈旧的壁纸，毛织无绒头的双面地毯。

所有东西都收拾得规规矩矩，没有遭到洗劫，甚至连玻璃都没被打碎。

我没有马上就进到房子里去。

回到军营后，对谁也没讲有这么套住房。

不希望别人来翻动那些橱子里的东西，来闲看照片，来翻箱倒柜。

不希望外人穿着靴子来踩坏东西，外人来动手生炉子，拆下镶木地板当木柴用。

这是我的住房。

我个人的。

我的家。

我还臆想出一种幸福生活：

傍晚时分，天刚一黑，我下班回家，用自己的钥匙打开自家的门。

用自己的钥匙打开自家的门，您哪知道这是多么幸福啊！

走进自己的住房，疲乏地坐到沙发椅里。

往后仰着头，点上支烟，闭上眼睛……

她走到我身边，温柔地将小手搭在我的肩上。

“天啊，亲爱的，你到哪儿去了这么久？

我一直在等你……”

“对不起。

耽搁了。

”

“你今天还不错吧？

”

“不错。

我打死了两个。

”

“你真棒！

我为你感到骄傲，”她抚摸着我的手，“好样的……天啊，手这是怎么啦？

怎么弄的？

是冻的吗？

”

我看了看自己的手。

她把手放在我的手上。

她的小手细嫩光滑，散发着化妆品的香味，而我那双大手则很粗糙，脏兮兮的，皮肤皲裂，血淋淋的……

“是的，是冻的。

因为泥泞……湿疹。

会好的。

”

她站起身，朝厨房走去，走在地毯上，步态轻盈。

“去洗洗手吧！

马上要吃晚饭啦，今天我做了红菜汤。

是真正的红菜汤，不是你们吃的那种——没煮好的白菜肉汤。

水在浴盆里。

我从大街上的水龙头那儿拎回来的。

只是水已经结冰了。

不过可以把冰融化开，是吧？

”她把红菜汤倒在盘子里，推给我。

自己则坐到了对面。

“味道很棒。

”

“吃吧，我已经吃了……你快把那军用装备卸下来吧，小傻瓜！

”她笑了起来，声音银铃一般响亮：

“难道你要让手榴弹在红菜汤里洗澡吗？

拿过来吧，我把它们放到窗台上。

多脏呀，你不觉得害臊吗？

”她拿起一块抹布，将那些手榴弹擦了擦，然后放到窗台上。

“噢，对了，亲爱的，你放在橱子旁边的那个‘苍蝇’型火箭筒，我今天也把它擦干净了，那上面全是灰尘。

不要紧吧？

它可真吓人，我擦它的时候，一直很害怕：

会不会发射出去呀？

……你出去时要带上它吗？

要不我们把它收起来放到阁板上去吧。

”

“不，不用啦，今天我会随身带走。

今天夜里，我得到那几座九层楼里去。

里面有狙击手，可能用得上它……”

“是啊，我知道……你这就走吗？

”

“是的，我这就走啦，我只想跑过来呆一会儿。

”

她走过来，双手围住我的脖子，紧紧地偎着我。

“尽快回来，我等着你。

要小心。

”她帮我整了整棉布军装的领子，在肩膀部位发现了一个小洞，“下次回来时，我给你缝好……好啦，去吧，不然就迟到了。

千万要小心……我爱你。

”

我睁开了眼睛。

一动不动地坐了一段时间，烟灰落到了地毯上。

我来过这套房子很多次，每天都来，并且总要演绎这个场景。

虽然，阁板上还存放着手榴弹。

后来，我们要向前开拔时，我最后一次去那儿，在门口站了一会儿，然后仔细地把门关上。

（选自《世界文学》2010年第3期，胡学星译，有删节）

[注释]①巴布琴科（1977—）：

是第一位以车臣战争为创作素材的俄罗斯作家。

②格罗兹尼：

车臣共和国首府，作者随军在这里经历了残酷血腥的巷战。

（1）“我”所渴望的幸福生活包含下列场景，根据文章内容，完成填空。

回家休息、吸烟→妻子对我嘘寒问暖→________ →________ →________

（2）下面哪一句更适合作为本文的结尾？

说说理由。

A.我把钥匙留在了锁上。

  B.我把钥匙放在了我贴身的衣袋里。

我选________，理由是________

（3）结合语境，品味文中划线句，回答括号里的问题。

①这是我的住房。

我个人的。

我的家。

（如何理解“住房”与“家”的称呼变化？

）

②难道你要让手榴弹在红菜汤里洗澡吗？

拿过来吧，我把它们放到窗台上。

多脏呀，你不觉得害臊吗？

（从用词和句式角度分析妻子的形象特点）

（4）评论家普斯特瓦娅说：

“巴布琴科的小说像镜子的碎片，穿行在战场上，映射出不同时期不同人的生活面貌。

”说说这篇小说映射出哪些生活面貌？

请分条概括。

参考答案

一、积累运用（共8题；共18分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

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4-1、

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5-1、

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答案：

6-1、

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答案：

7-1、

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解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

二、综合题（共1题；共11分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、略

考点：

解析：

三、现代文阅读（共2题；共55分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：

答案：

11-1、

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11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

考点：

解析：