1109行政领导学练习题.docx
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1109行政领导学练习题
行政领导学练习题
终结性考试采取网上考核形式，考试采取闭卷的形式进行，时间为90分钟，考试题型为：
（1）单项选择题：
每题1分，20题，共计20分
（2）多项选择题：
每题2分，30题，共计60分
（3）判断题：
每题2分，10题，共计20分
Ø第一部分选择题汇编
第一章 导论
一、单项选择题
1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（ A ）。
A．军事领域 B．政治领域
C．工厂 D．经济领域
2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（ C ）。
A．经济力 B．外交力
C．领导力 D．军事力
3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（ ）。
A．自然属性 B．社会属性
C．权力属性 D．服务性
4．在专家式领导中，“软专家”是指（ ）。
A．精通业务和技术的专家
B．擅长领导与管理的专家
C．精通软件设计的专家
D．公共关系方面的专家
5．道家的政治思想是（ ）。
A．以德治国 B．仁政
C．无为而治 D．法治
6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ ）。
A．人本思想 B．民本思想
C．谋断分离的思想 D．重视纳谏的思想
7．权变领导理论的研究重点在（ ）。
A．领导者的个性特质
B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
C．领导者的影响力
D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（ ）的领导理论。
A．权威理论色彩 B．行为理论色彩
C．权变理论色彩 D．特质理论色彩
9．我国领导学发展的关键时期是（ ）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代
C．20世纪70年代 D．20世纪90年代
10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ（MultifactorLeadershipQuestionnaire）中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（ ）。
A．良好的沟通 B．协作精神
C．智能激发 D．动机激励
二、多项选择题
1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（ ）。
A．横向分工 B．纵向分工
C．结构分工 D．功能分工
E．专业分工
2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（ ）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
A．领导与决策 B．决策与管理
C．领导与管理 D．领导与执行
E．决策专门化与执行专门化
3．领导学的学科特点包括（ ）。
A．综合性 B．社会性
C．应用性 D．交叉性
E．理论性
4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ ）。
A．信民 B．富民
C．爱民 D．教民
E．治民
5．“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（ ）。
A．领导手段和领导文化 B．领导手段
C．领导文化和领导目标 D．领导目标
E．领导方法和领导目标
6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（ ）。
A．系统性与互动性 B．战略性与前瞻性
C．实践性 D．强制性与权威性
E．社会性与历史性
7．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ ）。
A．管理体系 B．融资能力
C．技术体系 D．知识与技能
E．价值观念与组织文化
8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（ ）。
A．职业经验 B．人际能力
C．个人品质 D．目标有效性
E．才能多面性
第二章 领导权力与制约
一、单项选择题
1．下列关于权力起源的学说，除了（ ）外，其他主张都有一定程度上的合理性。
A．暴力说 B．神权说
C．智慧说 D．契约论
2．在（ ）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A．原始社会 B．转型社会
C．现代社会 D．传统社会
3．（ ）的领导权力是一种法理型的权力。
A．原始社会 B．转型社会
C．现代社会 D．传统社会
4．领导权力的发展变化是与（ ）紧密相连的。
A．人性 B．社会发展阶段
C．阶级 D．经济
二、多项选择题
1．领导权力的主要内容包括（ ）。
A．领导权力的主体
B．领导权力的客体
C．领导权力的目标
D．领导权力的作用方式
E．领导权力的性质
2．领导权力在本质上是（ ）。
A．社会关系 B．人际关系
C．阶级关系 D．利益关系
E．服从关系
3．下列属于权力载体的承担者的是（ ）。
A．政党 B．知识
C．血缘 D．年龄
E．地位
4．根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为（ ）。
A．正式授权 B．口头授权
C．非正式授权 D．书面授权
E．弹性授权
第三章 领导体制与改革
一、单项选择题
1．领导体制的核心是（ ）。
A．各级各类领导机关职责与权限的划分 B．组织结构的设置
C．领导层次与幅度 D．人事制度
2．一般情况下，领导幅度应以（ ）为宜。
A．五五律 B．六四律
C．三七律 D．二八律
3．领导体制的本质属性是（ ）。
A．双重属性 B．自然属性
C．社会属性 D．人文属性
4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（ ）组织结构。
A．直线式 B．职能式
C．混合式 D．矩阵式
5．（ ）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A．直线式 B．职能式
C．混合式 D．矩阵式
6．根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为（ ）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制
C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制
7．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为（ ）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制
C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制
8．根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（ ）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制
C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制
9．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（ ）。
A．集权制与分权制 B．完整制与分离制
C．层级制与职能制 D．一长制与委员会制
10．我国领导体制最主要的弊端是（ ）。
A．组织结构设置不科学 B．领导法规缺失
C．领导素质不高 D．权力过分集中
二、多项选择题
1．领导体制的特征包括（ ）
A．全局性 B．根本性
C．稳定性 D．系统性
E．长期性
2．领导体制的组织结构主要表现为（ ）
A．直线式 B．职能式
C．混合式 D．矩阵式
E．事业部式
3．个人家长式领导主要表现为（ ）
A．君主专制 B．世袭制
C．中央集权制 D．独裁制
E．荫庇制
第四章 领导环境与文化
一、单项选择题
1．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ ）。
A．无关 B．呈正相关关系
C．呈负相关关系 D．没有直接关系
2．领导环境发展的第一原则是（ ）。
A．科学性原则 B．实践性原则
C．系统性原则 D．超前性原则
3．任务结构是指（ ）。
A．任务的明确程度
B．对任务的负责程度
C．任务的执行程序和方法
D．任务的明确程度和对任务的负责程度
4．文化本质上是（ ）。
A．历史的产物 B．环境的产物
C．社会活动的产物 D．人类精神力量的产物
5．文化的（ ）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。
A．非自然的指向 B．精神的指向
C．地域性指向 D．历史的指向
6．文化中最为活跃的因素是（ ）。
A．精神文化 B．制度文化
C．物质文化 D．历史文化
7．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（ ）。
A．领导者对被领导者的作用
B．领导者与被领导者间的互动关系
C．领导者与领导环境之间的互动关系
D．被领导者与领导环境之间的互动关系
二、多项选择题
1．下列不属于领导环境发展原则的选项是（ ）。
A．科学性原则 B．系统性原则
C．创新性原则 D．超前性原则
E．多样性原则
2．领导环境的基本特征包括（ ）。
A．客观实在性与部分可塑性的统一
B．多样性与类别性的统一
C．稳定性与动态性的统一
D．连锁性与定向性的统一
E．常规性与突发性的统一
3．影响机构性领导环境的主要因素包括（ ）。
A．机构功能及其变化 B．机构性质及其变化
C．机构数量及其变化 D．机构性领导环境的结合模式
E．机构功能和机构数量
4．集体主义的典型的价值观包括（ ）。
A．完整 B．安全
C．荣誉 D．遵从
E．服从
5．下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（ ）。
A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型
B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。
C．正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。
D．非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。
他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。
E．一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
第五章 领导个体素质与群体结构
一、单项选择题
1.对于领导者来说，（ ）是第一位的。
A.道德素质 B.能力素质
C.政治素质 D.知识素质
2.在现代社会中，一个人大约有（ ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A.90%B.70%
C.60%D.50%
3.一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（ ）。
A.性格 B.气质
C.素质 D.道德
4.一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（ ）。
A.性格 B.气质
C.修养 D.风度
5.领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（ ）。
A.正方向 B.负方向
C.正负两种方向 D.不分正负方向
二、多项选择题
1.（ ）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。
A.气质 B.性格
C.道德 D.秉性
E.智力
2.领导群体结构的内容主要包括（ ）。
A.智能结构 B.年龄结构
C.心理素质结构 D.知识结构
E.体质结构
3.智能结构主要包括（ ）。
A.学习能力 B.运动能力
C.思维能力 D.组织能力
E.研究能力
4.人的气质的主要特点有（ ）。
A.后天性 B.可变性
C.稳定性 D.固定性
E.先天性
5.领导者的知识素质主要包括（ ）。
A.一般科学知识 B.宽广的知识面
C.实践知识 D.专业知识
E.现代管理知识
6.人的性格与气质的相互关系是（ ）。
A.既相互联系、又有区别
B.性格体现了神经类型的自然表现
C.气质更多地受环境的影响
D.通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质
E.性格是不可改变的
7.一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（ ）。
A.群体感应功能
B.群体互补功能
C.群体效率放大功能
D.群体自调节与自组织功能
E.结构耗散功能
8.传统测评方法的主要弊端有（ ）。
A.重定量，轻定性
B.重经验与印象，轻客观测量
C.重历史表现，轻发展潜力
D.重群体分析
E.重定性，轻定量
第六章 领导关系与角色
一、单项选择题
1．领导关系的两重属性中，（ ）占据主导地位。
A．自然属性 B．管理属性
C．权力属性 D．社会属性
2．（ ）是领导关系存在的前提。
A．职位 B．组织
C．权力 D．权利
3．（ ）是领导关系中的核心。
A．领导 B．被领导
C．群体 D．人
4．首先提出正式群体和非正式群体分类的是（ ）。
A．梅奥 B．马斯洛
C．弗洛伊德 D．赫茨伯格
5．冲突属于（ ）。
A．低对抗行为 B．高对抗性行为
C．无对抗性行为 D．对抗性行为
二、多项选择题
1．群体的主要特征包括（ ）。
A．有一定数量的人
B．是一种社会组织
C．有稳定持续的社会互动关系
D．心理上有归属感
E．具有独立的意义
2．非正式群体形成的基础主要有（ ）。
A．利益之间的矛盾 B．价值观的一致
C．个体互补 D．个性差异大
E．利益的一致
3．与领导关系最为密切的非正式群体类型有（ ）。
A．纵向寄生型 B．纵向共栖型
C．横向进取型 D．横向防守型
E．矛盾冲突型
4．下列关于冲突哪些说法是正确的（ ）。
A．冲突发生于个人与组织之间
B．冲突是目标和利益不一致情况下发生的
C．冲突是一种静态的相互作用
D．单方面的态度和行为不构成冲突
E．冲突是在目标和利益一致情况下发生的
5．从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有（ ）。
A．目标冲突 B．认识冲突
C．情感冲突 D．行为冲突
E．自我冲突
6．角色冲突的表现形式有（ ）。
A．角色外冲突 B．角色内冲突
C．角色间冲突 D．个体之间的冲突
E．目标冲突
7．按照老子原则处理冲突的主要方法有（ ）。
A．主动出击 B．理顺法
C．避开法 D．不干涉法
E．预防法
8．沟通的主要功能包括（ ）。
A．控制 B．激励
C．情绪表达 D．信息
E．引起冲突
第七章 领导战略与决策
一、单项选择题
1．按决策问题的出现概率分类，决策可分为（ ）。
A.程序性决策和非程序性决策
B.经验决策和科学决策
C.单目标决策和多目标决策
D.程序性决策和宏观决策
2．按决策主体的决策方式不同分类有（ ）。
A.经验决策和科学决策 B.程序性决策和非程序性决策
C.单目标决策和多目标决策 D.理性决策和有限理性决策
3．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（ ）。
A．智囊系统 B．信息系统
C．执行系统 D．监督系统
4．不属于领导决策要素的是（ ）。
A．决策者 B．决策信息
C．决策备选方案 D．决策前景
5．不属于渐进决策模型的特点有（ ）。
A．渐进主义 B．积小变大
C．稳中求变 D．最佳原则
6．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（ ）。
A．决策目标的确立 B．方案选择
C．发现问题 D．备选方案
7．检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（ ）。
A．方案修正 B．决策检查
C．决策追踪 D．慎重实施
8．不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（ ）。
A．头脑风暴法 B．鱼缸法
C．模拟决策法 D．德尔斐法
9．运用同态模型的原理进行决策的方法是（ ）。
A．头脑风暴法 B．鱼缸法
C．德尔斐法 D．模拟决策法
二、多项选择题
1．战略的主要特征有（ ）。
A．后继性 B．前提性
C．稀有性 D．规律性
E．层次性
2．科学预测的特征有（ ）。
A．历史感 B．现实感
C．可验证性 D．超前性
E．目标感
3．决策的特征主要包括（ ）。
A．预见性 B．目标性
C．实施性 D．单一性
E．选择性
4．按决策本身所依据的条件分类，决策可分成（ ）。
A．确定型决策 B．风险型决策
C．非确定型决策 D．非程序性决策
E．宏观决策
5．查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为（ ）。
A．技术上有困难
B．现实政治是渐进的
C．考虑弱势群体的利益
D．现行政策的巨额成本
E．历史进程是不可阻挡的
6．追踪决策过程中可能会出现的情况有（ ）。
A．方案错误 B．目标错误
C．评估错误 D．环境变量
E．成本过高
7．德尔斐法具有的特点有（ ）。
A．匿名性 B．多轮反馈沟通
C．预测结果的统计特征 D．无批评原则
E．会上畅所欲言
8．有效避免危机的办法有（ ）。
A．动态预测 B．消除危机
C．树立危机意识 D．构建危机应对机制
E．制定危机管理计划
第八章 领导选才与用人
一、单项选择题
1．被公认为“人力资本之父”的是（）。
A．舒尔茨 B．丹尼森
C．杜拉克 D．贝克尔
2．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（）。
A．开发性 B．增值性
C．时效性 D．能动性
3．人力资源管理的核心问题是怎样（）。
A．满足人的物质需要B．提高工作效率
C．激励人的内在潜力D．提高人的思想觉悟
4．提出期望理论的是（）。
A．马斯洛 B．赫茨伯格
C．弗洛伊德 D．弗洛姆
5．提出公平理论的是（）。
A．亚当斯 B．杜拉德
C．弗洛姆 D．洛克
二、多项选择题
1．人力资源的主要特性有（）。
A．增殖性 B．开发性
C．时效性 D．消耗性
E．能动性
2．人力资源开发的新观念主要包括（）。
A．人力是一种资本
B．人力资源是第一资源
C．人才产品化观念
D．人力资源开发具有特殊性
E．人才商品化观念
3．领导选才的方法主要有（）。
A．上级领导指定法 B．竞争考试法
C．竞争上岗法 D．领导亲自考察法
E．绩效考核法
4．领导用人的原则主要有（）。
A．诚信不疑 B．只用不养
C．独断专权 D．环境原则
E．数量原则
5．领导用人方法主要包括（）。
A．试用法 B．晋升淘汰法
C．委任法 D．聘任法
E．选举法
6．赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括（）。
A．职务 B．监督
C．工作的富有成就 D．工作本身的重要性
E．工资
7．挫折与失败的区别主要有（）。
A．挫折是一种客观事实
B．失败是一种客观事实
C．挫折是一种主观感受
D．失败是一种主观感受
E．挫折一定产生失败
8．人受到挫折后心理方面的消极反应主要有（）。
A．愈挫愈奋 B．愤怒
C．焦虑 D．无所谓
E．沮丧
第九章 领导思维与创新
一、单项选择题
1．（ ）是思维方式的核心内容和具体体现。
A．思维方法 B．思维样式
C．思维对象 D．思维的物质工具
2．思维方式中最基本、最实质的部分是（ ）。
A．思维对象 B．人脑
C．思维方法 D．思维的物质工具
3．美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新”概念的学者，他在《经济发展的理论》一书中以（ ）为核心对“创新”进行了论述。
A．制度创新 B．文化创新
C．技术创新 D．文艺创新
4．激发思维创新的首要因素是（ ）。
A．目标 B．知识和经验
C．灵感 D．意志
5．纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（ ）。
A．思维的深刻程度 B．思维的广阔程度
C．对偶然事件的敏感程度
D．对事件的敏感程度
6．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（ ）。
A．自然性影响力 B．权利性影响力
C．强制性影响力 D．个人魅力
7．阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（ ）。
A．对不同观点的容纳
B．对文化刺激的开放
C．文化手段的便利
D．无差别地让
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