各区一模范文.docx

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各区一模范文

东城零模杨舟

第一节（15分）

一周前你去香港度假时在一家商店买了一件上衣，现有质量问题。

请结合下面提示向该店外籍经理写一封英文信。

所购衣物：

绿色上衣，价格268港元。

注意：

1．词数不少于50。

2．可适当增加细节，以使行文连贯。

3．开头和结尾已给出，不计人总词数。

参考词汇：

褪色fadeincolor

DearSir,

WhileIwasonholidayinHongKongaboutaweekago,Ipurchasedatopinyourshop.Itisthegreencolorandthecasualstylethatreallydrewmein.Ispent268HKdollarsonit.However,Idisappointedlyfounditfadingincolor.Duetothequalityproblem,Irequestedtorefundmymoney.Asyourcustomer,Ihopeyoucanpayattentiontomyrequestanddealwithitseriously.Yourpromptreplywillbehighlyappreciated.

第二节（20分）

假设你是红星中学高三

（1）班学生李华。

请按照下面四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述你教母亲使用微信的情况。

注意：

1．词数不少于60。

2．短文开头已给出，不计人总数。

参考词汇：

微信Wexin/Wechat

Withtherapiddevelopmentofthemobileservice,Wechathasbeenbecomingincreasinglycommonnotonlyamongtheyoung,butalsointhemiddle-aged.Inordertohelpmymotherfittingintheeffectivewayofcommunication,Iinstructedherhowtouseit.Idrewapicturetoindicatethefunctionofvariousicons,involvingthephotos,thecameraandthelocation,etc.Throughpractice,mymothermanagedtocommunicatewithherfriendsatanytimeandanyplace.Apartfromthat,shefeelsmoresociablewhenshesharesphotosandamusingstorieswithfriends.Seeinghertryingtoadapttotheupdatedtechnologyandnewinteractionapproached,Ifeelproudofher.

东城一模宋梁磊

第一节（15分）

你的美国笔友Lucy来信说她最近学习负担重，常常感到疲惫。

请你根据以下提示给Lucy写回信。

1.调整学习方法；

2.积极锻炼；

3.其它建议。

注意：

1.词数不少于50。

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

DearLucy,

Ilearnedaboutyourtroublefromyourmail.Don’tworry.______________________

_____________________________________________________________________

Bestwishes!

Yours,

LiHua

DearLucy,

Ilearnedaboutyourtroublefromyourmail.Don’tworry.Feelingtiredanddepressedisaverycommonsituationinstudy,whichbothersusalot.Infact,IoncecomeacrossthesameproblemwhenIattendedhighschool.Butwiththehelpofmyteacher,Isolvedthem.

Wehavealotofwaystodealwiththeproblem.Thereisanoldsaying:

bydoinghalfthework,onewillgetdoubletheresult.Itmeansagoodlearningmethodplaysaveryimportantroleinstudy.Soyou’dbetteradjustyourmethodstoimprovethelearningefficiency.Forexample,youcanspendmoretimeonyourweaksubjects.Besides,doingsportsisagoodchoice.Itcan’tbedeniedthatsportscannotonlykeepyouhealthybutalsohelpyourelievestress.Youcanchooseakindofsportsyoulikeandkeepdoingit,andI’msureyouwillfeelbetterthanbefore.Moreover,youcanfindothergoodways,likereadingbooks,listeningtomusicandtalkingwithfriends.

Hopemyadvicecanhelpyou.Ibelieveyoucanmakeit.Ifyouhaveanyquestions,pleaseletmeknow.

Bestwishes!

Yours,

LiHua

第二节（20分）

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，下面四幅图描述了上学期高二年级开设选修课的过程。

请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文。

词数不少于60。

开头已给出，不计入总词数。

Lastterm,ourschoolofferedoptionalcoursesforthestudentsinSenior2._________

_____________________________________________________________________

Lastterm,ourschoolofferedoptionalcoursesforthestudentsinSenior2.

Atthebeginningoftheterm,whenourheadteachertoldusthegoodnews,weweresoexcitedsincewehadlongedforitforalongtime.Severaloptionalcourseswereintroducedtousbytheteacher,includingMusicAppreciation,AdvancedMath,WesternArt,andsoon.Afterashortdiscussion,wechosethecoursesweliked,filledintheformsandhandedthemin.Theteachertoldusthecurriculumschedulewouldbeannouncedafterafewdays.

Severaldayslater,theoptionalcoursesstarted.Inhighspirit,westeppedintodifferentclassroomstobeginourstudy.Duringthemusicclass,someofusappreciatedpiecesofChineseclassicalmusicandlearnedsomehistoriesaboutit.Withbeautifulmelody,wefeltrelaxedandpeaceful.Whileduringmathclass,withthevividandinterestingintroduction,anunfamiliarbutamazingdooraboutadvancedmathopenedtous.

Itmustbeadmittedthatoptionalcoursesprovidemuchvaluableexperienceandknowledgetous,fromwhicheveryoneobtainedalotthattheycouldn’tgetintheregularlessons.Weallhopemoreopportunitieslikeitwillbeofferedtous.

西城一模刘妍

第一节（15分）

你得知故宫免费对教师开放，于是给你校外教写一封邮件，包括以下内容：

4.开放时间：

每月的第一个周三；

5.订票方式：

提前10天网上预约；

6.入场条件：

出示教师证。

注意：

1.词数不少于50；

2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

参考词汇：

教师证TeacherIdentityCard

DearTom,

________________________________________________________________,

_____________________________________________________________________

Yours,

Jerry

DearTom,

Howiseverythinggoing?

IhaveapieceofgreatnewstoyouthatthePalaceMuseumwillbefreeofchargeforteachers.

Ifyouareinterested,youcanvisitthemiracleconstructionofChinaatthefristWednesdayeverymonthaslongasyoubooktheticketonline10daysinadvance.Then,atthefixeddate,freeentranceisavailablewithyouTeacherIdentityCard.

Theseceneryinsideisreallyworthseeing,therefore,Istronglyrecommandyouhaveavisit.Havefun.

第二节（20分）

假设你是红星中学学生李华，最近你代表你班参加了学校的汉字听写大赛（ChineseCharacterDictationCompetition）。

请根据下面四幅图写一篇英文日记。

词数不少于60。

Whileeveryonewasworkinghardforourhomeworkintheself-studyclass,ourteacherbrokeapieceofamazingnewsthattheChineseCharacterDictationCompetitionwouldbeholdinourschool.

Asarepresentativewasneeded,themajorityofstudentsshowedthestrongwilltoseizethechance.Luckily,itwasmethatwastheluckydogbecauseofmyhighscoreinChinesecourses.Accordingly,Idevotedtothebusypreparationwiththeassistanceofsaveralwarm-heartedclassmates.

SooncamethefinalcompetitoninwhichIperformedbetterthanbetter.Aswithenoughaccumulation,Igothighergradethananyothercandidates.

Outofdoubt,Iwonthefirstprize.However,therewouldnotbethehonorwithoutthesupportofmywholeclass.

海淀一模吴珣

第一节（15分）

假设你是校图书馆馆长的学生助理李华，图书馆要进行网络系统升级，请在阅览室向在场的留学生口头通知相关事宜，并请他们转告其他学生。

7.时间：

2015年5月1日至5月10日。

8.在此期间，关闭阅览室、暂停电子阅览。

9.仅周二和周五可以借、还图书。

注意：

1.词数不少于50。

2.可适当增加细节，以使行文连贯

 Helloeveryone!

MayIhaveyouattentionplease?

 ThelibraryisgoingtobeupdatedofitsInternetsystemsoon.Iwouldliketoinformyouthatbetweenthedatesof1stMayand10thMay,thereadingroomwillbeclosedandthee-readingsystemwillbetemporarilystoppedaswell.YoucanborrowandreturnbooksonTuesdaysandFridaysonlyduringthisperoid.

 Pleasepayattentiontothisandpassonthismessagetothosewhoarenotheretoday!

Thankyouall!

第二节（20分）

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述寒假期间你在中国国家博物馆做志愿讲解员的经历。

注意：

1.词数不少于60。

2.短文的开头已给出，不计入总词数。

Duringthiswintervacation,IworkedasavolunteerguideintheNationalMuseumofChina.

Tojoininthevolunteerguideteam,IbrowsedaroundtheinternettofindthewebsitewhereIcanapplyforthejob.IwasluckytogetthemessagethatIwasgiventhejob,whichmademesodelighted.Beingfullofexpectation,Iattendeda5-Daytrainingcoursethen.Theguidewhoworksinthemuseumaddressedusaspeechonhowtobeagoodtourguide.AsIhadneverdonethisworkbefore,Ilisteneditattentively,takingsomenotes.Thistrainingwasveryusefulandithelpedmealotinthefollowingwork.

  Equippedwithsomebasicknowledge,IgotdowntogivingtoursaboutTheSilkRoadexhibitiontothevisitors.TheywereimpressedbytheinterestinghistoryofChinashowedintheexhibitionandthestoryintroducedbyme.Becauseofmyhardwork,Iwasrecognizedasoneoftheoutstandingvolunteer,whichmademefeelsoproud.Perfectlyaccomplishingthetask,asenseofachievementfloodedeveryinchofmyheart.

  Ihavelearntalotfromthisexperiencewhichenrichedmylifeaswell.Ithoughyoung,canstillmakeadifferencebydoingalittlebitforthissociety.

朝阳一模王苹

第一节（15分）

你的美国朋友Chris目前在北京学习汉语，他对中国传统文化非常感兴趣。

本周五下午你校将要举办一个文化讲座，请你根据以下提示给他一封电子邮件。

邀请他来参加。

10.农业大学张教授讲解中国茶文化的历史和传播；

11.讲座后有交流和品茶活动；

12.你将陪同Chris并帮其翻译讲解。

注意：

1.词数不少于50。

2.可适当增加细节，以使行文连贯。

3.开头和结尾已给出，不计入总词数。

HiChris,

_____________________________________________________________________

Yours,

Joe

HiChris,

IseverythingOKwithyou?

IamwritingtoinviteyoutoalectureaboutChinesetraditionalculture.

ThelectureisgivenbyaprofessorfromTheUniversityofAgricultureonFridayafternoonatmyschool.ItsmaintopicwillbeaboutthehistoryandspreadofChineseteaculture,whichisagoodchanceforyoutoknowmoreaboutChinesetraditionaltea.Afterthespeech,communicationwithothersandtasteofteawillbeallowed.Iamgoingtokeepyoucompanyandtranslateforyou.

ItisagreatopportunitytounderstandChinesetraditionandIwillenjoyyourpresence.

Longforyourearlyreply.

Yours,

Joe

第二节（20分）

假设你是红星中学高二

（1）班的学生李华，上周日你班组织到首都图书馆参加一天的文化志愿活动，请根据以下四幅图的先后顺序，用英语写一篇日记，记述活动的全过程。

注意：

1.词数不少于60。

2.日记的开头已给出，不计入总词数。

March29th,SundayFine

TodaysomeclassmatesandIservedatCapitalLibraryasvolunteers.

March29th,SundayFine

TodaysomeclassmatesandIservedatCapitalLibraryasvolunteers.Wegatheredtogetherat8infrontofthegrandbuildng.Cheerfulandenjoyable,wewalkedintothetraningroomtogetpreparedforthevolunteering.Theinstructorshowedushowtousethemachineinthelibrary.Allofusbusiedourselvestakingnotesandmemorizingdetailsofeverystep.

Hardlyhadwefinishedthetraininglessonwhenwestartedtowork.Someofustaughtborrowershowtolookforthebookheneededonthemachinewhiletheotherslinedbooksupontheshelves.

Soonthevolunteeringdaywasover.Weleftthelibrarywithexcitedanddelightedlooksonourfaces.IdiscussedwhatIhad