整合统编版语文六年级下册期末测试题一含答案一共3篇.docx
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整合统编版语文六年级下册期末测试题一含答案一共3篇
2020年小学语文期末复习检测模拟试卷1
一、读句子，看拼音，写词语。
（5分）
春节到了，各家都准备包jiǎozi（），走在大街上，有各类小tānfàn（），彼此见面的第一句话都是zhùhè（）新年好。
在家里，要chèdǐ（）打扫一遍卫生，每个人要贡献自己的力量，此后就是不停地niàndao（）着家人的归来。
二、找出下列词语中的错别字并改正。
（4分）
信手粘来戛然而止弃而不舍见微知著名记在心皆然不同
错别字
改正
三、根据拼音用汉字写出古诗词的后一句。
（4分）
四、给句子中加点的词语选择正确的解释。
（填序号）（3分）
徘徊：
①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；
③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
1.她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。
（）
2.这个广每月的产值一直在三百万元左右徘徊。
（）
3.只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
五、补全词语并选词填空。
（6分）
万不（）（）（）（）不同（）（）倒柜阳光（）（）（）（）四海司空（）（）
1.不到（），我是不会这样做的。
2.窗外（），鸟语花香，一片生机盎然的景象。
3.大街上的车辆比往日少多了，平常（）的堵车现象今日踪影全无。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
（5分）
（）1.到年底，蒜泡得色如翡翠，酷也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（）2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
（）3.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（）4.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（）5.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
七、按要求写句子。
（8分）
1.刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
（缩句）
2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（仿照该句的修辞手法写句子）
3.“不要多嘴！
”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
（用加点的词语造句）
4.唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。
（读加点的词语，作者没有用“哭泣”一词但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为话题写句子）
八、根据所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）
（）1.《为人民服务》是一篇议文，议论文一般包括论点、论据、论证三个要素。
本文是毛泽东为纪念张思德所做的演讲。
（）2.《老师领进门》的作者是刘绍棠，这篇文章主要写的是作者童年时代，在启蒙老师的引导下，受到文学的熏陶，在心里播下了文学的种子的往事。
（）3.过年的时候吃年糕，寓意年年高升；过年的时候吃鱼，寓意大吉大利；过年的时候贴对联，寓意好事成双。
（）4.《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊和他的朋友“星期五”一起流落荒岛的故事。
九、综合性学习。
（7分）
每年4月23日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。
1.【做宣传】请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
（2分）
2.【做策划】如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？
至少写出两种。
（2分）
3.【说感想】请你说说阅读带给你的正能量。
（3分）
十、快乐阅读。
（24分）
（一）表里的生物（节选）（10分）
越不许我动，我越想动，（）我又不敢，（）很痛苦。
这样过了许多天。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：
“你来，我给你看看表里是什么在响，（）只许看，不许动。
”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：
蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
这小世界（）被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边真是好看。
1.给文段中的括号内填上恰当的关联词。
（2分）
2.文段采用第人称方式写作，这么写的好处是。
（2分）
3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？
（3分）
4.从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
（3分）
（二）落花之美（14分）
是夜，暖风袭人，无法入眠。
独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。
月光飘洒在花瓣上，清幽怡人。
猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。
我轻声叹了口气：
“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么（柔软柔弱）呢？
多好多嫩的小花呀，可惜了。
”微风拂过，又落下几点黄。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。
大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤忧伤）了。
本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。
然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。
为什么美好的东西那么容易逝去？
为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？
美就注定是（暂时短暂）的，不可保存的吗？
我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。
随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。
原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。
“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园…….放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！
”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。
瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……
欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都释怀了。
日记和照片不是（珍藏珍惜）了我过去美好的时光吗？
其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。
我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。
我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
1.在文中括号里选择合适的词语，打“√”。
（2分）
2.根据上下文解释词语。
（2分）
（1）昙花一现：
（2）翻箱倒柜：
3.文中作者的心情经历了从到的变化，心情发生变化是因为他后来看到了和，想到了。
（3分）
4.读文中画横线的句子，句中的“理”指的是，而作者“做不到龚自珍那种豁达”是因为。
（3分）
5.短文题目叫“落花之美”，说说你对此的理解。
（4分）
十一、轻松写作。
（30分）
金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。
请你以“美好的回忆”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟；②以记叙为主，适当添加抒情和议论；③记一件给你留下深刻印象的事；④写出自己的真情实感。
期末考前模拟（A卷）
六年语文（部编）试卷（四）
考试时间：
90分钟满分：
100分
（供总复习使用）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、给下列加点的字注音。
（6分）
抽噎（）赡养（）机杼（）娴熟（）
演绎（）初旬（）暂时（）鸿毛（）
娱乐（）收敛（）学弈（）蝈蝈（）
二、下列词语书写全部正确的一项是（）。
（5分）
A.盲人教授帐篷寂莫彻底
B.防御缘故空虚挽回严峻
C.店铺骆驼粉碎压泊牺牲
D.机械事冽惆怅凄凉定律
三、给加点的字选择正确的解释。
（8分）
1.纤纤擢素手（）
A.提拔B.洗净C.伸出，抽出
2.任尔东西南北风（）
A.任何B.任凭C.认为
3.孰为汝多知乎（）
A.因为B.为了C.同“谓”，说
4.为是其智弗若与（）
A.为了B.原因C.因为
四、下列句子没有语病的一项是（）。
（5分）
A.在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。
B.我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。
C.注意工作方法，是做好工作的一个关键。
D.我决心具有优良品德和高尚情操的信任。
五、选出下列句子中省略号的用法。
（4分）
A.表示引文的省略B.表示同类词句的省略C.表示话还没有说完D.表示声音的延长E.表示语言的断断续续
1.小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！
还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！
（）
2.滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些（）
3.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
4.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：
“老班长，你怎么……”（）
六、按要求写句子。
（10分）
1.他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。
（改为反问句）
2.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（翻译句子）
3.锅子中的声音还在继续。
（改写拟人句）
4.音乐老师，你美妙的歌声、迷人的舞姿，给我们以美的熏陶。
（仿写句子）语文老师，、，。
数学老师、，。
七、判断对错，对的打“V”，错的打“×”。
（4分）
1.藏戏中身份相同的人物所戴面具形状相同，颜色不同。
（）
2.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
”这是一个比喻句。
（）
3.《竹石》一诗借物喻人，托竹抒情，表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
4.“善于‘打破砂锅问到底’的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”中，“发现”“发明”“创造”“成就”四个词可以互换位置。
（）
八、课内阅读。
（15分）
卜算子
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
1.写出下列诗句所运用的修辞手法，再写出诗句的意思。
（6分）
（1）水是眼波横，山是眉峰聚。
（）
（2）欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
（）
2.“才始送春归，又送君归去”既写送，又送，表达了诗人对的留恋，对的深情。
而“若到江南赶上春，千万和春住”一句表达了诗人。
（5分）
3.对诗句内容赏析不正确的一项是（）。
（4分）
A.这是一首送别词，词题交代了送别友人的地点是浙东。
B.词的上片着重描写了送别时的情景。
C.词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。
D.全词充满奇丽的想象，情景交融。
笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮。
九、课外阅读。
（13分）
顾炎武自督读书
“天下兴亡，匹夫有责。
”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。
顾炎武自幼勤学。
他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。
11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：
“现在有的人图省（shěngxǐng）事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。
”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。
顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施.
首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。
他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书.
再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。
他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书。
最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差（chāchà）异，立刻查对。
他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。
1.给文中加点的字选择正确的读音。
（3分）
2.解释词语。
（2分）
家喻户晓：
3.顾炎武听了祖父的话，领悟到有关读书的什么道理？
（4分）
4.请你再写一句表达爱国情感的名言。
（4分）
十、习作。
（30分）
题目：
想起这件事，我就
要求：
把题目补充完整；中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺；字数不少于400字。
统编版语文六年级下册期末测试卷（含答案）
六年级语文试题
（时间：
90分钟总分：
105+5）
题号
一
二
三
四
卷面
总分
得分
一、积累与运用（32分）
1、读拼音，写词语。
（10分）
biānjiàotújiǎojiě
（）炮（）车糊（）（）和（）释
méishòupénghuáiwēi
倒（）野（）帐（）徘（）依（）
mózhìbōpìxī
（）鬼幼（）（）削（）静（）牲
mángsuānxīdànkǒng
（）人（）碱（）蟀（）生（）怖
2、补充词语，并选择词语填空。
（6分）
张灯（）彩两面三（）（）知非福（）以自慰
无济于（）喜出（）外司空见（）见微知（）
（1）春节就要到了，家家户户，非常热闹。
（2）随地吐痰这种陋习在市民中已。
3、以下说法不恰当的一项是（）。
（3分）
A、我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节等节日。
B、《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说；《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，它是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品；《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温发表的长篇小说；《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。
C、《马诗》作者是李贺，这首诗名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨。
D、孔子名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家。
去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。
4、按要求完成句子练习。
（10分）
（1）数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
（改成“把”字句）（2分）
_______________________________________________________________________
（2）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。
（改为反问句）（2分）
_______________________________________________________________________
（3）在海上航行半年后，终于回到了英国。
（修改病句）（2分）
_______________________________________________________________________
（4）住方家大院的八儿，今天喜得很。
（改为夸张句）（2分）
_______________________________________________________________________
（5）学语文，列算式。
（2分）
古代一位长官携随从到乡下，遇到一位一百多岁的老人，惊喜之余以此为题出了一上联：
花甲重开，外加二八岁月。
其随从也对出了下联：
古稀双庆，外减四个春秋。
请你根据这副对联，各列出一个数学算式，并分别算出这位老人的具体岁数。
（温馨提示：
“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。
）
上联算式:
_______________________________________________________________________
下联算式:
_______________________________________________________________________
5、语文实践（3分）
书法是我国的国粹，散发着浓郁的艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视。
我们从三年级就开设了书法课，你知道汉字的八种基本笔画吗？
你知道哪些书写的规律？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
二、课内外内容填空（12分）
1、中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景。
感叹时间如水不能倒流，人们会想到《长歌行》中的名句：
“，？
”感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节，人们就会想到《石灰吟》中的名句“，。
”一想到百感交集的复杂心情，我们就想到了《诗经▪采薇》中的名句“，”。
（6分）
2、燕子去了，______________；杨柳枯了，______________________；桃花谢了，________________________。
但是，聪明的，你告诉我，___________________________________？
（《匆匆》（4分）
3.司马迁说过：
“人固有一死，，。
”
（2分）
3、阅读与理解（31分）
短文1（11分）
（一）真理诞生于一百个问号之后
有人说过这样一句话：
真理诞生于一百个问号之后。
其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?
”拉直变成“!
”，找到了真理。
洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
（1）本文的论点是：
（2分）
_______________________________________________________________________
（2）本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是、、。
（3分）
（3）文中划线的“发现者”、“创立者”的位置能否对换，为什么?
（2分）
_______________________________________________________________________
（4）这段文字中红色的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是_________（2分）
（5）语句中“?
”指什么？
“!
”指什么？
（2分）
_______________________________________________________________________
短文2（10分）
（二）看京剧
晚7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。
来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。
在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。
《三岔口》《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。
精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。
记者身处观众席中，偷眼向四周看，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。
而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者发现身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的①，用脚打起了拍子。
《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。
白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人②的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。
特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得老外们③，情绪高涨。
掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。
观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。
一位中年男子④地跑到台口，不住地按动照相机的快门。
一些观众随身携带的摄像机也开始运转。
1.从下面的词语中选择四个词语填入文中横线处，依次是___________、__________、_________、__________。
（2分）
轻歌曼舞歌舞升平眼花缭乱目瞪口呆瞠目结舌情不自禁应接不暇
2.本文从________、________、________三个方面写出了京剧的魅力。
（3分）
3.“掌声，春雷般的掌声”一句所用的修辞方法有和反复，其作用是什么？
（3分）_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.用﹏﹏画出两处作者描写观众观看京剧表演时的表现的句子。
再写一写这些描写有什么作用。
（2分）_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
短文3（10分）
（3）光阴（节选）
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
他从你的脚底下滑过去。
他从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。
你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，对谁都一视同仁，决不会多施舍给谁一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实
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