一年级文明示范岗.docx
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一年级文明示范岗
教师岗位文明达标评估表
一级指标
达标要求
分值
评估办法
（一）文明仪表
1.保持衣冠整洁、得体、举止文明、庄重
6
有一人穿着举止引起舆论指责扣2分
2.保持俭朴本色、在校不浓妆
4
有一人次违例而不作纠正本项不得分
（二）文明语言
3.带头使用十字礼貌用语
5
有一人不能自觉坚持扣2分
4.规范教育用语，禁止谩骂、讽刺、挖苦学生
5
有一人次违犯扣2分
5.尊重家长、谨防态度粗暴、出言不逊
5
有一人次与家长发生争吵扣2分
（三）文明行为
6.严守办公纪律、办公时间不做与公务无关的事情
4
出现影响工作的违纪或责任事故一例扣2分
7.坚持敬业爱岗，反对以职谋私
8
有一项助学长期行为得2分，有偿家教有一例不得分
8.主动搞好转差防差，坚持杜绝体罚和变相体罚
8
有一例好事得2分，发生体罚不得分
教师岗位文明达标评估表
一级指标
达标要求
分值
评估办法
（四）文明风气
9.认真参加政治学习、人人有笔记、有心得
5
一人次无故缺席未实现“两有”应扣1分
10.坚持文明健康的生活方式，不参与赌博、迷信活动
5
一人次违例扣2分
11.集体成员团结协作形成风气
5
有一例纠纷或工作上不愿意与别人合作现象扣2分
12.自觉遵守社会公德，弘扬家庭美德
5
有一例家庭或邻里纠纷扣2分
（五）文明环境
13.办公室环境保持洁、齐、美
6
在“四无”中有一项不合要求扣2分
14.不在禁区吸烟
6
有一人次违犯扣2分
15.教工车辆进校门应下车并定点定位安放
3
有一人次违犯扣2分
（六）推动措施
16.形成具体明确的岗位文明达标计划和检查制度
6
有计划和有检查分析制度各得3分
17.集体内部文明管理有分工，有作为
6
有一项管理岗位并有相应作为得2分
18.积极主动开展文明建设推动活动
8
有一项卓有成效的推动活动得2分
教师岗位文明达标实施方案
（指导思想、实施步骤、教育管理措施、规章制度）
文明示范岗计划
1.树立正确的教育观，热爱、尊重儿童，坚持教育面向全体。
增强服务育人意识，对学生亲切、和蔼、有爱心。
2.遵守学校的一切规章制度，积极参加教研和教改活动。
3.加强业务学习，提高业务水平，不断改进工作方法，在各项工作中起模范带头作用。
4.根据国家教委的要求，开展教育教学活动，定期出好每期校刊和班级板报，为学生提供良好的学习环境，使学生德、智、体、美、劳全面得到发展。
5.定期开家长会，常与家长联系，关注学生成长的变化，促使学生健康成长。
认真听取家长和周边单位的建议，定期召开家长会，利用各种渠道向家长和社会宣传学校，让他们了解学校。
6.设立接待家长日，接受家长和学生的批评和监督。
7.举止文明，用语礼貌，严格要求自己，严禁体罚学生，身正德高，为人师表。
8.每天检查学生的个人卫生和班级负责卫生区，并教育学生讲卫生，保持校园的整洁。
教师岗位文明达标实施方案
（指导思想、实施步骤、教育管理措施、规章制度）
9.有计划地开展教学活动，认真上好自己负责的课程，教会学生学习，培养学生良好的学习习惯
10.按时批改作业，在作业中出现的问题及时解决，让学生掌握每天学到的知识，对学习有困难的学生进行个别辅导。
11.下午利用课余时间，组织特长学生开展活动，上有特长的学生得到发展。
12.放学时组织学生排好归家队，并送过马路，让学生按时、安全到家，并教育学生注意安全。
13.美化办公室环境。
14.做好中年级学生教育教学工作，帮助学生适应中年段的学习和生活。
15.把安全工作放在首位，扎扎实实地进行安全教育。
成员结构及管理分工
办公室名称一年级人数12负责人周娅娟
序号
成员姓名
性别
年龄
校内职务
学科
任教班级
年级（部门）德育岗位
1
余莉娅
女
39
教师
数学
一（5）班
师德督导员
2
徐丽卿
女
32
教师
数学
一（3）班
卫生监察员
3
李娜
女
27
教师
语文
一
（2）班
师生联络员
4
邓元颖
女
28
教师
数学
一（3、6）
宣传员
5
许琳娜
女
36
教师
语文
一（4）班
达标活动记录员
6
徐芳
女
36
教师
体育
一年级
师德督导员
7
周娅娟
女
37
年级组长
语文
一
（1）班
卫生监察员
8
汤静洁
女
47
教师
音乐
一年级
师德督导员
9
雷新艳
女
36
大队辅导
语文
四（4）
师德督导员
10
杨方
女
46
教师
语文
一（6）
师德督导员
11
徐峰
女
44
教师
英语
一（4）
卫生监察员
新
学
期
人
员
变
动
登
记
马菊华
女
36
教师
数学
一（1、5）
师德督导员
邵玉娟
女
工会主席
师德督导员
注：
年级（部门）德育岗位分别是指师德督导员、宣传员、卫生监察员、达标活动记录员，德育工作（包括师生）联络员
个人（集体）获奖情况记载（第一学期）
获奖人姓名
获奖级别
简要事迹
余莉娅
国家级三等奖
市级二等奖
论文《指导学法落实训练—提高阅读教学的有效性》
《渗透学法指导夯实课堂训练》
邓元颖
国家级三等奖
市级三等奖
市级二等奖
区级一等奖
区级一等奖
论文《培养小学生数学作业习惯的探索》
论文《倾听，课堂的呼唤》
论文《浅谈低年级数学教学中学生自信心的培养》
论文《有效地数学课堂呼唤教师的倾听》
心理教育赛课
许琳娜
市级三等奖
市级三等奖
论文《开放灵动的品德课堂》.
论文《小世界，大舞台》
李娜
市级三等奖
市级三等奖
区级二等奖
论文《创设阅读环境，提高阅读能力》
论文《授人以鱼不如授人以渔》
论文《创设阅读环境，提高阅读能力》.
雷新艳
市级
无锡市优秀辅导员
个人（集体）获奖情况记载（第二学期）
获奖人姓名
获奖级别
简要事迹
许琳娜
校级一等奖
校级一等奖
校级一等奖
“爱生三走进”先进事迹征集
钢笔字
毛笔字
马菊花
区级三等奖
校级一等奖
校级二等奖
数学基本功比赛
钢笔字
毛笔字
周娅娟
区级能手
校级二等奖
班主任工作能手
“爱生三走进”先进事迹征集
邓元颖
市级二等奖
区级二等奖
校级一等奖
校级二等奖
校级二等奖
陶研论文《学数学，我能行》
综合实践活动青年教师技能比赛
钢笔字
毛笔字
“爱生三走进”先进事迹征集
邵玉娟
区级先进
工会工作先进个人
徐丽卿
区级二等奖
校级二等奖
校级三等奖
校级一等奖
品德说课
钢笔字
毛笔字
教师美文诵读比赛
李娜
市级一等奖
市级三等奖
区级三等奖
区级三等奖
校级一等奖
校级二等奖
校级三等奖
陶研论文《掌握学习方法，孩子轻松学习》
品德论文《用品德指导生活在生活中培养》
语文教师基本功比赛
少先队论文评比
教师美文诵读比赛
钢笔字
毛笔字
一年级组
区级二等奖
校级一等奖
品德备课
教师美文诵读比赛
教师参与义务助学奉献主要活动记载（第一学期）
执教老师
重点辅导对象
累计时间
辅导效果估价
余莉娅
罗运杰
每天半小时
语文成绩有所上升
徐丽卿
章威
每天半小时
数学学习成绩有所提高
李娜
龚皓杰
每天20分钟
能够独立完成作业，不拖拉了
邓元颖
马明康
每天20分钟
生病为其补课
许琳娜
任捷
每天半小时
基础差，为其补课，成绩提高
杨方
顾逸
每天20分钟
该生学习基础较差，为其补课使其成绩提高
周娅娟
杨汉超
每天半小时
该生懒散，成绩不好为其补课
徐峰
李菲
每天20分钟
该生基础较差，成绩不好，为其补课
张田凤
李梓琦
每天20分钟
该生基础差，成绩不好，为其补课
教师参与义务助学奉献主要活动记载（第二学期）
执教老师
重点辅导对象
累计时间
辅导效果估价
周娅娟
庄静轩
每天半小时
该生懒散，成绩不好为其补课
马菊华
王晨阳
每天20分钟
该生基础差，成绩不好，为其补课
杨方
顾逸
每天20分钟
该生学习基础较差，为其补课使其成绩提高
许琳娜
任捷
每天半小时
基础差，为其补课，成绩提高
邓元颖
马明康
每天20分钟
生病为其补课
李娜
龚皓杰
每天20分钟
能够独立完成作业，不拖拉了
余莉娅
罗运杰
每天半小时
语文成绩有所上升
徐丽卿
章威
每天半小时
数学学习成绩有所提高
徐峰
李菲
每天20分钟
该生基础较差，成绩不好，为其补课
组室成员互助互济事例记载（第一学期）
日期
姓名
简要事例
9月
徐丽卿
邓元颖外出学习，陈老师主动代课。
9月
杨方
徐峰
敬老、助老，去孤老家探望。
10月
余莉娅
张田凤老师生病，余老师探望
10月
周娅娟
张老师请假，周老师主动代课。
11月
邓元颖
徐丽卿老师外出办事，邓老师主动代课。
11月
李娜
张田凤老师生病，李老师探望
12月
许琳娜
每天主动打扫办公室卫生。
12月
余莉娅
主动帮助搭班的班主任老师管理班级。
12月
汤静洁
主动帮助搭班的班主任老师管理班级
12月
邓元颖
徐丽卿老师外出办事，邓老师主动代课。
组室成员互助互济事例记载（第二学期）
日期
姓名
简要事例
2月
邓元颖
徐丽卿老师身体不适，邓老师主动代课并担任班主任。
2月
许琳娜
徐丽卿老师身体不适，许老师主动代课。
3月
李娜
主动打扫办公室
3月
汤静洁
主动帮助搭班的班主任老师管理班级
4月
余莉娅
马老师请假，余老师主动代课
4月
徐芳
主动帮助搭班的班主任老师管理班级。
5月
周娅娟
徐老师妈妈住院，周老师主动关心。
5月
马菊华
周老师外出活动，马老师主动代班主任。
6月
徐峰
主动打扫办公室
6月
杨方
邓老师外出活动，主动承担课务。
岗位文明达标活动纪录（第一学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
9月9日
地点：
一年级办公室
内容：
讨论本学期文明示范岗活动计划。
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁张田凤杨方徐峰雷新艳
活动过程：
1总结上学期文明示范岗活动经验。
2讨论本学期活动计划。
3各自发表意见。
4确定活动方案
时间：
9月23日
地点：
体育馆
内容：
羽毛球比赛。
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁张田凤杨方徐峰雷新艳
活动过程：
1总结强身健体重要性。
2.分小组进行初赛。
3.总决赛。
4.颁发奖品。
注：
年级（部门）岗位文明达标活动应发挥年级教导组应有的作用，其内容可分别是：
制定达标活动计划，讨论达标活动小结（总结），有针对性地学习报刊杂志上的有关文章，分析本年级学生共性、个性问题，交流教育教学经验，开展有本年级特色的育、科技、社会实践和文体活动等。
岗位文明达标活动记录（第一学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
10月14日
地点：
一年级办公室
内容：
学习《“教师专业成长”的原点思考与徒步前行》
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁张田凤杨方徐峰雷新艳
活动过程：
1、拨开重重云翳——从教师“专业挫败感”反观教师“专业成长”内在需求。
2、找准落点——从学生视角对教师角色进行再确认
（1）学生是教师专业成长的期待者。
（2）学生是教师专业成长的促进者。
（3）学生是教师专业成长的受惠者。
（4）学生是教师专业成长的见证者、评判者。
（4）积极发展终身教育（5）深入实施素质教育（6）大力推进教育国际化（7）着力促进教育信息化
3.从自身出发——以自己为起点,为教师专业成长定位。
4.立足当代——寻找教育的当代,为教师专业成长定向。
时间：
10月28日
地点：
一年级办公室
内容：
重温《中小学教师职业道德规范》
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁张田凤杨方徐峰雷新艳
活动过程：
1、爱国守法。
2、爱岗敬业。
3、关爱学生。
4、教书育人。
5、为人师表。
6、终身学习。
岗位文明达标活动记录（第一学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
11月12日
地点：
大操场
内容：
练习广播操
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁张田凤杨方徐峰雷新艳
活动过程：
1总结强身健体重要性。
2.分小组进行练习。
3.比一比。
时间：
11月24日
地点：
一年级办公室
内容：
学习《转变教育观念，全面实施素质教育》
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁张田凤杨方徐峰雷新艳
活动过程：
一、学习《学校管理应以促进学生发展为本》见《无锡教育》2010.7
1、 要树立以学生为中心的学校管理观念。
2、要构建以学生为本的学校管理制度，以人为本的学校管理制度本质上就是以学生为本。
3、实施扩大学生发展空间的学校管理策略。
4、探索实现师生共同发展的学校管理方式。
二、学习《尊重责任爱——从师生关系看师德修养进阶》见《人民教育》2010.17
岗位文明达标活动纪录（第一学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
12月8日
地点：
体育馆
内容：
打羽毛球
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁张田凤杨方徐峰雷新艳
活动过程：
1分组比赛
2宣布比赛结果。
3组长总结。
时间：
12月22日
地点：
一年级办公室
内容：
学习《用爱心和智慧铸造明天》
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁张田凤杨方徐峰雷新艳
活动过程：
学习《给理想的教育十个赠言》见《无锡教育》2010.11
1、我们期盼、热望、追寻：
冉冉出新人。
2、让学校到处流淌着奶和蜜。
3、坚定地站在孩子们一边。
4、大爱写人生。
5、坚守你的教育信念。
岗位文明达标活动纪录（第一学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
1月11日
地点：
一年级办公室
内容：
总结本学期文明示范岗工作
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁张田凤杨方徐峰雷新艳
活动过程：
1。
谈谈本学期工作。
2.。
热爱每一位学生，循循善诱，诲人不倦。
3．积极参加业余学习和进修，提高自身素质。
4.教师之间团结协作，互相支持，互勉互进。
。
岗位文明达标活动纪录（第二学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
2月10日
地点：
一年级办公室
内容：
讨论本学期文明示范岗活动计划。
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁马菊华杨方徐峰雷新艳邵玉娟
活动过程：
1总结上学期文明示范岗活动经验。
2讨论本学期活动计划。
3各自发表意见。
时间：
2月25日
地点：
大操场
内容：
运球活动
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁马菊华杨方徐峰雷新艳邵玉娟
活动过程：
1做准备活动
2、开始比赛
3、做好活动小结
岗位文明达标活动纪录（第二学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
3月8日
地点：
一年级办公室
内容：
庆三八节活动
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁马菊华杨方徐峰雷新艳邵玉娟
活动过程：
1、畅谈工作学习生活情况
2、倾诉生活中的小烦恼
3、学习生活中的小妙招
时间：
3月23日
地点：
一年级办公室
内容：
学习《把以人为本、执政为民贯彻到全部工作中去》见《求是》2011.5
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁马菊华杨方徐峰雷新艳邵玉娟
活动过程1.把加强教育作为贯彻以人为本、执政为民的先导，在党员干部中牢固树立群众观点。
2.把保障和改善民生作为贯彻以人为本、执政为民的重点，不断增进群众福祉。
3.把加强干部队伍作风建设作为贯彻以人为本、执政为民的关键，进一步提高基层服务群众的能力和水平。
4.把深化改革、完善制度作为贯彻以人为本、执政为民的重要保障，从根本上维护群众利益。
5.把创新社会管理作为贯彻以人为本、执政为民的重要途径，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制。
岗位文明达标活动纪录（第二学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
4月7日
地点：
大操场
内容：
打羽毛球
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁马菊华杨方徐峰雷新艳邵玉娟
活动过程：
1做准备活动
2、开始练习
3、做好活动小结
时间：
4月21日
地点：
一年级办公室
内容：
学习《在新起点上开创宣传思想文化工作新局面》见《求是》2011.7
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁马菊华杨方徐峰雷新艳邵玉娟
活动过程：
1.深刻认识宣传思想文化“主战线、主阵地、主力军”的功能定位
2.科学把握新形势下宣传思想文化工作的主要任务和要求
3.不断提高党领导和推动宣传思想文化工作的科学化水平
岗位文明达标活动纪录（第二学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
5月11日
地点：
大会议室
内容：
新课标学习体会
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁马菊华杨方徐峰雷新艳邵玉娟
活动过程：
1、了解现学段新课标的要求
2、各自谈新老课标的不同
3、在工作中如何落实新课标
时间：
5月26日
地点：
一年级办公室
内容：
学习《大力倡导爱读崇学的良好风尚》
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁马菊华杨方徐峰雷新艳邵玉娟
活动过程：
1、真正把读书当作一种政治要求、一种工作责任、一种精神追求
2、切实养成真读书、勤读书、善读书的好习惯
3、坚持把理论联系实际的学风贯穿于学习读书的全过程
岗位文明达标活动纪录（第二学期）
（时间、地点、名称、过程）
时间：
6月8日
地点：
一年级办公室
内容：
学习《引领教师专业成长的着眼点》
参加人员：
余莉娅徐丽卿李娜邓元颖许琳娜徐芳周娅娟汤静洁马菊华杨方徐峰雷新艳邵玉娟
活动过程：
1、在亲历和经验中自觉反思
2、在学习和借鉴中注重内化
3、在专题研究探索中学会研究
时间：
月日
地点：
内容：
参加人员：
活动过程：
岗位文明达标小结
一、开拓进取，提升自身素质
1．勤奋学习
自学、自修、自研是教师自我提高的主渠道。
我们组老师在学期初就制定好学习计划，规划好自己的学习。
这学期我们阅读了一本以上的教育专著，不少于两本的月刊杂志，做好读书笔记，及时写好读后感。
每位教师都做好个人学习计划、学习专著读后感、教学随笔、公开课教案、教学反思、试卷、论文、案例……本学期，我们组成员利用每周三下午的教研活动时间认真学习新课程标准及相关资料。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。
我们又通过上研讨课、讨论、交流、听课等多种形式，积极参与课改，全面提高学生的综合素养，在教学中突显语文的工具性和人文性的统一，培养学生的创新精神和实践能力。
2．深入实践
在学期初，我们钻研教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下工夫，提高课程实施实效。
我们在备课时发挥集体智慧，先认真讨论单元，详细分析每篇教材特点，讨论每篇课文教学的思路，进行提前一单元备课。
在实施时，每人课前有思索，课后有反思，很有可见性。
这样的备课，减少许多无效的劳动，可以让师生提前一个单元作好有关准备。
平时组内教师相互听课，坦诚交流，取长补短，共同提高。
老师们把每一节课都当作研究实验的好机会，把每一天都当作教研的好日子。
3．善于反思
美国心理学家泼斯纳提出了教师成长的公式：
经验+反思=成长。
我们组的教师非常注重反思，对所教课文做到课课有反思，在反思中发现新的问题，在反思中得到新的方法，在反思中提升教育理念，达到教学相长的目的。
每一次参加教研活动之后，语文老师都认真进行了反思，写出了一篇篇颇有见地的听后感。
经过我们全组老师的共同努力，我们组的教研工作取得了较大成绩，每位教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。
大部分老师在本学期都制作了课件，撰写了教学案例、教学论文。
岗位文明达标小结
二、勤劳奉献，提高工作实效。
教学常规的好坏，直接影响课堂教学的效果。
我们语文组的老师基本上都是班主任，我们对常规工作是常抓不懈的。
主要表现在：
严格执行课程计划，坚持按功课表上课，提倡课堂作业当堂完成，确保学生正常休息，每天坚持晨检午检，关心学生的学习、生活，关注学生的心理问题，经常与学生沟通，释放学生压力，保障学生的心理健康。
我们除了抓语数学科的课堂纪律外，对于技能学科的课堂纪律也是非常关注的，经常去看看，了解学生上技能课的情况。
我们组内年轻教师较多，大家都能勇挑重担，积极参加学校各级各类活动。
平时在教学中，主动向老教师请教教育教学中的问题，在请教和学习中不断提升自我素质。
注重课堂实效，结合学校“减负增效”的要求，向课堂40分钟要效率。
三、团结融洽，共建温馨家园
走进我们一年级办公室，就经常能听见我们组老师爽朗的笑声，因为我们教研组老师那种团结和谐的人际关系，就像亲亲热热的一家人、一群好姐妹。
本学期张田凤老师生病，我们组的老师经常去看望她，调节她的情绪，是她乐观面对生活。
在捐款活动中，全组老师积极参加，共捐款2千多元。
对于学校的其他活动，我们组的老师也能积极参加，乐于接受任务。
在这一学期里，我们付出，我们收获。
但成绩只能说明过去，以后我们将继续再接再厉，与时俱进，扎扎实实地抓好教育教学工作，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。
对此，我们充满信心！
岗位文明达标总结
通江实验小学一年级共有12位教师，她们立足本职岗位，学习教师队伍中优秀人物的先进事迹，通过“建文明岗位”，“塑巾帼形象”的各项活动，不断提高自身的思想政治素质和专业业务素质，为学校的教育教学工作奉献
升级会员 