春风化雨 润物无1.docx

春风化雨 润物无1.docx

《春风化雨 润物无1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春风化雨 润物无1.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

春风化雨润物无1

春风化雨润物无声

我是一名普通的教师，在教育这片净土上辛勤耕耘了16年。

16年来，我一直担任班主任工作，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向我的事业，洒向我的班级，洒向我的学生。

“踏踏实实做人，老老实实干事，无愧于人，无愧于心”。

这是我的人生格言。

我也没有什么丰功伟绩，我只是想用自己的实际行动诠释教师职业的意义，用真心爱学生，用真情献教育，以不辱人民教师这个光荣的称号；用平凡而崇高的师德之光，去照亮一片纯情的天空。

一、默默奉献，以身作则

我十几年如一日，在工作中默默奉献。

因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。

十几年来，我专心致力于班级里每一个学生的发展和进步。

事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。

十几年来，我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。

要求学生做到的，自己首先做到。

要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语，从不打骂学生；不论严寒还是酷暑，每一个早自习我都5点半起床，提前到教室从没晚到过一次；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业；我带过的班最多有146人，最少有75人，每一次作文我都全批全改，没有一次不批完作业就让学生做作业；要求学生上操，我也一样和学生一起跑，没有间断过一次；要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰……一个人的能力有多大？

一个普通的教师，一个专心做好本职工作的教师，却以我的行动改变着一个班级，引领着一种风尚，我以个人的魅力、正潜移默化地影响着同学们形成良好的思想品质和道德观念。

因而受到学生的爱戴、家长的信赖、领导的认可。

二、用心浇灌，春风化雨

爱之于教育，犹如池塘之于水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育，同样不能称为教育。

我用心关爱着我的每一个学生。

在我的眼里，没有差生，只有顽劣生。

我常常对学生说：

十指伸出来有长短，荷花出水有高低；你们每个人都各有所长，今后会步入社会，踏上不同的岗位，所以你们不必人人成才，但一定要人人成人，成绩不是衡量你们优劣的唯一标准，你们只要努力学习，做到问心无愧就行了。

我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。

在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。

我的学单亚丽，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。

为了彻底改变亚丽，我先是找她谈心，她根本不说什么。

几次下来，收效甚微，我没有泄气。

冬天到了，我见她衣服单薄，知道她家经济困难，我把她叫到我家，给她找几件适合她穿的衣服。

我发现她的眼里闪动着泪花。

我便乘机给她谈了心。

经过我的努力，她重新改变了自己，又重新回到班级的大集体中来了。

学生秦建锋，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，学习态度也明显散漫，逃学、上网。

我看在眼里，急在心头。

及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。

我还主动问寒问暖。

现在他各个方面的表现都有了明显的提高。

三、不懈追求，收获颇丰

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。

我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。

钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。

人们都说：

“若想给学生一杯水，教师应有一桶水。

”但我却力求教会学自己去挖水。

所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。

力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。

课堂上，我总是饱含激情的讲授，用自己的知识熏陶学生，用自己的热情感染学生，让学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。

“桃李不言，下自成蹊。

”十几年来，我凭着勇挑重担，任劳任怨的工作作风；用春风化雨，润物无声的工作方法；收获着播种的喜悦：

班主任工作独树一帜，所带的班级因班风正，学风优良，年年被评为校“先进班集体”；语文教学工作名列前茅，每年每学期均获教学质量一等奖，优秀率，及格率，人均分均获年级第一名。

2008年4月被评为市先进班集体、县级优秀班主任；2008年九月被评为乡、县优秀教师。

2009年6月获县优质课一等奖；2009年12月获市优质课二等奖；2009年6月提交的论文《如何做好后进生的转化工作》获县优秀论文一等奖；2009年9月被评为乡优秀班主任和优秀辅导教师；2009年带的毕业班，我班有9名学生被上蔡一高正式录取。

2010年9月被评为乡优秀班主任、优秀辅导教师、优秀班主任；2010年10月被评为县优秀班主任；2010年12月县在第二届说课大赛中获一等奖。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

”十几年的辛勤耕耘，十几年的风雪雨霜，在物欲横流、物价高涨、金钱至上的今天，教师职业已凸显金钱的匮乏。

我不是圣人，我也有对金钱的渴望。

但我也深深地知道，我选择了教师，也就选择了清贫，选择了奉献。

所以我愿甘守清贫，用自己对学生的爱，用自己对教师职业的理解，奉献在教育这块沃土上。

我相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，在以后的道路上就能做得更好！

一场官司

上蔡县百尺二中九

（1）

 风，肆无忌惮地吼着；雨，气势磅礴地下着。

远处传来阵阵嘈杂声 ......

 时间：

清晨

   地点：

交通法院

   人物：

法官、律师知识、律师生命、受害中学生、众同学、肇事司机

   事件：

一中学生在上学途中被一违规司机撞伤，双方各持己见，打起了官司。

   随着法官的一声开庭，中学生的律师生命、司机的律师知识都神情严肃的走进了法庭。

文质彬彬的知识看到了生机勃勃、英姿飒爽的律师生命，不由得为之一震，似乎动摇了为司机辩护的决心。

   中学生的律师生命：

“知识对人类来说贡献很大，但是如果没有我生命，你将一事无成，更不要说成就伟业。

昔日诸葛亮满腔抱负，神机妙算，舌战群儒、空城计、七擒孟获名震大江南北。

但他太注重知识，已经到了对生命的漠不关心的地步，终于病倒在北伐途中，落了个‘出师未捷身先死’的千古遗憾。

”

   知识反驳：

“知识能够改变命运，知识能够成就未来，生命的意义不在长短，而在于价值。

”

   生命道：

“知识固然能够改变命运，但是如果没有生命，它将失去体现价值的载体。

雷锋同志大公无私，全心全意为人民服务。

可是却因车祸过早的失去了年轻的生命；人民的好警察，祖国的好儿女任长霞全心全意为人民服务，也是车祸无情的夺走了她的生命。

我这里有组近几年交通事故伤亡的数据统计，请看：

‘1999年达8万4000人，2000年近9万2000人，2001年为10万4000人，2002年为10万9000人，2003年为10万5000人，占全世界的15%强2005年全国道路交通安全情况。

2005年，全国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡、469911人受伤，直接财产损失18．8亿元。

2006年的还没公布,前6个月就已经发生道路交通事故19万270起，造成4万1933人死亡、22万1838人受伤，直接财产损失人民币7亿1000万元；一次死亡5人以上的特大道路交通事故180起，造成1266人死亡。

’知识先生，你那么聪慧、渊博，对这样数字有何感想呢？

”

    知识吃惊的看着这些数字，沉痛地垂下了头。

然后起身默默地退出了法庭......

    这时，端坐良久的法官开话了：

“不遵守交通规则，给我们的生活带了诸多不便和不可估量的损失，影响了正常的生活秩序，妨碍了精神文明建设，这不仅是不遵守道德的范畴，也是违背有关法律法规的”

    说到这，法官站了起来：

“我宣布：

‘生命一方胜诉。

’”

    耶！

法庭上下一片欢呼......

    不知什么时候，风停了，雨住了，天空出现了一道美丽的彩虹。

    败诉司机注视着彩虹，若有所思......

构思巧妙生辉，把全国上下倍受关注的“交通安全”这样一个大的主题，通过一场小官司体现出来，真可谓一小见大，主题深刻精彩，这是本文最大的亮点。

此外，另外，简介的语言，精确的数据，还有开头、结尾的环境描写不仅首尾呼应，更是敲击着读者的心灵，发人深思。

述职报告

尊敬的教育局领导：

大家好！

2010-2011学年度在紧张匆忙中度过，回首一年来的工作，繁杂却充实忙碌不失条理。

本年度我分管学校的教学、教研、控辍等工作，涉及面较广，头绪较多。

在学校刘校长的直接领导下，在全体教职工的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利进行，并取得一些可喜的成绩。

现就我一年来做的工作，向上级领导汇报，恭请真正。

一、身正为范，给校长当好助手

俗话说：

在其位、务期职、思其政。

作为抓教学的副校长，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。

作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁作用。

在工作中，我能以求真务实的态度，顾大局，融合群体，在校长的指导下，制定出学校工作计划及教学工作计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、时效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

2、突出服务意识。

教学是服务，管理更是服务。

教学工作是琐碎而繁杂的。

因此，在平时工作中，我坚持两条原则：

一是加强学习，不断加固精神防线，2、突出服务意识。

教学是服务，管理更是服务。

教学工作是琐碎而繁杂的。

因此，在平时工作中，我坚持两条原则：

一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。

我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。

我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。

正所谓：

“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

3、树立自律意识。

我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待人，严以律己、廉洁自律作为自己的工作准则。

凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。

对上为学校校长负责，对下为老师负责。

因为我分管教学工作，所以我工作再忙，也积极深入教学第一线。

我担任九年级语文课，每周要上10节课，每节课我都认真去备课，并带头运用学校要求课堂改革理念去组织教学，实行小组合作学习。

因为我分管考勤工作，所以我每天早来晚走，掌握全体教师的出勤情况。

因为我分管九年级的教学，所以我把自己的办公桌搬到九年级老师的办公室，和老师们一起坐班备课。

二、求真务实，努力工作

一年来，紧紧围绕“教师成长和学生发展”这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式，适合学生发展的教育方式；以求实的作风和创新的精神展开教学工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持中心教研组会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，做到考核公正、公平；协调和指导毕业班教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

三、团结协作，服务教学

学校领导和谐的分工与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。

作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。

对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

作为副校长，对自己的分管工作，我不仅是政策的制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、教师的服务员。

有些具体工作，我会与老师一起去完成，绝不把自己放在领导的位置上，比如，我分管控辍保学工作，我会和老师们一起填表，一起整理材料；学校搞校园文化建设时，我与老师们一起找资料、去喷绘、装镜框、挂墙上。

四、认真反思，努力改进

总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。

这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。

一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。

淡泊名利，心底无私，严以律己，为人正直。

教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。

我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强。

2、课堂教学改革还要继续抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教育教学质量。

3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。

4、是对新课程教学管理还比较模糊，有待于加强对课改的进一步了解。

一年的教学工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：

果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。

业务副校长的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

述职报告

尊敬的各位领导、各位同志、大家好：

一学年的工作即将结束，本人在中心学校的正确领导下，在全体教师的帮助，支持下，以“服从领导，团结同志，认真学习，扎实工作”为准则，强化理论学习，发挥职能作用，始终坚持高标准，严要求，较好的完成了各级领导交办的各项工作任务。

自身的政治素养，业务水平和综合能力都有了很大提高。

现就本人本学年度的思想和工作情况做出如下述职：

一、认真学习，提高政治思想觉悟

一年来，我始终用一个优秀教师的标准要求自己，积极参加政治学习，努力提高道德修养，进一步学习领会党中央会议的内涵和精神实质。

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。

在平时的工作中，我也努力贯彻党的教育路线，方针和政策，忠诚于党的教育事业，自觉拥护党的领导，尊重同志，与大家团结协助，做到大事讲原则，小事讲风格，服从组织安排，时时处处以大局为重，淡化个人名利意识，较好地处理了个人利益与集体利益的关系。

我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有此较高尚的职业道德

二、坚持原则，实事求是的履行自责

为落实“科教兴国，办好让人民满意的教育”这一重要精神，在总务工作上我坚持以经济性为原则，合理使用资金。

勤俭办学，尽可能节约资金，开源节流。

经费的科学，合理运行是学校一切活动的基础，要用有限的资金完成学校所有的教育教学工作，并且不断提高服务质量。

我首先加强自身学习，从全局考虑，熟知这些业务的规范流程，一切从学校利益出发，以利益为重，合理使用学校的预算经费发挥最大的效益。

学校后勤工作虽说细小繁琐，但也不是千篇一律。

目前我校德育活动轰轰烈烈，各种教学此起彼伏，教育教学教研活动，学校的对外接待活动不断增加。

我除了做好开学初各种准备工作和学期结束的各种费用结算工作，配合个部门完成其他各项工作外，我们还要保证学校一般设备的正常开展。

本着勤俭办学和为教学服务的指导思想，抓好经费的预算和决算，在财务管理中规范遵守财政纪律，建立和健全财务会计制度。

坚决制止手续不清，用款混乱等违反财务制度的现象和行为。

学校账目条款清晰，平按月公布账目，增强公开性，透明性，公开性。

教育单位及部门没有任何理由及权利向学生收取额外费用。

对此，我们配合校长、总务主任把班主任组织起来，向他们传达上级有关收费行为规范的会议精神及要求，并共同学习这方面的有关文件，要求大家谈想法，拿措施，而且以班为单位的互查，甚至组织人员深入到学生乃至家长中去摸底调查，了解收费情况，从根本上杜乱收费行为。

三、以身作则，后勤教学两不误

我在做学校财务工作的同时，还担任了两班毕业班九年级的物理课。

在教学中，我同样能认真学习，贯彻新课程标准，能掌握新课程理念，树立新观念，积极配合学校教务处开展各项教研活动，以身作则，努力完成各项任务。

从不因为学校后勤和财务工作而影响到教学工作，而是在做好后勤和财务的同时，做到深入教材认真备课，以学生为本精心设计每一堂课，探索教学方针开拓学生思维，激发学生学习兴趣，达到师生双方密切合作，交流互动，做到精讲精练，提高了课堂教学质量，取得了良好的教学效果。

一年工作的结束，我内心总是充满着感激，因为我又有了新的收获。

既积累了新的工作经验，又提高了自己的工作能力，锻炼了自己。

同时也发现了自己身上存在的不足之处。

今后，我会继续提高政治觉悟和对政策法规的理解能力，继续提高学校设备的运行效能和后勤管理的服务质量，为新的一年能更好地服务于师生打下基础

述职报告

百尺二中毕夏冰