八年级语文下学期期末检测试题.docx

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八年级语文下学期期末检测试题

2019-2020年八年级语文下学期期末检测试题

满分：

150分时量：

120分钟

一、基础知识及其运用。

（共38分，选择题每小题3分。

）

1．下列加点字注音完全正确的一项是：

（　　）

A.热忱（chén）淳朴（chún）童稚（zhì）绯红（fěi）

B.和煦（xù）豁亮（huò）殷红（yīn）惟妙惟肖（xiào）

C.拮据（jié）发酵（jiào）提防（dī）参差不齐（cī）

D.汲取（jí）炽热（chì）匿名（nì）称心如意（chèng）

2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A．不记其数冥思暇想谈笑风生天翻地覆

B．相形见拙川流不息见异思迁申张正义

C．再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同

D．正襟微坐惟妙惟肖迎刃而解自出新裁

3．下面句子成语运用恰当的一项是（　　）

A．老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。

B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。

只有长期努力，才能取得成功。

D．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D．全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。

5、下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）

A、赵云是蜀国五虎将之一，以骁勇善战著称。

一杆长枪，两救幼主，征战无数，屡建奇功。

（《三国演义》）

B、王熙凤的性格是多面性格的交融：

协理宁国府，机警能干；弄权铁槛寺，敛富贪财；毒设相思局，阴险毒辣。

（《红楼梦》）

C、菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对三教九流、长生之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。

（《西游记》）

D、宋江原是一刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山。

人称“孝义黑三郎”的他，在回沂州接老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎。

（《水浒传》）

6、下列划线的词语感情色彩发生了变化的一项是（）

A、它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。

B、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴……实在标致极了。

C、父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书。

D、我猜想一定有什么不寻常的事情要发生。

7、下列课文介绍有误的一项是（　　）

A、《钦差大臣》是果戈理的代表作，这出喜剧揭露了沙皇统治制度下政府的黑暗和腐朽。

B、《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青写的一首抒情性的叙事诗，诗中塑造了大堰河的形象，她不仅是诗人的保姆，也是人类的保姆。

C、《日出》这部戏剧以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。

D、《放下你的鞭子》是街头剧，街头剧是一种反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式。

8、古诗词默写填空。

（10分）

（1）、《十五从军征》中暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句：

_____________，_________________。

（2）、《湖心亭看雪》中与柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相近的句子是：

，。

（3）、范仲淹在《岳阳楼记》中的“，”概括了“古仁人”不在意环境的好坏，淡看个人得失的崇高品质。

　（4）、秋瑾的《满江红》一词中，表现她有感于民族危机，抛家弃子，女扮男装，

东渡日本，去追求别样的人生，去寻求民族振兴的道路的诗句是______________，______________，________________，__________________。

（5）、生活中被他人误解在所难免，但如果我们拥有“，”的豁达心胸，那么人与人之间的关系将更加和谐。

9、综合学习及探究。

（7分）

　　　对于学生的安全问题，尽管上级再三要求，学校里三令五申，总是有个别同学不重视，与“安全”玩游戏。

为此，学校里以班级为单位举行了“安全教育周”活动。

（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。

（至少用上一种修辞手法）（2分）

（2）作为班委成员的你，需要设计几个活动栏目，请写出两个。

（2分）

（3）如果张华同学仍旧不以为然，甚至公然去水库玩水，你打算怎样对他进行劝说？

（3分）

二、阅读题（52分）

（一）古

诗词赏析（6分）

南乡子·登京口北固亭有怀

何处望神州？

满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？

悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？

曹、刘。

生子当如孙仲谋。

10、有人说“年少万兜鍪”中的“万”字用得妙，请加以赏析。

（3分）

11、这首词表达了词人怎样的思想感情？

（3分）

（二）阅读下面文言文选段（12分）

[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬

相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

[乙]小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。

虽有舟舆，无所乘之。

虽有甲兵，无所陈之。

使民复结绳而用之。

甘其食，美其服，安其居，乐其俗。

邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

——（选自《道德经》）

12、解释加点的字词。

（4分）

（1）豁然开朗

（2）阡陌交通

（3）使民重死而不远徙（4）虽有甲兵

13、翻译下面的句子。

（4分）

（1）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

（2）邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

14、甲乙两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，甲文中的“理想国”、设酒杀鸡作食、屋舍俨然、黄发垂髫，并怡然自乐，乙文中的“理想国”美其服、、、。

（用原文语句回答。

）（4分）

（三）永不受伤的飞翔（10分）

①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。

②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。

我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。

正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个，前面是个女的，后边是个男的。

男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。

③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。

风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。

那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。

我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。

④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。

谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：

“我早知道了，用你管？

”

⑤我一下子

被噎在那里，不知道说什么好。

我笑了笑，近乎哀求地说：

“大小它也是个生命，放了它吧。

”谁知道那个男人嘴里嘟囔了一句：

“这人有病！

”

⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。

这时，一个孩子清脆的声音传了过来：

“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。

”循着声音看过去，车的另一

边，是一个小男孩。

我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。

⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：

“放了吧，放了吧。

”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。

车开走了。

⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。

我说：

“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：

“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。

”

⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。

听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。

有时候，我还看到有孩子欺负他。

前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉。

我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。

他的可怜和无助，一度引起我的悲

悯。

⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。

我说：

“那你就好好照顾它吧。

”孩子说：

“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”

⑾那只鸟最终怎么样了，我不知道。

后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里，有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。

梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。

⑿我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。

15、文中男孩有哪些可敬之处在于：

（2分）

16、文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？

（2分）

17、请概括第⑽段中插叙的内容，并说明插叙的作用。

（4分）

18、文章结尾一段中，作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”。

这句话从表达方式上来看，属于哪种？

请结合文章内容，以及自身经历，谈谈你对这句话的理解与感悟。

（2分）

（四）学会拒绝（12分）

①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……

②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。

③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。

他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。

拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。

与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为予，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。

④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。

触礁并不可怕关键在于我们要学会拒绝失望的心理。

诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。

一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。

⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。

这是因为他们不会拒绝。

⑥清代大贪官和坤便是一例。

和砷一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。

正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀―嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。

他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。

在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。

⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。

学会拒绝不义之则，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝磋来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心！

⑧学会拒绝吧！

让我们给自己的航程

点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望顺利远航。

19、请概括本文的中心论点。

（2分）

答：

_______________________________________________________

20、文章第⑥段引用和坤的事例在内容和表达效果上有何作用？

（3分）

答：

______________________________________________________

21、“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价？

（3分）

22、作为学生你觉得我们应该拒绝什么？

请举一例，并说说理由。

（4分）

（五）英语发芽，汉字开花（12分）

路也

①行到国外，忽然意识到自己的身体成了一只盛满汉字的罐子，那些方块字由于忽然失去了使用场地，找不到及时的出口，只能在我这只高一米五八的罐子里面密封氰烦两着、膨胀春挤压着、惆怅着、等待着，仿佛里面关进了一群亮闪闪的蟋蟀，或者里面在日日夜夜地培育着催生着植物胚芽，跟生豆芽一般……我的天灵盖，也就是雄子上方那只圆圈的盖子，快要被压抑着的巨大的母语的力量掀开来了。

②有时，我又感到自己的身体是一只地面上的雷达，里面的导航系统装置完好，却怎么也搜索不到要找寻的飞行目标了，灵感不再，甚至连表情看上去都有些发呆了，我这只中国制造的雷达失灵了。

③被英语包围，四面楚歌。

④可是这楚歌又让我无比兴奋、，其实从感官到心理，我对英语都有着类似红杏出墙的热爱，它能带给我城池沦陷般的快乐，它的干练准确和绅士风度让我着迷，以至倾倒。

⑤我身体里的英语正在发芽，正在一点一点的挤走汉语的地盘。

，于是我很快就开始想念汉语了，30多年来，第一次，我在一个没有它的地方想念它，A、我想模仿都德《最后一课》里那个教师的口气武断地说，汉语是世界上最美的语言。

这时我才强烈地感觉到我原来是离不开它的，我对它的爱是前世的、今生的和来世的，我与它生死相依。

我常常一个人在异国旅行，包里总塞着一本唐诗宋词元曲的选本，在英语那连绵不断蜿蜓起伏的大好河山里，想着古汉语的四合院和画栋飞檐，的确有着很奇特的感觉。

在一面镶着字母似的卷涡纹边框的西式的镜子里，照见的却总是方块字里的中国，它比过去任何时候都显得清晰。

⑥去看海明威和惠特曼，没有朝拜的心情，倒是有走亲戚串门的感觉。

在路上我总是能想到“八里洼”这个地名，地球是圆的，我这样不停地走下去，途经海明威的家、惠特曼的家，途经梭罗的木屋，走过狄金森的窗下，最后一定还会走回到我的八里洼。

⑦诗都是后来写的了。

我遥遥地赶回地球另一边，走在蒙着烟尘的天空下，沿着永远飘散着白菜味的街道拐进小巷，走进光线昏暗斑驳的楼道，回到那个属于我的小小角落，重新坐在那扇有着白杨树的南窗下，那雷达在汉语的领空重新有了信号，找到了目标……我感到自己拥有了整个珍界。

⑧B那满满一罐子汉字，蟋蟀们蹦跳出来了，每一个汉字都是一个压抑不住的茁壮的胚芽，都舒展开了枝叶，抽出茎干，开出花来……

⑨诗后面，我没有像过去那样标上写作的日期，这次我标的是我最初想写这诗的时候的那个日期，我认为对于这些诗，产生想写它们的念头要比真正写出它们来更重要。

⑩诗写的是外国，但更是中国。

23、第②段中写到“我这只中国制造的雷达失灵了”，请简要概括失灵原因。

（2分）

答：

_______________________________________________________________________

24、阅读文中画线的句子，回答下列问题。

（1）有人认为第⑤段Ａ句中的“武断”用得不好，你的看法如何？

说说理由。

（2分）

答：

______________________________________________________________________

（2）请从修辞角度

品析第⑧段中的Ｂ句。

（2分）

答：

______________________________________________________________________

25、第⑦段中“我”身处一个“

小小角落”，却觉得“自己拥有了整个世界”，是否矛盾？

谈谈你的理解。

（2分）

答：

______________________________________________________________________

26、下面是一些学者对路也（本文作者）作品的评价：

　　①幽默风趣，颇具新意

②想象丰富，风格鲜明而活泼

③淋漓的抒情，让心灵与文句都飞扬起来

请在上面三点评价中，选择你认为最恰当的一点，结合文中相关语句说明你选择的理由，并简要说明这一点评价对你平时写作有何启发。

（4分）

答：

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

三、下列作文两题任选一题（60分）

1、阅读下面材料，按要求作文。

狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，无奈洞口太小，只好先把自己饿瘦，才钻进了园子。

在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。

因而有人嘲笑狐狸：

饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。

但是，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。

狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧……可以说，这些，都是一种享受。

请以“享受这过程，ＯＫ！

”为题写一篇文章。

　　要求：

①读懂材料，确定选材和立意；②可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和法法；③写出真情实感；④文体自选（诗歌除外）；⑤不少于600字；⑥不得使用自己真实姓名、校名和地点。

2、以“那段___________的日子”为题，写一篇文章

提示与要求：

①请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

②可以大胆选择你最能驾驶的文体进行写作。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。