整理gb645086干式电力变压器.docx
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整理gb645086干式电力变压器
中华人民共和国国家标准
干式电力变压器
CB6450—86
总则
本标准等效采用国际标准IEC726（1982）《干式电力变压器》。
1.1范围
本标准适用于电压等级为35KV及以下的干式电力变压器（包括自耦变压器）。
本标准不适用于下列小型和专用的干式变压器：
额定容量小于是kVA的单相变压器及额定容量小于5kVA的多相变压器；
静止变流器用变压器；
起动变压器；
试验变压器；
机车变压器；
隔爆和矿用变压器；
焊接用变压器：
调压变压器；
专用小型安全电力变压器。
当上述变压器或其他特殊变压器没有相应的标准时，本标准可部分或全部引用。
本标准条文中引用的GB1094《电力变压器》各部分中的有关条款，均应理解是下列标准的相应条款：
GB1094.1-85《电力变压器第一部分总则》；
GBlO94.2-85《电力变压器第二部分温升》：
GB1094.3-85《电力变压器第三部分绝缘水平和绝缘试验》；
GB1094.4-85《电力变压器第四部分分接和联结方法》；
GB1094.5-85《电力变压器第五部分承受短路的能力》
1.2使用条件
1.2.1正常使用条件
满足下列要求的使用条件为正常使用条件。
a.海拔
海拔不超过1000m。
注：
海拔超过1000m时，见第1.2.2款。
b.环境温度
最高气温+40℃；
最高日平均气温+30℃;
最高年平均气温+20℃;
最低气温-30℃（适用于户外式变压器）；
最低气温-5℃（适用于户内式变压器）。
注：
越过这些温度时，见第1.2.2款。
c.电源电压的波形
电源电压的波形近似于正弦波。
d.多相电源电压的对称性
多相变压器所连接的电源电压应近似对称。
1.2.2特殊使用条件的规定
用户应在询价单中详细提出在第1.2.1款正常使用条件中尚未包括的使用条件（见附录A及附录B）。
为不符合第1.2.1款规定的正常使用条件而设计的变压器，例如冷却空气温度更高或海拔超过1000m，其定额及试验方面的补充方面的补充要求（在规定范围以内的）见第3.2.2、3.2.3款和4.2条。
对于超出补充要求规定限值的温度条件及特殊运行条件，例如冷却空气循环受到限制时，其温升应由制造厂与用户协商确定。
1.3定义
下述定义适用于本标准。
本标准所用的其他名词述语，均见GB1094.1或GB2900.1-82、GB2900.15-82和GB2900.19-82等有关《电工名词术语》的规定。
1.3.1干式变压器
铁心和线圈不浸在绝缘液体中的变压器。
1.3.1.1包封线圈的干式变压器
带有一个成几个用固体绝缘包封线圈的干式变压器。
1.3.1.2非包封线圈的干式变压器
任何线圈均没有用固体绝缘包封的干式变压器。
1.3.2干式变压器按外壳分类
1.3.2.1密封型干式变压器
变压器带有密封的保护外壳，壳内充有空气或某种气体。
其外壳的密封性能尖使壳内的空气或某种气体不与外界发生交换，即是一种非呼吸型的变压器。
注：
充气变压器在其整个运行过程中要保持充气状态。
1.3.2.2全封闭干式变压器
变压器的保护外壳能使外界空气不以循环方式冷却铁心和线圈，但壳内空气仍能与大气进行交换的一种充空气的干式变压器。
1.3.2.3封闭干式变压器
变压器的保护外壳能使外界空气以循环方式直接冷却铁心和线圈的一种干式变压器。
1.3.2.4非封闭干式变压器
变压器不带保护外壳，其铁心和线圈是靠外界空气冷却的一种干式变压器。
1.4分接
同GB1094.4第l章。
采用无励磁分接开关或连接片时，优先选用的分接范围是+5％：
每级+5%,即+5%；每级2.5%即+2×2.5%。
1.5联结方法
见GB1094.4第2章。
1.6承受短路的能力
根据GB1094.5所确定的原则进行协商，按GB1094.5第2.1条计算的线圈平均温度？
2的最大允许值见表1。
表l短路后线圈平均温度？
2的最大允许值
绝缘的耐热等级
72,C
铜
铝
A
180
180
B
250
200
C
350
200
F和H
350
-
2定额
2.1定额
2.1.2概述
制造厂应规定出变压器的各种定额值，并将其标志在铭牌上（见第2．2条），这些定额应保证变压器在外施电压为额定电压及额定频率时，能输出额定电流而不超过本标准第3章所规定的温升限值。
2.1.2额定容量
额定容量应以第1．2条规定的使用条件为准，并取额定电压、额定电流和相应的相系数（如表2所示）的乘积表示。
表2相系数
相数
相系数
1
1
3
?
此额定容量是相当于连续运行的容量。
但是，符合于本标准的干式变压器可以过载，其过载导则将在以后提出，它将作为本标准的补充。
2.1.3额定容量的优先数
同GB1094.1第4.3条。
2.1.4高于额定电压时的运行
同GB1094.1第4.4条。
2．2铭牌
每台变压器必须装有不受气候影响的铭牌。
铭牌应装在明显放置。
铭牌上应表示下列各项，标志内容必须永久保持清晰（可利用浊刻、雕刻或打印方法标志出）。
a.变压器名称（见第1．3条定义）、型号、产品代号;
b.标准代号；
c.制造厂名（包括国名）；
d.出厂序号；
e.制造年月；
f.所有线圈或每个线圈（必要时）的绝缘系统温度（或等级）和最高允许温升（见3.2.1款）；
g.相数；
h.各种冷却方式的额定容量；
i.额定额率;
j.额定电压，包括分接电压（如果有分接时）;
k.每种冷却方式的额定电流；
l.联结组标号，绕组联结示意图（2000kVA及以下者，可不画联结示意图）；
m.额定电流下的阻抗电压，按GB1094.1第8.4条确定;
n.冷却方式，使用条件（户内、户外使用，海拔超过1000m等）；
o.充填介质（仅适用于密封型结构）；
p.运行压力范围（仅适用于密封型结构）;
q.外壳设计所依据的最大和最小绝对压力（仅适用密封型结构）；
r.密封时充填介质的压力和温度（仅适用于密封型结构）;
s.总重；
t.绝缘水平（所有线圈的额定耐受电压值均应标志在铭牌上。
标
3.冷却方式和温升
3.1冷却方式的标志
3.1.1字母代号
变压器应按其所采用的冷却方式给以标志。
各种冷却方式采用的字母代号在表3中给出。
表3字母代号
冷却介质的种类
代号
空气
A
气体
G
循环种类
自然循环
N
强迫循环
F
3.1.2字母代号的排列
没有保护外壳或冷却空气能通过外壳内部进行循环的变压器，只用两个字母代号来标志与线圈或与线圈的被覆表面相接触的冷却介质（空气）。
其他各种变压器的每一种冷却方式（制造厂规定的额定值是按冷却方式而定的）应用四个字母代号来标志。
所用字母代号的顺序如表4所列，对同一设备的不同的冷却方式，其字母代号组成用斜线分开。
表4字母代号的次序
第一个字母
第二个字母
第三个字母
第四个字母
表示与线圈相接触的冷却介质
表示与外部冷却系统相接触的冷却介质
冷却介质的种类
循环种类
冷却介质的种类
循环种类
例如：
一台不带有保护外壳或冷却空气能通过外壳内部循环的自冷变压器，其标志为AN。
对于一台冷却空气不能通过保护外壳循环而在壳内及壳外均为空气自冷的变压器，其标志为ANAN。
对于一台装在密封外壳内的变压器，其壳内采用氮气自然冷却而在壳外只有自冷或风冷二种冷却方式，其标志为GNAN/GNAF。
3.2温升限值
3.2.1正常温升限值
按运行在海拔高度不超过第1.2.1款a项中规定值和外部冷却空气温度不超过第1.2.1款b项中规定值而设汁的变压器，当按第5.11条试验时，其线圈、铁心和金属部件的温升均不应超过表5中的规定限值。
对于表5中第3栏所规定的线圈温升，允许的最热点温度如第2栏所示，它仅适用于本标准范围内的电气设备绝缘。
各种绝缘材料可以单独使用或组合使用，只要绝缘系统中的温度不持续地超过额定条件下运行时的规定值。
此外，对于指定的绝缘系统，其允许的最热点温度不应使线圈绝缘的电气和机械性能受到损害。
注：
表5第2栏中的字母是表示绝缘材料的温度等级。
表5温升限值
1
2
3
部位
绝缘系统温度，oC
最高温升，K
线圈
（用电阻法测量的温升）
105（A）
60
120（E）
75
130（B）
80
155（F）
100
180（H）
125
220（C）
150
铁心、金属部件和与其相邻的材料
分。
意思对即可；3分，共1评分：
每个要点．①答案：
运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详沉静美好的景象；20分意思对即可。
2分，共1分．作用分析1评分：
修辞方法②贪婪，本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。
分，意思对即可。
2分，共1分，作用分析1评分：
答出词语含义及贬义词褒用．答案：
含义：
要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。
21，深化主题。
作用：
收束全文分，意思对即可。
4分，任用分，共2评分：
含义．答案示例：
生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。
比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达22观平和的心态，就会坦然面对困难，就会感受到生活的美好。
分。
意思对即可。
4分，共2分，联系生活2评分：
感悟青岛：
无答案分】18（四）现代文阅读【本题满分尊严的重量月，德国人占领下的一座法国城市，一名叫霍夫曼的德国少校正在一家咖啡馆里悠闲地享受着。
脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，8年的1944①这是随即有人大声命令道：
“你被俘了，霍夫曼少校，举起你的手来！
”②霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来刚才顶着自个的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。
可他并不像别的德国军人那样飞扬跋扈胡他打心眼里瞧不起贝尔蒂一家，作为一名纯种的日耳曼人，③帝国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家，作非为，不，那不是一名受过良好教育的德国军人的做派。
所以他对贝尔蒂一家还算客气。
不过那更是一种骨子里的轻蔑。
④望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂挺直胸膛得意地说：
“我们起义了，全城都解放了，现在我要把你押送到战俘营里，听我的命令，走！
”⑤于是霍夫曼不得不在前面走，贝尔蒂举着缴获来的手枪在后面押着。
等走到大街上一看，只见人来人往的，全是喜气洋洋的法国人，不时有举着双手垂头丧气的德国军人被押送着走过，原来全城真的改天换地了。
⑥这时迎面走来贝尔蒂的邻居迈尔。
只见迈尔双眼赤红，冲上前对着霍夫曼就是一口痰，骂道：
“德国佬，魔鬼，你也会有今天！
”⑦霍夫曼却不动声色，先是掏出雪白的手帕仔细擦去脸上的痰迹，然后傲慢地说：
“先生，你太没有风度了，作为一名有尊严的帝国军人，虽然我们暂时失败了，可我仍然鄙视你！
”⑧迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前殴打，更有几个围观的人大叫起来：
“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬！
”⑨贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：
“大伙的心情我能理解，可现在他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧！
”⑩霍夫曼听了。
对贝尔蒂微微弯腰，说：
“谢谢！
”贝尔蒂严词呵斥道：
“收起你的那一套吧！
一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？
”?
霍夫曼被关进了战俘营里。
贝尔蒂同大伙正高兴，谁知刚过去几个小时，这座城市就又被疾驰增援的德国军人重新占领了，然后大伙像猪羊一样全被赶?
到广场上。
霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。
只要他们一指认出谁，那人就会被两个全副武?
装的德国军人粗暴地强拉出来，然后在众目睽睽之下，随着尖利的枪响，那人就会脑袋开花倒在血泊中。
一会儿轮到霍夫曼指认了，他高昂着头颅，皮靴甩得老高地在大伙面前走过，一双狼似的眼睛从一张张惊惶失措的脸上扫过。
没有人能忍受了他的?
目光，不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。
霍夫曼慢慢走到贝尔蒂面前，现场气氛顿时像冰窖一样，他这是要置贝尔蒂于死地吗？
?
只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：
“你曾维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了！
”说着径直走过贝尔蒂的面前。
?
贝尔蒂得救了，这时突然听到霍夫曼大声叫了起来：
“俘虏我的人就是他，给我毙了他！
”?
?
他为什么要说假话？
俘虏霍夫曼的明明是自己，贝尔蒂惊讶极了，一把揪出一个人来。
早有两个如狼似虎的德国军人冲过去，随着一声惊恐的叫声，再一看。
明白了，霍夫曼指认的人正是迈尔。
他这是在报复迈尔对他的污辱。
“猪说：
霍夫曼的脸上顿时现出鄙夷的神色来，迈尔早就吓瘫了，面无人色浑身颤抖，连裤子都湿了一大片。
德国人的手指不由分说地搭上了扳机，?
猡一样的胆小鬼……”就在这千钧一发之际，有人大叫起来：
“霍夫曼，你认错人了。
俘虏你的人不是他，而是我！
”?
霍夫曼一下子语无伦次起来：
“贝尔蒂先生，你、你这是怎么了？
你头昏了吗？
”（21））贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：
“霍夫曼先生，你真让我失望，你怎么可以泄私愤呢？
你所谓的风度呢？
”22（）霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：
“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧？
明明是这个可恶的人俘虏我的嘛……”23（）贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：
“霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁？
”24（）霍夫曼一下子脸如死灰，无力地问道：
“为什么？
你这是为什么？
”25（）贝尔蒂微笑着说：
“因为在我们心目中，尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重！
”26（）枪响了，贝尔蒂倒了下去。
对着这个伟大的灵魂。
霍夫曼缓缓把腰弯了下去。
27（分）5作为叙事类的文章，一般要有“六要素”：
时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。
请通读全文，试概括本文记叙的“六要素”。
（17.地点：
月8年1944时间：
人物：
起因：
经过：
结果：
分）2段省略的内容补写出来，要求语言简明连贯，情节自然顺畅。
（?
请根据自己的阅读理解，将文章第18.就在这千钧一发之际分）3）段文字写道“霍夫曼大脑里一片糨糊”。
请认真揣摩品味这句话，结合文章内容谈谈霍夫曼为什么会大脑里一片糨糊？
（23文章第（19.答：
4文中的两个主要人物——贝尔蒂和霍夫曼，对于维护“尊严”各有其不同的表现。
请对这两个人物的“尊严”进行比较，并做出自己的评价。
（20.分）答：
段文字写道：
“霍夫曼听了。
对贝尔蒂微微弯腰，说：
‘谢谢！
’”结尾又写道：
“枪响了，贝尔蒂倒了下去。
对着这个伟大的灵魂。
霍⑩文章第21.分）4夫曼缓缓把腰弯了下去。
”霍夫曼的两次“弯腰”各有不同的含义。
试作简要分析。
（答：
淄博无答案分）35三、现代文阅读（共分）15（题。
15～11
（一）阅读下面的文章，完成石头里有一只会飞的鹰衡梁它就飞起,我只不过将多余的部分去掉,石头里本来就有一只鹰:
曰,振翅欲飞。
观者无不惊叹。
问其技,栩栩如生,①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰来了。
②这个回答很有哲理。
;③原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能它就,我们去掉它,是因为它有一个多余的外壳,是因为种子里本来就有生命。
它不爆炸、不发芽,植物发芽还差一点当了小,岁时还是一名家庭教师25居里夫人就成了伟大的生物学家。
他不遵父命,但父亲一定要他学医,达尔文本酷爱自然实现了它自己的价值。
远走巴,财主家的儿媳妇。
她勇敢地甩掉这些羁绊一位文学大师就出现了。
就,当把这两层都剥去时,后又学医,终于成为一代名人。
鲁迅先是选学地质,黎但是成才,一个画家、词人终于浮出水面。
这是历史的悲剧,还算不错,他们在公务中痛苦地挣扎,是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他们的龙袍,人各其用,也是做事的规律。
物各有主,的规律逆之则败。
顺之则成我们的腰腿硬得像根木棍，而演员却软得像块面团。
因为她只要,你看,人体内到底有多少种潜能。
同样是人,总不由联想一个问题,④每当我看杂技演出时页14第
在任何情况下，不会出现使铁心本身、其他部件或与其相邻的材料受到损害的温度
▲；②与牛相遇时虔敬地后退避让；③不对草们痛下杀手；④误斩蚯蚓后深感内疚；⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏；分）①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”4（18.）分。
4点即可得4分，概括出1（每点⑥用粪滋补泥土；⑦剔除泥土里的瓦块、砖头；⑧拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。
运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。
或：
运用拟人手法，赋予泥土、示例：
分）4（19.1，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情（点明所用修辞手法小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。
或：
运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”分。
意思对即可）2分，表达作用或效果1分，略加分析分）①父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；②父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏；③这句话表现了父亲对泥土的3（20.分。
意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得密关系。
无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲3（21.分。
意思对即可）3分，答对两点得1（答对一点得；③深化作者的感情。
分）①点出文章的中心；②丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）分，2（分）土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。
2（分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；5（22.（意思对即可）分）1（说出其中一点品质即可）向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。
苏州第二部分：
题。
17---21阅读下面文章，完成快手刘冯骥才去看快手刘变戏法。
.我就不免要到街口.打发我出去玩玩.或者父亲嫌我太闹.闷得慌都是时间的富翁。
有时我呆在家里.⒈人人在童年.⒉快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱洞眼插着.在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板.球儿你明明看见每只碗下边扣着两只红.。
他两只手各拿一只茶碗俗称?
小碗扣球?
.一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
!
嘿.你连眼皮都没眨动一下?
快手刘明亮的大?
?
你看见了?
!
我看见了.?
在右边那个碗底下哪:
便忍不住大叫.把一只球儿塞在碗下边扣住.他手指飞快地一动我亲眼瞧见.⒊有一次所以一口咬定。
谁知快.?
我亲眼所见!
我说准了!
?
行?
你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
!
?
不会吧跟着换了一种正经的神气对我说。
.眼球朝我惊奇地一闪难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。
快手刘好像知道我怎?
碗下边怎么什么也没有呢.?
咦?
在哪儿呢.?
瞧吧:
突然把右手的茶碗翻过来.手刘哈哈一笑.伸手又把左边的茶碗掀开.么猜想打开碗一.里面竞然哗哗响.双手一摇茶碗?
!
?
来:
口呼一声.举在头顶上.只见他将两只空碗对口合在一起!
同样什么也没有.看我臊得脸发?
单吃糖也不吃亏。
.这糖是纯糖稀熬的买块糖吃就行。
!
?
你输了吧四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
四只球儿居然又都在碗里边。
从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
.站到人圈圈后边去.在众人的笑声里买了块棒糖.烫却.指肚滚圆.边变戏法一边卖糖一双胖胖的手他一乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。
.皓齿红唇.肉重肌沉.精神饱满.正当壮年.多岁吧40⒋他那时不过在这一直也不曾解开的迷阵.就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里.我童年的许多时光?
快手刘?
的来历。
大概就是他绰号.转动灵活。
这双异常敏捷的手!
在他这双神奇莫侧、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。
他给了我多少好奇的快乐呢.中⒌我上中学后。
偶尔碰见他。
他依旧那样兴冲冲地变着?
小碗扣球?
.就不常见到快手刘了。
只是路过那街口时.就像鲜活花瓣夹在书里面.甜醉的情景.亲切的人物.往昔美好的故事留在家乡的童年和少年就像合上的书。
.人一走⒍我上高中是在外地。
再翻开都变成.那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手.久已遗失的那些美丽的书.妈妈乌黑的卷发.不知去向的挚友.那去世的外婆?
谁能使过去的一切复活了干枯的回忆。
刘。
⒎高中二年级但.他依旧卖糖和变戏法!
竞是快手刘.心中忏然一动.度假。
一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。
走近一看我回家..手背上青筋缕缕!
他的模样接近了老汉。
他分明换了一双手.人已经大变样了。
十年不见快像吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只.指头绕着一圈圈皱纹?
球在那:
孩子们叫起来!
那四只小红球儿一会儿没头没脑地撞在碗边上一会儿从手里掉下来。
他的手不灵了;笨拙地翻来翻去.碗口已经碰得破破烂烂的茶碗!
?
在手里哪?
?
!
儿呢?
!
?
指头中间夹着哪.?
把地上的球儿取在手中。
这动作缓慢迟.在快手刘扣过茶碗的时候.⒏我也清楚地看到快手刘的手却捧得紧紧的.失误就十分明显。
孩子们吵着闹着叫快手刘张开手.钝好像一个皱纸团。
.满脸皱纹都挤在一起.朝孩子们尴尬地掬出笑容。
这一笑.我手里边什么也没有……?
!
?
是在碗里呢:
他几乎用请求的口气说这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不?
⒐当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话饶狼狈的、惶惑的、无措的窘态。
多么希望他像当年那次—由于我我真不愿意看见快手刘这副.手一张开一切都完了.非叫快手刘张开手不可。
他哪能张手.如果他再使一下那个绝招呼之即来。
.小球突然不冀而飞.迫使他亮出个捉摸不透的绝招.揭他老底.自作聪明叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快.不会再有那花好月圆的岁月年华了。
.但他老了!
瞪目结舌多好.手刘!
球儿在这箱子上呢.?
你们都说错了:
手一指快手刘身旁的木箱说.⒑我走进孩子们中间就在.都瞅那木箱.?
孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙!
就在这儿啊.?
瞧?
:
?
孩子们问我。
快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说?
?
球在哪儿呢我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。
.这时怎么样?
单吃糖也不吃亏。
.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧.ZXXK]学科网:
来源）[有改动（）分?
（3小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化17.）分（3请联系上下文简要分析。
?
内容上有什么作用小说第⑥段在结构和18.让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”.小说第⑩段中，我为什么要转移孩子们的视线19.）分?
（3结合全文比较分析。
.清从表现人物形象的角度.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的20.）分（4买块糖吃就行。
这糖是纯糖稀熬的!
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你输了吧]学科网:
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单吃糖也不吃亏。
.单吃糖也不吃亏。
.这糖是纯糖稀熬的.买块糖吧.你们说错了吧.⒉?
怎么样?
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来源）[分?
（4小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢21.快手刘对我的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分17.苏州答案得意。
引出下文，为再次见到快手刘做;承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆18.铺垫。
暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。
帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。
表现了19.我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。
第②句中快手刘近乎在哀求，显得底气不;第①句表现了快手刘表演成功后神气十足20.足。
两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良也使人感到快手
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