人教统编版二年级上学期语文课文第10课《日月潭》同步练习D卷.docx

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人教统编版二年级上学期语文课文第10课《日月潭》同步练习D卷

人教统编版二年级上学期语文课文第10课《日月潭》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础达标（共8题；共59分）

1.（5分）给划线的字选择正确的读音。

饮马________（A．yǐnB．yìn）

重叠________（A．chóngB．zhòng）

转盘________（A．zhuǎnB．zhuàn）

稍微________（A．shàoB．shāo）

画卷________（A．juànB．juǎn）

散步________（A．sànB．sǎn）

2.（6分）我会填。

不：

共________画第四笔是________。

色：

共________笔，第六画是________。

3.（12分）（2018二下·云南期末）比一比，再组词。

绵________    邦________    炸________    统________

棉________    帮________    作________    梳________

4.（8分）读拼音，写汉字。

（1）树林里环境yōu yǎ________，树上zhuì mǎn________鲜花，几只羞涩的喜què________，藏在林中，可以看到它们mó hu________的身影。

（2）绿tǎn________似的草原上，偶尔可以听到鞭的轻响和马tí________声，牧民们各色的衣shang________，像一道道彩hóng________。

5.（10分）把下列词语补充完整。

波________壮________    ________________不断   ________________罗列

________________雄伟   ________________以求   疲________不________

6.（12分）这学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，________”的空旷与幽远，体会了“黑云翻墨未遮山，________”的奇特与欢快，同时我们还领略了现代革命家挥毫写下“五岭逶迤________，乌蒙磅礴________”的无畏和乐观。

7.（1分）把下面错乱排列的句子整理通顺

________它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的。

________为了看日落，我登上了顶楼。

________又一会儿，夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉色的纱裙在天际漫步。

________向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

________一会儿，夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼，显得更红艳了。

________观看了日落的情景，我不禁赞叹：

“多么美啊！

”

8.（5分）把下列句子改成陈述句。

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）外公，这不是您最宝贵的画吗？

二、现代文阅读（共2题；共19分）

9.（7分）（2018·浙江模拟）阅读下文，回答问题

只拣儿童多处行

冰心

①从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。

这情景实在有趣！

我想起两句诗：

“儿童不解眷何在，只拣游人多处行。

”反过来也可以说：

“游人不解春何在，只拣儿童多处行。

”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知眷亭畔已是座无隙地!

女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上啧发着太阳的香气息。

也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。

湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。

沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。

知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。

②走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花堂堑丛树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！

它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！

我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。

他们抬头看看花，又看看我们。

我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：

“你说这海棠花好看不好看？

”她忸怩地笑着说：

“好看。

”我又笑问：

“怎么好法？

”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：

“就是开得旺嘛！

”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。

对，就是开得旺！

只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身竖塾。

这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

朋友，春天在哪里？

当你春游的时候，③记住“只拣儿童多处行”盟远不会找不到春天的！

（1）联系上下文，连线匹配划线字的读音，再解释画线词语的意思。

xiè   儿童不懈春何在：

________

jiě   使出浑身懈数：

________

（2）文章在叙述中不断地转换地点，先写________，再到________，最后在________和孩子们一起看花。

文章用了许多笔墨写花儿，实际上主要是写________。

（3）看到儿童，作者想到的诗句是“儿童不解春何在，只拣游人多处行。

”你想到了哪句关于儿童的古诗呢？

（4）品读句子，回答问题。

A句①：

这句话中，作者把________比作“魔术匣子”，把________比作“小天使”。

句中________、________等词让读者感受到这里的孩子很多。

B句②：

这句话中，作者把那几棵大海棠树比作了________。

这样比喻传神地写出了________。

文中的孩子怎么形容这些海棠花？

________你能用什么四字词语或诗句来形容这些海棠花？

________

C句③：

改写句子，意思不变________。

作者为什么发出这样的感慨？

________

（5）在作者眼里，花儿的生长和儿童的成长是有相同之处的，你从文中的哪句话可以看出？

请在文中找出。

（6）下列哪两项是冰心奶奶的作品？

________

①《朝花夕拾》   ②《小橘灯》     ③《童年》     ④《寄小读者》

10.（12分）阅读下文，回答问题

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。

小河觉得天底下只有自己最大了。

他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。

一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。

他懊丧地自言自语说：

“我以为自己很大，原来海比我大得多。

”大海听了，笑着说：

“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。

”

小河听了，更佩服大海了。

（1）“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母________，再查音节________。

（2）在文中找出过渡句。

（3）概括第一自然段的大意。

（4）短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。

请你想一想小河佩服大海什么？

（5）这篇短文告诉我们什么道理？

参考答案

一、基础达标（共8题；共59分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

考点：

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3-1、

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4-1、

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4-2、

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5-1、

考点：

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

考点：

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二、现代文阅读（共2题；共19分）

答案：

9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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9-6、

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10-1、

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10-2、

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10-4、

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10-5、

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