职中德育工作计划.docx

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职中德育工作计划

2011年职业中专日常德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观统领全局，以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。

切实提高教育教学质量，充分发挥德育的育人功能。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设，进一步深化两制工作，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。

2、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。

3、构建学校、家庭、社会三结合的育人体系，完善三全育人德育网络。

4、结合实际开展丰富多彩教育活动，培养学生良好的行为习惯。

三、广泛开展各种主题教育系列活动

没有活动，就没有中学德育；缺乏德育实践，则不可能收到实效。

我校将继续加强文化校园建设，结合艺术竞赛等努力提高文化校园的氛围。

研究制订有效实施方案，积极开展各种富有趣味性的课外文体活动、怡情益智的课外兴趣小组活动，培养学生的创新意识，丰富课外生活。

1、爱国主义民族精神教育

明确各学科爱国主义教育的具体要求，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基，在各学科教学中渗透爱国主义教育。

开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“弘扬和培育民族精神月”系列活动。

活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”3个部分。

用好国家基础教育资源网上的百部爱国主义教育影片和其他推荐资源。

充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日，紧密结合第二十五个教师节、国庆60周年、“九一八事变”、“一二、九运动”等重要事件和重要人物纪念日等开展主题教育活动。

2、、夯实基础教育，加强未成年人思想道德建设。

继续深入开展“争做文明人”---六项基础文明习惯养成教育，新学年开学，新生入学等契机，结合“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高小学生的基础文明水平。

加强诚信教育，进一步认真落实《临沂市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学

生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。

以加强《守则》《规范》贯彻落实的指导检查为抓手，认真开展“争做文明人”及“做一个有道德的人”教育活动。

根据山东教育系统关心下一代工作委员会及省、市文明办等通知精神，继续营造“讲文明、树新风”氛围，在我校继续开展“文明礼仪伴我行”活动及“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。

认真组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》，学习文明礼仪知识；并且要采取多样形式进行文明礼仪知识传播；开展“文明每一天”——践行文明礼仪活动；结合创建和谐校园，开展“校园文明礼仪之星”评选活动；开展“美在文明，爱在礼仪”家校互动活动；组织青少年参加“做一个有道德的人”主题实践活动征文比赛。

通过人人践行文明礼仪带动、影响感染身边和周围的人们，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落，增强德育工作的针对性和实效性。

3、积极行动，开展“关注心灵、快乐成长”阳光心理主题教育活动。

深入开展“和谐心灵，阳光校园”主题教育活动，进一步加强心理健康教育。

按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《临沂市心理健康教育纲要》组织实施心理健康教育。

①要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》，配备高标准的心理辅导室②定期开设心理健康教育活动课，并召开“与阳光作伴、为心灵导航”主题班会，针对学生成长、学习、生活中存在的普遍问题，实施教育，预防有心理问题的学生发生事故，让学生学会助人自助，促进学生健康成长；③举行“健康快乐有效学习”大型团体活动，针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，帮助他们摆正心态，缓解压力；④开展“阳光好伙伴，成长手牵手”学生心理社团建设活动，要与“学生成长伙伴制”的推进工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙伴的影响力，扩大心理健康教育的传播渠道；⑤举办“身心健康教育校校行”心理健康知识宣传活动，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能的训练，促进教师转变教育观念，提高教师生存质量，帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。

通过该主题教育，帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。

4、开展“德行校园，从心做起”感恩系列活动

为培养学生良好的道德情操，增强责任感、使命感，营造浓厚的尊师重教氛围，引导全社会关注教育，开展“德行校园，从心做起”莘莘学子汇报母校、回报教师感恩系列活动。

组织学生围绕活动主题为教师书写“感恩卡”。

开展“我给老师鞠个躬”、“我向校长道声谢”等活动，通过组织举行一次感恩仪

式，学生、教师进行面对面的互动，学生向老师表达感恩之心，老师向学生传述殷切希望。

5、开展励志教育活动

开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的心理品质和行为习惯。

励志教育要与民族精神教育、传统美德教育、日常行为规范教育和心理健康教育结合起来，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格、优秀的品质和良好的习惯。

首先提高认识，明确目标。

开展励志教育，在学校营造和谐、健康、积极向上的富有激励性的成长环境，让学生在学习、生活、娱乐等方面都能受到熏陶和鼓励，形成积极向上的人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，塑造心灵的完美，完成人格的升华。

开展励志教育与价值观教育、民族精神教育、传统美德教育、日常行为规范教育和心理健康教育结合起来，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格、优秀的品质和良好的习惯。

勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信，，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错误”到“不愿犯错误”的转变，管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。

其次，制定方案，开展系列活动，常抓不懈。

6、开展安全教育活动

开展“珍惜生命、远离毒品”、崇尚科学文明、反对迷信邪教、学法用法等教育，把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。

加强接送学生车辆的管理和放学路队的管理。

定期或不定期地进行管制刀具的检查收缴。

在举行各类教育活动时，制定详细的书面活动方案和安全应急预案，明确职责。

大型活动报上一级主管部门审核、批准、备案，确保活动安全顺利实施。

三、完善学校各项德育制度，促进德育工作扎实开展

（一）强化德育队伍建设

1、加强班主任队伍专业化建设。

一是继续于9月实施班主任资格认证制度，规范班主任队伍；二是开展班主任队伍全员培训，各校要认真实施班主任培训，创新内容与形式，提升班主任队伍的整体素质；三是开展骨干班主任培训，选拔优秀班主任参加省、市、县举办的各级培训与研修培养，发挥骨干班主任的专业引领作用；四是加强《班主任手册》使用的管理，促进班主任工作管理的规范化。

对于对《班主任手册》使用较好的班主任将予以表彰；五是建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展。

通过各种手段和方式，鼓励优秀教师长期从事班主任工作，确保班主任队伍的稳定。

在制定评先评优、

进修提高、表彰奖励政策时应向班主任倾斜。

班主任工作的论文、著作及开展教育示范活动等，享受与其他相应成果同等待遇。

2、加强德育导师队伍建设。

各校要大力推进和完善“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作体系。

建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情，提高育人成效；要求全体教师加强学习《山东省未成年人保护条例》，提高法规政策理论水平；积极实施教学与德育一体化管理，实现教师的教学技艺和育人水平同步提升，实现学生的知识建构与道德成长同步发展。

为全面推进素质教育，提高全县德育工作整体水平作出贡献。

继续开展军人子女成长导师和校园家长活动，继续关注本校军人子女的学习、生活等成长轨迹，调整并落实活动方案。

3、加强心育教师队伍专业化建设。

发挥心理咨询教师的作用，心理健康教育教师必须加强学习，不断提高自身心理健康教育的水平；重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师、特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。

（二）、扎实推进“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作制度。

本年度继续把全面推行“学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为一项重点工作。

通过加强理论研究，实践探索，积累经验，提高水平，使“两制”成为可操作的整体模式。

为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作，我校将一如既往地将此项工作作为常规管理的重点工作来抓，认真学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实不放松。

围绕一个“实”字，积极探索新途径、新办法，完善“学生成长导师制、伙伴制”以及新型的师生发展性评价体系，辛勤工作，不断促进“学生成长导师制、伙伴制”这种亲情化、个性化教育的深入实施，为全面推进素质教育，提高我镇小学德育工作整体水平作出贡献。

（三）进一步加强学科渗透

要进一步强化教师对学科渗透德育的认识，提高广大教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、根据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比较完整的德育目标任务体系和考核机制。

各学校要按照教育局印发的《学科渗透德育课堂评价表》，制定各学科渗透德育优秀课、优秀教案标准，在各类优质课评选活动中把学科渗透德育情况作为课堂评价的重要内容加以落实；要安排时间组织全体任课教师学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、等德育文件，有目的、有计划、有内容、有效果地在教学中开展学科渗透德育工作。

四、加强校园文化建设

1、营建富有文化气息的校园环境。

注重环境育人的基本功能，优化校园文化的内涵。

要结合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。

重视班集体文化建设，增强集体凝聚力，积极引导学生形成正确的价值追求和行为规范，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用，使学校真正成为培育文明人的摇篮。

2、开展丰富多彩的校园文化活动。

本学期将继续深入开展“校园歌曲天天唱”、“校歌大赛”等系列活动，加强文化校园建设，结合艺术竞赛等努力提高文化校园的氛围。

体现学校的文化传承和时代特色，培养学生的集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。

五、完善德育工作网络，不断健全学校、家庭、社会的教育网络，创新“三结合”育人模式

不断健全学校、家庭、社会的教育网络，创新“三结合”育人模式。

要建立健全以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台的工作机制，加强三方的沟通联系和协调联动，形成相互配合、相互促进的工作局面。

加强学校和家庭的联系，使学校教育和家庭教育有机结合，建立学校和家长联系的快速通道。

通过家长接待日、家长会、家庭访问等方式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

河东区职业中专

2011年3月10日篇二：

灵石一职中2013-2014德育工作计划

灵石一职中2013-2014学年度第一学期

德育教育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实《中等职业学校德育大纲》和《未成年人思想道德建设实施纲要》，结合学校实际，坚持以人为本，强化德育安全常规管理，以规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、安全防患能力为目的,以开展活动为载体。

努力使学生树立对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。

进一步拓展德育新思路，开拓德育新途径，提高德育工作实效性。

二、工作目标

以行为养成教育为重点，特别是纪律教育，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中职生。

加强法制教育，引领学生文明、守纪；加强心理健康教育，教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取。

三、工作具体措施

（一）加强教师思想道德建设

加强教师思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。

利用校例会坚持每周一次的教师政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。

同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

（二）、加强班主任队伍建设

1、重视班主任的思想交流，加强班主任间的沟通与学习，营造班主任学习氛围，提高班主任工作理论水平。

每周例会作为学习时间，以读德育书籍为抓手，以写反思为提升，以相互交流为契机。

2、定期召开班主任工作典型个案和工作经验交流会。

加强德育科研探索，重视平时德育素材的积累，积极推荐班主任参加各级各类德育论文评比。

3、加强班主任专业化发展，积极推荐班主任参加心理健康教育培训和业务培训，建立班主任成长档案袋，全面推进班主任的专业成长。

（三）、切实加强学生干部队伍建设

1、加强对学生干部队伍的教育、培养、使用和管理，发挥学生干部的示范和带头作用。

2、召开全校学生干部大会，提高学生干部的综合素质，发挥学生干部示范表率和自我教育、自主管理的作用。

（四）、继续加强思想教育工作

1、以学校广播站、宣传栏为载体，持续开展爱国主义、集体主义、感恩、励志教育，条件允许的情况下每大周组织学生观看一次爱国主义等有利于学生成长的影片，每天上课前学唱爱国主义歌曲，推进道德实践教育。

2、规范升旗仪式，每周一课间操时间举行升旗仪式，主持人带领全体学生宣誓，值周班推举一名学生进行国旗下演讲，内容涉及感恩教育、励志教育等。

3、规范班会课，要求班会课有主题，有内容，有教案。

班会课不得到室外举行，不得将班会课挪作他用。

每日小班会有计划、有记录，解决前一天或当天的问题，安排第二天的任务，力求做到当日问题当日解决。

4、积极做好班级学生转化工作。

我校学生大多为后进生，对他们要做到不歧视、不放弃，多关心，多发现他们的优点和长处，多与他们谈心，开展后进生转化工作。

做好学生常规表现的记录与谈话记录。

（五）、加强学生常规管理和行为养成教育

1、加强学生出勤管理。

本学期学生课堂出勤仍由任课教师进行考勤，由班主任指定班干部统计并每日向班主任汇报，由班主任核实后每大周汇总一次放入学生成长袋中作为德育考核依据。

严格学生请假制度，学生请假依然一式四联，班主任签字同意并与家长联系后，学生方可离校。

病假须凭医院或诊所的医疗证明。

事假一律与家长或监护人联系并同意后凭回执签字销假。

2、加强学生文明礼仪教育。

每大周前周一定为学生仪容仪表检查周，重点查处长发、染发、怪发现象，集中对长发、染发、怪发进行专项治理。

4、加强宿舍内务整理与管理。

细化宿舍检查评比标准，继续开展文明宿舍评比活动，增强住校生的规范意识和独立自理能力。

严肃查处夜不归宿和

查房后溜出上网的行为。

要求班主任每天下宿舍，指导关心住宿生，及时了解住校生的思想动态，积极配合宿管教师管理。

5、学习《弟子规》加强学生的文明素养。

以部班为单元，分节进行诵读、讲解，培养学生学会做人、做事、生活。

要求各部利用课间操时间进行督查，各班利用课前、小班会进行背诵与解读

（六）办好家长学校，优化教育环境，形成教育合力。

加强家校联系，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理实效。

本学期，计划做好以下工作：

1．建立家长委员会，定期召开家长委员会会议，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力；定期邀请家长委员会成员参与学校管理和民主决策，保证家长参与学校管理的权利。

2．定期开好家长会，并通过家访、信访、家校e通平台、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。

班主任平时要注意收集整理学生个性化资料，便于对学生实施灵活的有针对性的教育，做好任课教师坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、有针对性地管。

3．条件允许的情况下组织学生社会实践活动和课外活动，培养学生的公民意识，提高学生的社会责任感和实践能力，共同营造良好的社会环境。

（七）、加强学生心理健康教育

突出学生心理健康教育，加强学生心理健康教育的指导。

学期初制定切实可行的心理健康教育行动计划，定期对学生进行心理健康教育讲座；聘请专兼职的心理健康辅导老师，经常性地为学生提供心理健康服务；在本学期，要有重点地对学生特别是孤儿、父母离异生、特困生、学习困难生进行心理健康教育和疏导。

培养学生健康向上的心理素质。

（八）、积极开展校园文体活动

与校活动中心、团委联合举办学生篮球、羽毛球比赛等体育活动，举行歌咏比赛、元旦晚会等文艺活动，丰富学生课外活动，营造浓厚的校园文化氛围。

后附行事历：

德育处2013.9篇三：

新化职中2014德育工作计划及实施方案

新化职中2014年德育工作计划2014年，学校将继续贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指导方针，加强教师的德育管理水平。

以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性。

进一步落实以七年级“迈好中学的第一步”，八年级“迈好青春的第一步”，九年级“迈好人生的第一步”的德育分层目标养成教育体系，按照学校总体工作部署开展德育工作。

为更好的落实各项工作要求，制订如下工作计划：

一、德育工作重点

我们仍然将以班级工作、共青团工作为主要努力方向，结合家长学校、家访等形式，突出中学生日常行为规范教育，培养合格社会公民。

将继续在常规管理上下功夫，细化各项学生及班级的常规管理，每月要开展有特色的主题教育活动，以三月份开展“行为规范月”养成教育活动。

四月份开展“五爱教育月”爱国教育活动。

五月份开展“校园文体月”文体教育活动。

六月份开展“综合实践月”、“正确对待升学和就业，接受祖国挑选”教育活动。

七月份开展“家校联系月”活动。

九月份开展“新生教育月”入学教育活动和“行为规范月”养成教育活动。

十月份开展“爱国主义教育月”活动。

十一月份开展“安全教育月”活动。

十二月份，开展班主任培训、家访活动。

一月份开展“家校联系月”活动。

让各项活动都能围绕这一主题，使学校的德育工作尽快进入系统化、常规化、科学化的轨道。

二、进一步加强班主任队伍建设，实施全员德育，提高教师的德育管理水平。

1、进一步建立健全各项规章制度。

三月份开学前，将结合工作实际和我校德育队伍的实际情况，进一步制定和完善《班主任工作职责》、《班主任例会制度》、《班主任经验交流制度》、《德育科研经验交流制度》、《班主任德育工作评价及考核制度》制度，量化一系列非常具体的要求，使德育工作队伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、进一步加强班主任队伍的培训。

本学期，学校将从班主任的培训和指导，将采取新老班主任结对子，年级组培养，班主任会培训，学生处日常检查共研班级出现的问题等形式，促进和提高新班主任的工作能力和水平。

3、进一步加强青年班主任的培养。

本学期将通过组织青年教师学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《班主任暂行规定》等相关文件，学习全国优秀班主任先进事迹，促成年轻班主任的迅速成长。

4、进一步细化班主任的考评机制。

将要求学生处做好班主任“六到位”的检查工作，并认真做好检查记录。

利用”优秀班集体“和其他优胜班级评比等活动，考核班级德育建设情况，学期末，将对全校的班主任进行包括德育教育在内的各项工作综合考评，考评结果，作为年终”评优选先“、晋级评聘的主要依据，并与班主任津贴挂钩。

三、下学期，将以”阳光中学生“评选活动为主要载体，以学科德育、主题活动、艺术特色班级建设、学生社会实践为主阵地，使德育教育于各项活动之中，增强德育工作的针对性和实效性。

1、加强学科德育渗透，将”阳光中学生“评选活动渗透到学科教学，使学生评价工作量化至平时教学工作之中。

”阳光中学生“评选活动应该渗透到各个学科中。

我们将在各学科中开展阳光之星的评比如：

结合英语课评出“英语之星”，结合语文课评出“文学之星”，结合体育课评出“体育之星”，结合音乐课评出“艺术之星”等等，把评选活动与平时课程及科任教师对学生的考评紧密结合起来。

2、整合德育主题活动，将学校各项德育活动都与”阳光中学生“评选活动紧密结合，使德育活动更加科学、系统、规范。

（1）三月份将开展“行为规范月”养成教育活动。

将召开“弘扬雷锋精神”新学期开学式，对优秀学生及阳光班级进行表彰。

结合开学式开展学雷锋青年志愿者活动。

将召开一次以“争做文明中学生、告别不文明行为”为主题的主题班会。

在这个月的活动中评出阳光男孩、阳光女孩中的“文明之星”和阳光男孩、阳光女孩中的“优秀青年志愿者”。

（2）四月份将开展“五爱教育月”爱国教育活动。

四月五日，将开展清明节活动，组织初一学生祭扫。

并开展“热爱祖国、弘扬英烈精神”的征文活动。

由教导处、团总支组织全体学生祭扫烈士墓，缅怀革命先辈的丰功伟绩。

还将利用间操、体育课进行各班队列广播操的训练。

（3）五月份将开展“阳光校园”文体教育活动。

五月份还将进行（兴趣小组）书画作品展活动。

将继续开展“阳光校园”活动，组织教师和学生积极参与阳光体育运动，进行队列、广播操评比，由评委打分，评出“阳光班级”。

使师生在活动中增强体质，并养成良好的锻炼身体的习惯。

（4）六月份将开展“综合实践月”社会教育活动。

将领学生走出去，走进社区，开展综合实践活动，在六月份开展一次“走进社区”学生社会综合实践活动。

科技知识小报、学生小制作、小发明作品展活动。

（5）七月份将开展“家校联系月”家庭教育活动。

放假前，学校将要求支部和学生处共同组织广大党员和班主任老师，走访学生。

在走访的学生对象上，以学习尖子生和问题学生为主，兼顾特殊家庭的学生。

学校也将由校长带队，对每班双特学生进行了慰问。

并将召开全校学期家长会，发放致家长一封信，学生评价手册等。

为学生布置德育作业，开展有意义的假期活动。

进行学期阳光男孩、阳光女孩的评选活动。

组织班主任开展家访，控制流失学生。

构建成学校、家庭、社区三结合的教育网络，使“三育人”紧密结合，形成养成教育合力。

（6）八月份开展“新生教育月”入学教育活动。

每年，就新生的普遍状况来说，他们的文明道德习惯、学习习惯、健身习惯、卫生习惯的现状是不能令人满意的。

为此，我们每年把八月份定