人教版五年级下册期末测试题A卷.docx

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人教版五年级下册期末测试题A卷

五年级下册语文期末测试卷（A卷）

一、看拼音，写词语。

（12分）

bǐshǒuwēngwēngjiāqínshuǐbèng

（）（）（）（）

liàngqiàngxiédàigāngàchuánshāo

（）（）（）（）

二、辨字组词。

（6分）

瑜（）幔（）募（）

喻（）慢（）幕（）

察（）摩（）敛（）

寨（）瘼（）剑（）

三、选择。

（4分）

1．延、沛、陷、柑按笔画数从少到多排列正确的一项是（）

A沛延柑陷B延沛柑陷

C延陷柑沛D陷延沛柑

2．“战斗正在（　　）地进行着，冲在最前面的志明同志（　　）牺牲了。

战士们怀着（　　）的仇恨，以（　　）的炮火向敌人轰击。

敌人的阵地在（　　）地震动着。

”依次填入正确的是（）

A激烈　猛烈　壮烈剧烈　强烈

B剧烈猛烈强烈猛烈剧烈

C激烈强烈壮烈猛烈剧烈

D激烈壮烈强烈猛烈剧烈

四、把词语补充完整，并选择一个词造句。

（6分）

无价之（）神（）妙算语重心（）（）（）有礼

半信半（）目不（）接迫不（）待（）（）动听

造句：

五、给句子加标点，使句意与括号中的相符。

（5分）

1．王红李燕参加演出了（陈述二人都参加演出了）

2．王红李燕参加演出了（王红告诉别人，李燕参加演出了）

六、改写句子。

（8分）

1．老师表扬了班里的好人好事。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

2．在此时，有谁不流泪呢？

改成陈述句：

3．青春年少的我们憧憬着美好的未来。

缩句：

4．家伙摆出嘴脸。

扩句：

七、判断。

（5分）

（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。

（√×）

（2）“小明游泳。

”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。

”（√×）

（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。

”这是个拟人句。

（√×）

（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。

（√×）

（5）“正确”和“错误”是一对反义词。

（√×）

八、积累语句。

（8分）

1．写出本学期你所学过的两个歇后语。

2．写出两条关于立志成才的格言。

九、阅读。

（一）

　　有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。

他对诸葛亮说：

“我们就要跟曹军交战。

水上交战，用什么兵器最好？

”诸葛亮说：

“用弓箭最好。

”周瑜说：

“对，先生跟我想的一样。

现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造10万枝。

这是公事，希望先生不要推却。

”诸葛亮说：

“都督委托，当然照办。

不知道这10万枝箭什么时候用？

”周瑜问：

“10天造得好吗？

”诸葛亮说：

“既然要交战，10天造好，必然误了大事。

”周瑜问：

“先生预计几天可以造好？

”诸葛亮说：

“只要3天。

”周瑜说：

“军营里可不能开玩笑。

”请葛亮说：

“我怎么敢跟都督开玩笑？

我愿意立下军令状，3天造不好，甘受惩罚。

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

诸葛亮说：

“今天来不及了。

从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

　　1．在文中找出反义词。

（2分）

　　奖赏（）接受（）

　　2．把下列反问句改为陈述句。

（2分）

　　“我怎么敢跟都督开玩笑？

”

　　改陈述句：

　　3．联系上下文，判断句子的意思。

（2分）

　　①周瑜问：

“水上交战，用什么兵器最好？

”这是周瑜明知故问。

（√×）

　　②周瑜问：

“10天造得好吗？

”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。

（√×）

　　4．填空：

　①周瑜很高兴，他高兴的原因是_________________

（3分）

　　②从“今天来不及了。

从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮__________________________

（2分）

（二）

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、

野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。

燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。

这时，春雨也伴随着春风来到了人间。

这是第一场春雨。

我打开窗子，向远处望，雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。

远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。

你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1．照样子，写词语。

（6分）

亮晶晶:

　________　　　________　　________

断断续续:

________　　　________　　________

2．找出文中描写颜色的词语，你还能再写2个这样的词吗？

（3分）

文中的词___________________________

你写的词___________________________

3．从文中找出中心句。

（2分）

中心句：

4．你能给这篇文章加一个标题吗？

（2分）

十、习作。

（22分）

人与自然息息相关。

她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。

但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？

请以“（地球、树林、空气……）的心愿”为题目写一篇作文。

要求：

1．题目要补充完整。

2．内容要表现人与自然的关系。

3．600字左右。

答案：

一、

bǐshǒuwēngwēngjiāqínshuǐbèng

（匕首）（嗡嗡）（家禽）（水泵）

liàngqiàngxiédàigāngàchuánshāo

（踉跄）（携带）（尴尬）（船艄）

二、

瑜（瑜珈）幔（窗幔）募（募捐）

喻（比喻）慢（傲慢）幕（暮色）

察（观察）摩（摩登）敛（收敛）

寨（山寨）瘼（民瘼）剑（利剑）

三、

1．延、沛、陷、柑按笔画数从少到多排列正确的一项是（B）

A沛延柑陷B延沛柑陷

C延陷柑沛D陷延沛柑

2．“战斗正在（　　）地进行着，冲在最前面的志明同志（　　）牺牲了。

战士们怀着（　　）的仇恨，以（　　）的炮火向敌人轰击。

敌人的阵地在（　　）地震动着。

”依次填入正确的是（D）

A激烈　猛烈　壮烈剧烈　强烈

B剧烈猛烈强烈猛烈剧烈

C激烈强烈壮烈猛烈剧烈

D激烈壮烈强烈猛烈剧烈

四、

无价之（宝）神（机）妙算语重心（长）（彬）（彬）有礼

半信半（疑）目不（暇）接迫不（及）待（娓）（娓）动听

造句：

历史老师讲课时那娓娓动听的声音让我回味无穷。

五、

1．王红、李燕参加演出了。

（陈述二人都参加演出了）

2．王红：

“李燕参加演出了。

”（王红告诉别人，李燕参加演出了）

六、

1．老师表扬了班里的好人好事。

改成“把”字句：

老师把班里的好人好事表扬了。

改成“被”字句：

班里的好人好事被老师表扬了。

2．在此时，有谁不流泪呢？

改成陈述句：

在此时，谁都流泪。

3．青春年少的我们憧憬着美好的未来。

缩句：

我们憧憬未来。

4．家伙摆出嘴脸。

扩句：

那可恶的家伙摆出一副凶恶的嘴脸。

七、

（1）一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。

（√）

（2）“小明游泳。

”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。

”（×）

（3）“雪花快乐地在空中飞舞，向人们报道来年丰收的喜讯。

”这是个拟人句。

（√）

（4）大家通过并讨论了暑假活动计划。

（×）

（5）“正确”和“错误”是一对反义词。

（√）

八、

1．写出本学期你所学过的两个歇后语。

孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入

2．写出两条关于立志成才的格言。

蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

九、

（一）

　　有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。

他对诸葛亮说：

“我们就要跟曹军交战。

水上交战，用什么兵器最好？

”诸葛亮说：

“用弓箭最好。

”周瑜说：

“对，先生跟我想的一样。

现在军中缺的是箭，想请先生负责赶造10万枝。

这是公事，希望先生不要推却。

”诸葛亮说：

“都督委托，当然照办。

不知道这10万枝箭什么时候用？

”周瑜问：

“10天造得好吗？

”诸葛亮说：

“既然要交战，10天造好，必然误了大事。

”周瑜问：

“先生预计几天可以造好？

”诸葛亮说：

“只要3天。

”周瑜说：

“军营里可不能开玩笑。

”请葛亮说：

“我怎么敢跟都督开玩笑？

我愿意立下军令状，3天造不好，甘受惩罚。

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

诸葛亮说：

“今天来不及了。

从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

　　1．在文中找出反义词。

　　奖赏（惩罚）接受（推却）

　　2．把下列反问句改为陈述句。

　　“我怎么敢跟都督开玩笑？

”

　　改陈述句：

___我不敢跟都督开玩笑。

________

　　3．联系上下文，判断句子的意思。

　　①周瑜问：

“水上交战，用什么兵器最好？

”这是周瑜明知故问。

（√）

　　②周瑜问：

“10天造得好吗？

”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。

（×）

　　4．填空：

　①周瑜很高兴，他高兴的原因是__诸葛亮愿意立下军令状，三天没造好箭，甘愿受罚。

____

　　②从“今天来不及了。

从明天起，到第三天，请派500个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮___神机妙算_____________。

（二）

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、

野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。

燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。

这时，春雨也伴随着春风来到了人间。

这是第一场春雨。

我打开窗子，向远处望，。

雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。

远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。

你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1．照样子，写词语。

亮晶晶:

　_灰蒙蒙_　　　_绿油油_　　__轻盈盈_

断断续续:

_清清楚楚　　_多多少少_　　_拖拖拉拉

2．找出文中描写颜色的词语，你还能再写2个这样的词吗？

文中的词__嫩绿、碧蓝、绯红__________

你写的词__鹅黄、湛蓝

3．从文中找出中心句。

中心句：

这是一幅多么美丽的春雨图啊！

4．你能给这篇文章加一个标题吗？

美丽的春之景

十、

地球的心愿

地球是人类的母亲，可是她又是如何看待我们人类呢？

让我们来听听她的心愿吧！

一天，月亮看到地球，十分高兴地对她说：

“地球，你的孩子可能要移民来我这了！

”

地球说：

“这不见得是什么好事,我养育了他们人类几亿万年，如今我却被他们破坏的难以言状。

”

“月亮,你知道长江和黄河吧！

”

“当然知道了，那可是你的大动脉和静脉，就是这两条河养育了中华民族五千年呢！

”

“是呀！

”可是人类却把垃圾倒入这里面，让我彻夜难眠。

人类还砍伐了我上游的树木，让泥沙流入我这条重要的血管，有了泥沙之后，我的静脉——黄河变的不再那么清澈了，而且还有了许多蠕虫。

如今黄河里的水正在一点一滴地流失。

可能再过二十年，我的静脉就会没有了。

”

月亮听了，担心地问：

“那你是不是无可救药了？

”

地球说：

“并不是这样，只要人类不再破坏生态环境，我相信人类还会在我身上生存的。

现在有许多人都在大力宣传要保护我。

”

月亮听了长舒了一口气说：

“这下好了，我还以为我会像你一样被破坏呢！

”

啊！

亲爱的人类朋友们，地球是我们的母亲，她的心愿如此渺小，让我们共同保护环境，还地球一个健康的身体吧！