部编版二年级语文上册专项训练试题含答案.docx

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部编版二年级语文上册专项训练试题含答案

部编版二年级语文上专项训练试题

字词专项训练

一、填写量词。

一（  ）蝌蚪   两（  ）后腿

一（  ）乌龟  一（  ）青蛙

两（  ）眼睛   一（  ）海鸥

一（  ）沙滩  一（  ）军舰

一（  ）帆船   一（  ）秧苗

一（  ）稻田  一（  ）鱼塘

一（  ）花园   一（  ）小溪

一（  ）石桥  一（  ）翠竹

一（  ）飞鸟   一（  ）队旗

一（  ）铜号  一（  ）欢笑

一（  ）大秤   三（  ）百合

一（  ）花瓣  一（  ）水牛

一（  ）书信   一（  ）纸

一（  ）圆珠笔  一（  ）鲜花

一（  ）故事   一（  ）仙人

一（  ）葡萄  一（  ）石崖

一（  ）扁担   一（  ）头巾

一（  ）白云  一（  ）奶酪

二、把能搭配的词语连起来。

5.词语搭配填一填。

秋天的（  ）  健康的（  ）

绿色的（  ）   火红的（  ）

心爱的（  ）  遥远的（  ）

美丽的（  ）  羡慕的（  ）

快乐地（  ）   兴奋地（  ）

悲伤地（  ）  高兴地（  ）

机灵的（  ）  快乐的（  ）

翠绿的（  ）    蓬松的（  ）

清澈的（  ）  美丽的（  ）

漂亮的（  ）  诚实的（  ）

干净的（  ）  精彩的（  ）

三、照样子，填上合适的动词。

例子：

（挖）树坑

（  ）害虫  （  ）衣服

（  ）在身上 （  ）下来

（  ）办法   （  ）上去

（   ）头  （  ）北疆

（  ）不休  （  ）蚕桑

（  ）秧苗  （  ）干净

（  ）粉笔  （  ）脑筋

（  ）胡子  （  ）台灯

（  ）电影  （  ）眼睛

四、照样子填空

例：

神气极了  （  ）极了

（ ）极了   （  ）极了

例：

荡来荡去

（  ）来（  ）去 （ ）来（ ）去

（ ）来（ ）去

例：

立刻喊起来

立刻（   ）  立刻（   ）

立刻（  ）

五、写出下面词语的近义词。

快活——（   ）

欢迎——（   ）

水塘——（   ）

闻名——（   ）

秀丽——（   ）

清晰——（   ）

茂盛——（   ）

热情——（   ）

六、找出成语中的一对近义词分别写出来。

千千万万广阔无边隐隐约约 金光闪闪

很多很多无边无际 若隐若现  闪闪发光

（       ）——（     ）

（    ）——（     ）

（       ）——（     ）

（      ）——（     ）

七、反义词找对手连线。

八、词语积累

四海（  ）家  越来（  ）低

游来游（  ）（  ）苞欲放

（   ）声大笑  又蹦（  ）跳

一动（  ）动  景色（   ）丽

群山（  ）绕名胜（  ）迹

千千万（   ）

九、选词填空。

果然   居然

1.曹操叫人照曹聪说的办法去做，

（   ）称出了大象的重量。

2.我很高兴，老师（   ）能认出这两个是怪物。

公开  公平

3.狐狸说：

“我分得（   ）了，你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。

”

4.我们采取（   ）竞选的方式，选出最适合的人选当班干部。

十、给下面的句子填上合适的关联词语。

1.（   ）是海水、船只，还有蓝色的远方，（   ）看不见了。

2.官员们（   ）看，（   ）议论：

“象这么大，到底有多重呢？

”

十一、用加下划线的词写句子。

1.小水滴聚集在一起落下来，人们管我叫“雨”。

2.有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。

3.到了冬天，我变成小花飘下来，人们又管我叫“雪”。

4.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

5.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

6.他想到自己成了“万兽之王”，神气极了。

参考答案

一、群条只只只只片艘条畦块方座道孔丛群面把片杆朵片头封叠支束个位串堵根条朵块条

二、

1.大大的脑袋 黑灰色的身子长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮

2.灌溉田地 发动机器  淹没庄稼冲毁房屋保护动物

3.滑稽的小丑 会走路的椅子洗澡的老牛戴面具的狮子赛跑的马

4.自由地画画紧紧地闭着呼呼地刮着不住地啼叫清晰地展现

5.秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳） 心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛） 清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子） 干净的（教室）精彩的（电影）

三、（捉）害虫 （穿）衣服 （披）在身上 （飘、打、落）下来（想）办法（迎、追）上去（摇、甩）头（守）北疆（唱）不休（采）蚕桑（插）秧苗（擦）干净（挥着）粉笔  （动）脑筋（刮）胡子（修）台灯（看）电影（闭）眼睛

四、（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了  （跑）来（跑）去 （飞）来（飞）去（走）来（走）去  立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）

五、 快乐迎接池塘有名壮丽清楚茂密热心

六、千千万万很多很多广阔无边无边无际隐隐约约 若隐若现金光闪闪闪闪发光

七、温和——暴躁 高大——矮小  早起——晚归 清晰——模糊

八、四海为家 越来越低  游来游去含苞欲放放声大笑 又蹦又跳一动不动  景色秀丽 群山环绕 名胜古迹千千万万

九、

1.果然2.居然3.公平

4.公开

十、1.无论 都 2.一边 一边

十一、

1.树叶像喝醉了一样洋洋撒撒地落进了湖里。

2.粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

3.从面包房里飘出了诱人的香味。

4.放学后，我有时候在操场跑步，有时候在操场踢毽子，有时候在操场打球。

5.在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影

6.她看到大家都用钦佩的目光看着自己，觉得神气极了。

句子专项

一、句子手拉手。

二、读一读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，

_____________________________________________________________。

下课了，同学们在操场的上活动，________________________________，丰富多彩，热闹极了。

三、照样子，写句子。

（1）小军是我的好朋友

是______________________________。

（2）今天的值日生是他。

__________________是______________________________。

（3）刘爽是我的好朋友。

_________________________________________________

四、看标点符号写句子。

（1）叶子上的虫还用治？

（2）有几个虫子怕什么！

__________________________。

   _________________________。

（3）自己的事情还要妈妈去做？

__________________________。

五、填上合适的词语，完成句子。

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子________________地爬上葡萄架。

（2）我走在回家的路上。

我_________________地走在回家的路上。

六、加标点符号。

我做完作业了（ ）      

今天的天气真好啊（ ） 

你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（ ）   

爷爷买的枣儿真甜啊（ ） 

七、照样子填空

1.例：

你把绿铅笔借给我用一用行吗？

我_______________________________？

你_______________________________？

你_______________________________？

2.例：

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把_______________________________。

我们____________________________吧。

我们____________________________吧。

八、我会造句子

1.用下面的词语造句子

（1）她是一个可爱的小姑娘。

可爱的：

____________________________ 

（2）他高兴地叫了起来。

高兴地：

____________________________      

（3）小河上有座石桥。

……有……：

____________________________ 

（4）小青蛙欢快地说：

“多好玩啊！

”       

……说……：

____________________________ 

（5）我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给：

____________________________ 

（6）邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地：

____________________________。

（7）小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地：

____________________________ 

（8）小丽已经把作业做完了。

已经：

____________________________。

（9）孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：

____________________________。

（10）北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：

____________________________。

2.照样子，写完整的句子。

例：

活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。

容——（容易）——___________________________。

读——（朗读）——___________________________。

路——（公路）——___________________________。

九、写比喻句。

例：

树上的苹果像灯笼似的又大又红。

___________________________像___________________________。

___________________________像___________________________。

___________________________像___________________________。

十、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。

（2）风儿把树叶吹落了。

_____________被_____________    _____________被_____________ 

（3）教室被小明扫干净了。

     （4）受伤的燕子被妈妈治好了。

_____________把____________    _____________把_____________  

十一、按课文内容填空。

1.请你写出四个描写秋天的词。

 （ ）（）（ ）  （ ） 

 2.黄山的奇石有（）（）（）。

3.蒲公英靠（）传播种子，苍耳靠（ ）传播种子，豌豆靠（）传播种子。

4.  从前，有个人种了（ ）葫芦，（）葫芦藤上（ ）绿叶，开出了几朵（）的小花。

5.太阳一晒，我就变成（ ），升到空中，连成一片，人们叫我（ ）。

碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。

有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（）。

到了冬天，我又变成（ ）飘下来，人们叫我（）。

6.平常我在（）里睡觉。

在小溪里散步，在（ ）里奔跑，在（）里跳舞，（ ），（）。

7.有时候我很（），有时候我很（）。

我做过许多好事，灌溉田地，（），（）人们工作。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（）。

句子专项答案

一、墙角数枝梅，凌寒独自开；有山皆文化，无水不文章；一畦春韭绿，十里稻花香；忠厚传家久，诗书继世长；白日依山尽，黄河入海流；

二、百花齐放，漂亮极了；有的在跑步,有的在跳绳,还有的在踢足球。

三、

（1）（我的好朋友）是（小军）。

（2）（他）是（今天的值日生）。

（3）我的好朋友是刘爽。

四、

（1） 叶子上的虫还用治？

（2）有几个虫子怕什么！

（叶子上的虫不用治）。

      （有几个虫子不可怕）。

（3）自己的事情还要妈妈去做？

（自己的事情不要妈妈去做）。

五、1.迫不及待2.高高兴兴

六、。

七、1.我可以借你的尺子用一用吗？

/你吃饭了吗？

/你的作业写完了吗？

2.现在可以把你的尺子借给我了吧。

我们一起回家吧。

我们快点走吧。

八、

（1）我有一个可爱的小妹妹。

（2）他看着本子上的小红花高兴地笑了。

（3） 河里有许多小鱼。

（4）   我高兴地说：

“下雪了！

”

（5） 我要给同学们唱一首歌。

（6）老师仔细地看了我的作业。

 （7）我大口大口地吃起苹果来。

（8）我已经是二年级的小学生了。

（9）我如果上课好好听讲，就能取得好成绩。

（10）同学们立刻欢呼起来。

2.容－（容易）－这次考试太容易了！

读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。

路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。

九、（湖水）像（一面镜子。

）  （弯弯的月亮）像（眉毛。

） （满山的枫叶）像（燃烧的火把。

） 

十、

（1） （小鱼）被（他扔进大海里。

）   

（2）   （树叶）被（风儿吹落了。

） 

（3） （小明）把（教室扫干净了。

）（4）  （妈妈）把（受伤的燕子治好了。

） 

十一、1.请你写出四个描写秋天的词。

 （金秋时节 ）（春华秋实（ 秋高气爽）  （ 五谷丰登） 

 2.（仙桃石）（ 猴子观海）（仙人指路）。

3.（风）（动物的皮毛 ）（太阳） 

4.  （一棵 ）（细长的）（长满了 ）（雪白） 

5.（汽 ）（云 ）（雨）（雹子）（小花朵 ）（雪） 

6.（池子）（ 江河）（海洋）（ 唱歌）（开大会） 

7.（温和）（暴躁）（发动机器）（帮助）（灾害） 

课外阅读专项

第一单元

一、阅读短文，回答问题。

————————————

我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。

圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的尾巴向上翘着。

它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

1.和“昂着头”相反的意思是 。

2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写 和 。

3.写出短文中表示颜色的词。

4.在短文中用“△△”画出表示声音的词。

5.用“”画出短文中的比喻句。

6.短文主要写大公鸡的 。

7.给短文加标题。

（写在题目的位置）

二、阅读短文，回答问题。

—————————————

在自然界里，有许多动物都能为自己治病。

野鸡摔断腿后，它就会啄（zhuózuō）些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨（ɡúɡǔ）头很快就能长好。

水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。

猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūnjǖn）杀死。

你看，它们多有意思呀！

1.短文共有（）句话。

2.在正确的读音下面画“——”。

3.连一连：

4.“你看，它们多有意思呀！

”中的“它们”指 这些动物。

5.用“”画出这段话的中心句。

6.给短文加标题。

写在题目的横线上。

第二单元

一、阅读短文，回答问题。

秋天到

秋天到，秋天到，

秋天庄稼长得好。

棉花朵朵白，

大豆粒粒饱。

高粱乐红了脸，

稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到，

秋天果子长得好。

枝头结柿子，

架上挂葡萄。

黄澄澄的是梨，

红通通的是枣。

1.填上合适的量词。

一（）棉花一（）大豆

一（）葡萄一（）柿子

2.用“△△”画出表示颜色的词。

3.照样子写出3个表示颜色的词。

黄澄澄红通通：

4.这首诗共有小节，标出小节号。

5.第1小节讲了秋天长得好，第2小节讲秋天长得好。

6.第1小节写了那些庄稼？

用“”画出来；第2小节写了那些果子？

用“”画

出来。

二、阅读短文，回答问题。

____________________

五色梅开出的花非常有趣。

一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。

花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得非常好看。

远看就像一棵小树上落了几只小鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。

微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。

1.短文共有（）句话。

2.美丽的近义词是（）。

3.五色梅是由 、、、 和 颜色组成的。

4.用“———”画出文中的比喻句。

5.“一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞”意思是：

（）

①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。

②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是红色，有的是白色。

6.短文中的“小鸟”“小姑娘”“花伞”指。

7.给短文加标题。

第三单元

一、阅读短文，回答问题。

熊妈妈收菜

菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（lu5）卜地里，熊妈妈拔（b1）了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：

“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

”

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：

“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

”

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：

“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

”

小熊对妈妈说：

“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！

”

1.短文共有（）个自然段。

2.用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3.短文中写了几种

它们是

4.小熊学到了什么知识？

_____________________

5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

_____________________

二、阅读短文，回答问题。

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？

人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！

用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：

“你们为什么顶着荷叶呢？

”小孩子七嘴八舌地说：

“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。

荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。

他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：

用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。

这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：

__________。

你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？

____________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。

但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。

一天，他看见________________________

______，受到了启发。

回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。

鲁班造的_____，既____________又____________。

第四单元

一、阅读短文，回答问题。

日月潭

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

日月潭里有个小岛，把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1.按原文填空：

（1）日月潭是，日月潭在。

（2）小岛把日月潭 ，潭的一边像 ，叫“”；另一边像，叫“ ”。

2.第2自然段有句话。

3.用“”画出第2自然段中的比喻句。

4.“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

”

这里的“玉盘”指 “明珠“指

5.在（）里填上合适的词。

（）的太阳（）的月亮

（）的树林（）的玉盘

（）大湖（）的日月潭

二、阅读短文，回答问题。

我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而得（déde）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

1.划去短文中画线字不正确读音。

2.填上合适的词。

（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥

2.能说说第一自然段写的是什么内容：

3.段2中哪个词语能说明湖水很清？

4.根据短文填空：

第二自然段先写了湖水_________、_______；再写湖的四周有_____