部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业题及答案含两套题.docx

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部编版六年级语文下册第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》课后作业题及答案含两套题

部编版六年级语文下册第五单元第15课

《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案

一、读拼音，写字词。

1.他不小心将yán（　　）水jiàn（　　）落在台jiē（　　）上。

2.一个姓wèi（　　）的老人到处sōu（　　）集qiūyǐn（　　　）喂鸟。

二、用“√”给加点的字选择正确的读音。

花圃（bǔ　pǔ）　　　　　石蕊（ruǐ　xīn）

三、比一比，再组词。

四、根据意思写成语。

1.看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。

（　　　　　）

2.指某事常常见到，不足为奇。

（　　　　　）

3.虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。

（　　　　　）

4.不断地镂刻下去。

比喻持之以恒，坚持不懈。

（　　　　　）

五、品析句子。

1.最后把“？

”拉直变成“！

”，找到真理。

这里的“？

”是发现的________，是不断地________，“！

”是通过________解决了________，发现了真理。

这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

这句话用“只要……就……”的句式说明“_______________________”，可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“________”。

我用这个句式写的句子是：

_________

__________________________________。

六、课内阅读。

更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。

一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。

他感到很奇怪：

为什么睡觉时眼珠会转动？

这会不会与做梦有关？

会是什么关系呢？

阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：

脑电波的变化与做梦有关。

接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：

睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。

阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。

1.阿瑟林斯基的实验的结论是_________________________________

___________________________________________________________

2.下列最适合作为选文的小标题的是（　　）。

A.阿瑟林斯基的研究

B.儿子睡觉的启示

C.睡眠中的眼珠转动

3.选文运用的论证方法是（　　）。

A.对比论证　　　B.举例论证

C.道理论证　　　D.类比论证

七、课外阅读。

能力的真谛

①能力，就是做事的本事。

什么样的人最有能力？

在一定意义上说，善于思考的人最有能力。

②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？

其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。

山因势而变，水因时而变，人因思而变。

一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。

拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。

而思想比剑更有力量。

④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。

爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。

他说：

“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。

在这6年中，他以思为主，专研哲学。

哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。

⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。

但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。

到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。

⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。

1.本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？

用“　　”在文中画出来。

2.本文语言生动，意义丰富深刻。

请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3.第④自然段，作者列举了________和__________的事例，说明了“__________________________________________________”的观点。

4.第⑤自然段作者结合现实生活，运用________的写法，表明了___________的观点。

八、读了课文以后，我们懂得发现真理并不难，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

你还知道哪些从司空见惯的小事中见微知著，发现真理的事情？

请写出几个来。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

九、班级要召开“我的小发明”主题班会，交流各自的小发明、小制作。

你的小发明是什么？

写一段话介绍一下。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案

一、1.盐　溅　阶　2.魏　搜　蚯蚓

二、pǔ　ruǐ

三、习惯　贯穿地域　或者　

四、1.见微知著　2.司空见惯　3.无独有偶　4.锲而不舍

五、1.问题　发问　探索　疑问　2.科学并不神秘，真理并不遥远　见微知著　不断探索　只要我们努力了，就不会有遗憾

六、1.睡眠中眼珠快速转动的时候，是人最容易做梦的阶段。

　2.C　3.B

七、1.善于思考的人最有能力。

　2.优秀者通过思考在工作上已经取得了成就。

　3.爱因斯坦　黑格尔　凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考　4.对比　思考造就成功

八、【示例】1.瓦特从水壶烧水中受到启发改良了蒸汽机。

2.牛顿从苹果落地中发现了万有引力定律。

3.阿基米德从洗澡中发现了浮力定律。

九、【示例】我设计了一个既轻便又不用弯腰的拖地工具——鞋拖。

制作方法：

1.鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。

2.用碎布条做鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料底，既防水又耐用。

3.用纸壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。

把鞋帮和鞋底连起来，鞋拖就做成了。

部编版六年级语文下册第五单元第15课

《真理诞生于一百个问号之后》课后作业及答案

一、读句子，根据拼音写字词。

1.华罗ɡēnɡ（）jiàoshòu（）凭着自己qièérbùshě（）的努力，在数学lǐnɡyù（）取得了突出成就。

2020年11月12日将迎来他dànchén（）110周年，我们永远记得他。

2.在北半球，放掉xǐzǎo（）水时，水的漩wō（）朝nìshízhēn（）的方向jīxiè（）地旋转。

二、补充词语，并选词填空。

（）空（）惯（）根（）源

无（）有（）见（）知（）

1.瓦特________________，从烧水壶中得到启示，最终发明出蒸汽机。

2.如今，人们的支付方式越来越多样。

刷脸支付、指纹支付已成为________________的现象。

三、下列关于课文内容的说法不正确的一项是（）

A.本文通过三个具体事例，一步步揭示“真理诞生于一百个问号之后”这一道理。

B.发现问题容易，深入质疑与研究不容易，但前者是成功的关键。

C.“最后把‘？

’拉直变成‘！

’，找到真理。

”这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻印象。

四、课内阅读。

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。

1.本文列举的具体事例是________________、____________________、________________________________，所以这是运用的（比喻论证对比论证道理论证举例论证）。

（选择正确的内容，打“√”）

2.下列说法不正确的一项是（）

A.选文运用了“只要……就……”的条件句式说明科学并不神秘，真理并不遥远。

B.发现真理的前提条件是见微知著，能从普遍的现象中发现问题，看到本质，并不断探索。

C.“若干个问号”的意思是说：

在发现真理的过程中，我们要善于发问并不断探索。

D.要想在科学上取得成就，就要有一双善于发现问题的敏锐的眼睛。

五、课外阅读。

如何给地球降温

气候学家已发出警告：

未来100年，全球气温将升高1.5℃～6℃，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。

如何给地球降温？

科学家提出了许多奇思妙想。

美国氢弹之父、物理学家爱德华·泰勒去世以前曾有过设想：

向空中拋洒铝和硫的粉末，给地球降温。

按照他的计算，向空中拋洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。

泰勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。

1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.4℃，而且持续时间达好几个星期。

泰勒设想：

可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。

但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。

泰勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：

在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。

美国物理学家洛厄尔·伍德有一个同泰勒的设想一样离奇的计划：

在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000公里的半透明镜子。

他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器。

但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？

此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过。

这些设想有的近乎异想天开，但也为人类解决地球变暖问题提供了新的视角。

1.文中第一段运用的说明方法是_________，作用是______________

________________________________________________。

2.为了给地球降温，本文列举了哪些奇思妙想？

详写的是什么？

______________________________________________________________________________________________________________________

3.美国物理学家洛厄尔·伍德的设想为什么没被采用？

___________________________________________________________

4.对短文最后一句话的理解正确的一项是（）

A.这些异想天开的设想不能真正地解决全球变暖问题。

B.全球变暖问题已经有了好的解决方案。

C.科学发现的机遇永远等着好奇而又爱思考的人，所以大胆想象就能很好地解决问题。

5.近几年，全球气温屡创新高，极端天气事件频发，请你想想如何为地球降温助力。

______________________________________________________________________________________________________________________

六、补全下列歇后语。

（填序号）

①自然直②长不了③没处寻④一场空⑤节节高⑥露了馅

竹篮打水（）破皮饺子（）船到桥头（）

芝麻开花（）大海捞针（）兔子尾巴（）

参考答案

一、1.庚教授锲而不舍领域诞辰

2.洗澡涡逆时针机械

二、司见追求独偶微著1.见微知著2.司空见惯

三、B

四、1.溅上盐酸的紫罗兰花瓣奇迹般地变红了魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分竟然不可思议地互相吻合睡觉时眼珠的转动举例论证

3.D

五、1.列数字具体、准确地说明全球将变暖

3.因为无人支付巨额费用，同时，滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过。

4.A

5.示例：

①注意随手关灯，使用高效节能的灯泡；②出门尽量选择乘坐公共交通工具，绿色出行；③植树造林，调节气候；④对纸等有机材料循环利用，减少水污染。

六、④⑥①⑤③②