初二下册物理知识点归纳总结.docx
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初二下册物理知识点归纳总结
初二下册物理知识点归纳
——————许菲
1.力是一个物体对另一个物体的作用。
力不能脱离物体单独存在;施加力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体,其中被研究的对象都是受力物体。
2.力产生的条件:
①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
3.力学必记的三句话:
①物体间力的作用是相互的(一个物体是施力物体的同时也是受力物体)②力可以改变物体的运动状态(动←→静、快←→慢、方向改变)③力可以使物体发生形变。
(不能说改变形变或物体形变发生改变)
4.力的三要素:
大小、方向、作用点。
(它们都可以影响力的作用效果)
5.力(F):
国际单位是牛(顿),符号是N;2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。
6.力的表示法有2种:
力的图示和力的示意图
用一个带有箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点(或终点)表示力的作用点(同光线一样,这个方法叫理想模型法)
7.口诀为:
一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。
注:
①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。
可以这样记:
示意图就是意思意思,只是表示出大致的意思就可以了,没有图示详细;
②在同一个图中,如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。
(作用点一定在受力物体上,而且一般取中心。
)
③线段长度没有半格的,也没有一个格的,也就是说最少2个格,且是格的整数倍。
8.物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。
产生条件或依据:
①物体间是否直接;②接触处是否有相互挤压和拉伸。
9.弹力的大小:
F=kx其中F:
弹力;k:
劲度系数,和物体本身有关;x:
形变量,即形变后的长度也原长的差。
即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。
形变量越大,弹力越大,弹簧测力计就是根据这个原理制成的:
在一定范围内,弹簧的伸长量与拉力成正比。
10.弹力的方向:
与受力物体形变方向相反;常见的弹力有压力、拉力和支持力。
11.弹簧测力计又叫弹簧秤,可测重力和拉力。
其使用方法为:
①看(量程)②认(分度值和单位)③调(调零,然后拉几下挂钩,避免弹簧被外壳卡住)④测(拉力方向与弹簧轴线方向一致)⑤读(视线与刻度面板垂直)⑥记(+单位)
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象:
温度计、弹簧测力计、压强计等。
注:
加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。
否则会损坏测力计。
12.重力(G):
由于地球吸引而产生的力。
地球附近的任何物体都具有重力。
重力的施力物体是地球。
重力的大小G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。
重力的方向:
竖直向下(垂直于水平面),[而非垂直向下(垂直于受力面)]其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
重力的作用点→重心:
重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点
13.假如失去重力将会出现的现象:
(只要求写出两种生活中可能发生的)
1抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。
14.摩擦力(f):
(1)、定义:
两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
(2)、分类:
(3)f滑=µN其中f滑:
滑动摩擦力;µ:
摩擦系数,与物体本身的粗糙程度有关;N:
压力(固体在水平面上,压力=重力)
(4)滚动摩擦力的大小也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关;静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。
注:
摩擦力方向的判定:
⑴确定研究物体⑵找参照物(施力物体)⑶假设f不存在,物体相对于参照物的运动情况⑷f与假定的运动情况相反。
15.摩擦力的应用:
⑴理论上增大摩擦力的方法有:
增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有:
减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
16.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力。
或者说,如果一个物体同时受到两个力,产生的效果可以用一个力来代替,那么,能够代替那两个力作用效果的力,就叫做那两个力的合力。
求两个力的合力叫做力的合成。
这种方法叫等效替代法。
17.合力的大小与分力之间的夹角有关。
夹角越大,合力越小;夹角越小,合力越大。
故力的方向相反(180°)时合力最小,为两个分力之差,合力的方向和较大的力的方向相同;
力的方向相同(0°)时合力最大,为两个分力之和,合力的方向和任何一个力的方向相同。
18.牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(1)牛顿第一定律是在大量实验的基础上,通过进一步推理而概括出来的
(2)因为不受力不存在,所以在实际中即为F合=0,将保持原来的运动状态。
(3)牛一说明了力是改变物体运动状态的原因,而非力是维持物体运动状态的原因。
19.惯性:
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
注:
(1)惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性;
(2)惯性大小只与物体的m有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。
(3)惯性不是力,所以不能说惯性力,受到惯性作用,在惯性的作用下。
应该说由于惯性或者具有惯性
20.惯性现象的解释步骤:
(1)物体原来处于什么状态;
(2)在外力的作用下哪一部分改变了运动状态;
(3)物体的另一部分由于惯性保持原来的运动状态;(4)最后出现什么现象。
21.平衡状态:
物体保持静止状态或匀速直线运动状态。
22.二力平衡:
物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
二力平衡是最简单的平衡。
22.一对相互作用力和一对平衡力的区别:
一对相互作用力:
异体、共线、等大、反向;
一对平衡力:
共体、共线、等大、反向
关键是受力物体是不是同一个物体
23.压力:
垂直作用在物体表面的力叫压力。
压力的大小:
固体放在水平面上,F压=G
压力的方向:
垂直于接触面且指向受压物体
压力的作用点:
在被压物体的表面上(画力的示意图时要注意)
下图为重为G的物体在接触面上静止不动时所指出的各种情况下所受压力的大小。
24.
25.压强(P):
物体单位面积上受到的压力叫压强。
表示的是压力的作用效果。
单位是帕斯卡(Pa),还有百帕(hPa)、千帕(KPa)、兆帕(MPa)。
定义式:
P=F压/S受(P:
压强(Pa)F压:
压力(N);S受:
受力面积(m2)1Pa=1N/m2
这种由定义引出来的公式叫比值定义法;以前还有速度、密度都是这样引出来的。
注:
S指受力面积≠表面积≠接触面积
26.帕斯卡是个很小的单位,一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。
成人站立时对地面的压强约为:
1.5×104Pa。
一颗西瓜籽平放在手上,大约为20Pa;物理意义是1平方米的面积上受到的压力为20N。
27.增大压强的方法:
①F压→,S受↓可↑P②S受→,F压↑可↑P③同时↑F压、↑S受可↑P。
同理,反过来可以减小压强。
28.液体压强的产生原因:
液体具有重力且具有流动性。
29.液体压强:
p(Pa)P=ρ液gh(ρ液:
液体的密度(kg/m3);h:
深度(m)【从液面到所求点的竖直距离】);从公式中看出:
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
30.液体压强的规律:
⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;
⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;
⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
31.计算压力和压强的一般方法:
①固体:
先算压力,再由P=F压/S受计算压强(固体放在水平面上,F压=G)
②液体:
先由P=ρ液gh计算压强,再由F压=P×S受计算压力。
32.特殊情况:
①P=ρ固gh也适用于固体,但要求固体放在水平面上,并且上下一样粗。
②F压=G也适用于液体,但要求液体放在水平面上,并且上下一样粗。
33.液体压力和压强的特点
34.
35.连通器的定义:
上端开口,下部相连通的容器
原理:
连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平;如锅炉水位计。
36.帕斯卡原理:
加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体想各个方向传递。
如汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。
(适用于静止的液体和温度、体积不发生变化的静止气体)液压技术能在无噪音的情况下把力放大,其放大的倍数由活塞面积的倍数决定。
公式为F1/S1=F2/S2,即F2=S2/S1×F1
37.固体(能大小不变地)传递压力,液体(能大小不变地)传递压强,所以计算时固体先计算压力,液体先计算压强
38.大气压强:
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。
说明:
“大气压”与“气压”是有区别的,大气压指直接和空气相连的气体压强,也就是空气压强,而气压指一部分的气体压强;如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
产生原因:
因为空气受重力并且具有流动性。
39.两个重要的实验:
1马德堡半球实验:
证明的大气压强的存在
2
托里拆利实验:
不但证明的大气压强的存在,还精确的测出了大气压值:
760mm汞柱高,即P0=ρ液gh=1.01×105Pa(1标准大气压下≈1.0x105Pa)
40.大气压的特点:
空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。
一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
41.把具有流动性的液体和气体统称流体。
42.伯努利原理:
流体在流速大的地方压强小,流体在流速小的地方压强大。
飞机升力产生的原因:
空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。
飞机升力产生的过程:
机翼形状上下表面不对称(上凸),使上方空气流速大,压强小,下方空气流速小,压强大,因此在机翼上下表面形成了压强差,从而形成压力差,这样就形成了升力。
43.一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
方向:
竖直向上;施力物体:
液(气)体
44.浮力产生的原因(实质):
液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。
45.浮力产生的根本原因:
液体(气体)具有重力
46.阿基米德原理:
浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
即F浮=G排=ρ液V排g,从公式中可以看出:
液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
47.
48.浮力的生活应用:
1轮船:
利用制成空心来增大排开水的体积来增大浮力实现漂浮的;
2潜水艇:
利用水舱充、放水来改变自身重力实现上浮和下沉的;
3热气球、汽艇:
利用密度比空气小的气体,通过改变气囊里气体的质量来改变自身的体积,从而改变所受浮力的大小,来实现升降的。
49.计算浮力方法:
①(二次)称重法:
F浮= G物-F拉(利用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法:
F浮=F向上-F向下(利用压力求浮力)
③F浮=G排或F浮=ρ液V排g(阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)
④平衡法,F浮=G物(漂浮或者悬浮时求浮力;)
50.浮力计算方法总结:
第1、2种方法只有在特殊情况下才适用,所以一般计算浮力只有第3、4种方法,而第3、4种方法的适用范围不同,第3种方法只适用于漂浮和悬浮,第4种方法任何时候都适用。
一般计算过程如下:
(1)由ρ液与ρ物的关系判断物体所在的状态,如果漂浮或者悬浮的话首选第3个公式,第3个公式解答不出来再选择第4个公式。
(2)如果有“浸没”两个字首先想到的就是V排=V物
51.功(W):
功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:
W=F·S单位:
1J=1N·m
即影响做功的两个因素为:
①作用在物体上的力②物体在力的方向上移动的距离;如果有一项为0,(乘积都为0)做功都为0。
52.三种情况不做功:
①有力作用在物体上,物体没动(无S);②利用惯性运动的不做功(无F)
③力的方向和物体运动方向垂直的不做功。
(无S)。
53.功率(P):
单位时间内完成的功。
是表示做功快慢的物理量。
(定义式)P=W/t推导式
P=F·V
单位:
瓦(特),符号W还有千瓦(KW)和兆瓦(MW)1MW=103KW=106W1马力=735W
功率大小的比较和速度大小的比较类似。
54.能量:
一个物体能够做功,我们就说这个物体既有能量。
单位和功的单位一样,都是J。
理解:
①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量;
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,不是“正在做功”或“已经做功。
如:
山上静止的石头具有能量,但它没有做功。
也不一定要做功。
55.
56.机械能:
动能和势能统称为机械能。
理解:
①有动能的物体具有机械能;②有势能的物体具有机械能;③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
57.动能和势能的转化
58.动能与势能转化问题的分析:
先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素,然后看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化,其中减小的一种形式的能必定转化为另一种形式的能(一个物体的动能的减少往往伴随这它的势能的增加)。
59.杠杆:
在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
60.
五要素——组成杠杆示意图。
①支点:
杠杆绕着转动的点。
用字母O表示。
②动力:
使杠杆转动的力。
用字母F1表示。
③阻力:
阻碍杠杆转动的力。
用字母F2表示。
④动力臂:
从支点到动力作用线的距离。
用字母L1表示。
⑤阻力臂:
从支点到阻力作用线的距离。
用字母L2表示。
注:
①动力和阻力都是相对而言的,不论是动力还是阻力,杠杆都是受力物体,故分析时,如不能确定动力和阻力时可随意确定1个,这对研究问题没有影响;
②力臂是支点到力的作用线的距离(力的作用线就是图中力的方向)
③动力和阻力关于支点“O”的旋转方向是相反的(或简记为:
同侧异向,异侧同向)
61.杠杆平衡:
杠杆静止不动或匀速转动都叫做杠杆平衡。
(倾斜静止时也叫处于平衡状态)
62.杠杆平衡条件:
F1L1=F2L2或者F1/F2=L2/L1
63.杠杆的分类:
①省力杠杆:
L1>L2→F1②L1F2费力省距离③L1=L2→F1=F2不省(费)力不省(费)距离
没有即省力又省距离的杠杆。
注:
⑴判定杠杆是省力还是费力,或者做杠杆平衡类问题时,都要通过杠杆的力臂来判定。
为了掌握力臂的关系,最好先画出杠杆示意图,在图中把支点、动力臂和阻力臂都表示出来,便于判定。
⑵力臂画法口诀:
一找点(支点)二画线(力的作用线,就是图中力的方向)三作垂线段(过支点向力的作用线作垂线);垂线段的长度即是力臂。
⑶最小动力的求法:
1先求最大动力臂:
a:
动力作用点确定了,支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂;b动力作用点没有确定时,应看杠杆哪一点离支点最远,则这一点到支点的距离即为最大动力臂。
2再画最小动力:
过动力作用点作最大动力臂的垂线,根据实际情况确定动力的方向。
64.
滑轮
1、定滑轮:
①定义:
中间的轴固定不动的滑轮。
②实质:
等臂杠杆
③特点:
使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
2、动滑轮:
①定义:
和物体一起移动的滑轮。
(可上下移动,也可左右移动)
②实质:
动滑轮的实质是:
动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③特点:
使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。
3、滑轮组
①定义:
定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点:
使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。
65.组装滑轮组方法:
首先根据公式S=nh或n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。
然后根据(绳子固定端)“奇动偶定”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
66.功的原理:
1、内容:
使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:
使用任何机械都不省功。
2、说明:
(请注意理想情况功的原理可以如何表述?
)
①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们:
使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力(滑轮组、斜面)、或者可以省距离(钓鱼竿)、也可以改变力的方向(动滑轮),给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:
使用机械时,人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)
67.
68.
机械效率(η):
⑴有用功(W有):
人们需要做的功,也就是为了达到目的人们需要且必须做的功。
⑵额外功(W额):
人们为了达到目的不需要但又不得不做的功(主要是克服机械本身的重力和摩擦力而做的功)⑶总功(W总):
W有与W额的和。
⑷η=W有/W总×100%<1
69.※※※竖直方向:
F=1/nG总=1/n(G物+G动)S=nh
η=W有/W总×100%=G物h/FS×100%=G物/nF×100%<1
70.※※※水平方向F=1/nfS绳=nS物
η=W有/W总×100%=fS物/FS绳×100%
=f/nF×100%<1
⑴解滑轮组问题的步骤为:
①先找出绳子段数n②再根据方向选择合适的公式③根据一、一对应关系代入数据即可
⑵W有指我们的目的者,我们要想达到这个目的所必须克服的功;
⑶W总指能量的提供者,滑轮组要想运动起来的能量是一定是有绳子的自由端的拉力提供的。
71.η=W有/W总×100%=W有/W有+W额×100%
=G物h/G物h+G动h=G物/G物+G动(由此可知动滑轮越轻,η越大)
=G物+(G动-G动)/G物+G动=1-G动/G物+G动(由此可知物重越重,η越大)
η=W有/W有+W额×100%(由此可知,f越小,W额越小,η越大)
即同一个滑轮组的机械效率具有可变性,反之可以减小机械效率(在选择题中别忘记控制变量)。
72.机械效率永远小于1(理想机械可以等于1);机械效率和功率无关。