学校会计事迹材料完整版.docx

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学校会计事迹材料完整版

学校会计事迹材料

学校会计事迹材料

学校会计先进事迹

xxxx学校是国家级重点中等职业学校。

几年来，学校以“三个代表”重要思想为指针，在校党委的正确领导下，从规范财务管理入手，不断优化会计工作运行机制，不断完善财政监督管理，逐步达到了“科学理财规范化，财务监督公开化”的标准，为保障学校职业教育事业的蓬勃发展，提供了坚实可靠的保证。

一、贯

彻国家财政方针，努力打造高素质的理财队伍。

在领导的眼里，他们是一支特别能攻艰、特别能战斗、特别讲奉献的优秀团队；在服务对象的眼中，他们是法规和制度的执行者，同时也是业务精湛、作风优良、热情有礼的服务者；在局里同事的眼中，他们是朝气蓬勃，奋发有为、团结向上的年轻人的集体

（一）加强政治理论学习，贯彻党的方针政策

思想政治教育和是人的素质的关键。

学校以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻党的路线方针政策，时刻与党中央保持高度一致。

通过全员认真学习江泽民同志的“七一”讲话，不断加深“三个代表”重要思想的认识，提高了政治思想觉悟，加强了建设中国特色社会主义的信念，政治思想建设、职业道德素质建设与财务业务建设并举，对学校财务工作起到巨大的推动作用。

通过加强政治理论学习，财务部门提高认识，团结一致，凝聚力得到大力增强，工作积极性有了明显提高，为学校发展打下了坚实基础。

（二）坚持用人标准，实行竞聘上岗。

201X年，我校在全校范围内实施竟聘上岗，明确规定竞争会计工作岗位的必须具有大专以上学历、持有会计证、年龄在45岁以下，进一步推动了财会队伍的知识化、年轻化、专业化，为构建和推行规范的财务管理打下了坚实的人才基础。

（三）强化学习培训，不断提高业务水平。

学校紧密结合财会工作发展的新形势、新需要，定期开展各种形式的财务理论和业务培训。

学校将《会计法》和《会计基础工作规范》作为一项重要学习内容，使全体人员对财务业务有一个较为全面的了解，从而达到了加强财务业务建设的目的。

培训中注重对财会人员进行新准则、新技种、新知识的培训工作，通过培训，每名财务人员都做到了“三会”、“两清”、“一熟”。

为了进一步推进财务管理现代化，财务室实行微机管理，学校创造机会让财务人员学习会计电算化知识，夯实知识基础，增强业务技能，提高服务质量。

学校认真做好学历、职称、上岗资格的教育，财务部门全部人员参加了不同级别的全国会计资格考试，形成了一种争先创优的氛围。

同时，学校注重对财务人员的职业道德、思想意识的正面引导，通过文明服务公约和公开承诺制，加强制度约束和社会监督的力度，做到防微杜渐。

二、建立健全各项规章制度，扎实推进财务规范化管理。

首先，学校建立健全各项财务工作制度，自我完善监督机制；财务管理工作严格做到制度齐全，规范上墙。

为了把财务工作置于各项制度的规范之下，我们分别制定了财务工作争先目标、财务人员形象要求、廉洁守纪细则、阳光收费服务、学习考评、考勤值班等十多项规章制度；并修订和完善了各岗位财务工作职责，包括《出纳岗位职责》、《固定资产管理职责》、《会计工作职责》等。

财务工作制度化、规范化使各项财务工作和工作人员做到了有章可循，实现了规范化管理、优质高效的工作目标。

其次，严格财务审批程序和手续，坚持校长一支笔签字。

学校制定了严格的财务票据审核程序，各科室的支出票据必须经主管领导首先核实其合理、合法性，重大开支必须经学校领导班子联席会议讨论通过，再报校长签字，方可到财务部门报销。

在票据报销过程中，出纳人员坚持原则，对一些虽然有领导签字，但票据的时间、数量、金额、用途、经手人等内容不规范、不齐全的，也不予报销，为规范财务管理把住了最后一道关口。

第

三，加强对财务会计和业务档案的清查、整理和归档等项工作。

在完善会计档案工作的基础上，学校定期对财务业务档案进行清理，并派专人进行管理。

建立了会计档案清册，按《会计档案管理办法》和《档案工作实施办法》的要求进行会计档案和财务业务管理，使会计档案达到规范化、标准化、制度化。

三、强化管理，实现科学理财。

我校财务管理工作涵盖了学生收费管理、各部门收支管理、校办企业资产运营管理等项工作。

学校始终坚持“强化管理”，通过科学理财，实现开源节流，不断壮大学校经济规模。

（一）抓进口，挖潜力，建立新的收入增长点。

首先，学校集中精力，全面做好招生工作。

全面搞好宣传发动，适时组织，全员招生；并集中力量，大力加强就业安置和指导工作，以就业促招生。

近年来，我校招生数量在全市名列前茅，201X年招生总数突破600大关。

其次，学校适应教育市场需求，拓宽教育范围，活化办学机制，积极参与农村劳动力转移、城市下岗职工再就业培训、创业教育和各种短期培训，最大程度地广挖财源，增加收入

。

再次，学校定期召开校办企业座谈会，分析校办企业经营状况，做到挖潜增效。

（二）落实“收支两条线”，加强内控制度，强化财务管理与监督作用。

落实“收支两条线”的原则，是财务管理与监督的重要方面。

建立健全内控制度并使之落到实处，为加强财务核算、财务管理提供有效保证。

开拓财源的同时，财务部门细化成本核算，建立流动资金管理制度

，通过资金流量测算为学校决策提供依据，降低成本、费用，促进学校发展。

（三）合理安排支出，把钱花在刀刃上。

按照“调整结构，保证重点，压缩一般，加强管理”的原则，以保开支、保运转、保稳定为目标，调整优化支出结构，积极实施后勤管理社会化改革。

在保障办学资金支出的基础上，采取一系列节支措施，大力压缩公务用车、电话、招待费等项开支，保证了教职工课时费、职务津贴、午餐费、招生奖金的发放，切实解决了干部职工的切身利益问题，保证了学校教育事业的和谐发展。

（四）严格进行固定资产管理，在降低成本、费用上下功夫。

三校整合后，学校财务部门对原三校固定资产进行清理后，加强了固定资产核算及管理。

巩固资产清查成果，使固定资产和低值易耗品的管理制度化。

按照固定资产管理要求，财务部门做到了专人定期对固定资产核对、检查、管理，对资产进行分类，建立健全了固定资产台帐和固定资产卡片，做到了固定资产的“帐、卡、物”三相符。

本着“以节约促发展”的原则，财务部门为俭省开支，合理调配办公资源，尽量升级在用老旧机器，避免闲置，把各项费用全部控制在财务预算范围之内，为整合后的教育资源合理使用创造有利条件。

四、强化监督，规范财务工作秩序。

学校切实加强财务管理，严格规范会计工作，保证会计信息质量。

财政监督是财务管理工作中的重要环节，我校始终把此项工作作为财务管理的重中之重，成立了以党、政一把手为组长的财务监督领导小组，制定了监督检查制度，并根据有关法律法规定期不定期地对财政预算内、外资金与财务开支情况进行监督检查，对监督检查过程中发现的问题进行及时处理，做到了防患未然，堵塞漏洞，强化监督，严肃处理。

在加强财务规范化管理工作中，由于校党委的高度重视，各项监督约束机制到位，各项收入做到了应收尽收不乱收，各项支出做到了合理合规。

多年来，财务管理工作没有出现财务票据不合理、不合法记账，公款私存等现象，多次在市财政局等各级各项审计工作中受到肯定与表彰。

在今后工作中，我们将再接再厉，不断加强财务规范化管理工作，为通化市职业教育事业的和谐发展保驾护航。

同心绘蓝图，携手创未来。

xxxx学校将以改革创新、奋发有为的精神风貌，扎实推进财务规范化管理，继续探索新时期财务管理工作途径，促进学校稳步发展，打造职业教育品牌，为xx经济的发展，为xx职业教育的发展，做出更大的贡献。

201X年xx月xx日

《学校会计先进事迹》

附送：

学校会计汇报材料

学校会计汇报材料

我校将巩固创建“文明单位”工作作为学校发展的重要目标，树立以创建“省级文明单位”统揽工作全局的指导思想，带领全体教工积极投身于创建工作之中，努力构筑精神文明的新高地，以强烈的争创意识来激发旺盛的工作热情。

学校领导班子精诚合作，坚持两个文明一起抓，促进了学校精神文明、教育教学和学校建设的全面发展。

一、规范办学，举措多样，巩固文明单位创建工作

我校全面贯彻党的教育方针，努力构建“以人为本”的管理模式，明确提出了办学理念：

“以人为本、构建和谐、激发活力、敬业尽责”。

我们始终坚持，教育是一项培养人的事业，是一项通过培养人，让人类社会不断走向文明，走向崇高，生活得更加美好的事业。

教育最重要的任务，是塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生，从而建设美好的社会。

尤其是在加快素质教育的今天，我们在办人民满意教育的道路上努力工作，而办学行为是否规范是衡量文明单位的一个重要标志。

我校以规范办学行为抓手，继续解放思想，切实转变观念，谋划发展，加强管理，提高质量，促进公平，增进和谐，努力促进素质教育，努力巩固文明单位的创建。

我们的具体做法是：

学校设立由校长为组长，书记为监督组长，副校长为副组长，中层干部为成员的“创建巩固文明卫生单位领导小组”的领导班子。

创建工作领导小组下设了办公室。

学校一贯把巩固创建工作纳入重要议事日程和目标管理机制之中，与行政工作一同计划，一同部署，一同检查评比，要求具体，目标明确。

学校根据上级要求，层层落实责任，考核奖惩，1

各条块的工作均实行部门领导负责制。

创建领导小组每年多次研究工作，工作开展有条不紊；全校教职工、学生及教职工家属全员参与创建活动。

学校深入开展“做文明市民、当文明职工、争文明家庭、创文明科室、建文明单位、树文明新风”的活动，积极参与社区爱卫活动。

长期严格考核，定期评选表彰文明先进班、文明寝室和流动红旗班。

全校性的绿化、卫生、安全等工作常抓不懈。

二、加强学习，完善机制，积极践行科学发展观

学校领导班子立足学校发展，积极践行科学发展观。

通过学习和活动，不断提高干部队伍和党员教师队伍政治业务文化素质。

第一，通过召开民主生活会，交流思想，增进感情，搞好团结；通过落实《学校领导班子成员廉洁自律的若干规定》、《党风廉政建设责任制及责任追究制》，做到了克己奉公、廉洁自律、互相监督、勤政廉政。

做到了大事多研究，集体决策；具体多沟通，分工负责。

做到了对人讲公正，对己讲廉明，办事讲民主。

做到了事前先统一认识，办事统一步调，事后统一评价标准。

第

二，领导班子成员认真落实中心组学习制度，确保学习成效，用创新理论成果武装头脑、指导实践。

注重深入实际，倾听广大教职工意见，以高度的责任感和使命感完成了各项工作任务，树立了“团结、高效、务实、创新”的领导班子形象，为学校的健康、和谐、可持续发展奠定了坚实的核心基础。

第

三，坚持把文明创建工作贯穿于干部队伍建设的始终。

完善领导分工负责制，建立行政工作ab岗位工作制，有效解决了工作中的缺位现象，确保了各项工作的连续性和稳定性；完善文明科室、文明班级考评办法，规范考评程序，营造了学校“争优创先”良好氛围，确保了各项

目标有效落实；完善督查考核机制，建立督查事项月通报制度，促进了学校行政工作作风的转变，提高了办事效率。

第

四，坚持把党建工作贯彻于干部队伍建设的始终。

先后组织全体党员参观考察了市温县引黄工程、济源小浪底工程、辉县回龙景区（感动中国十大人物张荣锁带领率领全体村民，辟山凿洞、修道架桥，完成了一个又一个举世罕见的人选险工，创造了惊天地泣鬼神的人间奇迹。

），参加建党六十周年党的知识竞赛等活动，以实际行动来凝心增力。

201X年6月学校党支部被市市委市直机关工委授予“五好基层党组织”荣誉称号。

三、注重建设，履行承诺，提高教师队伍整体素质

学校是传授先进思想的阵地和培养先进生产力，先进文化人才的基地和摇篮。

学校应该按照“三个代表”和实践科学发展观的要求贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养好社会主义建设者和接班人，而争创文明单位、营造良好的校风、校园文化氛围是实现这一切的重要保证，学校围绕师德建设和德育建设两条主线开展文明单位的争创工作。

1、建立一支具有良好的师德修养和职业道德的教师队伍是创建文明校园的基础。

学校结合《教师职业道德规范》的制定,狠抓两支队伍——党员队伍和学校教师队伍，以形式多样的主题活动为契机，大力开展师德教育。

加强党员队伍建设，重视对党员的党性教育，增强党员的责任感和使命感，引导党员正确认识教育所面临的新形势和任务，积极投身教育改革实践和社会主义精神文明建设，在实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育中发挥共产党员的先锋模范作

用，以党风促校风、教风、学风。

我校每年开展“师德师风”演讲比赛、

青年教师“爱岗敬业”演讲比赛和“继承传统美德、弘扬时代精神”演讲比赛，“双比双争”活动，极大地提高了广大教工的师德修养。

2、向社会实行优质服务承诺。

建立校长信箱、开设校长接待日、后勤服务听证会、主任接待日、公布举报电话。

并且聘请市政协委员等16人为行风评议员，监督学校的各项工作。

主要成绩。

近三年来，我校共有18位青年教师在国家、省级、市级优质课大赛中获得一等奖。

学校先后获得省示范性普通高中、省教育系统先进集体、省电化教育先进单位、省行风评议先进单位、省全国读书育人特色学校、省绿色学校。

四、加大投入，完善设施，改善学习办公条件

我校牢固树立“教学育人、管理育人、服务育人”工作理念，不断强化为教学第一线服务的意识，扎扎实实地做好后勤保障工作，努力改善办学条件，不断改善师生的工作、学习和生活条件和环境。

四年来，学校投入大量资金建设了塑胶田径场、球类场，一个瑜珈练功房，一个羽毛球场，三个乒乓球室，一个教工之家，为教师健身和开展业余活动创造了条件。

五、依法治校，文明执教，构建温馨和谐校园

学校坚持依法治校。

严格遵守各项法律法规，不断健全完善各项制度。

近年来先后制定、修订了应急预案、教育责任追究制度等。

工作程序规范，工作目标明确。

积极引导全体教职工依法执教，文明执教，营造了良好的育人环境，促进了教育教学工作的发展，办学水平逐年提高，树立了良好的社会形象。

可以这样说，通过文明创建，提高了领导的管理水平，规范了学校各项工作；加快了学校的发展、教师的发展、学生的发展；引导了教职工当家作主、团结一致；完善了学校的办学条件，提升了办学档次。

学校已站在了新的起点上，有力地朝着新的目标迈进，我们渴望着新的辉煌，我们相信，我们能创造新的辉煌！

学校201X年11月14日

第四篇：

家长学校汇报材料

以育人为本探家教新路

——*******小学

我们*****是全国新课程改革实施基地、****教改试验学校和***省示范小学，学校现有***个教学班，学生**人，教职员工**人，专任教师***人。

***年***月，在市教育局的正确领导和上级关工委的大力支持下，我们本着“立足学校，延伸家庭，整合资源，创新机制，全面育人”的工作思路，在全县率先开办了家长学校。

一年多来，我们充分利用这一阵地优势，坚持对广大家长开展家庭教育培训、指导活动，带动他们关注、了解教育改革新形势，转变教育思想观念，改进教育行为、方法，探索家庭教育模式，促进学生健康成长，取得了可喜成效。

去年“六一”，有****多名学生家长经学校家长委员会民主推选，被评为教子有方好家长，有***名优秀学生分别被县级以上团委评为“二星雏鹰少年”、“优秀少先队员”和“十佳少年”。

去年**月，学校被团省委、省少工委复评命名为“****省少先队工作示范学校”；**月份，学校家长学校被市教育局命名为“*****市示范家长学校”。

由于学校开展了包括家长学校在内的多种多样的教育活动，使得学校出现了校风正、教风纯、班风好的可喜局面。

学生的思想表现、道德观念和行为习惯有了显著的提高。

我们的主要作法和体会是：

一、抓好三个学习，统一思想认识

认识支配行动。

办好家长学校，首先要充分调动各方面积极因素，有效统一学校领导、教师和家长的思想，提高他们对这项工作的重要性与必要性的认识。

我们的做法是：

一是组织领导学习强思想。

我们多次召开专题会议，组织学校领导班子成员认真坐下来，深入领会第三次全教会精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，引导大家结合当前教育工作存在的问题与不足，深刻反思，析因明弊，开阔思路。

进一步明确在素质教育的今天，学生的身心健康发展和素质能力的全面提高，必然是学校、家庭和社会共同进行教育、熏陶、施加综合影响的结果。

从而，切实把重视并充分发挥家长学校的作用，作为做好学校教育工作，实现素质教育目标的重要环节，提上日程，抓在手中，落实到位。

现在，我们的学校领导班子形成了人人重视家长学校工作、个个参与家长学校工作的良好风气。

二是组织教师学习上认识。

聘请县内知名教师、专家，通过举办教育形势论坛和主题报告会等形式，促使教师充分认识现代教育理论下学校教育的开放式、多元化特点，真正懂得学校教育要适应这一新形势、新变化的要求，必须拆除过去封闭的围墙，敞开庭园的门扉，让学生更多地走出校门，感受社会，体验生活，参与实践，增长知识与才干。

因此，我们的教育不应仅仅局限于校园，学生的学习课堂要从教室延伸到家庭和社会，每一位家长也是学生学会求知和做人的最好老师。

这样，教师的认识上来了，家长学校的工作也活跃了。

去年秋季，全校有60多名中青年教师主动请缨担任家长学校培训辅导

员，有***名青年教师撰写、交流了教学经验论文。

三是组织家长学习转观念。

依托学校家长委员会，组织召开家长学习报告会，邀请一批关心教育、研究教育、认识深刻、教子有方的模范家长作教育理论学习报告，谈体会、说心得，带动广大家长顺应教育改革潮流，树立新的教育观、人才观和质量观，注重从思想上高度重视家庭教育，在行动上密切支持和配合学校教育，不断探索家庭教育艺术，提高教育子女的能力和水平。

一年多来，我们吸收***名模范家长参加了教育理论学习报告活动，在家长和社会上产生积极反响。

二、抓好三个队伍，形成组织网络

开展家长学校工作，组织是保证，队伍是关键。

围绕这一工作，我们着力抓了以下方面：

一是加强领导队伍建设。

配备学校领导班子成员担任家长学校校长、副校长和教务主任，负责主持家长学校培训组织与常规管理工作，经常召开专门会议，结合学校教育教学工作实际，研究、部署教学工作，为办好家长学校提供了可靠的组织保证。

二是优化教学队伍。

根据家长学校工作特点，精心挑选一批思想观念新、知识功底厚、业务素质高、组织能力强、工作态度好的年轻学校中层干部担任培训教师，经常定期进行集中备课、培训研讨和教案检查，督促他们努力钻研教法，认真搞好教学。

同时，聘请县武警中队领导、闻一多纪念馆研究员以及校外知名教师和热心教育工作且具有较高专业知识水平的专家、学者，担任家长学校校外辅导员，适时安排授课讲座，

经常组织家教调研，全面反馈家长意见、建议，增强了家长学校工作的灵活性、针对性和创造性，两年多来，校外辅导员授课讲座7节（次），收集反馈教学信息13条，撰写、交流家教调研文章7篇，在我们的家长学校工作中发挥了较好的作用，带来了有益的启示。

三是组建班干队伍。

针对校大人多、涉及面广，组织培训工作复杂的实际，我们发动家长委员会成员，以年级教学班为单位，在家长中进行调查摸底，民主推选关心家长学校工作、有一定奉献精神、具备较高思想文化素质和组织协调能力的出色学生家长，担任各培训学习班级的班委会干部，具体分工，明确职责，激发和调动其踊跃参与家长学校教学组织管理工作的主动性和积极性，产生了良好的效果。

目前，我们家长学校的****个班级的****名班委会干部工作很有热情，都起到了较好的组织管理作用。

三、抓好三个建设，完善保障机制

实践证明明，得力的保障措施是做好家长学校工作的基础。

为此，我们从以下几点入手，做了一些工作。

一是搞好阵地建设。

坚持“走出去、请进来”相结合的方法，在校内，我们因地制宜，增加投入，添置配套教学设施和电教装备，将学校多媒体功能教室扩建为家长学校教室。

同时，在校外注重加强社区联系，争取社会力量支持，在城区***、***和地税局等家长相对比较集中的地方，分别建立家长学校教学，定期选派优秀教师到那里巡回讲课，集中辅导。

阵地落实了，地点固定了，家长学校的教学工作得以顺利开展。

二是注重软件建设。

根据家庭教育的广泛性与复杂性特点，为尽可能适应家长在家庭教育中的实际需要，我们一方面利用家长学校专用基金，征订、购买一些实用性高、指导性好、操作性强的家庭教育书刊和音像制品，设立专室专柜，安排专人负责，方便家长借阅学习。

另一方面，组织精干师资力量，广泛搜集信息资料，编写家长学校教材，规范家长学校教学，近年来，我们相继投资近***万元，购买家教书籍、资料等***多套，编发培训教材***多本，极大地满足了广大家长的学习需要。

三是加强制度建设。

为把家长学校工作落到实处，抓出成效，我们在选派教学骨干到**、***等地考察学习的基础上，借鉴外地成功经验，结合学校实际，制定出台了家长学校实施方案、家长学校教育行为规范、教员工作守则、学员学习守则等相关规章制度，打印成册，散发给每位教师和家长，提醒他们对照学习，严格遵守，建立了较为规范合理的家长学校组织管理机制。

四、抓好三个环节，提高培训质效

家长学校是广大家长接触教育、认识教育、了解教育、参与教育和实践教育的生动课堂和主要阵地。

突出教学中心，抓住重点环节，就把握了提高培训质量的主动权。

为有效抓好做好这方面的工作，我们的策略有：

一是落实课程计划。

我们在充分调查研究、广泛吸收家长意见与建议的同时，按照成人教育的模式，紧扣家庭教育特点，开设学生思想教育方法、行为教育方法、学习辅导方法、

心理健康教育方法等培训课程，认真拟定长远办学规划，科学制定学年培训计划，明确阶段内容重点，合理安排教学进度和学习时间，指定学习地点，提交家长委员会讨论通过后，印发给每位家长。

一年多来，我们计划培训课时18节（次），安排学习测试4次，家长参学率达98%，参考率达9

7.5%，测试成绩优秀率达9

3.4%，课程计划基本得以落实。

二是落实培训内容。

家长学校是一个以家庭教育方法培训指导为主要内容的经常性学习组织。

由于家长的工作性质、特点各不相同，文化程度参差不齐，使培训内容的全面落实带有一定的难度。

为此，我们首先在家长中进行了家庭教育现状、家教方法需求等方面的问卷调查，予以集中归纳整理，明了家长的实际需要。

然后，针对不同家长和不同学段学生的具体情况，按照“立足中间，兼顾两头”的方法策略，采取教育报告、专题讲座、观看录相、印发资料等直观形象的教学形式，每学期按时间、进度以法律法规知识、现代教育理论与实践、家庭教育方法为基本内容，分期分批组织培训学习活动，吸引家长主动参与，认真听课，接受信息，指导他们掌握并运用科学的家教方法，开发学生智力与非智力因素，培养学生的良好品质和学习习惯，收到了明显成效。

近年来，在广大家长的共同努力下，我们的“转差防差”工作逐步深入，效果喜人。

先后有45名后进生和98名学困生，思想明显转变，学习明显进步，成绩明显提高，被评为勤奋学习标兵和优秀少先队员。

三是落实管理常规。

紧密联系工作和生活实际，注重可行性，体现操作性，制订家长学校定期集中学习制度、学期考

试制度和考勤管理办法，并建立学员学习管理卡片，要求班主任依章管理，作好记载。

学年结束，将每一位学员参加学习情况及测试成绩，作为评比家长学校模范班级和优秀学员、模范家长的重要依据，激励广大家长做孩子的表率，当学习的模范。

截止今年2月份，据考勤记载，除少数家长因特殊情况有过

一、两次缺课现象外，98%以上的学生家长都按规定要求及时参加了家长学校培训学习。

五、抓好三个活动，促进资源共享

多种形式的教学活动是家长学校工作的有效载体，也是家长学校充满生机活力的重要源泉和表现。

为拓展活动空间，丰富活动内容，我们做了三点工作：

一是举办交流活动。

教育是一门艺术，家庭教育也是一门艺术。

我们有不少家长通过一段时间的学习、实践和探索，总结出了一些行之有效的教育方式、方法，积累了十分实用的宝贵教育经验。

但由于平时大家缺乏相互交流和借鉴，所以有很多好的教育方法不能实现共享。

为较好地解决这一问题，我们自去年以来，每学期在家长中组织开展了一次家庭教育征文比赛和家庭教育经验交流活动，集中推介成功的家庭教育方法